2016學年教師述職報告

回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。爲了總結得失,以利今後進一步改進和提高,現將近一年工作作個小結:

2016學年教師述職報告

一、思想方面

認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業,愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想爲學校所想,急爲學校所急。

二、教學工作方面

本年度,我主要負責三、六年級的科學課。回顧起來,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,爲整個學期的科學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細緻地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養國小生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。值得一提的是,在走上工作的半年裏,教研員就給了我一個上公開課的機會,經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區“王店”片的,不是全區的,但我也很高興能有這麼一次鍛鍊的機會。

針對學生作業情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還採取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業質量提高了一大塊。而後,針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生,我堅持每次作業都寫評語,剛開始用連筆字評價,後來一次無意識的小實驗給了我啓示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你願意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的'作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啓示,於是決定繼續沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,爲學生做出榜樣。

針對學生不懂得改正作業中的錯題,我要求學生寫完每一項科學作業後進行自查,從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級,目的是培養學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐,讓我品嚐到了成功的喜悅,體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面,因爲學生形成良好的學習習慣以後,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多成果。忙,堅持反覆鑽研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力。我想,作爲教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

作爲一個青年教師,我知道我的工作纔剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

2016學年教師述職報告 [篇2]

本學年,我擔任三年級數學、六年級的英語教學,並且在上半年擔任四年級數學教學,下半年擔任棗園完小教導主任。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,爲使今後的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。

一、守紀律、講規矩方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領會中央關於“守紀律、講規矩”的相關精神,本學年,從未從事過有償家教等活動,除個別事、病假以外,始終堅守工作崗位,無曠工或故意不參與學校工作的情況。積極參與學校的各項活動,在上級部門組織的各項活動中,均能很好的發揮作用,並取得良好的成績。

二、教育教學以及崗位職責履行情況

本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學生,教書育人,爲人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生全面發展。服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,評講作業,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學工作。

三、存在的問題

2015年9月,受上級領導委派,在全體領導的關懷鼓勵,和各位老師的信任下,我出任棗園完小教導主任一職,通過半年的工作,我深刻發現, 在這一職位上,我還不能很好的履行職責,很大程度上,沒有融入角色,參與到學校的日常管理工作當中。除此之外,在教學成績上,仍然和多數老師存在差距。

四、今後的打算

在今後的工作中,希望各位老師能夠給我足夠的支持,同時也給我一點時間,讓我在學習中成長,儘快熟悉學校各方面的管理工作,我相信,通過鍛鍊,我一定能做好學校的相關工作。

其次,擔任教導主任一職,在教學成績上,也對我提出了更高的要求,我到棗園完小兩年多的時間,在教學成績方面,還未有過突出貢獻,在新學年的工作中,我會更加努力,爭取早出成績,給大家一個滿意的答覆。 2