一、 情境導入:
1. 聽音樂想象音樂表現的優美畫面。
2. 學生說說你在音樂中看到了什麼?
意圖:激發學生的想象力和創造靈感。
3. 教師出示範畫,導入課題。
二、 講授新課
1. 你會折動物嗎?舉行折動物比賽。請你告訴大家,你折的是什麼動物。
2. 分組討論,給同組同學折的設計場景和故事。
意圖:培養學生的合作意識、想象力和創造力。
3. 說說你設計的場景是什麼色的?表達怎樣的.情感?
4. 你能總結一下摺紙裝飾畫的過程嗎? 根據學生回答教
師進行板書。
意圖:培養學生的自學能力和分析能力。
三、 學生製作,教師輔導。(播放音樂)
四、 作業展評
1. 學生介紹自己作品。
2. 同學互評。選出“小藝術家”。
五、 總結
在這節課裏,同學們發揮了想象力和創造力,製作出了精彩的作品。同時,也使我們對動物有了更深的瞭解,我們要保護動物,做他們的朋友。