二年級科學手抄小報內容

科學知識也是我們要掌握的知識，那麼我們要 如何學習科學知識呢，閱讀二年級科學手抄小報也是一種學習方法。下面是本站小編帶來的科學手抄小報，希望對你有所幫助!

愛犯困的葉子

每逢晴朗的夜晚，皓月當空、繁星閃爍之時，只要你仔細觀察就會發現，有些植物會發生奇妙的變化。例如，我們常見的合歡樹，它的葉子是由許多小羽片組合而成。白天，這些小羽片既舒展又平坦，給人一種生機勃勃之感。然而，每當夜幕降臨，這些小羽片就會摺合、關閉，就如同被人們用手觸摸過的含羞草那樣，腦袋耷拉下來，一副昏昏欲睡的模樣。

花生也是一種容易犯困的植物。它的葉子從傍晚開始便慢慢地向上關閉了，這就明確地表示它要睡覺了。會睡覺的植物還有許多，比如羊角豆、屈白菜、炸醬草等。

花朵也睡覺

不僅植物的葉子有睡眠要求，嬌嫩豔麗的花朵似乎也需要睡眠。生長在水面上的睡蓮，每當旭日從東方冉冉升起時，它那美麗的花瓣就會緩慢地舒展開來，就像我們睡醒時伸伸懶腰似的，看上去它們似乎正從甜蜜的睡夢中甦醒過來。而當夕陽西下時，它又會閉攏花瓣，重新進入睡眠狀態。正是由於它具有這種特別明顯的晝醒夜睡的規律，故而人們給它取了睡蓮這個再恰當不過的芳名。

當然，不同的花的睡眠姿態也是千差萬別、形態迥異的。蒲公英入睡時，所有的'花瓣都向上豎直閉合，看上去就好像一個黃色的雞毛帚。胡蘿蔔花則會垂下來，就如同一個正在打瞌睡的小老頭。

植物睡眠的探究

植物的睡眠會對它本身帶來什麼好處呢?爲了揭開這個謎底，科學家們對此進行了觀察、研究。

最早發現植物睡眠運動的是英國著名的生物科學家達爾文。最初解釋植物睡眠運動最廣泛的理論是月光理論。提出這一論點的科學家認爲，葉子的睡眠運動能使植物儘可能少的遭受月光的侵害。因爲過多的月光照射，可能會干擾植物的光周期感官機能，損害植物對晝夜變化的適應。這種理論看似很有道理，可是令人們感到困惑不解的是，爲什麼許多沒有光周期現象的熱帶植物同樣也會犯困呢?對於這一普遍現象，月光理論是根本無法解釋清楚的。

後來，科學家們又發現，有些植物的睡眠運動並不受溫度和光照的控制，而是由於葉柄基部中一些細胞的膨脹壓的變化引起的。炸醬草、合歡樹等植物，就是通過葉子在夜間的閉合，從而減少熱量的散失和水分的蒸發。尤其是合歡樹，葉子不僅僅在夜間關閉開始睡眠，當遭受到大風暴的侵襲時，葉子也會逐漸合攏，防止柔嫩的葉片受到暴風雨的摧殘。這種保護性的反應是對環境的一種適應。

雖然科學研究人員提出了一種又一種全新的觀點，但是沒有一種觀點能夠提供比較合理的解釋。正當人們感到一籌莫展的時候，美國科學家斯瑞特在進行了一系列有趣的實驗之後，又提出了一種新的解釋。他利用一根靈敏的溫度探針，在夜間對多種植物葉片的溫度進行測量，結果發現呈水平方向不進行睡眠運動的葉子的溫度，總比進行睡眠運動的葉子的溫度要低1℃左右。斯瑞特據此認爲，正是這1℃的微小溫度差別，成爲阻止或減緩葉子生長的重要因素。因此，在相同的環境中，能進行睡眠運動的葉片生長速度較快，與其他不能進行睡眠運動的植物相比，它們具有更強的生命競爭力。

植物也有午睡習慣

隨着研究的不斷深入，科學家還發現了一個有趣的現象：植物竟然與人一樣也有午睡的習慣，午睡的時間一般大約是在中午11時至下午2時之間。此時，葉子關閉，光合作用明顯地降低。

科學家分析認爲，植物午睡主要是由於大氣環境的乾燥、炎熱引起的。午睡是植物在長期生存過程中形成的一種抗衡乾旱的本能反應，爲的是減少水分散失，在不良的環境中能夠更好地生存下來。

看來，對於植物爲什麼犯困這個有趣的現象，各種解釋還真不少。當然，總有一天，人們會弄清楚植物犯困到底是爲什麼。讓我們拭目以待吧!說不定，你就會對這個問題給出令人信服的解釋

在一次科學課上,科學許老師帶領大家做了一個實驗,十分有趣,令我至今難忘。

準備的材料有馬鈴薯、四罐鹽和三個大量杯。盼星星，盼月亮，實驗終於開始了，老師先在1號、2號、3號杯中灌入同樣多的水，“看仔細了!”緊接着，老師在1號杯中加了一勺鹽，在2號杯中加了2勺鹽，在3號杯中加了三勺鹽，然後再把切成片的馬鈴薯輕輕放入這三杯水中，只看見1、2號杯中的馬鈴薯沒沉下去，也沒浮起來，就在水的中間晃。而3號杯中的馬鈴薯就比1、2號杯中的浮的高，看到這時同學們的眼睛都瞪得像葡萄那麼大了，有的同學甚至發出“啊 ，哇”的叫聲，這時老師提出了一個問題:“請大家考慮一下，爲什麼會有這個現象?”大家想了好久也沒摸到一點頭緒，老師見我們想不出 ，就說：“讓我們再做一個實驗吧!”只見老師在1號杯中又加了一勺鹽，共兩勺，在2號杯中加了一勺鹽，共三勺，在3號杯中加一勺鹽，共四勺。然後，再放入馬鈴薯， 1號杯中的土豆在水中偏下的位置，2號杯中的土豆在水中晃，3杯中的土豆浮在了水面上，這時，又有一些同學，似懂但又不太懂，老師也沒向大家提問題，繼續做實驗，他在1號杯中又加了一勺鹽，這時，土豆似乎比剛纔浮的高了些，它在水中央晃動着，老師又在1號杯中加了一勺鹽，土豆又浮起來些了，就這樣，土豆浮在了水面上。老師沒有說話，也許是想讓大家考慮一會兒吧，漸漸地，有人想到了答案，後來，有更多的人把手舉了起來，老師請了我，讓我回答，我說：“是因爲鹽是一種有浮力的東西，所以鹽加的越多，水的浮力就更大了，土豆也因此會浮在水面上了。”“非常好，大家也應該知道這節課讓你懂得了一個新知識。”後來，老師還爲大家介紹了死海，因爲海中有大量的鹽份，所以稱死海爲淹不死人的海。