一、堅持“先回憶，後看書”的原則。
請同學們先按照綱目提示，回憶教材內容，能回憶起來就不必再去看書，以便節省時間。對回憶不起來的考點，及時找到教材中的相應內容，加強記憶。遵守這一原則，首先，有利於提高背書“效率”。許多同學習慣於一遍一遍地瀏覽，不管記住與否都要通覽一遍。這樣，記住的再看浪費了時間，沒有記住的由於缺乏重點突破，適當多用功夫，結果還是記不住。其次，有利於克服背書過程中的“惰性”。“回憶”比看書更費腦力，更需要堅強的自制力。對於回憶不起來的內容，有的放矢地突擊，便可最大限度地調動與運用大腦，也使背書過程不易走思。同學，我所說的不良背書習慣與惰性，你存在嗎?“先回憶，後看書”的原則能夠幫你克服，你可一定要堅持喲!
二、重視“向後看”，實現滾動發展。
今天記住了，過兩天還會忘記，這是正常現象。因此，我們在記憶的`過程中，就必須有意識地重複前幾天記過的東西，並按照教材的知識結構，將前後知識聯結起來，形成一個整體。
不怕背書背得慢，就怕沒有好習慣。考前雖然時間緊，節奏步伐不能亂。
及時回頭溫故知，背書成果形成串。穩紮穩打抓落實，量的積累促質變。
三、以恢復記憶爲主，重新記憶爲輔。
把綱目所列出的內容都記住，對有些同學來說確實不可能，我要求你把“能”記住的都記住。即要有重點、有選擇地記。你要在那些你曾經記住過，現在又忘了的知識上下功夫，對那些以前根本不曾記住的東西要勇於放棄，除非它是特別明確的重點、熱點知識。也就是說考試前夕你的主要任務是“恢復”記憶，而不是從頭做起。恢復以前的記憶，應該是很容易的，只要能靜下心來去做，一定能取得理想的效果。
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