隨着人們自身素質提升，越來越多人會去使用報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的學校的實習報告，希望對大家有所幫助。
學校的實習報告1
本人20xx年春季報告就讀黔南電大行管本科班以來，一邊學習本專業的所有課程，一邊在貴州省羅甸縣平巖中心校參與學校行政管理工作，在此，我將學校管理工作歸結爲以下七個方面：
一、確保學校平安，在做好常規工作的基礎上，
1、成立學校安全領導小組，落實分管領導的責任。
2、強化學生掌握安全常識。
3、及時消除安全隱患。
4、完善應急預案。
5、組織安全演練。
二、推進改革，在學校各項工作正常運轉下，推進管理體制改革。以提高管理質量爲核心的管理體制改革。實行年級分治，以年級爲單位，由副校長包年級，在原有年級主任管理的基礎上，配備副班主任，負責德育管理。學校制定統一的質量管理評價標準，成立由校長任組長的質量督導評價小組，定期督導評價工作，持續改進，提高工作質量，從根本上解決責任歸屬不明，管理重心偏高，管理大而不實，實效差的弊端。
三、努力提高隊伍專業化水平
1、切實提高班子的責任意識和工作執行力，加快教師隊伍專業化水平的提升，鼓勵教師學歷進修。有計劃派有發
展潛力的教師到名校培訓。
四、穩步提高德育管理的實效。
1、加強德育隊伍建設，提高管理班級的.能力水平。着力提高班主任工作的務實性和規範性。加強優秀班主任的經驗交流與推廣。
2、加強各年級對學生管理的日常檢查，評比做到及時、公開、公正，提高班主任工作的積極性和實效性。
3、政教處和各年級要加強“三結合”教育，開好家長會，建立暢通的學校溝通渠道。
五、努力提升學生綜合素質
1、嚴格落實體育工作條例。加強“三操一課”，努力達到學生每天鍛鍊1小時，開好學校計劃進行的各項文體活動。
2、開展好學校成立的興趣小組。
3、開展心理諮詢室，全天候開展心理諮詢，及時解決學生心理問題，完善學生心理健康檔案。
六、穩步提高教學質量
1、加強考勤和辦公秩序管理，將教師的精力引導到身心投入教學上來。
2、要進一步落實督導檢查備、講、批、輔、考五個環節落實情況，特別加大隨機聽課，引導教師關注學生，盯住學生，形成合力。多研究學生，教學質量自然而會逐步上升。
3、抓好日常教研，集體備課要內明確，計劃周密，準備充分，注重實效，引導教師研討案例，互相聽課學習、指導，向教科研要效益。
4、下大力抓好九年級學生的會考成績完成每年的既定目標500分5至10人，600分1至2人。
七、確保學校工作正常運轉
1、加強各部門、各處室之間的協調配合，確保各項工作高效、有序進行。
2、強化財經管理，嚴格收費制度，完善季度內審，堅持民主理財。3、壓縮支出，經費以保障正常運轉爲主。
總之，我在實習中感受到學校管理是一門藝術，讓我們在實踐中慢慢去感悟他的真理。
學校的實習報告2
目錄：
一、實習機構概況。
二、實習主要內容。
三、實習體會心得。
四、實習案例分析。
五、相關理論知識。
一，實習機構概況：
武漢東湖新技術開發區新科學校位於武漢東湖新技術開發區關山苗圃，是一所一貫制的民辦學校，開設從學前班到九年級各個年紀的課程。裏面就讀的學生大部分是外來人口和少部分駐地農民子女。教育設施不是很健全，教學方式陳舊，教學管理鬆散，師資力量不強。老師主要由年老退休和中專生組成。教師的工資不高，每月580元，加上其他補助也不過六、七百。
二，實習主要內容：
1.實習目的：深入社會、瞭解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解。在實踐過程中增長才幹，鍛鍊能力，開拓視野，爲以後的工作打好紮實的基礎。在實踐過程中培養職業素養，增加工作經驗，便於更好地投入真實的工作當中。進行角色轉化，完成老師佈置的教學任務。
2.實習成員：袁正華，羅祥淼，廖耀君。
3.實習內容：我是擔任三年級的語文老師，還兼顧臨時授課老師。另外，從星期二到星期五每天放學後家訪，輔導學生學習，還與其家長溝通交流，爲生活中的困難排憂解難。
4.實習性質：代課教師與義工結合。
5.實習宗旨：把所學知識運用到生活實際中去；角色轉換完成老師佈置的教學任務。
6.實習方式：小組進入單位，分工合作；講授法，訪談法。
7.具體內容：公元20xx年3月11日，正值春暖花開的季節，我們一行3人在藍志偉的介紹下，來到了新科學校進行爲期四十幾天的實習。因爲國小三年級剛走了一位語文老師，所以我被安排帶三年級的語文課。我們班上有45位同學，中途退學了三位，後又轉來一位（由於父母工作原因）。一個周我差不多上十節課，有時，幫臨時有事的老師代課或辭職的老師帶班。這裏的教育設施不好，連基本的運動器材都缺乏，有些像體育啊，音樂啊，畫畫啊等課形同虛設。孩子們的成績也不好，大部分比其他學校的同齡人智力開發要差。每天下午我們都要走訪學生，大部分時間碰不到家長，他們都要忙生意和工作，孩子回家幾乎是沒有人管理的，任憑發展。所以，我們的家訪也差不多是給學生課後輔導一下功課。大部分學生的家庭情況都不是很好，多爲外來農民工的子女，他們都是租的房子，條件很差，與父母溝通交流的也很少，一放學回家就是看電視，等父母回來做飯吃，他們也很少和外界交流。這四十幾天的實習，我和學生們建立了深厚的友誼，我也看到了真正的農民工生活，體會到人在異鄉求生的難處。當然，這中間也是很辛苦的，每天早上我得6點鐘起牀，7點到學校，一直到晚上才能回學校。其間，剛開始學生不適應和不喜歡我，上課也總有人做小動作，不認真聽課，面對他們的種種，有時候我真的感覺很累，也很無奈，也有過不想幹下去的念頭，但是，我還是堅持下來了，並且笑到了最後，成功完成了這次實習。
8.實習感受：經過這次實踐，做老師的辛苦和求生的困難。現在想着每月父母給的“按月工資”，以前自己都不覺的這錢有什麼特殊含義，用錢也沒當回事。現在自己實踐之後才知道找錢真的好辛苦啊，做父母的好偉大啊！人們都說老師這一職業是太陽底下最光輝的事業，。但是當我經過這次之後，我才發現老師的確是最偉大的人，不過不是每個人都能當老師的。經過這次體驗，我也看到了民辦學校的很多缺失，農民工子弟的生活難處。我更感慨作一個社工的不易與無奈。
三、實習心得體會：
（1），對漢語言的感慨：看過並深深的記住過一片文章——《最後的一課》，我被裏面的小主人公的精神深深的感染了，但是今天我們的漢語言卻在慢慢的“流失”和變質。這在我所教的學生身上得到了體現，看的我心都在滴血。
1、漢語言的不規範。在我們班的學生中幾乎沒有一個人會說流利的普通話，他們完全帶有隆重的地方音，發音一點也不標準，更可笑的是他們竟然都中學了。更讓人氣憤的是，有個學生寫了篇作文，裏面還出現了好幾個繁體字，連我這個老師也認不出是什麼字，他說電視上就這麼寫的。
2、網絡語言的大量化。在所有培訓的學生中，有這樣一個共同點：他們的作文出現大量的網絡語言，什麼“伊妹兒”、“哇塞”、“酷斃”等等簡直都是信口開河，不知所云。，
3、中外混雜。這也在作文可以體現，有個同學在作文中竟出現了十幾個英語單詞，什麼“I服了YOU”，“OH”，“GF”，“BF”……幸虧我英語還算好，否者真不知道他在寫什麼。
4.大量的錯字、別字、怪字甚至是語法和結構上有錯誤的句子出現。下面是我摘抄的：我來樂──我來了;氣死我樂──氣死我了;菌男──俊男;黴女──美女；“美眉”(妹妹)；“果醬”(過獎)；“斑竹”(版主──BBS的管理員)等等，還有甚者給我來了個“撒洋拉拉”，搞的我到處去查閱它的意思，原來纔是日語中再見的意思。
5、常規語言的錯用。我們班45個人中有40個連“的”“地”“得”都分不清，該用“的”的時候，他用“地”的時候，他卻用“得”。我想這些都是最起碼的國小語文內容，但是連很多高中生都還不會，我真不知道這算漢語言的進化還是退化。
我想出現上述這些現象，不是局部性的也不是短暫性的，這與時代緊密相關，與我們的重視直接聯繫。出現這些也絕非偶然，而是有一定的必然因素。
1、網絡電腦的風行，上網聊天的影響。大部份人聊天都用職能拼音，很多字可以以音代形，代表說話的意思就行。大量的接觸電腦，學會很多的網絡語言，並且學以至用，用到生活中去，也因此更多的人模範學習。
2、許多地方的基礎教學不到位，教師本身的素質差，怎麼能教好學生。像我們實習的這種學校，在武漢還有很多，嚴重影響了下一代的成長。
3、電視、港臺電影的影響，特別是周星馳等明星效應的影響。
4、我認爲最爲關鍵的是民族意識的衰落，愛國熱情的減低，人們都熟視無睹，認爲漢語是與生俱來的，學不學都無所謂，而英語卻是至關重要的'，應該好好的學習。這可能也與中國現在處於和平的時期有關，人們都不會居安思危，更沒想過漢語言有一天會消失，中國有一天也會面臨危險，更沒想過要把漢語言發揚光大，因爲他們一直都認爲英語才應該全球風靡而不是漢語。這可能就是魯迅先生所說的中國人的奴根性罷。
（2），對農民工的感慨：我們班大部分都是外來人口，他們的父母都是農民工，他們上班的時間長，待遇低，無法照顧家庭和子女。他們都是租的房子，有時候沒有接到工資，連房租都交不起，根本都沒有多餘的錢來給孩子，不能給子女創造一個穩定和良好的學習環境。從農民工子女就學情況來看，也存在三種形態：父母在城市務工，子女留在家鄉上學，一般由年邁的老人撫養，成爲“留守兒童”；有的隨父母進城上學，稱爲“借讀兒童”；還有的既不在家鄉讀書，也不在城市讀書，成爲事實上的“失學兒童”。農民工的遭遇是我感受到了社會的不公平，貧富的差距這麼大，有的家庭有幾棟房子，孩子上學還有陪讀；但有的孩子學費都還成問題。
（3），對民辦學校的感慨：這可能是針對武漢的爲許多農民工子弟開辦的學校而言。
A，沒有正規的教師，由於工資低，保障差等多種原因，這裏隨時都差老師。在這裏長期任教是那些已經退休的老教師，而年輕的老師則是把這裏當成騎驢找馬的“驢”，他們沒有責任心，準備着隨時跳槽。因此，學生會面臨隨時換老師的處境，這對學生的成長不利。
B，缺乏基本的教學設備，在我所任教的學校，連最基本的運動教材都沒有，學生的體育課成了放牛課；沒有相關專業畢業的音樂、美術等技能老師，學生着方面的才能都荒廢了。
C，當然，這些學校也沒有固定的學生，許多學生因爲家長的原因，根本就不可能在一個地方長期讀書。
D,生活條件差，收費高，營養低，份量不足，一個一次性的碗筷賣到5角錢，大都學生中午只能泡麪充飢，嚴重影響學生的身體發展。
（4）總結：這次實習收穫還是很大的，實習的苦與累讓我體會到生活的不易；農民工的狀況讓我感受到了人生的不平等；當然學生的那份純真的感情也讓我永生難忘。
四、實習案例分析：
案例一：來自四川巴中的夏江把兩個孩子都送到了我們這裏上學。他說，選擇這所學校的主要原因是學校能夠看管孩子，晚上有車送孩子回去。在他看來，學校能夠幫他把孩子看好，他就“放心”了。至於孩子是否能夠念好書，夏江說，那要看孩子自己了。
分析：我走訪的大部分家長都有夏江這種思想，他們沒有時間照顧孩子，只希望孩子有人看管就行了。我給他們講了很多教育的重要性，但是他們大都是無奈的表情或笑笑。
案例二：來自湖北恩施的王金平把孩子送到了我們學校。還沒畢業，他要求孩子退學回家幫他打理生意和照顧妹妹。他說：生意忙不過來，孩子讀書了也沒有什麼意思，還是出來做生意的。
分析：王金平一家4口，夫妻倆靠收垃圾和賣菸酒養家餬口。眼下，生意很好，小妹妹無人照管，剛讀八年級的兒子學習成績不好，他就要求退學，但是孩子不願意，學校也不願意他退學。我被安排去作王金平的思想工作。我說了大量的關於學習的重要性，但是他根本沒聽進去，反駁道：眼下，怎麼辦？妹妹沒人照顧，生意又走不開。書不讀，沒什麼；生意不做，就不能生活，還讀什麼書啊？
案例三：我們班來自青海的李佳，由於家長沒有領到半年的工資，拖欠學費被迫退學。我家訪時候看到，李佳的家裏（租的房）就一個房間，裏面一張大牀，中間隔開，一小半李佳睡，一大半父母睡。他的父母都是建築工人，辛苦了半年，連工資都沒接上。
分析：我去走訪時，李父對我說：老師，我也知道讀書好啊，不像我們這麼沒出息，你看我們的情況，可不可以給學校說下，他上學不用學費或少交點，等我領到工資了再交啊？我無言以對，支吾了半天。
總之，這些案例是典型的和給我影響最深的，我真的不知道怎麼去解決和處理，面對這些難題，我顯得無奈和力不從心。
學校的實習報告3
一、基本情況
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在xx技術有限公司集團xx分廠製造部操作員崗位實習。
二、實習的目的
頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校裏學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。頂崗實習不同於課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境裏、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。
通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易瞭解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛鍊。
實習是一種實踐。是理論聯繫實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。
畢業實習是一門專業實踐課，是我們在學習專業課程之後進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。它對於培養我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們瞭解傳統的機械製造工藝與現代機械製造技術之間的差別。畢業實習更是我們走向工作崗位的必要前提。
通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，爲我們畢業後社會角色的轉變打下基礎。
頂崗實習是我們學院學習的重要補充部分，它與我們今後的.職業生活有着最直接的聯繫，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。因此頂崗實習是學校爲社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結。
通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能;可以提高自身理論聯繫實踐的能力，把自己所學的知識應用到實際中，提高實踐動手能力，提高職業技能和技巧，初步實現社會心理角色的轉變，使學生能夠真正參與社會競爭;可以提高自身與人溝通交際能力，增加對社會的認知;可以鍛鍊和提高學生組織管理能力，培養分析、解決實際問題能力。此外頂崗實習可以實現實習和就業的有機結合，爲畢業論文環節的實施收集資料，增加經驗。
頂崗實習與就業崗位有密切的關係，頂崗實習是儘早的接觸就業崗位的途徑之一，通過頂崗實習，自身將獲得對適合自己的崗位形成正確的認知，對今後的就業乃至一生起着至關重要的作用。
三、實習單位簡介
xx顯示技術有限公司隸屬於xx股份有限公司。
四、實習崗位及工作內容
20xx年xx月xx技術有限公司到我校招聘，經過兩輪面試我順利的進入了這家以液晶面板生產爲主的企業。20xx年xx月xx日到公司報到，正式開始頂崗實習的生活。
實習主要可以分爲三個階段來概括：
第一階段，培訓，主要是安全，企業文化，規章紀律，產線理論學習培訓等等。
第二階段，跟着師傅學習和練習實踐，解決在現場工作中遇到的各種問題，學習經驗和工作專業技能，並通過部門考覈，取得上崗操作證。
第三階段，學會獨立在現場工作以及應對現場各種突發情況。
我的崗位是：xx製造部後工程xx科xx班操作員，擔當主要負責屏幕掃碼、屏幕外觀檢查、產線各種情況的應對及上報，個人工位三正xx的維護與管理。
五、實習總結及體會
頂崗實習的xx個月，即是一個學習適應的階段，也是一個重新調整和審視自己的階段，剛剛離開校園步入工作崗位，從一個學生轉變成爲一名職業人，遇到了很多挫折，也學會了很多，經歷的是一個慢慢成長的過程，在工作，學習和生活中也存在着一些不足，關鍵是要正確的面對，查找原因，及時改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。
短短xx個月的工作過程讓我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，還讓我懂得了如何更好的爲人處事。
六、結束語
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以後纔會更順利，曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。
實習的日子讓我收穫了大學課堂裏沒有的知識，以及爲人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了嚴謹的工作態度，精益求精工作作風，同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更爲詳盡而深刻的瞭解。
通過這次實習，我認識到了自己的優勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢於實踐，才能做一名合格的畢業生!感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝xx有限公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝xx班，感謝後工程的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最後祝xx的前景更加輝煌，祝我們工程職業學院明天會更美好，爲社會培養更多人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。
學校的實習報告4
一、實習目的
大學生活最後的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神聖職業的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西。經歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業的重任，體會到教師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受着差別，90後學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關係的`技巧。
二、實習內容
1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織學生進行學習，開班級常務會議一次。
2、專業技能教學:完成教案六篇，上課次數七次(加作文訓練課)，批改學生作業，監考兩次。
3、教學研究調查:爲更好地瞭解學生，調動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，瞭解學生的思想動態及學習動態。
三、實習總結
9月15日，指導老師潘老師帶着我走進學生的教室，那時心情很複雜，我是從這裏畢業的，心裏在想我走上講臺會是什麼樣的感覺呢。潘老師將我帶到教室，向同學們介紹了我，沒想到同學們都蠻不錯的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接着，並沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹後我在後排的空位上聽課。9月 23日，我已經在這裏認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然後，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是爲了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。於是在一個星期後的今天，在緊張的週末備課後，我緊張地走上了神聖的講臺。今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作<再別康橋>，第一次上臺，與在大學時技能課上的感覺完全不同，大學課堂上面對的是自己的同學，開始時有點緊張，可是緊張感也慢慢放開。學生們互動和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好!終於，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地!在門口時，潘老師向我走了過來，說了四個字:不辱使命!對了，我向潘老師承諾過一定把這節課上完。真的不辱使命。
有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊塗。10月7日，《面朝大海春暖花開》是我至今無法忘記的一次。詩文是我的強項，更重要的是海子是我最喜歡的詩人，我信心充足。事後證明，過分的自信會導致無知的錯誤，教學工作並不是憑着自信就能順利進行的。草草的準備，盲目的自信，自己的無知， 讓我在導入時候頻頻出現意外。作者介紹不連貫，文章未真正地講透。課後潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議。
在後面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什麼資格來給學生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節奏的控制課堂氣氛是當好一名優秀的語文老師必須的具備的。
學校的實習報告5
一、校園環境概況
上海市古美學校地處古美社區，創建於1996年，原名上海市古美中學，200年遷至花路486弄2號，並創辦國小部，更名爲上海市古美學校，爲九年一貫制學校，交通比較便利，但是人流量大，各種人員混雜。每到上下班高峯時期，人多車也多，行人走在路上要特別小心。在校門口有一兩家賣具雜物的店鋪，這與其他學校大致一樣。後瞭解到該校學生都是周圍的居民，也不用擔心孩子們在學校的途中過於勞累而影響了學習了效率了。家長也基本上會把孩子送進校門再離開。
二、教師特點
我被安排在班主任實習跟的戴老師的辦公室裏，辦公室的老師都對人特別和藹，因爲我年齡較小，都特別照顧我，在我遇到一些班級管理或者教學問題時，她們都耐心的幫我一一解答，辦公室的氛圍特別好。
學校要求班主任每週一都利用下午自習舉行一次班主任會議，分析班級學生最近的學習情況以及班級存在的問題，存在的問進行討論解決，我個人認爲這是一個很好的做法。無論與人談話還是討論什麼事情，她一直保持親切的微笑，即使其他老師反駁她，她也絲毫沒有慍色，謙遜地接受，重複着“嗯，好的，好的……”。與其他老師的對話像是朋友間在交流一個問題，而非上下級之間爭鋒相對。
之後進班實習，更多時候聽她講，她管理班級有條不紊，講話極具條理，也富於幽默的智慧，對待孩子能做到以德服人，更加讓我對她肅然起敬。戴老師確實對我很照顧，總讓我先忙自己的事，這也讓我很感激。
學校的老師其實都有一份教案，不需要自己親自備，可以省不少事情。可是我卻發現辦公室裏的每一個老師在上之前都會使出渾身解數備好，每堂都花費了他們的很多心血，我曾經問過戴老師其中的原由，戴老師的回答讓我感受到了作爲老師的責任心。她說，身爲一個好老師，要根據學生的學情以及當下的教育形式改變自己的教學方法，讓學生更好的接受知識，這是每一個老師的責任。
三、學生風貌
第一次到古美學校時，這裏的每一個孩子都很懂禮貌，看見我都會問聲“老師好”，孩子們一張張朝氣蓬勃的臉上透出稚氣與可愛，這讓我很感動。之後與班級的孩子們進一步相處後我發現孩子們真的非常活潑，也很能擔當。週一晨會上國旗下的講話是孩子們自己完成的，升國旗的伴奏以及唱國歌都是孩子們自己做指揮，每當老師表揚到哪個班級時，那個班的孩子們都會不約而同地鼓起掌歡呼起。
走進班級，孩子們坐在書桌旁，看書也好，寫字也好，或者是和周圍的同學說說笑笑也好，都使我感覺到這是他們“靜”的一面，也許是在教室的.原因，孩子們大都比較收斂。七（1）班的孩子們活潑好動，卻很有規矩，從不亂，只要老師輕輕提醒，違反紀律的孩子就馬上乖乖坐好了。在後的接觸中，孩子們和我漸漸熟悉了起，不害怕我了。他們也似乎不把我當作真正的老師，和我玩在一起，孩子們如果遇到了好玩的事情，會很樂於跟身邊的人分享，如果遇到了自己解決不了的難題，也會及時主動地向他人求助，有時候是同桌、有時候是我們。
孩子們普遍在堂上表現活躍，回答問題很積極，樂於和老師配合進行堂學習，雖然有些擾亂堂秩序的行爲偶爾發生，也是圍繞着堂內容進行的，只不過那些孩子思維和行動都表現得過於活躍了些而已，我覺得並不應該嚴厲地批評他們，而是應該用勸告或者提醒的口氣讓他們收斂一些即可。許多在備過程中難以預料的突發狀況也會在堂上發生，有的是學生的原因，有的是教師的原因。不過我欣喜地看到很多老師都能化危機爲神奇，遊刃有餘地處理突發狀況，而我自己在嘗試教學的過程中卻顯得被動，容易被學生拉着跑，這就是我們需要鍛鍊的地方啊！教師在堂上教得開心，學生在堂上學得開心，而且學到了知識，這樣的堂表現是我們最希望看到的。
在其他班級也聽了幾節，確實感覺到每個班的風格是不一樣的，有的活躍些、有的沉悶些，有的積極主動些、有的消極被動些，而且很大程度上是與班主任有很大關係的。像七（1）班這樣自由民主的班級，我們就能感受到每個人都是快樂的、幸福的，絕非將上學、上、做作業看作一痛苦的事，每個人在這個集體中都是主人翁的角色。所以在這樣的班級上教師會覺得比較輕鬆愉快，教學效果也好很多。
四、外生活
學校經常展開校園活動，我和孩子們一起策劃和參加了品秋季活動，教師節，運動會，秋遊等。讓我進一步的瞭解到堂以外的他們，更加融入到這個班集體。運動會上七（1）班取得了相當不錯的成績，很多人在很多項目上都拿了第一名。孩子們非常喜歡外多姿多彩的生活的，無論學習本的任務有多繁重，還是應該鼓勵孩子們去遊戲去體驗，走到堂外面去，外界的環境對孩子們成長的作用不容忽視。
學校的實習報告6
短暫的畢業實習很快結束了。本次畢業實習期間，在實習現場現場技術人員和工程師的幫助下，我虛心向他們請教，研究實習過程中專業知識的困惑和問題。通過這次實習，我收穫了很多好處，不僅學到了很多專業知識，還從建築工人師傅的老前輩身上學到了很多東西。現將我實習以來的經歷總結如下：
努力工作，實事求是。通過這次實習，我瞭解了渭南琴臺公司的規模、管理體制、運營模式和人才培養等情況。勘察設計施工隊伍的水平知道很多分項工程的注意事項，尤其是灌注樁的澆築過程和塔身鋼筋的下料綁紮。在以後的工作中，相信會有很大的幫助。我會盡力做好每一件事。我會繼續學習更多的知識，爲公司貢獻自己的力量，讓公司獲得更好的效益。同時，與同事和睦相處，多關心人，幫助別人，不違背對別人的承諾！虛心向別人學習！
在實際工作中，有很多東西是我們在課本上學不到的，都是通過不斷的實踐和經驗獲得的。向別人學習，一定要抓住這個機會，認真學習，不斷總結自己，提高自己，這樣才能全面提高自己。
首先，通過這次畢業實習，我對我們的路橋專業知識瞭解得更深了。大學經過四年的專業基礎課和專業課的學習，逐漸獲得了紮實的專業知識。但是學校裏學的材料都是理論知識，除了課程裏的知識學習和假期裏的專業實踐，把學到的理論知識在實踐中學習和應用遠遠不夠。通過這次實習，我對自己之前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。
以前課本上學過的知識是最基本的信息，用到的模型和原理也是最簡單的類型。然而，隨着我國建築行業的日益規範化和整體化，以及人們對建築安全性、合理性和經濟性的更高要求，工程中很容易出現各種問題和疑慮。如何快速正確地處理這些問題？我認爲就是利用我們所學的知識和原理，根據具體問題找出“瓶頸”，找到解決的突破口。這些基礎知識和原理其實我們已經學了不少，但是如何把它們聯繫起來，在和諧與工程中解決實際問題，需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一個方面是“以小見大”。許多知識和原則往往是解決問題的關鍵。其次，通過這次畢業實習，我更加意識到施工管理的重要性。無論是從事設計、施工還是監理，都要注重提高施工管理效率。本次畢業實習中幾個工程單位先進的管理理念和方法值得學習。尤其是在莆田實習工程期間，印象最深。
路橋施工管理要考慮的材料多，要安排的任務廣，但直接關係到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作都有條不紊的進行着，工人們在施工現場忙而有序，建設者、安全員、監督員也在施工現場一步一步的'進行着，認真提高施工效率，而項目負責人則在現場指導。因此，所有的工作都在計劃之中。
此外，施工管理還包括對員工的技能培訓，以及在莆田仙港大道項目的實踐。通過引入先進的管理模式和科學的管理方法，大大提高了施工效率，對施工的連續性和可持續性非常有幫助。
最後，通過這次畢業實習，我對未來的方向有了更全面的瞭解。其實在這麼短的畢業實習中，真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業實踐中，我從更全面的角度認識到了路橋工程的方向。正如許多教師和工人師傅在實踐中所說，“畢業後從事路橋工程，需要謙虛和學習”。的確，大學畢業，開始新的工作後，我們面對的是一張白紙，一切都是新的，一切都在等着我們去努力。所以和這麼多長期從事路橋工程的同行打交道，他們比我們工作經驗更豐富，知識更紮實，知識更深刻。只有我們有耐心，虛心向他們請教和學習，才能在土木工程這個艱苦而富有挑戰性的領域取得更大的進步，收穫更多。
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學校的實習報告7
尊敬的學校領導：
您好！
我很高興也感到無比的榮幸，自己可以在學校畢業之後繼續留在學校，我也很榮幸學校可以給我這樣的一個機會，讓我可以在學校的財務室完成自己的實習工作，我知道這樣的一個機會對於我們所有的畢業生來說都是彌足珍貴的，我也非常的感謝學校的栽培和照顧，所以在現在這個時候向學校提出辭職，我感到非常的抱歉和遺憾，辜負了學校領導和老師的期待和信任，我也無比的自責。
從自己來到這個學校開始自己的大學生活開始，我就愛上了學校的一草一木，在沒有到學校之前，我都各種期待自己的學校會是什麼樣子的，可是到了學校之後，我不禁的感嘆學校的人或事，我也經過自己的努力學習，在學校畢業之後，就順利的來到學校的財務室實習，對於自己的這份實習工作，我也非常的珍惜，能夠將自己在學校所學習到的知識很好的運用到自己在學校的工作上面，我真的陪感榮幸，也很幸運自己可以有機會成爲學校的一名工作人員，自己也在工作當中更加的嚴謹和細緻，更是對於自己的工作，我也是認真的跟着財務室的前輩們學習，從自己進入財務室的那一刻開始，我就堅定自己要在最短的時間裏熟悉學校財務室的工作，然後儘快的提高自己的工作能力，讓自己可以在學校更早的可以獨立完成自己的工作，也希望自己可以在最短的時間裏，用自己的力量和方式回報學校帶給我的所有。學校財務室的同事和前輩都非常的有愛，我知道對於我這樣的實習生來說，學校所學的理論知識並不能讓我完全的有能力開展自己的工作，所以我也很感謝財務室的所有的小夥伴的'幫助，讓我在實習的時候可以學到更多的知識。
在學校財務室也工作了這麼長的時間了，在平時日常的工作當中，我也更加的發現自己的工作上的一些問題和自己身上的很多的不足，這些也更加的堅定了我想要繼續深造自己的決心，我一直以來都是一個非常的嚴謹和追求完美的人，所以我也希望自己可以在今後的工作當中做到極致，將自己的本分的工作完成的非常的出色，所以在自己考慮了很久之後，我還是決定向學校提出辭職，希望自己能夠去往更高的學府更好的深造和完善自己，也希望自己能夠在以後有機會用自己最大的能力去再一次的爲學校貢獻自己的力量。
此致
敬禮！
辭職人：XXX
20xx年X月X日
學校的實習報告8
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在假期有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的機會。
陽光明媚，充滿朝氣的一天，終於迎來了今年暑期三下鄉
在校車上，隊友們都對我們這次將要完成的艱鉅並重大的扶貧助困的使命議論紛紛，大家都非常期待快到我們的目的地，一個小時左右過去了，我們的目的地已達到。這時，當地的村幹部領導們來迎接我們大學生的到來，此時，我們的帶隊老師送上慰問並與領導們交談起來，接着村幹部們帶我們到住宿的地方並讓我們整理好我們的物資，同時也組織好大家一起爲我們住宿的地方有計劃的進行衛生清潔，大家忙忙碌碌的一天就快過去了，接着我們又開了一個小會，初步的佈置下接下去的工作任務，並讓隊友們積極的討論。
雨水洗禮過的天空，格外的清澈，透明。還不時下起小雨滴，但各位隊友們的心情仍然是澎湃不已，今天是7月19日，這一天我們要完成的任務就是對高坡一、高坡二、高坡三及中坡村進行貧困戶調查，瞭解貧困戶們的基本生活狀況。早上八點許久，集中隊友們開了一個工作前的簡短會議，大體的佈置了今天將要開展的貧困戶調查活動的工作任務，根據情況分析，因爲我們調查的區域跨幅度較大，所以就將我們的隊伍20人分爲兩小組，一組由隊長楊錦雄帶隊的到中坡村和高坡三村調查，另一組由鄭琨義同學帶隊的到高坡一和高坡二村進行調查，在基本的任務分配好情況下，兩個小組分頭行動進行實地調查，由於雨剛下完不久，則導致了許多泥田路行走起來比較困難，但隊友們都咬緊牙關突破重重困難，不怕外界惡劣的環境，堅持不懈地，步行40分鐘左右終於走到了我們的目的地中坡村。在中坡村村長的帶領下，我們首先調查的是一戶五保戶家庭，家庭情況是：丈夫早年病逝，女當家爲啞人，家有3個子女，女兒今年出去外地打工，收入微薄，大兒子讀八年級棄學給小兒子就讀六年級，大兒子負責照顧全家大小，主要靠養蠶來維持家庭基本生活。兩兒子看起來長年是缺少營養，身體都比較瘦弱，看着真讓人痛心。接着村長又帶我們到另一戶五保戶家庭，妻子早年病逝，男當家身體有缺陷，只有基本工作能力，兩子女都是低文化水平，到外地打工謀求生活，男當家不僅要照顧自己，還要照顧年老的母親，所以生活也比較困窘。接着又進行了一些戶口調查。
另一組的調查情況更爲悽慘，在高坡一村長的帶領下，第一戶人家是一位中年喪偶並獨自撫養3個小孩長大的婦女，她贍養着她已去世丈夫的享有低保戶的大哥已經快20年了，相信沒意外的話，這婦女會一直贍養她大哥的。她大哥年事已高並且眼睛失明，可以想象的是，這婦女承受的壓力該有多大了。說着說着，她的眼淚奪框而出，原本以爲這賺人熱淚的情節只會在電視劇上出現，但現在卻活生生展現在我們眼前，在場的每個人都沉默了，只能不停地在安慰她。這婦女說她要自強不息，靠自己的雙手和辛勤勞動，來撐起屬於她們的半邊天。令人安慰的是，婦女的三個小孩都已經具有工作能力，並且對自己的母親都很孝順，可以說，這婦女艱難的生活已經熬過去了，苦盡甘來了，也應該讓她享享清福、過過考試吧的日子了。第二戶人家是一個“神女戶”，所謂的“神女戶”就是說這戶人家只生了兩個小孩，而且都是女生。女主人是聾啞人，男主人已經70多歲了。情況來說，他們家的勞動力是嚴重缺乏的，但男主人又要供他那兩個女兒上國中，雖說國家政策規定是國中不用交學費，但學校頗爲煩瑣的書雜費也已讓他們難以堅持，說到他女兒的教育情況時，似乎說到他心中的最憂愁的事。他不自覺地就流淚了，兒女的教育就是天下父母心中的一塊大石。“神女戶”在當地經常處於劣勢，一些國家優惠政策時常通知不到他那裏，導致男主人這戶人家沒多少收入的日子過得更加艱辛。但男主人並不放棄生活，他說要靠自己，要自強不息，他反覆地在強調這一點，因爲他知道，只有這樣，他才能慢慢地改變生活，改變現況。
其他的五保戶以及低保戶，雖說他們的日子也是過得艱辛，但他們同樣是相信“自強不息”這一點，如果說自己都放棄了自己的生活，那就沒什麼動力去改變現況了，所以說，自強不息代表着他們的信念，也同樣感動了我們。
不知不覺已經到中午了，我看見隊友們的表情都是激動不已的，在休息片刻後，大家吃完由後勤組隊友們下廚的午飯後，隊友們又繼續今天的任務。行走了一段路程到達了中坡村，我們小組自行調查了一些村民們的基本生活狀況，瞭解到村民們的`困苦，生活所逼不得不讓一些家庭自強不息起來，肩負起家庭的重擔，接着中坡村村長帶我們到一些老黨員和老幹部家庭瞭解他們的生活狀況，瞭解到村中的醫療措施都沒有建立起來，老年人的醫療也沒得到基本的保障，這都是導致就醫難的阻礙，這些都是貧困的基本體現了。
忙碌又充實的一天，今天兩小組組整體調查了幾十戶家庭，瞭解到五保戶、低保戶、低收入戶、孤寡老人、老幹部及老黨員等家庭狀況。今天兩小組隊友們都深受感觸，瞭解到村民們困苦不堪的一面，甚至連一些基本生活都沒有得到保障，情況不容樂觀。一些隊友們與村民們的情況相互比較了下，隊友們都感慨良多，都訴說出要好好的珍惜我們現在的生活，報答照顧我們的父母親，他們是多麼的辛苦來撫養我們成人。今天我們全隊上下都上了一堂寶貴的課，感觸到廣大農民們生活真正的困苦。
天空是多麼的晴朗，今天是7月20日，昨天隊友們都經歷了許許多多從未經歷過的感人場面，以爲這些感人的事蹟只能在電視或電影才能呈現的，這回真的是出現了，都讓人倍受同情與感動。今天又會是隊友們充實又有意義的一天，今天我們主打的任務是爲這幾條村的貧困戶家庭捐送我們千里迢迢運送過來的物資，這些物資是我們在三下鄉活動策劃時期在學校募捐到的衣物、書籍及小禮品等。此時工作任務下達後，隊友們都紛紛在整理好各種物資，擺放有序，分類得當。各種準備前工作都完成好後，早上九點，我們全隊人員正式從高坡一村開始出發一直跨幅到中坡村爲止，根據我們昨天對這四條村的貧困戶調查情況，初步的統計好貧困戶等級情況，我們手頭上的有關這四條村裏貧困戶的戶口數，因而這些數據會給我們今天要開展的活動起到非常大的幫助，在一路走過各家各戶裏，貧困戶們再次看見我們又來探訪他們感到無比的欣慰，同時我們也送上我們溫暖的衣物，在他們呈上雙手接納我們的物資時，場面又再次的讓在場的每位隊友們倍受感動，這就是我們常掛在嘴邊的“人間關愛露真情”吧，無論是小孩、老人、殘疾者、五保戶、低保戶、低收入戶、都是我們物資捐送的對象。
無論是走泥路還是走水泥路也好，隊友們都是大包小袋的手提着沉甸甸的物資，即使是再苦再累，大家都是臉帶着笑容，充滿激情的運送，這真的體現出我們寸金學子們是多麼的無私與關愛他人，無論是村民們還是隊友們，大家的一舉一動都深深的感動着我，並將這關愛與幫助他人的情懷深深的烙印在我的心中。在我們捐送物資的過程中，不時的每家每戶的村民們都誇出其言，讚賞我們大學生有這樣的愛心來爲廣大的農民們服務是多麼難能可貴，爲什麼每個隊友都頂着烈日的太陽，不怕苦不怕累的要完成我們的活動任務，因爲大家都秉着熱心服務於廣大農民羣衆，付出我們每個人最大的努力，早日幫助農民們脫離貧困的日子，好好的讓每一個農民孩子們都過上幸福快樂的日子，這就是我們這次來三下鄉活動的主要目的了。
學校的實習報告9
鄭州測繪學校登封，1：500地形實習報告焦會來 由於地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起着相當重要的作用。所以由學校統一部署安排，我們測量工程專業所有學生進行了爲期兩週的控制測量實習。
本次實習目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、）的使用，掌握導線控制網的佈設和等水準測量的觀測和計算方法。
分發儀器後，我們以小組爲單位進行實習。先進行水準測量。選擇一水準點作爲起始點（假定其高程），佈設一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊，用已埋設的固定點（不得將點選在道路中間，以免發生安全事故）。點位確定後要作好標記並編號。四等水準測量採用中絲讀數法，進行往返觀測，每站觀測順序爲後－前－前－後。往測和返測的測站數應爲偶數。由往測轉向返測時，兩根標尺應互換位置，並應重新整置儀器。
收穫體會：通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的.繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
經驗教訓:實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
學校的實習報告10
學校財務辦公室實習報告1xx年7月初，我開始校外實習，在7月一個涼爽的日子來到xx中學。本來以爲這麼大的公司就讓我去參觀一下，沒想到公司財務部的高總裁居然讓我進部門實習。我很激動，決心要努力，無論如何都要做到最好！
基本情況
在hr的介紹下，我瞭解到xx學校成立於19xx年，是我國第一個五年計劃期間重點建設的156家大型國有企業之一，由原鐵道部大同機車廠於xx年改制組建。公司佔地面積233.75萬平方米，總資產43.9億元，主要員工6000多人。
Xx學校是國內唯一生產蒸汽、內燃、電力三大系列機車產品的廠家。作爲亞洲最大的蒸汽機車研究基地，已生產各類蒸汽機車5571輛，承擔了全國鐵路客貨牽引任務的75%以上。“七五”以來，爲適應鐵路發展形勢，公司及時調整產品結構，先後改用內燃機車和電力機車，創造了內燃和電力並舉的生產局面。19xx年，東風內燃機車共生產659臺後，公司全面轉向電力機車的研發和生產。截至xx年底，已生產各類電力機車2659輛。
爲了適應實施鐵路跨越式發展戰略的需要，xx學校加快了技術引進和自主創新的步伐，加強了與國際機車車輛行業知名企業的溝通與合作。在xx年，公司被鐵道部列爲鐵路裝備行業六大重點扶持企業之一。在xx年，xx學校與法國阿爾斯通公司合作，成功獲得180和聲2大功率交流傳動電力機車的合同訂單。該機車單機功率10,000 kw，是目前世界上最大的單機重載機車；在此基礎上，在xx，公司簽訂了500臺和諧2b六軸大功率交流傳動電力機車的合同訂單；xx年初，具有完全自主知識產權的和諧2c型電力機車在xx學校成功下線，同時獲得鐵道部220輛機車的採購合同訂單；3月25日，在中國國家副主席和白俄羅斯總理西多斯基的見證下，xx學校和白俄羅斯國家鐵路聯盟正式簽署了“中白貨運1型”寬軌距交流傳動電力機車的採購合同，這是中國鐵路技術裝備首次出口到歐洲國家，具有里程碑意義，也給了xx學校實現技術創新、向世界級軌道交通設備企業邁進的重大歷史機遇。
公司財務部高級負責人對行業和企業的優勢進行了評估，向我們介紹了公司的跨國經營戰略和市場分析，讓我們受益匪淺。然後在一位同事的帶領下，拜訪了部門領導幹部，體會了xx學校的經營理念和發展規模，豐富了對公司的認識。比如xx學校目前各類設備3100多套，其中大型、精密設備1300多套，新設備佔40%，主次設備佔90%以上；在xx年，CNR學校公司投資4億元對xx學校進行綜合產業化改造。經過三年多的不斷建設，xx學校的生產能力迅速提高，現已具備年產六軸電力機車300臺、各類鐵路道路配件3萬臺的生產能力。
在接下來的日子裏，我在同事的帶領下繼續學習和實踐。在熟悉了一段時間的數據後，我瞭解了很多。感受最深的是公司的'R&D情況。公司擁有國家級技術中心。目前，已有多名國內知名專家受聘到公司工作，其中4人享受國務院特殊津貼。公司現有專業技術人員20xx人，高級職稱237人，中級職稱1119人。博士14人，碩士39人，本科生1006人。公司與國內外30多家科研機構、高校和高科技公司建立了技術合作關係，有效促進了公司科技發展實力的快速崛起。
多年來，xx學校致力於對外合作和技術引進，以技術進步推動企業進步。在鐵道部的大力支持下，xx學校與美國abc公司、瑞士abb公司、德國stemmann公司、法國faiveley公司等國際知名企業合作，建立了生產實體，爲國內外衆多鐵路設備企業提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、掛接系統等關鍵零部件，市場份額可觀。
xx學校作爲大型國有機車製造企業，以中國機車車輛裝備現代化爲己任，瞄準國際先進機車車輛裝備發展方向，以“掌握世界一流技術，生產世界一流產品，建設世界一流基地”爲目標，結合自身優勢帶動地方產業發展。計劃五年內在軌道交通設備行業打造“百億產業集羣”，立志成爲國際知名的軌道交通設備供應商。
所有這些，都讓我敬佩祖國不斷壯大的國力，不斷繁榮的人才。
具體工作
高校長安排我打掃辦公室，複印傳遞信息。雖然我做的工作很簡單，但是在這個過程中我經歷了很多。它帶給我的是徐四的喜悅，是取得成績後的喜悅。
在這短暫的練習中，我感受到了自己微薄的力量，感受到了自己付出一點點力量所得到的貢獻。雖然這份工作很簡單，似乎只是一點體力勞動，但在這個過程中，我一方面鍛鍊了自己的能力，增強了口頭表達能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，豐富了自己，讓別人享受到了自己的成就，讓自己有了收穫後的喜悅。
有時候覺得自己的工作還是有點辛苦，有點無聊，但是感覺自己在成長，在有意義的成長。而另一方面，我也覺得“紙上談兵總覺得膚淺，但我從來不知道。”我意識到自己的不足，因爲我沒有實踐經驗，我處理問題還不夠成熟，我書本上的知識與實踐沒有緊密結合，我沒有口才與人交流。而且有些東西以前沒試過，看似簡單，但也不是想當然。但在那一次又一次的實踐中，我在逐漸減少那些“錯誤”。
這種做法也讓我明白，我們還處於學習階段，還沒有真正體會到工作的艱難困苦，以及步入社會後會面臨的各種問題。考慮到我現在能在這麼好的環境下學習，我們應該學會珍惜，而不是整天在家無所事事。當今社會不僅需要有知識的人，還需要各種能力和綜合素質的人才。如果我們只從學校學習知識是遠遠不夠的。從現在開始，更重要的是注重自身能力的培養。
另外，在這次社會實踐中，我也深深感受到了一個人對自己工作的熱情。無論他的工作是高尚還是卑微，他都應該以一顆真誠的心去對待它。這無形中給了我對自己更正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。所以我努力做到最好，在財務處學習各科的各種規格和流程。在前輩的指導和幫助下，我瞭解到以下信息，相信對我增加社會工作經驗大有裨益。
主要經歷
一是從出納崗位，瞭解了現金出納工作的基本流程，知道了現金收付和保管的要點。實現日清日結的，超過規定金額的款項應在當日及時匯至銀行，不得“支付”；每天做好日常現金盤點，做到賬實相符；一般不辦理大面額現金支付業務，使用轉賬或兌換手續進行支付，特殊情況需要審批。
其次，在費用報銷的崗位上，學習了費用報銷的審覈、標準和基本流程。在日常費用報銷中，報銷人整理報銷單據，開具相應的憑證，然後由部門負責人簽字審覈，財務部審覈，報總經理確認簽字，直到出納提交報銷。
第三，整理綁定憑證。在整理憑證的過程中，一定要慎重，注意憑證的序號和憑證是否齊全；存取證書時，應按順序編號，放入櫃內，供他人使用。
漸漸地，我明白了，要想開創自己的事業，就得更加努力。有了一個人的堅持和對工作的堅定信念，他就離成功更近了一步。
一些想法
這個做法讓我受益匪淺。它讓我對社會有了更好的理解，而不是恐懼和排斥。無論在與人相處、實際活動、意志等方面。，已經改進了。我學會了認真負責地對待我應該做的每一件事，併爲自己的問題找到一個滿意的答案。
我們在不斷的進步中成長。雖然會有很多起起落落，但我們不怕失敗。我們心中都有一個堅定的信念，就是一定要克服成長中遇到的困難，堅定不移地朝着目標前進。我相信只有通過努力，我們的明天才會豐富多彩。
學校的實習報告11
一、實習概述
(一)實習地點
臨海市金來福眼鏡廠
(二)實習時間
20xx 年 11 月 20 日---至今
(三)實習單位介紹
臨海市杜橋金來福眼鏡廠位於浙江臨海市，主營金屬太陽眼鏡等。公司秉承“顧客至 上，銳意進取”的經營理念，堅持“顧客第一”的原則爲廣大客戶提供優質的服務。歡迎 惠顧!工廠一直在內銷和外銷貿易中有着出色的表現，每一次的合作都給顧客留下深刻的 印象，公司的各種產品完全可以根據客人的要求來設計生產，產品出口過南美，東南亞， 中東等國家。
(四)實習崗位介紹
我在金來福眼鏡廠實習，實習的崗位是負責財務。以實際經濟業務爲實訓資料，運用 會計工作中的證、賬等對會計覈算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額 的填制、原始憑證、記賬憑證的審覈和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
二、實習目的
社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培 訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社 會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。
三、實習內容
會計是以貨幣爲主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作， 會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高 經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此，在進行了三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》《中級財務會計》《高級財務會計》《管理會計》《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經 是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都 基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用， 那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只 能成爲空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認爲只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、負責編制會計憑證，審覈、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等) ，並進行分析彙總，報公司領導備案 決策。
3、負責監督財務運作情況，及時與出納覈對現金、應收(付)款憑證、應收(付) 票據，做到賬款、票據數目清楚。
(1)原始憑證的核籤;
(2)記賬憑證的編制;
(3)會計簿記的登記;
(4)會計報告的編制、分析與解釋;
(5)會計用於企業管理各種事項的辦理;
(6)內部的審覈;
(7)會計檔案的整理保管;
(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成 本、出納及其他各種會計業務。
機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的 目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的 財務報表有很多的侷限性。在電子商務時代，基於網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈 現自動化、網絡化和非定時性，衝破了時空的限制。
電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨 入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裏，作爲網 絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響， Collyer 基本上結合信息時代的`要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。
四、實習心得體會
(一)費用成本、客戶往來方面的管理 用成本、
1. 在學校財務制度的基礎上規範了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類， 重新整理了科目，爲加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當 期的成本。爲績效管理提供參考依據。
2. 規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領 用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物資的分佈情況，加強管理。
3.規範商業公司財務帳套佈局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳 中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿 足未來經營管理的需要。
4.在實習的過程中我也深刻的體會到會計工作的繁瑣，在會計工作的過程中必須要嚴 格，嚴謹的對待每一筆會計業務任何一筆業務的錯誤將會導致結果錯誤。所以必須要小心 謹慎的對待。
(二)會計基礎工作
1.認真執行《會計法》 ，進一步加強財務基礎工工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴 格對原始憑證的合理性進行審覈，強化會計檔案的管理等。
2.按規定時間編制本公司及學校公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅 金。
3.根據學校的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部 的需要，更加規範化，爲不斷提高財務工作質量而努力。
(三)財務覈算與管理工作
1.按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審覈， 制定相應的財務制度。統一覈算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並注意對他們的 工作提出些指導性的意見，與各分公司、學校財務管理部建立了良好的合作關係。
2.在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團 隊。作爲一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積 極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
3.正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的 稅收申報要求， 及時發現違背稅務法規的問題並予以改正， 保持與稅務部門的溝通與聯繫， 取得他們的支持與指導。
4.作爲基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是學校財務管理部對外的一個窗口。
要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作 及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。 新的工作崗位意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層 樓。在今後的日子裏我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金 流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務 管理做精做細。
要以“細”爲起點，做到細緻入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業 務，都建立起一套相應的成本歸集。並將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通 過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活 動的潛在價值。
五、實習總結
通過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際 上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。只有 在實踐中，理論才能得到驗證、強化和發展，有了從實踐中得到的感性認識，才能更深入 全面地理解所學到的理論知識，同時不斷髮現問題，從而促進理論的學習。
非常感謝這個難得的機會， 讓我收益匪淺。 也非常感謝金來福眼鏡廠給了我這個機會，爲我的工作積累了經驗， 奠定了基礎。 也感謝在實習過程中對我給予幫助的老會計師傅們， 在實習的過程中我犯了不少錯誤，能在他們的監督下改正我的錯誤是我莫大的榮幸，相信 在改正以後我不會再犯同樣的錯誤，這次實習經驗給了我一個很好的過渡期，從學校走向 社會相信通過這次實習我能更快的適應社會工作環境。在此感謝論文閱卷老師，辛苦了!
學校的實習報告12
從20xx年1月12日開始，到20xx年六月二十八日，根據學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔任國小四年級語文兼班主任。積極向其他老師請教，汲取經驗和教訓。
作爲實習班主任，我只有一個最強烈的感覺,那就是"累"真的是"累".
同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作爲他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。
總結如下：
首先，理論聯繫實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。
其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對於班級的.混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
再次，以學生爲本，全面提高學生的素質教育。
最後，我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能因爲他學習成績不好而否定了這個孩子.
現在知道一個好的國小老師會影響孩子的是一輩子,因爲你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎麼樣去做人.實習期間由於經驗不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往後我可以能逐步改進，向一名優秀教師靠攏。
總而言之，這次實習讓我受益匪淺。相信在以後的工作中會有很大的進步。
學校的實習報告13
一．實習基本情況
（一）實習時間：20xx.11.15—20xx.4.30
(二)實習單位名稱及詳細地址:清華斯維爾軟件技術武漢分公司武漢市洪山區武珞路652號東風汽車公司漢辦商貿樓201室
(三)實習單位兼職指導老師姓名及聯繫電話:孫建民陳有順13872335025
(四)學院專職實習指導老師及姓名:成漢華
(五)實習的項目內容:
1、實習目的：
離開安靜的教室，我懷着一份好奇，一份激動的心情走進了社會。第一次運用自己所學的理論，結合實際，親自動手實踐，在這次實習中給我提供了一個理論與實際結合的機會，同時也認識社會鍛鍊自身能力，以及更好的適應社會需要的機會。近些時間實踐，收穫應該是很多的，都得到較大的提高。五個多月的實習時間,很快就過去了,在斯維爾公司的這幾個月裏,學到很多的東西。一直以來畢業都想過往銷售這方面發展，所以很珍惜這次實習機會。特別是軟件銷售工程師這份工作給我更大的挑戰。我希望自己通過銷售這份工作提升自己的各方便能力，例如與人打交道、自身修養、勇氣、積極樂觀的態度。
2、實習單位性質：
首先我介紹我的實習單位：清華斯維爾軟件技術有限公司於XX年5月，是由清華大學研究院投資，以建築設計、建築經濟、項目管理等建設領域軟件開發爲主業的高新技術企業。公司是中國建設部“軟件研發與產業示範基地”。
3、實習過程：
20xx年11月15日我正式到公司實習，在公司的第一個星期總經理給我們新人進行了培訓，讓我知道銷售人員是多麼偉大，銷售人員是剛開始是會苦，但是更多的是用腦子。只有用腦子的人才會更輕鬆的去適應。11月22號我正式開始了第一天的銷售親身體驗，一直都有人跟我說，做銷售是很累的，這次真正的自己去做一下，才知道了做銷售到底有多累。公司要舉行發佈會，我要給造價人員送邀請函，主要到房地產、建築施工、造價事務所等。第一天到了漢口的一座大廈裏，我需要進去把邀請函送到工程師的手裏，可是在門衛那裏給攔住了，門衛是位大叔看起來比較親切，可是並不是我想的那樣，他就是不讓我進去。剛開始我就擔心，說了幾分鐘還是不行，準備離開，想想也不行，這也算是自己出來第一次面對挫折，也是銷售中必備的一關，我給他講到自己還是個實習生，當時還把學校系裏面獎勵的“三好學生”證書拿出來給門衛看，真的還有效果，門衛同意讓我進去，接下來我面對了第一位客戶，很輕鬆的送出去了第一份邀請函，當天總共送出去15份邀請函，籤回執單9份。通過第一天的實踐很快的適應瞭如何面對建築行業這些工程師。連續的8天時間裏，都到外面去送邀請函，共送出去了127份邀請函，95個回執單（公司要求達到60個）。八天的時間裏讓我對這份工作充滿了信心。
12月5號，公司最重要的日子裏，08新費用定額講座也就是發佈會了。這一天公司所有人都是西服領帶的，自己也是頭一次穿得這麼正式，作爲實習生能參加這樣的場面是非常的榮幸，發佈會也是公司宣傳最好的一種方法，參加會議的人數多少體現出來我們前一兩個星期的工作成果，更加體現公司在湖北的知名度。那種場面很激動,作爲清華斯維爾一員,那時刻感覺自己就是主人。那次的講座讓我對公司充滿了希望,清華斯維爾是個技術型,有未來的公司。更榮幸的是看到了我們的總裁,他的話是那麼的有感染力,讓人興奮激動。未來兩三年,斯維爾就是湖北建築行業軟件的冠軍。
12月9號部門帶我到了孝感,非常感謝公司對我的栽培與信任,,我會永遠記得。孝感那邊的人更容易接近,也可能是我交流有那麼一點進步。記得到孝感三航建築有限公司,當時我根本進不去,管得比較嚴,但是我沒有放棄,在那附近不停的找人交談,結果真的有一個是那公司的部門經理,很榮幸的弄到三航建築公司副董事長的電話號碼,花費了兩三個小時才成功,也讓我深深的體會到,任何事只要想完成一定會有辦法。公司有句名言”每件事不想就沒有路,要想完成就有千萬條路”。我深深的'體會到了這句話。在外面我也是常常想到這句話。只要用腦沒有什麼解決不了。我是個愛挑戰的人,越是難搞定的事,我越想征服他它。跑客戶我也是相當的自信,征服不了的客戶我會繼續想辦法。
12月17號我從孝感回到了武漢,在武漢大部分時間學習軟件。看到新加入的實習生都不錯,我也有一定的壓力,但是我還是充滿了自信,壓力在我的眼裏就是動力。任何事情失去了競爭,那就失去了向前的動力。11年12月份是我進步最大,領悟最多的一個月。從一個學生轉變成社會人士的一個月。
20xx年1月8號，我又來到了荊州，對這個地方充滿的好奇，因爲自己是個三國迷，能看看古城是多麼嚮往的事情。荊州兩週的時間裏自己回訪客戶達到32個，新客戶24個。這次的荊州之行給我的教訓有：到了一家潛在客戶公司，在沒有找到預算相關的工程師，千萬不要說自己是銷售什麼產品的，我這次就吃了個虧，到一造價公司剛開始沒把握好，後面再怎麼說好話都不行；一個新的市場，不能放過任何一個潛在客戶；陌拜容易，難的是沒有客戶地址。存在的這些問題也讓我想到如何改善：到了一家公司直接說是給工程師送資料的，熱情的與客戶公司人員問好；有時候看到一家公司名稱不像是搞預算的，但是你錯過了就沒有啦，再就是多問陌生人，每天和幾十個陌生人談話應該感到榮幸。陌拜是不難，難的是沒有陌拜的機會，所以要想辦法知道客戶單位的地址，目前我的辦法主要是問工程師及路人詢問，他們給的地址我也很好的完成陌拜，但是資源還不夠，網絡信息沒有利用好。
學校的實習報告14
實習時間：
20xx年6月1號至20xx年2月1號
實習地點：
貴陽市花溪區人民醫院
實習目的：
通過臨牀實習，鞏固和加強理論知識
實習任務：
進一步瞭解掌握臨牀各種基本理論技術和專科護理技術“‘護理學是一門以自然科學與社會爲理論基礎研究有關預防保健，治療疾病，恢復健康過程中的護理理論、知識、技術及其發展規律的終合性科學’，‘護理學是以在尊重他人的需要和全了的基礎上提高人的生命質量爲目標;以促進健康，預防疾病、恢復健康、減輕痛苦爲任務’”。這是剛進校園校園大門時，班主任爲我們這羣剛踏在護理學門檻上的新生血液所說的一段話，當時她說：不論以後不論站在任何和護理相關的行業崗位上你都得記着這些。我還記得臨要出校門時，她還說了一句：進了這個門檻，除非你不想幹了，自己退出去，否則你時時刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的準備。因爲從你選擇習醫開始就已屬於這個行業的一份子，進入工作崗位之後就是一個將病人性命時刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己悔恨終生乃至毀了一個家庭。
見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。最深的`感覺就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程，幾年後的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那麼怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極爲重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識爲後盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。因此，我們一定要做到理論根基紮實，更重要的是要學會理論聯繫實際，以免誤人誤己。
明確知道了知識的重要性，和必要性。在那裏，我也觀察和學習瞭如何建立良好的護患關係要有愛心同情心，病人來就醫，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心。每天保持陽光燦爛的笑容，給人輕鬆與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習的一段時間內，我感受到護士的責任，瞭解到一些知識，有了一些體會：
1、醫要細心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作後，都要校對病人姓名牀頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。
2、做事講求速度技術和質量，還有分工明確，瞭解自己要做什麼，清楚自己的職責，特別在搶救病人。見習期間，讓我知道素質要好點，理論知識強點，而臨牀的都是從零開始，我們下了臨牀都要重新學，所以我們自己要強，什麼不懂的都要多問多學。
3、不管在哪裏都要把關係處理好關係是很重要的，關係好別人才願意教你。不過幹我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是隻說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的。
學校的實習報告15
一、調查目的：
爲了真正掌握實習學校對河北師範大學頂崗實習的瞭解情況，11月2日至8日，五重安鄉旭陽學校實習三人對國中在校生、各位實習生的指導老師、在校領導及三位實習生進行了調研，對學校進行了全方位的調查和了解，並進行了細緻的分析、整理，形成本調研報告。
二、調查對象及方法：
1、調查對象
（1）國中學生書面問卷50人，其中七年級13人（男生5人，女生8人），八年級17人（男生10人，女生7人），九年級20人（男生4人，女生16人）。
（2）頂崗實習生書面問卷3人，其中化學專業1人，數學與應用數學2人，均爲女生。
（3）指導教師書面問卷3人，其中女教師1人，男教師2人。
（4）學校主管領導書面問卷3人。
2、調查方式：調查問卷
三、調查內容：
（調查問卷見文後附件）
四、調查結果分析：
（一）在校生調查結果分析
1、94%的學生認爲實習老師的到來增強了他們對學習的興趣，覺得學習生活有新鮮感。而其餘的則覺得沒什麼影響，且覺得沒什麼影響的以男生居多。
2、36%學生認爲實習老師上課時候的課堂紀律比平時安靜，但52%的覺得和平時相同，沒多少變化。
3、在實習生的課堂上，58%的學生大部分內容都能夠聽懂，38%的學生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂，一些學生認爲實習老師講課能夠放慢語速。
4、在學習生活中遇到困難時，有38%的學生願意向實習老師尋求幫助，其次是向同學尋求。只有12%的願意向班主任或認可教師求助，而剩餘的20%則認爲會視情況而定。
5、60%的學生覺得和實習老師在一起很愉快，和實習老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以，覺得老師比較和氣。可以說學生們都比較喜歡和實習老師在一起。
6、大多數在校生希望實習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實習老師能多瞭解自己，和學生沒有代溝。
7、學生們覺得一名好老師應該落落大方，有自信，瞭解學生，上課有意思，能平等的對待學生，想朋友一樣的老師時學生們希望的。
（二）實習學校主管領導調查結果分析
1、學校主管領導認爲實習生的到來爲學校多多少少增加了學校管理及後勤保障方面的負擔。
2、主管領導覺得實習生的到來促進了教師專業的發展，也提高了學生的學習興趣。
3、實習生的食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的的困難。
4、參與問卷調查的三位領導一致認爲，開學初時實習生進學校實習的時間。
（三）實習學校指導教師調查結果分析
1、三位指導教師都認爲指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力。
2、指導教師在帶領實習生的過程中都認爲實習生的班級管理與活動組織能力需要提高。
3、指導教師認爲，師範教育應多一些學生實驗的機會，或者同高校建立長期的合作關係來提高實習生的能力。
（四）頂崗實習生調查結果分析
1、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講、實習動員等準備，爲此次的實習充實自我。
2、在實習過程中，實習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由於學校經驗不足，實習生的`課時未能達到預期的效果，但實習生都在盡力爭取上課。
4、通過本次實習三位實習生都發現，自己在教學基本技能、對教學偶發事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛鍊。
五、調查總結
五重安鄉旭陽學校爲第一次接納河北師範大學的實習生，以往每學期都會有唐山師範的實習生來校實習一個月左右。爲期半年的實習是本學校首次接觸，在對實習生的課時安排及食宿安排上學校都有一定的困難。本學校的學生從七年級開始都會有實習生來給他們上課，對於實習生，他們並不陌生，而這次三位實習老師的到來也給他們帶來了新鮮感，總體來說學生們很喜歡實習老師，都希望能長時間的教自己。
在調查中我們也發現，由於對河北師大的頂崗實習瞭解不夠，學校的領導，老師，甚至學生都把此次實習同唐山師範的實習生歸爲一類，使實習生及學校在實習過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師範大學的頂崗實習支教還需要大力宣傳。
