小班下學期育兒知識

小班下學期要做好上中班的準備。下面是本站小編爲大家整理的關於小班下學期育兒知識，希望大家喜歡!

第一、培養孩子的興趣

培養興趣是關鍵，單純的計算往往是枯燥乏味，如果在沒有對計算的興趣的話很難堅持下去，故而我們要將培養的形式趨向於靈活化，可以以比賽或是誘導的方式來激起孩子的好勝心或是興趣，讓孩子能夠積極參與，如此纔可以有事半功倍的效果，剛開始的題目不要過於困難，因爲太難了孩子解不出來難免灰心，只有先給孩子打好基礎才能夠循序漸進。

第二、提高記憶力

孩子的記憶力跟邏輯思維和抽象思維發展都有關係，而培養孩子的記憶裏可以提高他們的辦事效率，記憶力好對今後的發展很有幫助，家長們可以讓孩子養成一個背誦圓周率的習慣，剛開始可以從前幾位開始，這個方法被很多家長採用，效果反饋均不錯。

第三、重視口算訓練

口算不僅需要正確率還需要一定的速度，但是提高口算速度並非一朝一夕就可以完成的，而是需要多次的實踐，爸爸媽媽們可以讓孩子養成一個口算習慣，例如準備五道題等，讓孩子們來口算，每隔一段時間來進行小結，對於孩子優秀的表現給予肯定。

第四、注意計算的技巧

堅持邏輯思維培養一段時間後，也要注意重視計算的技巧，一些技巧性強的題目既可以讓孩子靈活思維，還可以讓孩子們增加做題目的樂趣，一道題目可以由自己努力做出來，獲得了周圍人的肯定，這種感覺是很不錯的。

總結：將數學運用到生活，生活中其實處處有教育的機會，只要是我們能夠細心的觀察，例如在寶寶小的時候爸爸媽媽們可以詢問他們每天吃飯有幾個人，有多少隻碗等簡單的數學問題，孩子對於數字有了一定的概念之後，後續的學習也會更加輕鬆容易的。

無論是家庭富裕還是經濟狀況一般，對孩子的精神教育都要予以重視，當孩子大手大腳花這錢卻沒有一點意識到這並不是靠着他的勞力所得，這並不是一個好的現象，父母愛孩子是天性，但同時也要給他們更多的體驗，讓他們有正確的價值觀以及金錢觀。

每個人都有着物質的慾望，但若是靠着自己的努力，採用正當的方式獲得報酬自然是要提倡鼓勵的，因爲在追求物質的過程中他付出了自己的.智慧和辛勤的勞動，對待孩子也是如此，孩子若是有想要實現的夢想或是對某一件事物有興趣，在自己的能力範圍裏不妨鼓勵他們自己的獲得。

德國有一個習慣，當孩子18歲的時候，鼓勵孩子自助遊，花最少的錢去看更多的地方，當然過程中孩子可以選擇打工來獲得一定的經濟報酬，這個方式鼓勵了很多孩子理性花錢，瞭解了賺錢的不容易，在許多歐美國家，父母給孩子花錢並不是天經地義的。

能夠有正確的金錢觀念，你就從孩子順利過渡到了小大人，雖然可能會比較稚嫩，但是生活會讓變得更加出色，很多美好的體驗跟金錢並沒有直接的掛鉤。

在消費者階段，孩子沒有足夠的賺錢能力，花父母的錢那是情有可原，但並不能夠因爲父母疼愛自己而養成了肆意揮霍的壞習慣，從父母手中獲得的金錢就像是禮物，在使用的時候應當心存感激，養成理性花錢的好習慣，如果在少時就能夠學會理財，那麼長大了之後也會受益。

對待金錢也要正確的態度，如果在自己工作之後感到經濟依然拮据，不要去抱怨父母，其實歸根結底還是自己不夠有才華，此時要做的是不斷地提高自己，同時能夠結合經濟實際情況來做每一筆金錢的消費。

若是父母能夠讓孩子明白正確的價值觀以及積極的生活態度，不驕縱，不任性，其實就已經把最重要的財富贈送給了他，這種財富是取之不盡的同時對他們的人生受益匪淺。

1、 合理計劃

合理計劃是一個很好的小技巧能幫助提高孩子學習效率。合理計劃主要指兩方面，一方面是作息計劃，二是學習計劃。在作息方面，要明確跟孩子約定什麼時候可以盡情地玩耍，什麼時候必須專心地學習，養成勞逸結合的好習慣。而在學習計劃方面，要培養孩子分清輕重，要分析今天的作業按學科分都有哪些、有多少類， 按照孩子的情況， 預計大致會用多少時間可以完成等等。利用不同的時間來完成不同的學習任務，比如在課間和同學一起進行背誦、聽寫類的學習，而在早晨進行朗讀等。

2、 良好的環境

創造一個安靜的學習環境也是一個很好的小技巧能幫助提高孩子學習效率，因爲這樣能讓孩子集中精力盡快完成作業。對於孩子來說，往往有容易分心這個壞習慣，家長應該以身作則，在孩子努力學習的時候，不要當着孩子的面兒看電視，而在孩子學習的時候，家長可以拿起報紙和書本與孩子一起充充電，這樣可以創造出一種熱愛學習的家庭氛圍。

3、保持良好的態度

以身作則是家長應該做到的，即使遇到孩子消極的時候也要保持鎮定，首先不要當着孩子的面兒抱怨老師的不妥，而應該多鼓勵孩子，強調家庭作業的正面意義，以免刺激孩子的厭學心理。

4、萬萬不可替孩子寫作業

不可替孩子寫作業已經不只是一個小技巧能幫助提高孩子學習效率，還是一個原則問題。不要過分溺愛孩子，當孩子遇到不會做的題目，用循序漸進的問題引導他們自己找出答案，千萬別直接給出結果。要知道很多時候，孩子不能解答一道題的原因僅僅是因爲沒有充分理解題目的意思，所以合適的引導比直接給出答案更能讓孩子進步，因爲他們會找出答案的解題方法和思維方式。

5、因情況做出改變

若是如果孩子因爲某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成作業，家長應與老師溝通，不可強迫孩子趕作業而影響睡眠，這樣得不償失。又或者如果作業太多無法完成，那在來不及與老師溝通的情況下， 我們可以讓孩子選擇性地完成作業，但應該在在作業本上註明孩子是經過家長同意才這樣做的，當然這樣做的前提是是孩子已經百分之百努力過，已經和孩子講明道理，並肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。