我們知道，隨着年齡的增長，人的記憶力會也會有所下降，再加之工作“分心”，這兩個因素成爲他們自考路上最大的“障礙”。特別是對於英語這門記憶性非常強的科目，成爲很多考生“致命”的打擊，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙，我們應該如何去克服這一障礙?一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響學生背誦的信心。爲此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示範朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。
背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們要學會抓關鍵詞語，大家都知道句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意羣，讀的時候，我們應該按完整的意羣進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
排除語法上的困難課文中那些句子較長、結構較複雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對於這樣的句子，同學們可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補;複合句，弄明白是哪一種類型的複合句。同時，還要注意句與句之間的聯繫。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。
最後，我們可以把課文分層進行背誦，根據課文的中心內容劃分層次化整爲零、化難爲易、逐層背誦，查找不熟的地方，進行強化背誦。相信按照這樣的方法套路，拿下自考英語不是什麼難事。
英語如何高效學習
問題1：老師我平時英語九十多 怎麼提高到一百二
老師：從目前分數段來看，英語有一定基礎，但不夠紮實。不知道你各類題型的得分情況，所以只能建議你從語法和詞彙兩項基礎入手，平時學校所留的完形閱讀認真完成，聽力和寫作也要至少每週練上一次。如果還有時間可以自己支配的話，嘗試認真分析一下做過的題，無論是語法題還是閱讀題，都要爭取做到知其然也知其所以然。如果不明白，可以自己查字典或者看答案解題來理解，還不明白的可以去問老師或同學。
問題2：老師，現在高三第一次月考只考68分，接下來，你覺得我該怎樣學習英語呢?謝謝
老師：從分數段來看，你的基礎很不紮實，首先需要積累詞彙並熟悉語法知識。當然，如果你願意大量刷題，不願意研究語法，也可以，不過會更累，耗時更久。
除此之外，要對自己進行積極的心理暗示。何時候都要對自己說我行、我正期待着……、比上次情況好多了等等，經過這樣的自言自語，你的心情會更加積極樂觀，思維、行動的`效率也會提高。做到時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活，隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地幹自己該乾的事情。
只管耕耘，儘自己最大的有效的努力去學習，注重過程而不對結果過分地計較，平靜從容，不偏不執，苦中作樂;同時自己告訴自己：我一定能學好，我的身上還有很大的潛力可以挖掘，然後以自己最大的努力去學習，那麼學習效率的提高以及成功也就會緊隨而來。
要根據實際情況，制定切實可行的目標，採取小步子原則，將大的目標分解成一個個小目標，這些小目標是經過自身的努力，一步一步可以達到的。比如說背單詞，如果一天背50個很困難，就下調爲40個或者其他自己能夠接受的數量。客觀認識自己的水平，纔不會那麼容易有挫敗感。
問題3：老師好，我的英語很差一般在50分左右，單詞量很少，剩下不到一年的時間我是背課本上的單詞還是背考試說明好呢，寫什麼作業才能提升呢
老師：1.熟練掌握教材中出現過的所有基本詞彙。如遇陌生詞彙盡力查找是否有熟悉的詞根在裏面，再結合語境推測詞意。
2.在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞彙。克服只重答題不重詞彙積累的毛病。
3.在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞彙，擴大詞彙量。隨着高中英語新教材的使用和新課程標準的實施，大學聯考英語詞彙量會大大增加。儘早掌握考綱中規定的3000多個單詞，及相關的詞組和對應的合成、轉化、派生詞等等。
4.在處理詞彙表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然後反覆記憶。對重點詞彙和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞彙也是好方法。
作業的話，一般學校帶高三的老師都是經驗豐富的，所以建議第一學期認真完成老師佈置的各項任務，聽的寫的總結的都不要落下，跟着老師的步伐走，課堂聽不懂就積極提問(不要在意其他同學的眼光)。
