國小一年級語文《烏鴉喝水》同步練習題
一、看拼音寫詞語
kěshìshítoubànfǎzhǎodàoxǔduō
()()()()()
二、按課文內容填空
1、烏鴉口渴找水喝,看見一個瓶子裡有水,可是水(),瓶口(),烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把()一個一個地放進瓶子裡,水漸漸()了,烏鴉就喝著水了。
三、寫出“著”字的不同讀音
1、烏鴉喝著()水了。
2、陽光溫暖著()小朋友凍僵的'手和臉。
四、猜一猜,連一連。
水邊去一去漸
用上兩點力烏
水車千斤重法
鳥兒閉眼睛辦
五、實踐活動:做烏鴉喝水的實驗。
相關文章
-
蘇教版一年級語文《烏鴉喝水》練習題
多股辮分二股辮、三股辮、四股辮、八股辮、十股辮、十六股辮等。二股辮、三股辮、四股辮見之前教程。本文詳細介紹八股辮和十股辮。看不明白的地方麻煩留言,柒會改正!多謝🙏主要材料:紅繩所需工具:剪刀製作步驟:第1步:第2步 -
一年級語文下冊《烏鴉喝水》課後練習題
一、看拼音寫詞語kěshì shítou bànfǎ zhǎodào xǔduō( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內容填空1、烏鴉口渴找水喝,看見一個瓶子裡有水,可是水(),瓶口(),烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把()一個一個地 -
一年級上冊語文烏鴉喝水練習題
一、看拼音寫詞語【線上字典查詢】kěshì shítou bànfǎ zhǎodào xǔduō( )( )( )( )( )二、寫出“著”字的不同讀音1、烏鴉喝著( )水了。2、陽光溫暖著( )小朋友凍僵的.手和臉。三、形近字組詞喝( ) 為( ) 右( -
一年級語文烏鴉喝水課後練習題
一、看拼音寫詞語kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )二、按課文內容填空1、烏鴉口渴找水喝,看見一個瓶子裡有水,可是水(),瓶口(),烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦 -
一年級語文上冊烏鴉喝水練習題
一年級語文上冊烏鴉喝水練習題1【摘要】對於廣大國小生朋友,語文的學習是一個循序漸進的過程,需要日積月累。提供了烏鴉喝水課後練習題,希望對大家學好語文有所幫助!烏鴉喝水課後練習題一、我會寫二、讀讀寫寫wǒshìyī -
一年級語文《烏鴉喝水》檢測題
一、看拼音寫詞語kěshì shítou bànfǎ zhǎodào xǔduō( )( )( )( )( )二、寫出“著”字的不同讀音1、烏鴉喝著( )水了。2、陽光溫暖著( )小朋友凍僵的手和臉。三、形近字組詞喝( ) 為( ) 右( ) 鳥( )渴( ) 辦( ) 石( ) 烏( )四、選詞填空喝 -
一年級下冊語文烏鴉喝水的練習題
一、看拼音,寫詞語。bànfǎ zhǎodào xǔduō kěyǐ shízǐ二、比一比,再組詞。{烏鳥 {喝渴 {為辦三、選詞填空。到處、處處1.一隻烏鴉口渴了,( )找水喝。怎麼、什麼2.烏鴉喝不到水,( )辦呢?辦法、方法3.烏鴉最後想出 -
一年級上冊語文《烏鴉喝水》教學設計
一、形象揭題,學習生字1.出示“烏鴉”圖(板書:烏鴉)。2.烏鴉雖然全身烏黑,長得不好看,可是很愛動腦筋。這節課我們就來學習一篇有關烏鴉的課文(板書:喝水),注意看老師寫“喝”字,想一想:“喝”為什麼是口字旁?二、初讀課文,整體感知1. -
國小一年級《烏鴉喝水》的教學設計
【教學要求】1.使學生知道烏鴉用什麼方法(怎樣)喝到水的。教育學生遇到困難要多動腦筋,根據不同的情況,採取不同的辦法來解決。2.學會本課8個生字。理解“烏鴉、喝水、口渴、到處、看見、瓶子、怎麼辦、找”等詞語。區別 -
人教版國小一年級 語文《烏鴉喝水》教學設計
外聯主管負責公關外聯、外部資源的聯絡。下面是本站小編為您精心整理的外聯主管的基本職責。外聯主管的基本職責1職責:1、負責對外聯絡的日常管理工作。2、充分發揮對外聯絡的作用,密切加強與政府相關職能部門的聯絡,協