高三上学期班务工作计划
时间是箭,去来迅疾,又解锁了新的工作,为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的高三上学期班务工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高三上学期班务工作计划1一、思想指导
一方面高三的学生是家长重点关注的对象,对来年的大学联考都同样寄予期待,另一方面学生素质的高低、成绩的好坏,给任课老师的教学工作带来困难,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。
二、班级分析
班级人数为29人,其中艺体生为12人,文化考生17人,尖子生面低,学生学习基础较差,行为习惯一般。通过高二下学期,班师生的共同努力,已形成了较好的班风和学风,有一批得力的班团干部,形成了班集体的核心,带领全班同学比学赶帮,学生学习自觉性普遍提高、
三、高三上学期工作重点
(一)营建大学联考氛围,让学生尽早进入状态。
1、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对大学联考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟大学联考。
2、通过主题班会和大学联考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对大学联考的亲近感。
3、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
4、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
5、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
(二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。
2、引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
(三)日常生活中,帮助学生解决实际困难。
1、生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
2、落实家访,了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。
四、高三上学期具体的措施和方法:
⒈注重优等生的教育和培养,努力完成大学联考目标:
⑴立足学生实际,指导学生学习,创造条件,实现学生学习最优目标。这届文科班的学生整体学习基础较差,即使是优等生,也往往学科不均衡,特别是数学和英语很差,这就需要老师,特别是班主任要对学生的学习要分析,帮助学生制定学习目标和计划,攻克学习难关,做大优势学科,实现学习资源优化配置,以最优的学习成绩完成学校下达的大学联考目标。
⑵追踪学生心理,疏导内心障碍,以健康心理备战大学联考。“好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题,并有可能变成一枚可怕的“定时炸弹”。为了促使优等生健康成长,班主任应加强对他们的教育工作:
①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们,要善于洞察他们一瞬间的心理动向,注意他们内心活动的'细微表现,机敏果断地采取措施,防止消极因素的滋长。
②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差,因此,教师要善于创造机会让优等生体会挫折,教育他们正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折。凡是优等生,都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评,帮助优等生克服骄傲自满情绪。
⒉健全班规班纪,强化班级管理,确保教学工作和任务有序、顺利完成:
⑴严格考勤制度,规范请假制度,集中精力搞好学习。
班主任,要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤,要常听班干部汇报考勤情况,要常听代课老师反映学生上课情况,有问题要及时解决。
⑵建立卫生值日量化评估制度,确保教学有一个整洁、舒畅的环境。
班主任要协调好劳动委员和同学的关系,树立班委会的威信,量化评估不达标的值日生,要批评教育,责成完成当天清洁任务。
⑶关爱生命,安全教育常抓不懈。
①与学生签订《安全协议书》,强化安全意识,落实安全责任。
②注意学生住宿安全,常查宿舍,杜绝安全隐患。
③财产安全责任到人。
④每周班会,要注重安全意识教育,安全知识教育。
班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人,以法治班”,班主任身先士卒,躬亲力行,善始善终,营造和谐班级的目标会最终实现。
高三上学期班务工作计划2本学期,我所任教的高三(11)班,男生7人,女生32人,共39人,是文科重点班。进入高三,师生就已经成为学校、社会重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为大学联考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作:
一、营建大学联考氛围,让学生尽早进入状态。
1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识大学联考形势和动态,以及大学联考对人生的影响,强化大学联考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对大学联考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟大学联考。
3、通过主题班会和大学联考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对大学联考的亲近感。
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
5、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态。
2、引进竞争机制。
针对每一次质量检测来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标、完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中,帮助学生解决实际困难。
1、生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
2、落实家访,了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。我相信,在我们高三(11)班所有老师的努力下,我班学生在各方面定能有显著的提高。
高三上学期班务工作计划3根据学校要求,结合高三和本班实际,制定本学期班务工作计划如下:
1、做好班级常规管理工作,配合学校中心工作;
2、推进班委会和团支部队伍建设,打造一个有团结里和执行力的班级自主管理团队;
3、美化和布置教室环境,营造轻松愉快的学习空间;
4、认真准备好每周的班会,做到一周一总结,在学习、卫生、纪律、生活作风等方面进行评价,整理各科老师、班委和团支部对班级同学的评价,通报家长;
5、做好学生心理问题的辅导,疏通心理障碍;
6、有计划地进行学校综合测试,让学生更加了解自己,科学合理规划人生;
7、适当引入社会精英到班开办讲座,增加学生的社会见识;
8、联系语文、英语和历史老师,进行任务型早晚读,协调各科任务量,按计划务实推进;
9、充分利用寄宿生午休时间,联系数学老师,进行适当习题的训练,安排值日生维持安静学习氛围;
10、继续推进班级德育文化建设,提高学生的德育品质;
11、适时开展学习经验交流会,学习互帮互助活动,提高学生学习能力和助人为乐的精神。
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