新概念英語學習技巧--背單詞的方法
關於提高新概念英語能力的方法,今天小編給大家整理了一些簡單實用的的英語技巧,希望可以幫到大家。
學習英文,免不了要背單詞,坦率地說這是一個痛苦的經歷,不過人生中哪件事情輕鬆呢? 與其抱怨,還不如想點辦法讓痛苦的經歷多少變得愉快一點,有成就感一點。 反正我就是這麼經歷的。
第一,當然是立下志向了,Goal Setting, 沒有個目標,就談不到努力,更不會有成功。無論方法多麼奏效,沒有興趣,也不會成功。好在對於英語來說,大家還都是公認其重要性。所以我就不多說立志的事了,我這裏要談談目標的smart原則:
s: specific 也就是說目標必須是特別的有針對性的
m: measurable 是說可以衡量的,可以量化的
a: achievable 很明顯,切實可行的目標纔有意義
r: 有人說是realistic, 我到更喜歡另一個解釋 rewardable, 這個詞大約字典是查不到的,不過意思很簡單。
t: timely 任何一個目標應該有個時間的限制,否則目標不成其爲目標。
根據這個原則,你可以設定自己的目標, 例如,我的目標是背誦英文單詞,每天一個半小時,150個新單詞加上前一天所背單詞的複習,每週末僅僅複習,若記憶率達到75%,我就獎勵自己看一場電影....
第二,目標有了,接下來就是時間的安排和管理了,怎麼抽出這個時間來,上下班,晚飯後,早餐前,或者mixed,給自己一段時間來調試,可以靈活改變,但不能放棄。對於學生來說,這個時間的安排應該容易得多。
第三,怎麼背?我建議是使用英英字典,或者單詞手冊,我最喜歡的是按單詞的詞頻表,詞頻表是語言學家通過分析大量的英文傳媒,包括報紙,廣播,電視等等,統計出一個單詞的出現頻率,然後一千一千的編織成表,這個方法比較科學,我最初就是買了一本商務印刷館出版的英文單詞手冊,非常好用。我不是語言學家,我的英文也是馬馬虎虎,不過根據我的實際經驗,這種詞頻表只要背到6000個單詞,可以應付大約95%以上的交流情形,再往上背,除非你要考GRE, 否則那些單詞可能這輩子你只見過這一次,看你的目標如何了。我記得看過一個材料,說歐美街頭的混混,大約詞彙量不超過1000, 大量的交流都用簡單的F字頭的詞代替了,當然一般歐美受過良好教育的人,比如大學畢業生,一般的詞彙量當在10000以上。還有一點,很有意思,我們學習單詞都是從低級到高級,從詞頻高的詞表背到詞頻低的詞表,可是英語環境下的兒童恰好相反,他們學習很多詞頻很低的單詞,主要是植物和動物名詞,兒童大都是從名詞開始,因爲這是他們認識世界的開始,我們成年人一學就要學習描述這個世界,所以我們要背很多動詞和形容詞,這個事我也沒有辦法。
第四,背單詞是一個非常被動的方式,枯燥乏味,爲了增加樂趣,最好安排一點泛讀,閱讀是增加詞彙量的好辦法。而且不僅如此,我個人認爲,學習語言最重要的還有語感,比語法更重要,語感就是所謂的道地,你說出了英文,但是就是不是個味兒,差就差在語感了,閱讀可以培養語感,讓你對語言的感覺更敏銳,更直接,對上下文的關係更清晰,語法其實是落在語感的後面的,長期以來約定俗成的語感,被一些專家總結出來,稱爲語法,語法是死的,語感是活的,生動的,現代的。所以最好的語法書是那本Oxford的Practical EnglishUsage, 而不是張道真或者薄冰的語法書,這只是我的'個人看法,歡迎拍磚:)
最後一個問題是,每天背多少個單詞? 先看看專家的看法:
關於記憶: 心理學上的定義是對輸入信息的編碼,存儲和提取的過程。當初步完成單詞的記憶後,還需要反覆強化刺激,在大腦裏記憶痕跡消失前加深它,纔可能長久不忘。比較科學的是德國著名記憶心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線,他發現,熟記之後僅過一個小時,就忘記了56%,兩天後又忘記了16%,此後遺忘的速度就大幅度放慢,6天后雖然還有遺忘,但僅繼續遺忘3%。可見第一次複習應該及時,新學習的內容最好在12小時之內複習一下,抓住記憶還比較清楚、腦子中記憶的信息量還多的時候進行強化。第二次複習時間間隔可以稍長,比如兩天。再往後,間??、一年、幾年。複習所用的時間也會依次縮短,甚至只要用眼或耳過一遍就行。這樣先重後輕、先密後疏地安排複習,效果極佳。
其實背少和背多,遺忘的機率並沒有顯著的變化,在我接受培訓師的培訓的時候曾經有個練習,三分鐘內按順序背誦二十個隨機的單詞,很有挑戰性的,我的結果一點都不比那些native speaker差,事實上,我們的短期記憶力是很驚人的,而且記憶力越用越好,我曾經嘗試過每天背誦200個GRE詞彙,很難,但是120-150個應該沒有問題,找一個自己感覺適應的範圍,不要太輕鬆,也不要太難。至少50個吧。
背完單詞不用還是會忘記的,所以每天都閱讀就非常重要了,而且萬里長征只走完了第一步,還有詞組,慣用法,聽力要掌握呢。
以上就是今天小編爲大家推薦的新概念英語學習資料,希望同學們喜歡。
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