隨着人們自身素質提升，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的Cad實習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
Cad實習報告1
一、實習時間
二、實習單位
南昌順達交通設施有限責任公司
三、實習崗位
CAD設計
四、實習內容
在南昌實習的這幾個多月的時間裏，我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧:
1、如何在cad中畫有函數的曲線?先在EXCEL中根據函數編好數據表，然後把生成的數據複製，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數據粘貼上去就可以了。
2、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層,特別是比較大型的圖.這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉,只留下要修改的圖層,這樣就好辦多了.所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的,否則一但有個地方畫錯了那頭就大了,特別是複雜的、大型的圖。
3、創建圖形
（1)動態圖塊的操作
① 選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入後，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。 例如，一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
② 使用多個不同的插入點
在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的`插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊後還要移動塊。
③ 貼齊到圖中的圖形
在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些對象上。
④ 編輯圖塊幾何圖形
指定動態圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值。如有一個螺釘的圖塊，可以在總長1到4個圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時，長度按0.5個單位的增量增加，而且螺紋也在拉伸過程中自動增加或減少。另外一個例子是一個插圖編號的圖塊，包含了圓、文字和引線。用戶可在繞圓旋轉引線，而文字和圓則保持原有狀態。第三個例子是一個門的圖塊，用戶可拉伸門的寬度和翻轉門軸的方向。
(2)數據輸入和對象選擇
① 在視線焦點附近查看和輸入數據
用戶可在創建和編輯幾何圖形時動態查看標註值，如長度和角度，通過TAB鍵可在這些值之間切換。用戶可使用在狀態欄中新設置的切換功能來啓用動態輸入功能。在草圖設置對話框中也增加新的標籤，提供了設置動態輸入功能的樣式、可見性和外觀。
② 縮放和平移
例如，如果執行了範圍縮放，而且啓動了平滑轉換，則用戶可看到圖形從局部的視圖動態地轉到整個圖形。平滑視圖轉換幫助用戶保持圖形中的可視方位。更進一步的改進了，整個縮放和平移過程，可通過設置把它們看成單獨的一個操作看待。這個設置在選項對話框中的用戶系統設置標籤中設置。這樣，只需要一步就可以回到以前的視圖，真是省時省力。
③ 選擇對象
當用戶的光標滾動到對象上時，對象會亮顯，這樣可以使用戶看到要選的是哪個，而且會出現一個翻動器翻動亮顯對象。這樣還有一個好處就是可以在不選定對象時判斷一組圖形是單獨的對象(如多段線)或分開的對象(如線段)。當選擇多個對象時，一個半透明的選擇窗口可清楚的看到對象選擇區域。用戶可使用選項對話框中的選擇標籤中提供的新的控件修改對象選擇行爲。
④ 自定義比例列表
繪圖比例是AutoCAD圖形最基本的部分。在AutoCAD的相關功能中都可以訪問常用的比例。在20xx版本，用戶可輕易創建和管理自定義比例列表以適合自己的工作。新的 ScaleListEdit命令讓用戶可
訪問“編輯比例列表”對話框，通過它可以添加新的比例，編輯現有比例，重新排列比例列表，還有可以刪除不需要的比例。所有在該對話框中的比例將自動顯示
在以下設置中：打印對話框頁面設置對話框視口工具欄下拉列表圖紙集管理器佈局嚮導屬性選項板
4、執行數學計算
在AutoCAD中創建的技術資料圖形，經常需要進行數學計算。要進行這些計算，可以在命令行中輸入QuickCalc命令調用，而在屬性選項板中，當輸入數字字段時，也可以隨時調用它。四個可伸縮屏使用戶能完全控制整個操作。
在數字屏中，可以使用在標準和計算器一樣的界面輸入值和執行基本的數學運算。在科學計算屏中，有一些高級的功能可進行科學或工程計算。在單位轉換屏中，可以在公制和英制間轉換各種單位。在變量屏中，可以定義全局常數和變量，使其在整個AutoCAD過程中有效。可以輸入值或直接在圖形中的對象上取值。當執行這樣的計算後，值會自動保存到最近列表中以提供以後計算使用。可以粘貼計算值到命令行或將其傳給屬性窗口。
（1）註釋圖形
① 改變標註線型
標註對象可以爲不同的線指定不同的線型。用戶可以通過標註樣式對話框或屬性窗口來進行調整。
② 分配固定長度的尺寸界線
在標註樣式對話框中和屬性窗口中都可以爲尺寸界線指定固定的長度。使用固定長度的尺寸界線，不需要去考慮標註與圖形之間的位置關係。
③ 標註弧長
可從標註菜單和工具欄中訪問DimArc命令來執行。而且弧長也可以包含一個弧長的符號以與其它標註區分開來。這個設置可在標註樣式對話框中找到。
④ 標註大圓弧曲線
可以用折角來標註大圓弧而不用炸開標註。折角可在“標註樣式對話框”中找到。
⑤ 翻轉標註箭頭
標註樣式對話框中提供了控制標註箭頭的位置的功能。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或將箭頭移動到尺寸界線外。然而，不能單獨單獨控制兩個箭頭，而且在標註後經常不知道怎樣去處理箭頭。在20xx版本，新的翻轉箭頭項被添加到標註的右鍵菜單中，用戶可以翻轉任何一個箭頭的方向。這隻需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇後，調用右鍵菜單中的翻轉箭頭項就可以對箭頭進行翻轉了。 ⑥ 指定展開長度
有些圖形，特別是製造業的一些圖形，需要用戶指定一個符號來表示對象的展開長度。在多行文字編輯器右鍵菜單的符號列表中增加了展開長度符號。
（2）填充圖形
Cad實習報告2
學院：動車運用與維護工程學院
專業：測控技術與儀器專業
班級：112班
一、實習的意義、目的及作用與要求
1、意義：提高自身能力，完成學習任務，掌握一種cad軟件的使用，瞭解前言技術；就業的方向之一。
2、目的：瞭解pcb設計的流程，掌握pcb設計的一般設計方法；鍛鍊理論與實踐相結合的能力；提高實際動手操作的能力。學習團隊合作，相互學習的方法。
3、要求：遵守實習紀律，按時出勤；按要求完成實習任務；書寫實習報告。
二、瞭解與熟悉protel 99 se軟件
通過老師的講解與實際操作演示，初步認識到protel 99 se能進行電路板設計。然後打開文檔形式的收音機電路圖，結合收音機電路板實物圖進行分析，瞭解收音機工作原理。運行protel 99 se，瞭解了一下軟件界面和工具欄，並結合說明進一步熟悉軟件。
三、原理圖設計
1、運行protel 99 se軟件；
2、新建。單擊file菜單下ponent，彈出對話框，點擊next，選擇和實物差不多的封裝，還可以自定義名稱
6、把不需要的部分刪除，根據測量得到的數據，在topoutlayer層，畫出爲實物預留的位置
7、如果遇到爲了固定原件而需要打孔的.情況，測量出空的實際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔
8、點擊place→pad放置管腳，雙擊已經放置好的pad，可以進行大小和名稱的設置
9、回到，點擊每個元器件，確定封裝名是否一一對應。
10、創建文件，在keepoutlayer頁面規劃電路板大小和形狀。
11、導入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，導入
12、按照實物和原理圖部線的規律，安置好每個元件預留位置
13、設置pcb板佈線規則：design→rules，選擇線寬，把線寬改爲20
14、自動佈線：auto route→all，應用剛纔設置的修改。
五、實習中遇到的問題及解決辦法
1、畫出來的線顏色和其他同學顏色不同
解決辦法：問過老師以後，可能出現該問題的原因有兩個，一是放置焊盤和外形的時候放錯了層，二是計算機性能不穩定。
經過老師的指導，發現是放錯了層，刪掉原來錯誤的地方，重新按照規定畫好後，問題得到解決。
2、元件不具有電氣特性，導致元件不能用。
自己檢查發現，放置引腳的時候不小心搞錯了方向。改正的時候，將帶點的方向朝外，這樣問題得到了解決。
3、不清楚在一個庫文件裏面可以建立幾個原理圖文件。
通過請教同學，知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具菜單中通過新建子件來建立一個元件的另外子件。
4、導入封裝元件庫的時候總是出錯
檢查原理圖後，發現，是因爲有些元件沒有被賦予封裝名稱。改正之後，問題解決。
六、實習心得
這次cad實習，使我第一次認識到protel 99 se這個軟件，過兩個星期的時間，我對這個剛接觸的軟件有了進一步的瞭解。在完成實習任務的過程中，我熟悉了軟件的操作，瞭解了pcb電路板的製作過程，同時使得自己的專業技能有了一定的提高。在摸索和設計的過程中，我遇到了一些問題，爲了解決問題，我諮詢了很多同學，在同學的幫助下，讓我一點點增進了對實習的興趣與激情。
在最開始畫電路原理圖的過程中，我由於對軟件的不熟悉，導致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當時有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪製的過程中，我一邊繪製，一遍回憶老師演示時候說的內容，讓我在反覆的思考中獲得了對軟件新的認識。
在最後的導入封裝的過程中，我總是提示有錯誤，在我和同學都有點不知所措的時候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個不應該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實習，我不僅僅是在專業技能方面收穫了很多，同時也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實實一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，纔等得到繁華。
Cad實習報告3
20xx年伴着車間實習的結束我們進入了爲時三週的CAD實習，在老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。並了角了很多關於CAD方面的知識。
Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建築等行業尤爲的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它爲我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎。
1：Autocad採用三維座標系統確定在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的座標值。就是當前光標所在位置。
2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的'模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對已標註的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit 和Broperties 命令。
4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標左鍵單擊打開。並將鼠標移到所選位置放開左鍵。
5：進行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創建塊——出現塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨後在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因爲實踐纔是檢驗是否的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福。
姓名：
班級：數控三班
日期：2XXX.06.21
Cad實習報告4
實習項目：
建築設計（auto cad程序的運用）
實習地點：
瀋陽設計院西安分院
實習時間：
XX年7月——8月
大二的暑假，我有幸到瀋陽設計院西安分院實習，在將近2個月的實習期裏，我初步接觸建築設計的一些運作，學會了如何畫建築平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。
負責指導我的是一名姓張的建築結構工程師，而實習內容主要是auto cad的運用。經過張工的悉心教導，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。
第一：真誠待人。
我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由於和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾瞭解，開始覺得不太適應。後來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司裏不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關係是非常重要的，它會關係到你能否開展工作。孤芳自賞並不能說明你有個性，過於清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。
剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之後，有些驕傲了，便放鬆了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從鬆懈裏又拉了回來，建築畢業實習報告範文（AUTO CAD程序的`運用）。從此我時刻提醒自己，來這裏是來實習學東西的，不是來玩的，不能因爲一點的自以爲是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實習報告《建築畢業實習報告範文（AUTO CAD程序的運用）》。在學習的領域裏，只有勤學好問。
第三：勤學好問。
剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因爲經驗對於新人來說是很重要的，不過能學到東西纔是最重要的。
第四：講究條理。
年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱着踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。
第五：多和同事交流。
同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論爲主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。
感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。
Cad實習報告5
一、實驗目的
1.掌握protel軟件的安裝、運行及卸載，掌握protel99SE的基本操作；
2.掌握設計管理器的使用和設計環境的設置，熟悉常用元件庫和各主要菜單及命令的使用；
3．學習電路原理圖和PCB的基本繪圖方法.
二、結果及分析
原理圖：
PCB圖:
三、經驗體會
由於對Protel不熟悉，尤其在原理圖元件和封裝名稱的查找上耗費了大量時間。生成網絡表時產生的錯誤也耗費了大量時間，通過修改封裝引腳序號才改正。
手工焊接技術
一：實驗目的
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。
二：結果與分析
由於焊件引腳掰向兩端，導致焊的不好看，分數低。
三：經驗體會
由於對焊接非常熟悉，沒遇到什麼問題。
熱轉印法手工製作電路板
一：實驗目的
1、熟悉手工製作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作電子電路板。
二：原理和方法
1、用protel99se將原理圖製作爲PCB圖。
2、用細砂紙打磨覆銅板。
3、將打印好的底稿墨面對着覆銅板置於上面。
4、熱轉印機轉印
5、冷卻後揭下轉印紙。看電路圖轉印效果，用油漆性質的筆做適當修正。
6、三氯化鐵腐蝕。
7、打引腳孔，打完孔後用細砂紙將電路表面附着的轉印碳粉打磨掉。
三：結果及分析
效果如圖
四：經驗體會
由於腐蝕時覆銅板數量太多，導致覆銅板之間存在重疊，因此腐蝕程度不一樣，部分區域腐蝕過度。剛開始鑽孔時，速度過快，導致過孔不圓。後經過緩慢鑽孔速度，才鑽出比較圓的孔。PCB板沒有經過打蠟處理，焊接難度大。
產品製作
一：實驗目的
1、能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。2、熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產品的調試方法和基本步驟，熟悉手工製作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的`電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具。
6、瞭解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二：原理和方法
工作原理：
產品點原理圖中變壓器T、二極管V1V4、電容C1構成全波整流濾波電路，後面電路若去掉R1及LED1，則是典型的串聯穩壓電路。K1爲輸入電壓選擇開關，K2爲輸出電壓極性變換開關。V8、V9、V10及其相應元器件組成三路完全相同的恆流源電路，以V8單元爲例，LED3在該處兼做穩壓及充電指示雙重作用，可防止電池極性接錯。通過電阻R8的電流，即輸出電流，可近似地表示爲：
I0=(Uz-Ube)/R8
其中：
I0xx輸出電流
UbexxT4的基極和發射極間的降壓，一定條件下是常數約0.7VUzxxLED3上的正向降壓取1.9V。
由公式可見I0主要取決於Uz的穩定性，而與負載無關，實現恆流特性。
檢測調試
1、目視檢驗
總裝完畢，按原理圖及工藝要求檢查整機安裝情況，着重檢查電源線，變壓器連線，輸出連線及A和B兩塊印製板的連線是否正確、可靠。連線與印製板相鄰導線及焊點有無短路及其它缺陷。2、通電檢測
注意，通電前測量插頭兩端電阻應在1.5K歐左右。
1、電壓可調：在十字頭輸出端測輸出電壓。注意電壓表極性。所測電壓值應與面板指示相對應。
2、急性轉換：按面板所示開關K2位置，檢查電源輸出電壓極性能否轉換。應與面板所示位置相吻合。
3、負載能力：用一個47KΩ/2W以上的電位器作爲負載，接到直流電壓輸出端，串接萬用表DC250mA檔。調節電位器使得輸出電流爲額定值15mA，用連接線替下萬用表，測此時輸出電壓，將所測電壓與（1）中所測值比較，其中各檔電壓下降應小於0.3V。
4、過載保護：將萬用表DC250mA串入電源負載迴路。逐漸減小電位器阻值，面板指示燈A應逐漸變亮。當增大阻值後指示燈熄滅，恢復正常供電。
5、充電檢測：用萬用表DC250mA擋作爲充電負載代替電池LED3LED5應按面板指示位置相應點亮，電流值應爲60mA，誤差爲±10%，注意表不可接反，也不得接錯位置，否則沒有電流。
三：結果及分析
四：經驗體會
通過兩個星期的實訓，我對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。加強了焊普通元件與電路元件的技巧、明白了充電電源的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子競賽有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。
焊接二極管時由於二極管引腳比較大，電烙鐵導熱不明顯，焊接難度很大，焊點不符合焊接要求。由於有電子製作基礎，其它部分完成都比較順利。
在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。通過這次實訓，我深刻的認識到了理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，並且從中培養自己的獨立思考、勇於克服困難、團隊協作的精神。
Cad實習報告6
一、實習的目的
1.瞭解德州室內裝飾設計的市場現狀和前景。
2.進一步掌握ps、3dmax、cad等設計軟件的應用。
3.嘗試將在校學習的環境藝術設計理論應用到實踐過程中。
4.探索做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和流程。
5.培養人際交往和社交能力，爲成爲室內設計師做準備。
二、實習單位綜合概述
“東藝日盛”成立於1996年，在中國家居行業的規模化、專業化、品牌化、集團化、產業化方面形成了絕對的領先優勢。東易日盛集團以“做今天的名牌，創百年企業”爲宗旨，以東易日盛品牌爲平臺，以家居產業鏈爲主線，立足於中高檔家居裝飾設計與施工、材料、傢俱及配件供應、房地產精裝修設計、國家特許品牌開發、行業專業調研分析等。，以全球視角進行深度整合和資源優化整合，打造中國最具競爭力的裝飾行業和品牌梯隊，形成同步發展戰略。
三、實習內容及進展
首先，我們需要知道室內設計的程序步驟:
1.設計準備階段
(1)設計準備階段主要是接受委託任務書，簽訂合同，或按招標要求參加投標；確定設計週期，制定設計計劃進度表，考慮各相關工種的配合與協調；
(2)明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準和總造價，以及根據任務的使用性質所要營造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格；
(3)熟悉設計相關規範和定額標準，收集和分析必要的數據和資料，包括現場調查和踏勘、類似實例考察等。
在簽訂合同或制定招標文件時，還包括設計進度和設計費率標準，即室內設計收取的業主設計費佔室內裝修總投資的百分比。
2.方案設計階段
方案設計階段在設計準備階段的'基礎上，進一步收集、分析和利用與設計任務相關的數據和信息，構思思路，進行初步方案設計，深入設計，進行方案分析和比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案文件通常包括:
(1)平面圖，常見比例爲1: 50和1:100；
(2)室內立面展開圖，常見比例爲1: 20和1:50；
(3)俯視圖或仰視圖，常見比例爲1: 50和1:100；
(4)內飾圖；
(5)室內裝飾材料的佈置；
(6)設計意圖和費用估算說明；
初步設計方案經審查批准後，方可進行施工圖設計。
3.施工圖設計階段
在施工圖設計階段，需要補充施工所需的圖紙，如平面佈置圖、室內立面圖、平屋頂圖等，還包括結構節點詳圖、細部大樣圖、設備管線圖等，並編制施工說明和費用預算。
4.設計實施階段
設計實施階段也是項目的建設階段。室內工程施工前，設計人應向施工單位說明設計意圖和圖紙技術交底；工程施工過程中，需要根據圖紙要求檢查施工情況，有時需要根據現場情況對圖紙提出局部修改或補充；施工結束後，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次，爲了瞭解室內設計的方法，趙師傅給我講解了以下三種:
1、注重大、細節、整體和細節的深入推敲。
2、由內而外，由外而內，局部與整體協調統一。
3.本意是先寫或者同步寫的意思，立意和表達並重。
經過我在工作中的仔細推敲和實際應用，我發現以上三項真的很實用。和有經驗的設計師交流，與其看十年書，不如聽你的話。
第三，我掌握了一些軟件設計技巧，提高了軟件應用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場景，製作只是參觀等。
四、實習經歷和體會
通過這半個月的實習，我對室內設計這個行業有了更深入的瞭解，也很自豪能很快成爲其中一員。結合自己的實習經歷，總結出作爲一名室內設計師應該具備的以下素質。
(1)綜合素質:室內設計師不僅要有專業知識和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識和經驗，才能創造出一個移動的空間。
(2)有敏銳的洞察力:對時間敏感。觀察能力和預見能力是設計師自我修養的基本能力。從高的角度來說，設計師是負責引導時尚的。
(3)追求細微差別:室內設計師面對的是環境中不同的細節，細節的處理關係到整個室內空間設計的成敗。設計越簡單，細節越重要，要注意室內外空間的角色互換。
(4)表達能力強，表達手段豐富:設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和想法，讓業主容易理解和溝通。
(5)要有準確掌握材料信息和應用材料的能力:隨着市場的發展和科技的進步，新產品、新材料不斷涌現。及時把握材料的特點，探索其實用的圖紙，可以拓寬設計思路，與時俱進，引領市場。
(6)重視概念設計和風格定位:概念設計是項目的設計思路，是一個綜合的結果。是一個總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設計師對設計項目獨特的理解因素和個性特徵，有別於其他設計方案。強調在滿足設計功能的前提下，植入獨特的個性。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的想法。
(7)對陳設品的理解、培養和應用能力:對陳設品的理解和應用能力是創造具有現代文化特色和品位的居住生活環境的基礎，陳設品是空間環境的重要組成部分。在優秀的陳設設計中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質和審美價值，是人們對某種文化境界的品味和追求。
(8)良好的人際交往和社交能力:設計是服務行業，服務大衆，不是藝術品，很多事情都是業主決定的！與業主溝通磨合是達成方案的關鍵。只有通過理解，設計纔能有方向——就像成功的藝術家有自己的風格來迎合某些人的需求一樣。
(9)注重市場調查:在市場調查的基礎上，對人在待設計空間中的行爲和舉動做一些假設，考慮現代技術對行爲和舉動的影響。因爲這個假設和分析會導致我們將要面臨的一些設計問題。比如:流線設計、空間設置、陳設、設備配置、色彩造型、採光、污染等等。
(10)形成自己的風格:作爲設計師，創新很重要。在設計上保持警惕，不要喪失個性，用創意打開局面。設計畢竟是造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程。個性化需求是設計師一生的追求，應該在工作中不斷磨練。形成自己獨特的符合室內設計規則的風格。
Cad實習報告7
實訓名稱：測繪CAD訓練
一、實習時間和實習地點
時間：20x年5月28日——20xx年6月1日
地點：校內機房（3號實訓樓）
二、實習目的和任務
目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的創建和插入的操作。通過此實訓能順利的通過高級考試。
任務：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的創建和插入的操作。
繪製平面工程圖紙，瞭解工程圖紙的一般要求和格式通過爲期一週的實訓，完成學校老師給我們的圖例，並寫成實習報告，把實習期間遇到的問題和繪圖的關鍵步驟寫出來。
三、實習內容
項目一：圖層的設置
（一）實習目的
掌握圖層的使用，能夠熟練的設置其屬性和工作狀態。
（二）內容、步驟與指導
內容：新建圖層，並設置顏色和線型，如下圖所示
步驟：
1、打開圖層特性管理器
2、點擊顏色前的按鈕，設置不同的顏色
3、在需要修改線型的地方加載線型
項目二：基本圖形的繪製和編輯
（一）實習目的
熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上進一步提高繪圖速度。
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
內容：繪製如下圖形，並標註，完成後保存在一個文件裏，並命名爲“項目二”試。
（一）實習目的 熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上開闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過高級考
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
內容：繪製如下圖形，並標註，完成後保存在一個文件裏，並命名爲“項目三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,通過做各種輔助線，輔助圓，並標註來完成。
項目四：標註圖形
（一）實習目的
熟練掌握標註樣式的設置，並會熟練的使用各種標註格式。
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
標註以下圖形，標註後的效果如下圖：
步驟：利用標註欄將原圖形標註，並熟練對標註樣式進行相應的設置。
項目五：塊的創建和插入
（一）實習目的
熟練掌握塊的創建和插入。
（二）內容、步驟與指導
內容：
在以下的圖形中插入塊，插入後的效果圖如下，插入後的圖形另存爲“家居平面圖”。
原圖形（插入前的圖形）
需要插入的圖形（請把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當的位置上）
插入後的圖形
四、提交的成果
五、實習體會
這次爲期一星期的測繪CAD實習讓我掌握了很多,以前不懂的現在懂了,以前懂的現在能熟練掌握了。對圖形的基本繪製和編輯能熟練的掌握，能在看完圖後有一定的思緒來繪製圖形，不會像以前那樣無從下手。在進行一星期的`CAD實訓後，對CAD有了更深入的瞭解和認識，感覺CAD在生活中應用廣泛。熟練掌握CAD的操作，爲下學期的CAD等級考試打好基礎，有利於自身對CAD知識的掌握。CAD使用的範圍越來越廣，所以我們應該好好學習CAD知識，熟練操作CAD，將CAD能運用到實際生活中去。
最後，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪製任務，在實際工作中能夠更快更準的完成製圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪製的，希望通過這次的複習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速準確的繪製各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用！
Cad實習報告8
來XX市政院之前，早已聽聞這裏的很多事情，關於繁重的工作，關於熱心的校友，還有這裏上班族的那種生活狀態，當時真是急不可待地想趕快體驗這種生活。現在，爲期三週的實踐就要結束了，我也當了三週的上班族，感受了很多在學校沒有的東西，收穫頗多。
我是第一次參加這種帶崗實踐，初次來到工作崗位有很多東西要學，但與學校不同的是這裏不會有集中的學習時間，每個新人都是來了就能上崗的，單位不會招“閒人”，這就需要有紮實的專業基礎和很強的學習能力。然而，我們在學校的培養和市政院的工作不是很契合。在學校我們大都從事研究工作，平時主要是閱讀文獻和做試驗，大家瞭解的可能只是自己研究的方向，而市政院主要是實際工程的設計，工藝參數需要爛熟於心，autocad更是每位工程師的武器。對於我來說基本用不到autocad，參與工程的機會更是少之又少。來這的第一天一位工程師就交給我一項改圖的`任務，當時的心情雖然忐忑，但也下決心一定要漂亮地完成任務，以我拙劣的畫圖技術不得不加班加點，還多次跑去問一些可能很淺薄的問題，工程師們都很樂意來幫我們的，最後我不僅按時按質地完成了任務，cad也用得更熟練了，還了解了一些工程上的東西，感覺自身價值開始體現，沒有最初來時的那種忐忑，越來越習慣市政院的工作狀態了。
在市政院需要有嚴謹的工作態度，因爲現在畫在圖紙上的東西將來是要真正投入運行的，不像實驗室的試驗錯了可以反覆，所以這裏更加需要責任感，對工程負責、對業主負責。一張張圖紙就是一件件藝術品，裏面的每一個數字都影響着整個工程的質量。例如在設計某些廠房的大門時差半米就可能造成後期作業車輛無法進入的情況，如果是主體工藝出了問題，很可能整個工程都失去意義，所以工程師們有一點考慮不到就會造成將來多方面的損失，責任重大。在平時交流的過程中瞭解到做設計是一項體力活，最初還不以爲然，後來發現這裏的工程師們每人都承擔着多項任務，辦公室深夜還燈火通明是家常便飯，緊急任務在身時，過週末都是奢侈，所以一定要有充沛的精力和良好的心態。像我們剛來不久就有加班到很晚的了，可想而知市政院員工們的工作壓力有多大。
市政院招收新人基本都是名校學生，這不由得讓我們思考名校帶給了我們什麼呢？和一些師兄師姐探討後發現，已經工作的名校學生都很感激母校對他們學習能力的培養，由此可見，在學校裏不可能學會所有的東西，但是學習力的培養是可以受用終身的。當然，與人交流溝通、組織協調能力等也是可以在學校培養的，而且走入社會後這方面的能力十分重要，每個新人都希望受到單位重用，體現自身價值，在如今的企業文化裏，能獨當一面的人固然重要，但懂得協作的人可能發展的更好，工作更順利。
在這三週裏，我們和師兄師姐交流了不少，他們很耐心地幫我們解決工作上的問題，使我們更快地適應這種模式的生活，同時對我們將來求職和生活給了不少建議，使我深深地感受到清華校友間的關心與幫助，這也將是我們人生裏的一大財富。
XX市政院實踐的三週很充實，讓我瞭解到這個環境下的工作狀態，對我將來的發展方向有很大的指導意義。
Cad實習報告9
1.實習任務
用一週的時間對AUTOCAD軟件練習的同時，完成機自教研室發的二維圖例以及6個練習圖，並完成相應的實習報告，並將繪製圖形的各個步驟在實習報告中體現出來，將在實習過程中遇到的問題和繪圖的關鍵步驟更具體的.按要求寫。
2.實習任務圖（見附頁）
3.實習任務圖分析：
在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經常使用的畫圖命令，並且能夠進行熟練的操作，爲以後的學習和工作打下堅定的基礎。因此，畫好這些圖很有意義。
上機實習總結
我們在此CAD培訓中，不僅掌握了一些畫圖命令，更加熟悉了CAD環境和CAD桌面系統操作並且能夠熟練的進行操作，進而畫出一些簡單二維圖形，還學會了一些畫圖的快捷命令，使我的畫圖速度有所提高，也爲我以後的學習和工作提供了有利的條件。
對於AUTOCAD，在繪圖過程中，通過老師的講解和自己的摸索以爲自己以前所學的知識，我能熟練的運用有關快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關字母類的快捷命令，更方便了繪圖。
Cad實習報告10
爲時三週的cad實習，在老師的教導下，我虛心的學習了cad的操作方法。並瞭解了關於cad的知識。
autocad是一門應用的技術性應用軟件，在機械，建築等行業尤爲的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，準度，美觀度它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它爲我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1、autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的座標值。當前光標所在位置。
2、模型空間是指計算機屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。
3、文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit和broperties命令
4、使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標左鍵單擊打開。並將鼠標移到所選位置放開左鍵。
5、圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊塊創建塊塊定義對話框，命名，選取。隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的.塊，對話框中的縮放比例選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我相信這次以後我定會努力，實踐纔是檢驗的最佳驗金石。
Cad實習報告11
經過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對於CAD這個課程學習也有了一個系統的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。現在，我們即將結束這門課程，
作爲CAD學習的學生，大部分人都想以後成爲一名建築師，更好的去設計出符合企業單位，滿足客戶的要求，並深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學裏面找的。CAD即計算機輔助設計與製圖,是指運用計算機系統輔助一項設計的建立、修改、分析或優化的過程。
CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它纔能有實際意義,這樣就存在了CAD系統。CAD系統是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設備、圖形顯示設備、外部存儲設備、數據圖形輸入輸出設備以及有關的信息傳輸等硬件平臺設備、軟件包括系統軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業應用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結構的.軟件口不僅便於用戶使用,而且系統本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用於微機及工作站上。因此,國內外軟件開發商在此基礎上進行有關工程設計專業的二次開發,如建築行業:華遠的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內設計系統等。隨着CAD技術的不斷髮展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD項目的管理、初步設計、分析計算、繪製工程、統計優化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變着傳統的工程設計方法和設計生產的管理模式。
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪製平面工程圖紙。
3.瞭解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟件爲例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，
瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
四、意義：
隨着傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智能化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨着計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨着CAD軟件複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟爲解決這一問題提供了堅實的基礎。
Cad實習報告12
電氣與電子信息工程學院
名 稱：專業名稱：班 級：學 號：姓 名：指導教師：實習時間：實習地點：
實習報告
AutoCAD實習 張軼蔚、趙知
20xx年 月 日—20xx年 月 日 K2-403
《AutoCAD實習》任務書
20xx～20xx學年第 1 學期
學生姓名： 專業班級： 指導教師：張軼蔚、趙知 工作部門：電氣學院
一、實習題目：AutoCAD實習 二、實習內容(含技術指標)
1. AutoCAD繪圖界面認知及簡單圖形繪製：文件的打開、關閉;AutoCAD中鼠標的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用擴展名;命令行的改變、顏色、光標、選項對話框的部分設置方法;工具欄的打開、關閉;畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標工具、菜單。
2. 簡單圖形的繪製：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪製;面域的建立。
3. 座標及捕捉：座標分類：世界 用戶 相對 絕對 極座標 直角座標及使用方法;對象捕捉 單點捕捉 自動捕捉的使用方法;對象自動追蹤;自動捕捉和對象追蹤設置方法;臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4. 圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、複製、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉、分解、斷開;夾點編輯;圖案填充。
5. 對象特性控制及修改：圖層的建立及設置和使用;線形的`加載;對象特性的修改;樣板文件的設置及使用方法。
6. 文本及標註：單行文件的輸入及修改;多行文件的輸入及修改;特殊符號的輸入;文本、標註樣式的設置;標註的方法;標註的修改。
7. 圖塊的創建和使用：塊的建立Block;塊的更新;將圖形文件作爲塊插入;將圖形對象寫入文件塊Wblock;塊屬性的定義及屬性數據的提取。
8. 綜合練習：用AutoCAD繪製電氣原理圖。
三、進度安排
電工實習時間共計一週，具體進度安排與時間分配如下：
四、基本要求
1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，瞭解AutoCAD 20xx的運行環境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重複命令，掌握 AutoCAD 20xx數據的輸入。
2. 掌握常用的編輯命令。
3. 掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4. 瞭解相關標註命令。瞭解尺寸標註對話框和尺寸標註對話框的使用。掌握創建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5. 掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質和圖層的狀態)。掌握圖層的操作命令。 6. 掌握創建模板文件的方法，並能對繪圖環境進行設置。
五、實習報告
對實習報告的基本要求如下：
1. 封面：封面包括實習名稱、班級、姓名、學號以及完成日期等。 2. 正文：正文是實習報告的主體，具體由以下幾部分組成：
(1)實習題目; (2)任務與要求;
(3)實習過程：按日程記錄實習內容以及繪製的圖形;
(4)實習總結(包括自己的收穫與體會;遇到的問題和解決的方法;技術實現技巧;存在的問
題和改進等)。
3. 附錄：綜合練習要求繪製的兩幅電路原理圖; 4. 實習報告要求統一格式，用A4紙正、反面打印; 5. 實習報告應獨立完成，並在完成實習後一週內全部上交。
六、考覈方式與成績評定辦法
根據實習期間的平時表現、實習報告和操作能力三個部分綜合考覈實習成績。 1. 平時表現根據實習考勤記錄，學習態度情況評分，佔實習總成績的10%。 2. 實習報告的內容佔實習總成績的30%。
3. 操作能力根據綜合練習的完成情況綜合評定，佔實習總成績的60%。評分細則如下表：
實習總成績按五級記分制評定：優(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69分)、不及格( 60分以下)。
七、注意事項或說明
1. 電路元器件必須符合電氣製圖規範。 2. 圖面佈置合理，整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。
4. 愛護設備，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
5. 正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
八、指導書及主要參考資料
1. 王雅芳. AutoCAD電氣設計快速入門與提高.北京:機械工業出版社，20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機械工業出版社，20xx
3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設計典型案例詳解，北京:機械工業出版社，20xx 4. AutoCAD實訓指導書. 自編講義
實習報告
一、實習過程 第一天： 1. 實習內容 2. 練習 第二天： 1. 實習內容 2. 練習 第三天： 1. 實習內容 2. 練習 第四天： 1. 實習內容 2. 練習 第五天： 1. 實習內容 2. 練習 二、綜合練習
排版要求：字號：小四 ;行間距：
倍行距 1.25
Cad實習報告13
一、實習目的（四號宋體左邊對齊）
通過對本課程的學習，掌握AutoCAD這種繪圖軟件三維實體部分操作技術的基本理論、基本知識和基本運用技能，同時瞭解該技術的發展現狀和發展趨勢，在實習過程中，培養了我們的動手能力和計算機繪圖能力。（小四號宋體）
二、實習內容（四號宋體左邊對齊）
1)三維基礎知識及UCS
（比如說視圖命令等，西南等軸側視圖等，還有就是一些簡單的三維方面的知識，主要是USC方面的'）請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程
2)三維多邊形網格
（比如說曲面等，）請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程
3)三維實心體技術
拉伸、旋轉等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實體是重點。請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程。
4)三維實體編輯
比如說拉伸面、刪除面等，請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程，比如說三維的正方體先倒圓角，然後再把圓角刪除如何操作。
如果在語言敘述中再穿插一些圖那就更好了，尤其是過程，比如一些半成品的過程圖，那就更好了。（小四號宋體）
三、實習體會（四號宋體左邊對齊）
CAD實習的體會，學到什麼知識？感覺如何？對老師有何意見和建議，以後要在哪些方面加強學習等。
整個實習報告沒有字數要求限制，有的同學很認真，寫的詳細，豐富，最後報告頁數也很多，那最後的成績也相對較高，但不管你寫多少，都必須自己寫，不能相互抄襲，如果兩個同學雷同或有部分內容重複或雷同，那兩位同學的成績都會很差，所以想爭取較高分數的同學寫好自己的報告後不要借給其他人，否則別人照你抄了就會嚴重影響你自己的成績。
Cad實習報告14
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1、學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2、繪製平面工程圖紙。
3、瞭解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟件爲例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
四、意義：
隨着傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智能化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨着計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨着CAD軟件複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟爲解決這一問題提供了堅實的基礎。
五、平面圖的畫圖步驟：
1、建立建築模板
2、繪製軸線和牆線
3、繪製窗體結構
4、繪製門結構
5、繪製柱結構
6、繪製樓梯結構
7、標註尺寸
8、標誌圖號
9、打印出圖
六、心得體會：
通過這幾天的`學習，使我對CAD有了進一步的瞭解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作爲組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成爲描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
最後還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。
在xx實習的這兩個多月的時間裏，我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。
首先我用的是Auto CAD20xx。
第一、如何在cad中畫有函數的曲線？先在EXCEL中根據函數編好數據表，然後把生成的數據複製，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數據粘貼上去就可以了。
第二、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個地方畫錯了那頭就大了，特別是複雜的、大型的圖。
第三、創建圖形
1、動態圖塊的操作
◇選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入後，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
◇使用多個不同的插入點
在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊後還要移動塊。
◇貼齊到圖中的圖形
在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些對象上。
◇編輯圖塊幾何圖形
指定動態圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接！
Cad實習報告15
電子線路CAD實習報告
實習地點克立樓實習時間9月10號9月14號學院信息工程學院班級姓名學號成績指導老師
20xx年9月14日
電子電路CAD(PCB設計)設計報告
信息工程學院電科20xx年9月14日
一、電子電路CAD設計任務
1、電路畫圖與制板軟件Protel99se的使用
2、使用Protel99se軟件設計電路原理圖
3、使用Protel99se軟件手動PCB佈局佈線
4、使用Protel99se軟件設計並製作一塊PCB（實物）
二、電子電路CAD設計內容
LED數字電子鐘電路原理圖與PCB板圖
1、使用Protel99se軟件製作元器件原理圖庫文件
（1）、啓動Protel99SE系統，進入設計界面後，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統將彈出Protel99SE建立新設計數據庫的文件路徑設置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數據庫名後綴默認爲“”爲，專門存放原理圖封裝文件和PCB封裝庫文件。
（2）在Document新建並打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫裏面沒有的元器件,然後通過庫文件欄裏面的add/move調用自己做的庫文件,以便於在原理圖裏面使用。
2、使用Protel99se軟件製作元器件PCB封裝庫文件
打開上面已經建立好的，在Document新建並打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫裏面沒有的元器件,然後通過庫文件欄裏面的add/move調用自己做的庫文件,以便於在PCB圖裏面使用。
3、LED數字電子鐘電原理圖設計（附圖）
（1）、啓動Protel99SE系統，進入設計界面後，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統將彈出Protel99SE建立新設計數據庫的文件路徑設置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數據庫名後綴默認爲“”爲，專門存放原理圖和PCB圖。
（2）、在ocuments建立一個新的原理圖文檔。打開此文件數據庫的“”文件，進入原理圖編輯界面。
（3）、Protel99SE裏”元件庫默認已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元
件庫，然後單擊[Add]按鈕，完成後單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。
（4）、然後按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連接導線，連接完後就可以調整與檢查了，如下圖：
4、LED數字電子鐘網表文件生成（附網表文件）通過design-creatnetlist，產生以下網表文件：
5、LED數字電子鐘PCB版圖設計製作（附圖）
由原理圖創建Netlist網表後，利用PCB導入後的視圖，然後排列元件位置，連線即可，這裏最爲重要的一步就是元件位置擺放，影響到後面連線以及成敗。詳細過程如：三、PCB板圖製作。PCB圖如下：
三、PCB板圖製作
1、PCB板圖詳細設計製作過程
（1）在原理圖所在的數據庫ocument裏新建“”文件，新建的PCB文件的文件名默認爲“”，此時用戶可輸入新的文件名，如，然後按Enter鍵。雙擊該文件則可進入繪製印製板界面。
（2）繪製印製板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫出禁止佈線層，這次板圖尺寸大小爲長2800x寬2200mil。
（3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫的封閉多邊形內，選中元件時，按SPACE（空格）鍵旋轉元件，將元件在電路板內一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統視爲短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE裏”元件庫默認已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元件庫，然後單擊[Add]按鈕，完成後單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。
（5）設計規則設置，將工作區換爲BottomLayer，單擊“Design”菜單下“Rules”命令，在彈出設計規則對話框裏進行相關設計，如焊盤與導線之間的安全間距、走線寬度等。通常設計的時候只需要對“WidthConstraint”進行設置就可，如導線的最大最小值以及默認值等。一般最小值爲20mil，默認值爲30mil，對電源和地線需要加寬爲60mil。
（6）PCB佈局連線，單擊放置導線圖標，則鼠標光標變成了十字形狀。把十字光標移動到所要連線的元件焊盤上時，當焊盤上出現八角框時，說明十字光標與焊盤中心重合，此時單擊鼠標左鍵，則可拉出導線，連到所連接的另一元件上。在連線的過程中切記在拐角處不可出現直角或銳角。
（8）放置字符串，單擊“Place”菜單下的“string”命令，在彈出的屬性框中進行設置，可以在PCB板中寫入自己的學號DK1029，便於辨認。
（9）存盤打印。總觀PCB圖，對可以加寬的線加以加寬，即進行優化。然後存盤並打印。
2、PCB板圖製作過程注意事項
（1）輸入、輸出應分別處於板的兩端；電路中相互關聯的元器件儘量靠近，以縮短元器件之間連接導線的距離；濾波、旁路電容應儘量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用
（2）遇到需要拐角時，高壓及高頻線應使用135度的拐角或圓角，杜絕少於90度的尖銳拐角。90度的拐角也儘量不使用，這在高頻高密度情況下更要關注，這些都爲了減少高頻信號對外的輻射和耦合。
（3）電源線和地線應儘量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關係是：地線電源線信號線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲
（4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。
四、總結
實驗過程遇到的問題及解決問題的過程。（決定報告的成績）
通過這次的電子線路CAD實習，我更深入的瞭解了Protel99SE這款軟件，由於要自己獨立地繪製出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛鍊與實踐的機會。
由於先前沒有用過Protel99SE，對軟件的操作不甚瞭解。我便去圖書館找了相關的'書，從元件庫製作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴展功能的應用，都有詳盡的介紹。看了書本後再動手操作，不說事半功倍，磨刀不誤砍柴工的作用還是有的。不過即便如此，在繪製過程中還是會遇到一些小問題，像接線與元件接頭看似連上了，實際上卻是斷開的；網絡標號沒有一一對應等。這就需要我們在繪製的時候格外細心。同時，PCB板的繪製也是大有講究。諸如佈局、佈線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時多加練習以積累並熟練運用這方面的知識。在翻查資料的過程中對利用Protel99SE繪圖又填補了更多平時沒有注意到的問題，也培養了我們思索問題，解決問題的能力。並且通過此次的實習，使我們畫圖的熟練程度大大的提高了，這要得益於在練習過程中對操作流程不斷加深印象以及對許多快捷鍵熟悉程度的增加。當然，這些也離不開老師的耐心指導。
作爲電子科學與技術專業的學生，像Protel99SE等一些其他常用的軟件在今後的學習、工作中肯定會要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤爲重要。在這次的繪圖過程中，對於剛接觸軟件不久的我們多多少少會遇到一些這樣或那樣的問題。而發現問題，解決問題的過程就是我們學習的過程，也是我們能力提升的過程。也只有經歷這一過程，我們才能真正的理解其中的奧祕，真正的享受成功解決問題後的那份喜悅。
這之前我們接觸的大多是書本上的一些專業方面的知識，而對我們專業用到的軟件知之甚少，因而總感覺知識無用武之地。這次實習，使我們對本專業及其發展有了更加深入的瞭解，也激發了我們學習專業知識的熱情，我相信，在今後的日子裏，理論與實踐定能碰撞出絢麗的火花。
