依依不捨作文1
每天上班前總是最讓人掙扎矛盾的時刻，明明還想着賴在家裏，可責任感卻告訴我不能這樣做。好吧，讓我掙扎的原因就是，我還想跟白先生多待一會......
要知道，白先生職業的特殊性讓我們經常聚少離多，一接到高危任務他便會消失好幾天甚至是一兩個星期。我家的特警先生雖然是我的英雄，但他更是大家的人民保姆。難得他沒出任務待在警局裏的那幾天，我當然是很想和他膩在一起的。於是乎，他在家的時候，每天吃完早飯，我就會開始我的一連串“不想上班的耍賴行動。”這是什麼呢？就是像樹袋熊一樣掛在他的身上。
“小白我不要上班不要上班.....”我緊緊地抱住他的脖子，用力的搖頭“上班了就見不到你了......我會很想你的。”這時候白先生就會小心翼翼的託着我，耐着性子哄我。“乖，午飯我去找你，我們一起吃，嗯？去吃日料好不好，你一直想去的那家。”“不好不好不好！”白先生輕輕嘆了口氣，看了看牆上的掛鐘，見時間快到了，把我放了下來。我仍然賴在他的身上不肯起來，他只好替我拎起包，然後將我恩在沙發上，蹲下身子替我穿好鞋子，動作輕柔，沒有絲毫的不耐煩。
雖然說實在撒潑，但是我還是控制住不讓自己做的太過火，一直都配合着他的動作，任由他替我打理好一切。他明白我爲什麼會忽然在上班之前這麼黏他，我從來沒告訴過他爲什麼，但是他一直都知道。
因爲他知道，我的這番看似嬌蠻不講理的撒氣，不過是在爭取多一些和他在一起的時光而已。
他又何嘗不是呢？
依依不捨作文2
這天，老師提着厚厚的兩疊書來到班上，我們的眼球立刻被吸住了。不知哪位眼尖的同學喊了一聲：“國小生之友！”班上一下沸騰了！要知道，從一年級開始，我們就與《國小生之友》做朋友，到現在，已是第六個年頭了。《國小生之友》獨特、創新、貼心的內容，每期都令我們期待和動心。
書一發下來，我便迅速翻開，迫不及待地看了起來。一篇《再見了，母校》深深地打動了我，作者徐文韜不願離開母校，我又何嘗不是如此呢？這裏，有我們的歡聲笑語，有我們學習、比賽的記憶，也有我們的憂傷與淚水。
在文章中，作者首先寫了自己難捨難忘的老師， 這不禁讓我想起了我的老師。我一直覺得自己非常幸運，因爲我遇上了學校最有愛心和責任心的兩位老師——劉老師和嚴老師。是他們，把我從三年級帶到五年級。他們就像父母，無微不至地呵護着每一個孩子。在他們春風化雨露般的教導下，調皮的孩子變乖了，懶惰的孩子變勤了，留守的孩子臉上有笑意了，班上打架相罵的現象沒了，同學們的勁兒往一處使了。我們健康快樂地學習、成長。
走在校園裏，我們總能看到隨手拾起紙屑的同學，見到老師主動問好的孩子，在操場上嬉戲的小朋友——在我校乒乓球界，最厲害的就是周家楷，他發的旋球會讓你眼花繚亂。跑步最快的要數付羣，別看他的個子小，跑起步來那頻率快得驚人，人稱“小劉翔”。在每年的運動會上，都能看到他們的'身影，每一年，他們都會用自己的實力和拼搏精神爲班級贏得榮譽。
在學校裏，我最忘不了的植物就是那一棵巨大的梧桐樹。從我剛入學那時起，它就一直默默地陪着我，分享着我的喜怒哀樂，見證着我的每一點進步。它身上的葉子，落了又長，長了又落，多麼像這個學校的學生啊，每一年送走一批，又迎來一批。
再見，母校；再見，我親愛的老師同學；再見，高大的梧桐樹，畢業後，我一定會來看你們！
依依不捨作文3
書，是人類進步的階梯。一本吸引人的好書，可以讓人依依不捨。
星期六，我和媽媽到外圖買書，我找呀找呀終於我找到了我要看的《城南舊事》，於是我不管三七二十一找到了閱讀區看了起來。
看着看着我漸漸就入了迷，把一切周圍的事物都忘記了，周圍小孩們的嬉笑聲也全部都聽不見了，周圍的一切事情都不見了，只剩下書和我。我已身臨其境，彷彿我進入到了書的世界裏。時間一分一秒地過去了，這時一聲音把我從書中拉回了現實，原來是媽媽叫我回家了。於是我只好看了書最後一眼纔在書上做了個記號，依依不捨地合上了書。
到了買單的地方，要買單的人可真多啊，於是我想：有那麼多人要買單，一定要好久才能輪到我們，我又可以看書了。我連忙打開書，津津有味地看了起來，可是過了一會兒輪到我們了，我只好再一次合上了書，我想：時間怎麼過得這麼快啊，我纔看了兩段呢。
回到家，我正要看書。可是媽媽卻讓我先去寫作業，我沒辦法，只好先去。書裏的故事情節卻始終讓我牽腸掛肚。我一邊寫一邊想，英子有去看成海嗎……
到了晚上，終於可以看書了，我連忙打開書，又看了起來，我又一次入了迷。我彷彿到了《城南舊事》的街道上和英子一起經歷了許多事。把周圍的事物忘了。過了好一會兒，又是那個聲音把我從精彩的故事中拉回了現實，我這才發現已經看了很久的書了。
書是人類進步的階梯，是黑暗中的一道光亮，書是讓我依依不捨的東西。
依依不捨作文4
今天是我國第六十七個國慶節，我全家和我表姐一起去求水山公園玩。
我們一進到公園，就看見十二生肖的雕像有順序地站在那裏，好像在那迎接我們的到來。然後我們在那栩栩如生的生肖前照相，我們可高興了。公園的“長城”就在十二生肖的雕像旁邊。照完相後我們就向“長城”走去，到了“長城”，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最後我們還是堅持走上了山頂。在山頂上腳就感覺像踩在雲層上面似的，整個人飄了起來。眼下的風景用語言真是難以形容， 欣賞完風景我們就下山去了。
到了下面，我們來到了百鳥園。看到了美麗的孔雀，它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來到了遊樂園，這裏人山人海真熱鬧。我們去玩了碰碰車.太空漫步車，還騎了木馬。我們玩得特別開心，夜幕降臨了。我們只好依依不捨地回家了。
依依不捨作文5
鄭老師：
您好！
又一個教師節來臨，老師，在這個已經不能與您相處的時刻，我拿什麼送給您作爲禮物？
還記得那個教師節嗎？當別的同學都手捧鮮花、賀卡祝福您的時候，我卻提前爲您買了一隻精緻的水杯！當我小心翼翼的把它裝進漂亮的包裝盒，紮上美麗的蝴蝶結，那一刻，我爲自己別出心裁的禮物竊喜不已。這是因爲那幾天您的咽炎又發作了，可您依然嘶啞着嗓子爲我們上課，您的每一次難受的吞嚥都讓我心痛不已。送您一隻杯子，並寫上一句話：“老師，記得多喝水哦！”您爲我的有心而感動，不知您還記得不？
還記得您生病住院的日子嗎？全班同學不約而同的訴說着對您的思念，我們想念您的板書，想念您的聲音，想念您一回頭瞪大的眼神，後來我們自發的組織起來，不顧臨近考試的緊張，湊錢買了鮮花水果來到您的病榻前看望您，您不顧病痛叮囑我們要聽代課老師的話，還一個個的依次點名提醒我們在學習中要注意的事項，還點着我的小鼻子說：“小馬虎，可要認真仔細哦，那麼聰明漂亮，可要給新老師留下更好印象哦！”那一刻，我覺得您就像我的媽媽一樣和藹又慈祥！
還記得那次我考試考砸了的事嗎？看到考卷的那一刻，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去！你說我咋就那麼不長進呢?總是在馬虎大意上丟分！您似乎看透了我的心思，先是投來了鼓勵的目光，下課後把我叫到辦公室，不但爲我分析錯誤原因，還語重心長的對我說：“孩子，跌倒了並不可怕，怕的是跌到了不知道爬起來，還好了傷疤忘了痛！……咱從哪兒跌到從哪兒爬起來好不好?”從那以後，無論做題做事，我就會想起您的話，想起你期待的目光……
現在，您調離我們班，新來的老師雖然也特別優秀，可是我們總是把他的一言一行和您做比較，挖空心思地尋找他的不足，我明白，我們是在爲您的離去抗議！我甚至想要同學聯名找校長去，可是，抗議無效啊！我們只能遠遠地看着您走進別的教室講課。校園裏見面，雖然沒有交流，可您注意我們留戀的目光了嗎?目送您遠去，不知您可對我們的不捨有心靈感應？
老師，在這個教師節來臨之際，我把這篇文章送給您作爲今年的教師節禮物，希望您喜歡！
祝：
教師節快樂！天天快樂！
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