德國育兒知識分享

全世界的孩子們都會有入園焦慮，各國幼兒園也都有自己的解決招數，比如德國使用“慢慢分離”法，相比之下，中國小朋友內心真的很強大……下面本站小編爲大家整理了相關德國育兒知識分享，希望大家喜歡。

第一步：熟悉一週入園的第一週，媽媽每天陪着孩子一起進入幼兒園，無論孩子玩得有多開心，在教室待最多不超過一個小時就帶孩子回家。

第二步：嘗試分離適應得好的孩子，開始嘗試第一次分離。媽媽陪孩子玩20分鐘左右，然後告訴孩子，自己要離開教室一會兒，10分鐘就回來，鼓勵孩子自己在幼兒園玩一玩。

因爲剛剛在家度過週末的孩子回到幼兒園需要時間重新適應，所以家長會選擇星期二之後開始嘗試分離。

第三步：鞏固階段當孩子適應了與媽媽的分離，媽媽逐漸增加分離的時長，延長至一小時、兩小時、三小時、午飯前、午飯後、午睡前、午睡後...

與此同時，老師與孩子進行更多的互動，讓孩子更多的參與到幼兒園的各種活動中。

第四步：結束階段孩子不再需要媽媽在幼兒園長時間陪同，早上可以在短時間內告別，雖然會偶爾哭泣，但在媽媽離開後能很快被老師安撫住。

1、足夠的耐心

入園適應需要時間，要尊重孩子的情緒和發展規律，決不可爲了趕進度，強迫孩子。

事實上，如果在入園初期多花點時間陪孩子循序漸進地適應，之後每天送孩子去幼兒園會變得很簡單;如果一開始就趕進度，不給孩子適應的時間，給孩子造成心理陰影，就會導致之後幾個月孩子都無法好好適應。

2、帶上安撫物

幼兒園一般都允許孩子從家裏帶上自己最愛的安撫物，可以是玩偶、媽媽的一件衣服等。每當孩子哭泣或者需要安慰時，老師給孩子遞上安撫物，效果立竿見影。

有了安撫物的陪伴，孩子在幼兒園也會更容易入睡。

3、多和老師溝通，建立信任

入園適應期間，多與老師交流，瞭解老師和幼兒園的育兒理念，與老師建立良好關係，有助於提升孩子對老師的信任。

孩子是家長的一面鏡子，他們能敏銳地感知家長的情緒。爲了孩子，在慎重選定幼兒園後，請儘量信任老師，配合老師的工作，遇到問題或意見不統一時儘量多溝通，避免誤解的發生。

4、送孩子時留有一定時間餘地

送孩子去幼兒園時，不要一送到教室轉身就走。花十分鐘陪孩子熱身一下，和老師及其他家長聊聊天，等孩子和小朋友玩起來了再走。

如果家長把孩子送到幼兒園就迫不及待地離開，不僅把焦慮情緒傳染給了孩子，還會讓孩子覺得上幼兒園是因爲媽媽不想陪他們，上幼兒園就成了被迫行爲;而如果耐心等到孩子玩起來了再走，會讓孩子覺得上幼兒園是自願的，會更容易讓孩子愛上幼兒園生活。

5、告別簡短而愉快，別太情緒化

告別的時候別搞得太隆重太煽情，不要對孩子說“我也會想你的!”，這樣的話語無助於孩子在幼兒園的獨立生活!

家長應該以簡短的、輕鬆愉快的方式與孩子道別，說一句“祝你在幼兒園玩得開心!” ——這種放鬆的態度已然向孩子暗示了你很快就會回來接TA。