在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，好好準備一份述職報告吧。爲了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，以下是小編整理的教師述職報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師述職報告 1
時光飛逝，轉眼間20xx年度已經匆匆過去，回首這一年，有付出，更有收穫。20xx年度上半年擔任九年級一個班的數學教學和學校辦公室副主任工作，下半年擔任七年級兩個班的思想品德和學校教務主任工作，在工作中認真履行職責，得到了學校領導和教師們的認可和好評。現總結如下：
一、思想表現
在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經驗，提高自己的思想認識，時時處處不忘加強思想政治學習，並且認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學校各類教育培訓，及時做好反思和小結，通過學習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學管理方面走向更加成熟。在工作中，嚴格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因爲個人的私事耽誤工作，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
二、工作表現
1、學校工作方面：
辦公室副主任崗位上，能夠以學校大局爲重，協調各處工作，做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋樑溝通作用。規範公文處理，做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作，信息報送認真及時，在區第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區三等獎。婺城區“印象視覺”杯“我心中最美教師”徵文比賽中獲區三等獎。
教務主任崗位上，能正確定位，牢固樹立服務意識，努力做好校長的助手。在工作中能以大局出發，爲教師着想，常常帶着思考深入到師生中去，傾聽他們的意願，教務工作基本能滿足全體教師的要求。
（1）在校長的指導下，制訂好學校的教育教學計劃，並組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。
（2）制訂好教導工作方面的.有關規章制度和檢查考覈制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，爲學校考評教師提供依據。
（3）組織、指導、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學水平。
（4）關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。按時完成月考、期會考試、期末考試工作，對教師的教學起了很好的督促作用。
2、教學工作方面：
每節課上課之前，做好充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鑽研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。積極參加校內外的教學研討活動，虛心向同事和同行們學習先進的教學方法，努力提高自己的教學水平。課堂教學中，關注全體學生，同時，注意激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課後輔導時，注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生帶動後進生，以先進協助後進，以好帶差，促進雙贏效果。課後平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關係。在20xx年會考中，所教班級數學成績良好。
三、工作中的不足
1、缺乏教研教改意識，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢。
2、工作中經常考慮得不夠周全，不夠細緻，有時候工作還比較急躁。 在今後的工作中，我一定多向其他領導學習，加強思想道德修養，端正思想作風，提高能力，以更飽滿的熱情投入到工作中，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。
教師述職報告 2
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
大家下午好！時間真如沙漏中的流沙，不知不覺，我已經在竹林這片熱土上工作生活了四個年頭。回顧今年的工作，因爲休假，我沒有什麼大的作爲。但是，從教以來，我一直廉潔自律，與家長和學生保持恰當的距離。工作期間，牢記工作紀律，按時上下班，認真完成學校安排的各項任務。
教師的工作時瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊藏着許多家庭的喜怒哀樂，點亮了許多家庭希望的明燈。今年，我榮升爲一位母親，在陪伴孩子出生、成長的歷程中，對此更是深有體會。一個學生，不管其學習成績怎麼樣，不論其有什麼樣的缺點，他始終是一個沒有長大的孩子，是一個家庭生命的延續，家長對他的第一個期望是健康茁壯地成長。明白了這些，我在工作中格外注意，鼓勵學生，發現他的'點滴進步，體諒學生在學習過程中出現的反覆，並及時瞭解，幫助教育學生。慢慢地，感覺自己對待學生的態度和藹了，與學生的關係更和諧了，學生有心裏話願意和我分享了。愛學生，得到學生的信任，是一種莫大的幸福。 在擔任七年級歷史教學的過程中，我覺得非常快樂，非常自豪。歷史不僅僅是發生在過去的事件的串聯，而且是一個民族的誕生與發展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設計上，我注意在是實現知識目標的同時，兼重能力與情感目標的實現。在學習《宋元時期的科學技術》一課時，學生對我國古代的四大發明驚歎不已，在課堂的最後，我振臂一呼“作爲一箇中國人”，學生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲！”那一刻，我幾乎感動得熱淚盈眶。但是，受教學經驗及閱歷的侷限，對於歷史這一學科，我只能做到對課本上現有知識的全面把握，對課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養，更不能站在會考的角度對學生的學習進行有效的指導。然而我堅信，經過積累，這種能力我是可以擁有的。 在工作過程中，我還存在一個非常突出的問題，我把它總結爲“思想上的巨人，行動上的侏儒”。在教學工作中，有時候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級室外的走廊上打造一箇中國古代史長廊，通過同學們自己蒐集和教師提供素材，讓大家在緊張的學習之餘，瀏覽一些歷史故事、圖片，對學生應該是很有幫助的。但是，由於瞻前顧後，前怕狼後怕虎，種種想法沒有落實在行動上。周校長曾說過“一個人什麼也不做，肯定不會有人批評，而正是在一次次地接受批評與虛心改正的過程中，人才會有所進步。”今後，我應該更豁達一些，勇於去創新，勇於去接受挑戰。
焦裕祿同志爲人民利益鞠躬盡瘁的精神讓我震撼，各位同事爲學生前途而廢寢忘食的態度使我自愧不如，這些都是我前進的方向，精神的食糧。學校是學生成長的主要場所，這裏的一草一木，一言一行，都會對學生產生深遠的影響，老師是學生們學習的重要榜樣。在我因爲頭暈無法站着上課時，同學們體貼地請我坐下稍作休整，課上認真聽講，課下還對我噓寒問暖。那時，我覺得，作爲一名教師，我的付出是值得的，作爲育人的重要場所，我們的教育目的達到了。我們的學生學會了關懷他人，知道了感恩，我們用自己的實際行動教會學生怎樣去面對責任。
但是，作爲一名共產黨員，我在教師隊伍中的帶頭作用還沒有發揮出來，而大家卻處處帶動着我，影響着我，也督促着我，鞭策着我。與其臨淵羨魚，不如退而結網。只看到別人的長處而不善於學習，那麼自己將會越拉越遠。通過一次次地反思與總結，一次次地剖析與改正，我堅信，我一定會不斷完善自我，並在教書育人這條道路上越走越遠，越走越好！
教師述職報告 3
懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一彙報，爲新學期的工作確立新的目標。
（一）、思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，爲了提高自己的思想覺悟，每週五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生。作爲一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘於平淡，不流於平庸. 在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人爲善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
（二）工作方面
1、教學工作
我自參加教學工作以來，兢兢業業，刻苦鑽研，不管是新課還是複習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注重抓實抓穩，爭取做到，教過一課，消化一課，不留後患，並且注重在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數學教學實踐中，在教學中，注重對學生能力的培養，在每個單元結束時，我都要在整理和複習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯繫的方法來學習，從而形成一種能力.同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個差生。 在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示範課，然後具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成爲過去更長更遠的路還要一步一步的走，今後還有待於進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能儘量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。
對於學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現。
在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由於學生年齡小，好的行爲習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的`進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
由於我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧於教師這一神聖的稱號。
教師述職報告 4
尊敬的領導：
本學期工作已經結束，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落。我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試。現在將這一學期的語文教學工作彙報如下：
一、激發學生學習興趣
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成爲教師關注的熱點。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學。
1、注意新課導入的新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式。可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啓學生學習之門。
2、培養積極探究的習慣。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。爲此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正爲學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟
國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的.獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在校長的教導下，積極引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
三、注重課內外結合
“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。
總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步。但也有不足，如班級成績一直不夠理想。今後立足實際，開拓進取，不斷前進。
教師述職報告 5
各位代表：
上午好！
又到一年述職時。角度準備風景，今日我的述職報告，不談“做到了什麼”，談一談“做不到什麼”。一共列了十條“做不到”：
第一條，我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政幹部不簡潔。精彩地完成常規工作，那是職責。應對時常接到的臨時事務，處理隨時發生的突發大事，這往往最考驗星海行政幹部的銳氣與謀略。這一點，我要好好向洪校長學習，不論是重大事務，還是意外大事，當其他人拿捏不準，遲疑不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的推斷和有效的應對，該怎麼做，要留意什麼，條分縷析，支配得清清楚楚。這是一種閱歷，更是一種力氣，而我們，尤爲欠缺。
第二條，我做不到對全校老師的深入到到了解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無法精確地報出某位老師相對應的年段和學科；個別老師，我至今沒怎麼和她對上過話。這一點，我要好好向王校長和易靜老師學習，哪位老師教學風格紮實，哪位班主任做事態度嚴謹，他們瞭如指掌，如數家珍，因而在支配工作，支配任務時就有的放矢，遊刃有餘。用師如用兵，用得好，以一當十，用得不好，舉步維艱。我還有很多功課要做。
第三條，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個早晨，幾乎每次放學，都能看到xx校長、xx老師等站在校門口，迎接和護送着一茬又一茬的同學，越是風大雨急，她們越是執着堅守。這給了我很大的觸動，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁。由於忙了，有些工作，佈置了，就不去督促了；由於累了，有些事情，結束了，就不去思索了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。
第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”，做事不拖。我的`辦公桌在xx老師的身後，耳聞目睹了王老師的踏踏實實，的確讓人心生鄙視。要進展後備黨員，她會事無鉅細把每一步細節關注到；要撰寫黨建報告，她會早早醞釀，字斟句酌，數易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”簡潔做“好”難。
第五條，我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供應的於嵐，這當然是調侃，但這“三管”，真不好攬，時時刻刻要管着全校上上下下的考覈出勤，發錢發物，飲水用餐，能賜予她們的關鍵詞是“應接不暇”，接到突擊任務，加班加點，那是常事。我始終暗暗向這兩位女同事看齊，做個能扛得了、壓得起、穩得住的人。
第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學校幹部的優勢所在，在星海，它其實已演化爲一個基本素養，由於很多場合都會要求你來上一段即興發言。我的口頭表達力氣很是一般，胸中無稿甚至不敢當衆發言，所以不太寵愛“拋頭露面”。在我身邊，有許多出口成章的好領導，好老師，洪校長自不必說，袁鳳珍老師、錢發華老師就是榜樣。我深知，口才可以慢慢練就，需要膽識，更需要積澱。
第七條，我做不到學科前沿上的潛心鑽研。前階段，教研室支配我執教省新課標培訓的觀摩課，當時我信念十足，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關注當下”。擔當行政工作後，的確對語文教學爭論弱化了很多，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘，這是一種警示信號。專業是根基，告知自己，向愛好鑽研的張磊、彭永新等學習，學科上要鑽得進，課堂上要出得來，向語文更深處漫溯。第八條，我做不到繁忙事務後的愛心專注。假如讓我們六（1）班的孩子評比他們心目中最寵愛的老師，我想確定挨不到我。由於我對他們是嚴格有餘，關愛不夠。教學之餘，我很少走到他們中間去，陪他們玩耍，同他們閒聊，我所謂的理由就是忙着呢。我暢想着，等到這班同學一個多月畢業之時，他們會對我說什麼？或許會說：“柳老師，我的作業全交了。”“柳老師，你很不行愛！”那該是一件多麼傷感的事。看着姜霖、劉軍等老師，同爲行政，但卻能同學打成一片，亦師亦友，不免感慨：距離成就美麗。
第九條，我做不到事業關照下的一專多能。常有同學問我：你的愛好是什麼？我想了想，無奈地告知他們：沒有。
沒有愛好，就沒有興趣；沒有興趣，就沒有情趣。有專長太好了，“豔羨”王軍老師瀟灑通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鍾，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨着，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行，練練書法，學學攝影，寫寫小說，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽裏。
教師述職報告 6
尊敬的校領導：
今年九月，懷着一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮國小，在新的環境、新的崗位工作快半年了，學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。爲了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，熱愛忠誠黨的'教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才爲己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都爲人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想爲學校所想，急爲學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主題”，“以培養學生主動發展”爲中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。
（一）着重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期，我採用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養成了良好的習慣。
（二）認真備課。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課後及時對課作出總結，寫好教學後記。
（三）抓好學生的基礎知識教學。主要抓以下幾個方面：
（1）注重漢語拼音知識的掌握。我與年級裏、科組的老師經常交流，並向她們學習教學經驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等遊戲形式激發學生學習的興趣。
（2）抓好寫字訓練。“身教勝於言教”，首先自己寫好規範字。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養成良好的坐姿習慣。
（3）抓好讀書訓練。讓生從“閱讀”變爲“悅讀”是個關鍵，學生讀書的積極性是最爲重要的，同時注重啓發學生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時儘可能的爲學生做好示範。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對後進生關心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我的工作纔剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我唯有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師述職報告 7
光陰似箭，轉眼間過了一年。在這一年中，在教育教學工作上，面向全體學生，教書育人，爲人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面開展。
本人作爲一名八年級英語教師，在該學期中認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯繫實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名優秀的教師。
在這學期中，我努力提高自己教學實踐能力，增長教學經歷，併成長爲自己的教學理論讓自己儘快成爲一名成熟的研究型的中學英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細緻;認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，並歸納經歷。
2、提高課堂教學效率。我多方面地瞭解學生的學習方法和習慣，同時瞭解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而採取相應的預防措施，並積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們儘快適應我的教學方法並儘快的幫助他們養成良好的學習習慣。
3、堅持一單元一測試的穩固訓練工作，力爭教學紮實有效;認真批改作業，及時瞭解學生的學習情況，及時給他們反響信息，及時查漏補缺，以便在輔導中做到有的放矢，並且通過每週3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。
4、在每週按時檢查學生的背誦情況，催促學習習慣較差的'學生記單詞，讀熟課文，背課文，並給予積極的評價。
5、積極參與聽課，參加教研活動，認真聽取其他老師的經歷及對我的公開課的評課，學習如何上好課，儘快讓自己成爲成熟的中學老師和如何評價一節課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
一年中，我所帶着的七年級升至八年級。並且在施官片區的三次期末考試中，英語成績的人均分，及格率以及優秀率一直處於第一。在接下來的時間，我會不斷鞭策自己，將教學工作圓滿完成。當然我還有很多缺乏之處，自己的專業功底不深厚，教學管理能力還比較低下。在工作方面做的不夠細緻，時常有一些疏漏之處。但是在以後的時間我會不斷學習，更新知識構造，謙虛慎重，將工作做的更好。
總而言之，作爲一名教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲自己所喜歡的工作傾盡全力。
教師述職報告 8
尊敬的領導：
您好!
已經進入年底，我在幼兒園的教師工作也將進入新的一個階段，那麼對於這一個階段的工作我也將進行一個總結。現在我將這一年的工作進行述職：
一、潛心備課，精心教學
身爲一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在xx月份裏潛心備課，每天都會做好第二天的教案和教學的步驟，對大班的幼兒進行一個精心的教學。備課是按照幼兒每天能夠學習的量去製作教案，儘可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學習到知識，幫助大班的幼兒們把學習給提高上去。教學跟着孩子們走，教幼兒當前學習的知識，也會適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進行閱讀
大班的幼兒，距離進入國小隻有一年的時間，當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時候，我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發現孩子們這個問題開始，在進入到xx月後，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀，每天都會讓一個幼兒進行閱讀，當場幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的.措施下，孩子們對書本的一個內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時候進行閱讀，這使得這羣孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。
三、輔導幼兒們的作業
我對孩子們的作業進行了輔導，沒有讓家長一個人承擔這份責任。我跟家長們進行了輔導作業商量，因爲放學比較早，家長們也沒有在家，孩子們的作業在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時，在園裏幫助需要進行輔導作業的孩子輔導，把他們的作業在園裏的時候就做好了，這樣他們回家之後，也不會有很大的負擔，同時也給家長減少了一些重擔。在這樣的一個措施下，孩子們的作業通常都完成的很好。
這一年的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時，也期待着下一年的工作，我相信自己可以把下個階段的工作做好的。
教師述職報告 9
各位領導，各位同事：
大家好！
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之餘，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況述職：
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的幹部班子，因此，我通過從原任課老師處瞭解，以及兩週的觀察首先確定了班裏的小幹部，並經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試於我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的'提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過蒐集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課餘學習之餘，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽並取得了二等獎，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率xx%、及格率xx%的好成績。
最後，我不敢說我的工作做的多麼優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出着、收穫着、進步着，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
教師述職報告 10
作爲一名國小教師，我笑言這份工作這份肩負着很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各各方面的能力。現將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我十分積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，並做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《國小科學課程標準》和《國小科學課程標準闡釋》，從書本中吸取教訓營養，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育工作好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使大學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，慣於接受學校教育工作佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都銷售業務得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三、四、五年級的科學，成爲學校專職的科學教師，國小科學課是以培養學生爲宗旨的科學啓蒙課程，目前越來越受到各界倍受的關注，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量以使教學工作更加完善。我是這樣成功進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室不是的材料，但是爲了上好課，我就自己找材料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知曉應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、瞭解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，認識學生原有的技能知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新理論知識可能會有哪些困難，作出反應的指導措施。並考慮到高中學生的個體差異，儘量因材施教，有效地對部分學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何學生家長把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養，所以要採取不同相異的教學方法。另外，一個年級的幾個危急情況班情況各不相同，所以要根據各班學生知識的已有和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織工作教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，徵募學生的學習積極性，使學生自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，或使他們產生愉悅的`心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂轉述面向全體學生，特別是實驗操作，要注意窺探每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生自然科學對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成爲孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生家長，重視讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的和尊重，所以，和課堂大學生表現不好的學生交談時，對他的處境、想法則表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習纔能有進步。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，不懂就問，博採衆長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注重提高。
科普活動是昆蟲學教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據國小生的特點，積極開展具有立意、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生作出的科學學生家長活動如下：
1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和中國小節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，而使學生認識對科普知識有了些瞭解,更加深了對環境治理重要性優越性的瞭解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好聰明一些節能、節水、節電的方法。
2、讓學生製作科普手抄報，使廣大家長在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。
3、開展讀到科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。
4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學文娛活動探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的組織工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的減低，待人真誠和善，努力樹立良好的師德 形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這錘鍊學期爲了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流通識，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學以外工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助國小其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從夜校安排，認真代課，批改作業，儘自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作條件、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之餘，時刻等受覺得自己有一個被淘汰的緊迫感受，要爲自己充充電，特別是作爲數名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學投資過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時有次自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中爲斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套一套個人主義。另外，我還趁假期參加深造蘭州大學的本科進修，盼望自己能夠全面提高。
總之，在這一學年中，我不僅在管理業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中所難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成爲一名優秀的國小教師。
