關於2015年11月全國大學英語四、六級口語考試的通知
關於2015年11月全國大學英語四、六級口語考試考前模擬及准考證打印的通知
各位考生:
根據教育部考試中心和廣東省教育考試院工作安排, 2015年11月全國大學英語四六級口語考試定於11月21日進行。爲確保考試順利進行,幫助考生熟悉考試操作,我院定於11月20日18:30-19:30在第一教學樓B301、B302教室進行上機模擬考試。模擬考試期間,指導教師現場指導考生熟悉考試系統,幫助考生掌握考試流程。由於考試期間監考人員不能對任何考試內容作出解答,爲避免考生因誤操作而影響考試成績,希望各位考生認真對待模擬考試,在上述時間參加模擬考試,熟悉考試環境。
考生須攜帶准考證和身份證參加考試,請考生登陸全國大學英語四、六級考試網站,點擊進入“CET口試網上報名”頁面,點擊“打印准考證”,按要求進行資格校驗後,打印准考證。
教務處
2015年11月18日
【閱讀理解考試攻略】
與聽力相同,閱讀在四六級考試中所佔的分值比重也是35%,這一題型也是考生在備考過程中的重中之重。很多考生覺得做閱讀題面臨的最大問題就是時間不夠。而要解決時間問題,就要提高閱讀速度。這一方面有賴於考生平時多積累、多練習;另一方面,也可藉助於一定的方法、技巧。很多考生在做閱讀題時,一上來就鑽入文章開始細讀,這樣的做題步驟對於分秒必爭的四六級考試是完全不合適的。建議各位考生,在做四六級閱讀時可以遵循以下的做題程序。
第一步:看題幹
閱讀文章前,考生應先花一分鐘左右的時間把閱讀文章後面的.題目看一下,找準題幹中的定位詞,做上記號,以加深印象。
第二步:閱讀文章,把握文章大意,忽略次要信息。
在閱讀文章時,考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關信息,這就要求考生必須養成良好的閱讀習慣:不是逐字逐詞閱讀,理解每一個單詞、詞組或句子的意思;而是應該按意羣掃視,連貫閱讀,把握每段的中心句或中心思想,根據題幹中標出的定位詞在文章中定位關鍵信息,把握文章的大意。
閱讀文章每篇有好幾百個單詞,但並不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此,提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息,只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問:怎麼能知道文章中哪些句子包含有用的信息,哪句句子不包含有用的信息呢?在此列舉幾個方面,希望能給考生一些啓示:
①重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內容的考查。因爲在每段首末處,經常會出現一些觀點性的語言和總結性的描述,這經常會成爲閱讀主旨題的考查點。
②重視轉折性詞彙。文中的轉折性的詞彙經常會成爲閱讀考點的標誌性詞彙。例如however、but等詞彙,這些詞彙後面的內容往往就是考點所在。
③忽略某些例句。閱讀中經常出現一些例句,用來強調說明文章所陳述的觀點,這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導。對於這些例句,除非閱讀文章後的題目中有所提及,否則往往可以忽略不讀。
④忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中,作者在給出某個觀點後,有時會在觀點之後加上某某研究表明(常出現research、survey、study等詞彙),那麼同樣地,除非閱讀文章後的題目中有所提及,否則這些research、survey、study等所陳述的具體內容通常也可忽略不讀。這是因爲作者已經亮出了觀點,後面加上某某研究,通常只是爲了進一步論證這一觀點,使文章可信度更高,而這些研究對文章的中心沒有任何影響,因此可以忽略。
第三步:先做細節題,後做主旨題。
考生在做細節題時,必須根據題幹中的關鍵詞迴文章中定位,分析相關內容,切勿直接根據第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細節題後,考生會對文章內容有更深的理解,在此基礎之上再完成主旨大意題和最佳標題題,會準確很多。
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