在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的生日禮物的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生日禮物的作文 篇1
再過幾天就要生日了，一年只有一次的生日，我會收到什麼樣的禮物呢？我猜，是我夢寐以求的NBA Live 20xx？還是我最渴望得到的棒球？或是一顆足球應應世足賽的景？
看到別人生日的時候，手上提着大包小包，通通都是禮物，臉上還不時洋溢着幸福的神情，好令人羨慕啊！而我，已經好一段時間沒收到生日禮物了。每年生日的時候，不是暑假當天，就是段考前最後衝刺的階段，根本無心過生日，也沒有人會記得。今年，暑假在我生日之前進行，也就是說我終於能好好地過一次生日了！
生日前一天晚上，我躺在牀上翻來覆去，怎麼樣就是睡不着覺，不斷地猜，明天究竟會拿到什麼樣的禮物呢？終於到了生日當天，我帶着興奮的心情去學校，卻帶着失望的心情回家，手上拿的不是大包小包的禮物，卻只是一張一張的卡片。我猜錯了，沒有人送我禮物，沒有遊戲光盤，沒有棒球，當然也沒有足球，只有失望。
但就在我一張一張把卡片看完以後，我感受到每一張卡片都是祝福，每一句，每一個字，都夾帶着最深的祝福，這樣的祝福，肯定比任何貴重的禮物還要貴重！
生日禮物的作文 篇2
我十一歲生日時，爸爸媽媽一起給我買了個拼裝的紅蜘蛛。這個機器人非常難拼，我足足用了半個學期才拼完。拼完後，這個機器人不僅能站着，而且還會變成飛機的樣子。現在，就讓我和你講講這個機器人吧！且聽我慢慢道來。
它的腳是白色的，中間還有點紅色，腳底是黑色的。它的腿是紅色的，上面蓋着白色的零件。遠遠望去，腿和腳像一艘帆船。它的身子是紅白色的，可以上下翻動。背是鮮紅色的，有噴氣口。遠遠望去，就像機翼。 它左手那這個硬盾，右手拿着杆外紅內黑的槍。顯得十分威風。手，腳有許多個關節可以活動。
飛機的樣子依舊非常帥氣，它的頭尖尖的，旁邊有兩門大炮。它的手縮得寬寬的，頭縮在飛機裏，只剩下眼睛和頭路在外面。
生日禮物的作文 篇3
今天是個特別的日子，是我爸爸和媽媽40週歲生日。我知道，你們一定很好奇，爲什麼他倆一塊生日？其實，我也弄不明白，不過，我相信這是巧合，也是緣份。
爸爸和媽媽都屬兔，送什麼禮物呢？用零花錢給他們每人買只水晶兔，可一想，易碎物品不合適；送一束鮮花，可花容易枯萎；做張賀卡，太老土；送蛋糕，又過時了……我想了又想，正好趕上臺州晚報首屆“竹君杯”作文大賽選拔賽，我準備投稿，不管結果如何，這就是我送給爸媽的生日禮物。
爸爸，自從我回天台上國小，您就一個人在外面拼博，努力掙錢，說要給女兒最好的.物質享受。可是，爸爸，世界上最好的東西也比不上您的陪伴呀……每當我看見大伯去接蕾蕾的時候，我多麼希望能看見您的身影，可惜，您沒有回來，眼淚在眼眶直打轉；每當我考試得第一名的時候，我多麼想躺在您懷裏撒嬌，看到您讚許的目光，可惜您不在我身邊，最後只能通過電話聽您說，寶貝真棒！每當媽媽因爲我調皮批評我的時候，我又多麼希望您替我“出口氣”，狠狠“數落”媽媽一頓，可惜您又不在身邊……
媽媽，我也有好多話想對您說，記得那段時間，您忙於工作而沒空照顧我，沒了您的“盯梢”，我就不自覺放鬆了、懈怠了，結果語文考了我讀書史上的最低分。那天晚上，您雖然批評了我，但卻躲在房間裏偷偷地抹眼淚……
從那以後，您爲了更好地照顧我，辭掉新華書店的工作，開始辛苦地學做衣服。經常累得腰痠背痛，卻從來不叫一聲苦。衣服做錯了，就拆了重做。就這樣，做了拆，拆了做……直到符合顧客要求才放心。您的這種精神感染了我，激發了我，我默默地在心裏吶喊：我要努力學習，報答您和爸爸對我無私的愛。
爸爸媽媽，喜歡我送給您倆的生日禮物嗎？女兒在這裏祝親愛的爸爸媽媽生日快樂！
生日禮物的作文 篇4
電話鈴響了，我拿起電話，電話裏傳來叔叔的聲音：“Mike，快到你的生日了，我給你買了一個生日禮物……”我放下電話，興沖沖地跑到叔叔家。叔叔拿出一個仿真雙機翼電動滑翔機。我高興極了，這正是我夢寐以求。我迫不及待地打開包裝，把飛機模型的圖紙拿出來，我邊看邊研究，按照說明先給飛機安上機翼，又安上發動機、螺旋槳，最後安上了尾翼、支撐架……
這樣一架飛機就安裝好了。飛機真漂亮，修長的機身，綠色的翅膀，黑色的螺旋槳，紅色的支架和一對黃色的輪子，跟真的飛機一樣。下午，我給飛機充上電，來到一中操場，我把飛機放在跑道上，打開開關，螺旋槳飛快地轉動起來，飛機嗖的一聲飛上了天空，我的心和飛機一樣也飛上了天。長大了我要做一架我自己的飛機，駕駛它遨遊藍天。
生日禮物的作文 篇5
今天，在作文課上，徐老師神祕地對我們說：“同學們，今天老師要送你們三份禮物。”同學們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什麼禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨着老師的“腳步”讀了起來。當讀完後，我們才明白了這句話的意思。
“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解後，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”
接着，老師又繼續對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網，你們是要魚呢，還是要網呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網。而老師也說要魚。可在我這裏的一名同學站起來對老師說：“老師，爲何要魚呢？照我看來，還是要網好！魚要吃完的，而你得到了網，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。
就這樣，一節作文課不知不覺得上好了。我發覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記於心。
