月亮門1
我時常想起國小校園的那座月亮門，它靜靜地矗立在我的記憶深處。
故鄉的國小佔地不大，佈局明晰。左側是兩排藍磚紅瓦的教室，看上去破舊不堪。右邊是一塊空闊的操場，中間豎着一段矮牆。教室通向操場的地方修建了一座月亮門。那座月亮門是用紅磚堆砌而成的，形如滿月，洞門表面抹了一層平整而均勻的水泥砂漿，並且勾畫出一些淺淺的花紋，有的像菊花，有的像鳳仙花，有的像月季花。它與校園內其它簡陋的建築相比，顯得精緻美觀。
我們的教室靠近月亮門，透過教室的玻璃窗就可以望到它。它靜靜地矗立着，巍然而肅穆，猶如一座山巒。下課的鈴聲響起後，我們像是一羣歡騰活躍的小駿馬穿過月亮門在操場上玩耍。女孩子們在操場上輕盈靈巧地踢毽子、跳皮筋，男孩子們摔三角、追逐打鬧，歡聲笑語在校園裏盪漾。那座月亮門好像是通向自由與快樂的`門，穿過它就是一片歡樂暢快的世界。
冬天的時候天空上佈滿彤雲，大雪紛紛揚揚飄落下來。我們穿着棉襖坐在教室裏聽老師講課。我們的臉頰凍得像是紅蘿蔔，露出一道道皴裂的痕跡。雪越下越大，潔白如玉的雪花覆蓋了校園。朔風呼號着，雪花在風中飄舞，猶如一隻只晶白透亮的白蝴蝶。月亮門上落滿了皚皚的雪，遠望去它恍如月宮裏銀雕玉砌的一座門。
春天像是一個法師，用神奇的法力溫暖了陽光，染綠了青草，又喚回了燕子。我們穿上了春裝，坐在教室裏聽老師講課。窗外的月亮門沐浴在明媚的春光裏，兩隻燕子落在它上面呢喃。下課後我們穿過它跑到操場上去。它像是一個沉默的孩子，端坐在校園裏靜看着四季變化，靜看着我們玩耍。
在流逝的時光裏我們漸漸長大，我們的老師漸漸變老。故鄉從前的那座國小很早已經被拆除了，在它旁邊建造了一座新的校園。我在舊址上去尋找那座月亮門——那座見證了我們國小時光的月亮門，然而它已經蕩然無存，只有我腦海裏記憶的碎片，一直拼接着它美麗的形象。
月亮門2
我時常想起國小時候的月亮門，它靜靜地矗立在我的記憶深處。
故鄉的國小佔地不大，格局簡單。左側是一排藍磚紅瓦的教室，右邊是一塊空闊的操場，這就是它大體的框架。教室通向操場的地方修建了一座月亮門。它是用紅磚堆砌而成的，表面抹了一層平整均勻的砂漿，並勾出一些淺淺的花紋。它無疑是學校最獨特、最美觀的建築。
我們的教室靠近月亮門，透過教室的玻璃窗一眼就可以望到它。它靜靜地矗立着，巍然而肅穆，像座山。下課的鈴聲響起後，我們像是一羣歡騰的小駿馬似的穿過月亮門在操場上追逐嬉鬧。女孩子們在操場上踢毽子、跳皮筋，歡聲笑語在校園裏盪漾。那座月亮門像是通向自由與快樂的門，穿過它就是一片充滿歡樂的世界。
寒冬的時候天空上彤雲密佈，鵝毛大雪紛紛揚揚下着。孩子們的臉頰凍得像紅蘿蔔，坐在教室裏聽老師講課。外面的雪越下越大，白雪覆蓋了整座學校。北風呼呼的吹着，雪花在風中飄舞。月亮門上落滿了皚皚的雪，遠望去恍如月宮裏銀雕玉砌的一座門。
我們班有一個叫莉娟的女生，這幾天她都沒有來上課。據說她練習騎自行車的時候不小心撞到了一輛拖拉機，雙腿被撞傷。她從縣城的醫院治療後在家養傷。上課的時候老師教導我們向雷鋒叔叔學習。當別人遇到困難的時候要積極幫助。下課的時候老師給我們佈置了一項特殊的作業，那就是幫助莉娟學習功課。他把班上同桌的兩人分爲一組，按照座位的前後次序每天一組到莉娟家裏幫她。
那天輪到我和我的同桌，上課的時候我比平時更加認真，把老師講的東西幾乎一字不落地記在課本上。我們到莉娟家的時候見她坐在牀上，雙腿上繫着石膏綁帶，瀰漫着一股濃烈刺鼻的藥物味道。我們坐在她牀邊翻開課本給她耐心地講解。她很專心地聽着，用鉛筆在課本上記錄着。那天我回家的時候已經黃昏，覺得自己做了一件很有意義的事情，內心充滿了快樂。
兩個月後莉娟來上課了。下課的時候我們穿過月亮門到操場上玩耍。莉娟和幾個女生在一起，她們輕快靈巧地踢着雞毛毽子，歡樂的笑聲在校園裏盪漾。
在流逝的時光裏我們漸漸長大。從前的那座國小已經被拆除。我在舊址上去尋找那座月亮門——那座見證了國小時光的月亮門！然而它已經蕩然無存，腦海裏只有記憶的碎片，一直拼接着它的形象。
