2004年上海市大學聯考英語試題難度較上年稍有降低，主要反映在語法及中譯英上，但試題仍體現出大學聯考英語命題的改革方向，突出語言交際性，更強調英語知識的靈活綜合運用及對基礎知識的理解，從大學聯考命題談高三英語複習：掌握技巧強化能力。從聽力、語法、詞彙、完型填空、閱讀理解、翻譯到書面表達，都與學生的日常生活息息相關，並有很強的時代感。如作文題是老師要求你負責班級牆報(walln
ews鄄paper)工作並徵求你的意見，用日記形式表述你的決定及想法；閱讀題材涉及廣告、麥當勞
McDonald's等出售特許經營權、考試與平等問題等；語法及詞彙出現的楊利偉的航天成功，連頭嬰兒成功分離，遭恐怖主義者襲擊等，更好地體現了新課程改革的基本精神，並體現了“貼近時代、貼近生活、貼近學生”的原則。作爲準高三學生，該如何複習呢？
●夯實基礎，積累詞彙基於大學聯考及英語命題的走向，建議準高三考生進行語法訓練時，切忌大量地做難題、偏題、怪題，大學聯考語法題有極強的典型性和代表性，考生可先把學過的一些基礎語法知識：冠詞、名詞、代詞、動詞、非謂語、倒裝等依次梳理一遍，疑難點做好記錄，以備以後查詢，並配合一定的練習。記住題不在多(做)，歸類則靈。
詞彙量的多少，或能否掌握詞彙基本用法，決定着考生有沒有豐富的語言知識，能不能在適當場合用英語進行恰當的表達。詞彙量是制約多數學生閱讀能力提高的“瓶頸”，詞彙量的積累除了要準確掌握詞彙的意義、詞性外，還要通過語境掌握詞彙的.用法，在理解基礎上記住典型例句，這些都是試題來源和重要的表達素材，中學英語《從大學聯考命題談高三英語複習：掌握技巧強化能力》。同時，要學會運用發散性思維訓練。如複習：success一詞可聯想到succeed(v)successful(adj)successfully(adv),fail(反義詞)，failure(n)等。並多記些短語，如複習come
詞組用法，可歸納出相關的一些詞組，如comeabout(發生、產生)comeacross,comeintobeing,comeout(出來、出版)cometrue,comeup等。隨着詞彙量的增大，同學會發覺越來越多的詞彙很容易混淆，其用法有剪不斷理還亂的味道，因此，很有必要將學過的詞彙及相關詞彙進行橫向比較及縱向區別，如複習afford用法時，可將afford與offer、effort、affect、effect等易混淆的詞彙進行比較。
●加強閱讀，培養語感衆所周知，語感非一蹴而就，也非可望不可及，它需要積累大量詞彙、科學訓練和實踐感悟。大量閱讀需要閱讀各種題材，如學習生活類、文化體育類、科學技術類、史、地、政、環保、經濟、古代傳統、人物、社會等。還要閱讀不同體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文、廣告、宣傳等。並養成默讀習慣，克服指讀(用手指指着讀)、脣讀(或喉讀)等做法。平常就訓練自己在一定時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧，快速閱讀，尋找關鍵詞、主題句，捕捉時空順序、情節、人物、觀點，清理文章脈絡。養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進、持之以恆、廣泛獵奇。在潛移默化中，你的閱讀能力和完型填空會有一定提高。還建議準高三學生平日有空的話，常聽聽中英文新聞，廣泛閱讀中文的實事新聞、科技經濟、人物。今年大學聯考的閱讀A篇，講一位理髮師裝成醫生對病人進行治療等故事，曾以中文形式刊登在某報刊雜誌上。總之，“得閱讀者得天下”。
