1.(2011福建福州學同步練習觀察業考)在製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是()
A.在載玻片中央滴生理鹽水B.用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮
C.蓋蓋玻片時一側先接觸水D.用碘液染色
【解析】選A.此題考查的是製作洋蔥鱗片表皮細胞的臨時裝片的過程，難度中等。在載玻片中央滴加清水而不是生理鹽水，如果滴加生理鹽水，導致鱗片葉內表皮細胞失水，不能保持細胞原有的形態，無法真實地觀察到細胞結構。
2.(2011甘肅蘭州畢業考試)右圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題：
(1)對細胞有保護和支持作用的結構是。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因爲具有控制物質進出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結構是。
(4)在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是。
(5)切洋蔥時聞到一種辣味，該物質存在於中。
【解析】：此題考查的是是植物細胞的結構及其功能，難度中等。從圖中可以看出，①是細胞壁，對細胞起到支持和保護作用;②是細胞膜，除了具有保護作用以外，還能控制物質進出細胞;③是葉綠體，是進行光合作用的場所，也是綠葉成爲綠色的主要原因;④是細胞核，裏面有主要的遺傳物質;⑤是液泡，裏面有細胞液，植物細胞的氣味和味道等物質都存在於細胞液中;⑥是線粒體，這是植物細胞和動物細胞共有的結構，和呼吸作用有關，在有氧的情況下，線粒體能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用。
答案：(1)細胞壁(2)細胞膜(3)細胞核(4)線粒體(5)液泡
3、(2010金華會考)在光線明亮的實驗室裏，觀察透明的口腔上皮細胞後再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，爲便於觀察，此時應()
A.改用凹面反光鏡、放大光圈B.改用凹面反光鏡、縮小光圈
C.改用平面反光鏡、放大光圈D.改用平面反光鏡、縮小光圈
【解析】選A。此題主要考查顯微鏡的使用。顯微鏡的結構中，能調節光線強弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小不等的光圈，強光下，應用小光圈，弱光下，應用大光圈;反光鏡有平面鏡和凹面鏡，強光下，用平面鏡，弱光下，用凹面鏡;觀察顏色較深的黑藻葉片細胞應用凹面鏡和大光圈。
4.(2010蘇州結業考)用顯微鏡觀察人的血塗片，發現視野內有一淋巴細胞(如右圖)。爲了進一步對該細胞進行觀察，應將其移到視野正中央。則臨時裝片的移動方向爲
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
【解析】選A。本題主要考查對顯微鏡成像特點的理解與應用。顯微鏡成倒像，因此物與像的移動方向剛好相反。一淋巴細胞的物像偏在視野的右上方，移到視野中央，物像應該向左下方移動，標本應該向其相反方向移動，即向右上方移動。
5.(2009福州學業考)製作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是()
A.用餐巾紙擦拭載玻片B.將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察
C.將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上D.染色時掀開蓋玻片，滴入染液
【解析】選C。本題主要考查臨時裝片的製作步驟。洋蔥表皮細胞臨時裝片的製作步驟是：①用紗布擦拭載玻片和蓋玻片;②在載玻片中央滴一滴清水;③用鑷子撕去洋蔥鱗片葉內表面的薄膜;④用解剖針將水滴中的薄膜展平;⑤蓋蓋玻片：用鑷子夾起蓋玻片，先讓它的一側接觸液滴，然後緩緩放平;⑥用碘液染色：將碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸。
6.(2010溫州學業考)觀察洋蔥表皮細胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是()
A.顯微鏡、放大鏡B.放大鏡、放大鏡
C.顯微鏡、顯微鏡D.放大鏡、顯微鏡
【解析】選A。此題主要考查生物實驗器材的使用。洋蔥表皮細胞非常小，應用顯微鏡觀察，蝸牛的爬行用肉眼就可看見，可用放大鏡仔細觀察。
7.(2010臨沂學業考)小明同學在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片時，發現視野內有一污點，轉動目鏡和移動裝片時，污點均不動，你認爲污點最可能位於下列哪一結構上()
A.反光鏡B.目鏡C.物鏡D.裝片
【解析】選C。本題考查顯微鏡的使用。在使用顯微鏡觀察裝片時，如果視野內有污點，則污點一定存在於光線通過的裝片、物鏡和目鏡。當轉動目鏡和移動裝片時，污點均不動，則說明污點最可能位於物鏡。
8.(2009宜興學業考)下列製作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先後順序應是()
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①
【解析】選D。此題考查洋蔥表皮臨時裝片的製作方法。洋蔥表皮臨時裝片的製作方法可概括爲：一擦、二滴、三取、四展，五蓋、六染。蓋片時，爲了避免產生氣泡，應讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然後慢慢放平。
9.(2009濟寧會考)製作口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是()
A.保持細胞的形態B.避免細胞皺縮C.避免細胞脹破 D.離散口腔上皮細胞
【解析】選A。本題主要考查對“製作口腔上皮細胞臨時裝片”實驗過程的理解。解答本題從以下三個方面分析：⑴現象分析：製作口腔上皮細胞裝片時用濃度爲0.9%的生理鹽水而非清水。⑵原因分析：人體內細胞生活環境的濃度爲0.9%，實驗時使用0.9%的生理鹽水可以使細胞不因吸水而脹破細胞，也不會因失水而導致細胞變形，這樣能維持細胞的正常形態。⑶易混點：①製作植物細胞玻片標本時爲了便於觀察液泡而使用清水;②植物細胞吸水不會脹破的原因是因爲植物細胞有細胞壁的保護。
七年級生物同步練習：激素調節習題
科學家做了這樣一個實驗：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止發育，不能發育成蛙。科學家在飼養缸內的水中放入甲狀腺激素，發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙了。在飼養正常的蝌蚪中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙了，但蛙只有蒼蠅一般大小。由此可見，甲狀腺激素對人體生長髮育具有調節作用。人體內多種激素，它們都具有調節作用，但功能各不相同。這節課我們就來了解奇妙的激素調節。
智能點拔
例將下列病因和病名用線連接
A.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足a.侏儒症
B.幼年時期垂體分泌生長激素不足b.甲亢
C.胰島素分泌過少c.呆小症
D.甲狀腺激素分泌過多d.糖尿病
E.幼年時期生長激素分泌過多e.巨人症
思路分析：關於激素及其作用是本節課的重點。不同的激素具有不同的作用，對於同學們來說要想掌握各種激素及其作用並不容易。但是如果能夠結合某些常見的疾病來說就比較容易了。相反，如果掌握了激素的作用，找出相關激素分泌失調時出現的病症也並非難事了。生長激素的作用是增加細胞的體積和數量，從而促進人體的生長。甲狀腺激素可以調節新陳代謝、生長髮育等人體的基本生理過程，可促進幼小個體發育。胰島素可以調節葡萄糖在人體內吸收、利用和轉化的情況。胰島素可以降低血糖的濃度。
正確答案：A-cB-aC-dD-bE-e
畫龍點睛
1.人體內有一類腺體沒有導管，它們分泌的，直接進入腺體內的毛細血管，並隨着輸送到全身各處。
2.人體內的含量，作用。對生長髮育和生殖等生命活動起着重要的調節作用。
3.的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等。
4.有些地區的土壤、飲水和食物中缺少，而是甲狀腺激素的重要成分，以致人們患有。
5.人體的生命活動主要受到的調節，但也受到的影響。
慧眼識珠
1.下列哪個腺體既會有外分泌部分，又有內分泌部分()
A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂體
2.某人身體矮小，但是智力正常，這人患有()
A.侏儒症B.呆小症C.佝僂病D.肢端肥大症
3.分泌生長激素的器官是()
A.腎上腺B.甲狀腺C.垂體D.性腺
4.在一段時間內，給小鼠進行甲狀腺激素的靜脈注射，小鼠可能會出現的症狀是()
A.發育停止B.生長髮育迅速
C.食慾不振，行動遲緩D.食慾旺盛，身體消瘦
明辨是非
1.胰島素分泌不足會引起糖尿病。()
2.生長激素能促進生長髮育，但甲狀腺激素是抑制生長髮育。()
3.侏儒症患者的症狀是生長髮育遲緩，智力發育也受影響。()
4.糖尿病的患者的出現多尿、多飲、多食，但卻表現出消瘦和疲乏。()
5.人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節。()
穿針引線
將下列腺體和其所屬類別連接起來
A.垂體
B.胰島
C.汗腺
D.唾液腺a.內分泌腺
E.性腺
F.腸腺
G.肝臟b.外分泌腺
H.淚腺
10.(2009江門學業考)製作人口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟是()
①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙籤從口腔側壁處輕輕刮幾下④把牙籤放在載玻片的液滴中均勻地塗抹幾下⑤滴加碘液染色⑥蓋上蓋玻片
A.①③④⑥⑤B.②③④⑥⑤C.①③④⑤⑥D.②③⑥④⑤
答案：B
11.(2009淮安會考)步驟②和④滴加的液體分別是()
A.清水、清水 B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液
【解析】選C。第②步是染色，滴加的是碘液，目的是便於觀察;第④步是滴的是清水，滴清水時要注意水滴的大小，水滴太小容易產生氣泡或乾涸，影響觀察，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡。
12.(2009安慶會考)下圖爲某同學在觀察自己製作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題：
(1)要使圖像從視野①變爲視野②的狀態，應將裝片向移動;要使圖像從視野②變爲視野③的狀態，應轉動，換成高倍物鏡;要使圖像從視野③變爲視野④的狀態，應用進行調節。
(2)在視野②中，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因爲製作臨時裝片過程中。(3)從植物體的結構層次來看，洋蔥的葉屬於，視野④所示的部分屬於組織，它由一些排列緊密的細胞構成。
【解析】本題考查顯微鏡的使用和洋蔥表皮臨時裝片的製作。解答本題的關鍵是正確分析圖示和正確掌握顯微鏡的使用方法。圖示①物像偏向了視野的右下方，要將物像向左上移到，才能將物像移到視野中央如圖②，裝片的移動方向與物像的移動方向相反，應向右下方移動;視野③與視野②相比，放大倍數增大，應轉動安放物鏡的轉換器，換成高倍鏡，但視野③中物像不清晰，應調節細準焦螺旋;視野②中標本重疊，是由於將洋蔥表皮放入載玻片的清水中後沒有展平;葉是器官，葉的的表皮是保護組織。
答案：(1)右下方轉換器細準焦螺旋(2)沒有將葉表皮展平(3)器官保護
13.(2009株洲會考)右圖所示是列文虎克當年使用的顯微鏡。據圖回答問題：
(1)與現在的顯微鏡比較，列文虎克當年使用的這臺顯微鏡儘管比較簡單，但是，它卻有相應的基本結構。請在圖中標註“目鏡”、“反光鏡”這兩個結構。
(2)與現在同學們使用的顯微鏡相比，列文虎克當年使用的這臺顯微鏡缺少什麼結構，這將給顯微鏡的使用帶來怎樣的不便(至少指出一點)。
①缺少的結構 ;②帶來的不便 。
(3)孫悟同學用同一臺顯微鏡觀察同一標本4次，通過調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，觀察到的圖像如下，其中視野最暗的是 。
(4)上面看到的是人體的成熟紅細胞，下列關於該細胞的敘述中，錯誤的'是( )
A.是數量最多的血細胞 B.其中含量最多的物質是水
C.其中含有血紅蛋白 D.其中含有46條染色體
(5)孫悟同學又觀察了洋蔥表皮裝片，發現洋蔥表皮細胞與人血細胞相比，多了細胞壁、液泡等結構。畫一個洋蔥表皮細胞，並在圖中標註細胞壁和液泡。
【解析】本題主要考查顯微鏡的結構及使用方法。解答本題的關鍵是正確識別圖示。(1)圖示中列文虎克當年使用的顯微鏡與現在的顯微鏡相比，結構雖然簡單，但都有最基本的光學部分，如：目鏡、物鏡、反光鏡等。(2)列文虎克當年使用的顯微鏡缺少一些調節結構，如：無轉換器，不方便更換物鏡;無粗準焦螺旋，不能快速調節鏡筒的升降;無細準焦螺旋，不能進行精細調節等。(3)孫悟同學用同一臺顯微鏡觀察同一標本4次，所用目鏡、物鏡的放大倍數不同，所觀察視野亮度就不同，放大倍數越大，視野越暗，反之，視野越亮。(4)人體細胞內的染色體位於細胞核內，成熟的紅細胞無細胞核，因此，紅細胞內不含染色體。
答案：(1)見圖4
(2)①無轉換器
②不方便更換物鏡
(或無粗準焦螺旋，不能快速調節鏡筒的升降;或無細準焦螺旋，不能進行精細調節)
(3)B
(4)D
(5)見圖5
七年級生物同步練習：呼吸系統的組成測試題(有答案和解釋)
1.(2012南通)6.人體呼吸系統的組成是
A.鼻腔和肺B.氣管和肺C.呼吸道和肺D.呼吸道和氣管
答案;C
2.(2011益陽)15.2011年5月1日，我國衛生部頒佈了新的戒菸令。觀察右圖分析，你認爲不正確的描述是
A.使吸菸者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳
B.吸菸能導致呼吸系統疾病，還可能誘發肺癌
C.青少年吸菸對肺的傷害更大
D.煙霧進入吸菸者肺部過程：口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
答案：A
二、識圖分析題
1.(2011聊城)26.(9分)圖(一)爲呼吸系統的組成示意圖。圖(二)爲肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的，不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、溼潤和____。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構成，這有利於進行。
(3)圖(二)中a代表的物質是，血液從毛細血管的端流到端後，其成分變化是氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖(一)中____應處於狀態。____狀態。
答案：(1)【1】肺【2】呼吸道清潔(2)一氣體交換(3)二氧化碳氧氣(4)膈肌(或膈)收縮
2.(2011蘭州)29.右圖是人體呼吸系統結構的示意圖。請根據圖回答問題：
(1)【⑥】____是呼吸系統的主要器官，它是____的場所。
(2)呼吸道是由____組成的。(填序號)
(3)圖中爲氣體和食物具有的共同通道是。
(3)痰形成的部位是。
(4)完成氣體交換的重要場所是。
【解析】本題主要考查對呼吸系統各部分組成和功能的理解。(1)人體的呼吸系統由呼吸道和肺組成，呼吸道又由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。鼻腔內的黏膜內有嗅細胞，可以感受氣味的刺激。(2)咽向前與鼻腔、口腔相連，向後與喉和食道相連，故它既是氣體的通道，又是食物的通道。(3)氣管和支氣管的黏膜上有纖毛，腺細胞分泌黏液，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質，纖毛向喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。(4)呼吸道是氣體進出肺的通道，對吸入的空氣起溫暖、溼潤和清潔作用，肺是呼吸系統的重要器官，氣體交換在肺內完成。
答案：(1)鼻腔(2)咽(3)氣管(4)肺
