在學習、工作、生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，爲了將危害降到最低，通常需要預先編制一份完整的應急預案。那麼應急預案應該怎麼編制才合適呢？以下是小編爲大家收集的學校環境監測應急預案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
學校環境監測應急預案1
一、總則
(一)編制目的
提高學校應對突發環境事件的預防、預警和應急處置能力，控制、減輕和消除突發環境事件的風險和危害，保障師生員工身心健康和生命安全。
(二)編制依據
根據《山東省突發環境事件應急預案》和《山東建築大學突發事件總體應急預案》相關要求，制定本預案。
(三)適用範圍
本預案適用於校內外較大程度、可能造成人員傷亡和財產損失的環境污染事件的應急處置工作。
(四)工作原則
1.以人爲本。把師生員工的身心健康放在首位，最大程度的保護師生員工的生命財產安全。
2.積極預防。強化預防、預警工作，積極做好環境隱患排查，完善救援保障體系建設，加強環境應急預案演練。
3.統一領導。學校成立突發環境事件應急工作小組(以下簡稱“工作小組”)，全面負責學校突發環境事件的應急處置工作。
二、組織機構
(一)工作小組組成人員及工作職責
1.組成人員
組長：分管學校後勤工作的校領導
副組長：後勤處主要負責人
成員單位：校長辦公室、黨委宣傳部、學生工作處、安全管理處、工會、教務處、研究生處、資產處、國際交流合作處、後勤處、基建處、各院(部)和相關單位
2.工作職責
(1 )編制並修訂突發環境事件應急預案；
(2 )組織應急預案演練；
(3 )負責應急預案的組織實施；
( 4 )督查相關單位制定並演練應急工作方案；
( 5 )完成學校應急工作領導小組交辦的其他工作。
3.各工作小組組成人員及職責
工作小組下設專家組、疏散組、保衛組、醫療組、宣傳組等工作組。
(1 )專家組組成人員及職責
組長：後勤處負責人
成員：校長辦公室、事發單位負責人、校內外相關領域專家
職責：組織校內外相關領域專家，及時對事故性質、特點、危害程度進行科學評估，協助工作小組科學決策；爲應急處置提供技術諮詢，指導救援人員科學施救，包括人員安全、預防措施、環境監測等。
(2)疏散組組成人員及職責
組長：事發單位主要負責人
成員：學生工作處、安全管理處、工會、研究生處、國際交流合作處及相關部門工作人員
職責：校內突發環境污染，先疏散現場師生員工，再轉移危險品及設備，制訂應急疏散方案，清理緊急疏散通道。根據預案或專家組的指令，組織學生、教職工按照既定路線，及時撤離事故現場。
( 3)保衛組組成人員及職責
組長：安全管理處主要負責人
成員：安全管理處及相關部門工作人員
職責：封鎖事故現場，嚴禁一切無關人員、車輛和物品進入危險區域；妥善保存現場重要痕跡和物證；維持事故現場的治安和交通秩序，開闢應急救援車輛及物資進出的安全通道。
(4)醫療組組成人員及職責
組長：校醫院主要負責人
成員：校醫院及相關部門工作人員
職責：搶救受傷人員，建立與地方醫院的綠色通道，外送危重傷員；及時開展校內人員傷亡統計彙總；監測飲用水、食品衛生安全；開展心理疏導與援助，消除心理恐慌。
(5)宣傳組組成人員及職責
組長：黨委宣傳部主要負責人
成員：黨委宣傳部工作人員
職責：印發預防環境污染知識手冊，並利用校園網、校報、廣播、展板等方式廣泛宣傳救護知識；宣傳應急處置措施和規定；及時澄清謠傳或誤傳。
三、運行機制
(一)預防
1.各部門、各單位要加強本部門、本單位危險物品、設備的使用、管理， 嚴格落實危險物品進出、使用登記制度，規範危險設備操作程序。
2.要定期開展危險物品、設備安全隱患排查工作，發現問題及時整改。
3.指定專人負責，加強管理使用人員的教育培訓，提高人員的安全素質、操作能力和突發事件應急處置能力。
(二)應急處置
突發環境污染事件發生後，工作小組15分鐘內向學校應急工作領導小組辦公室彙報，根據實際情況，採取以下措施。
1.校內突發環境污染事件
啓動應急預案，通知各小組組長迅速趕往事故發生現場，按照工作職責，組織開展處置工作。
(1 )組織營救遇險人員，疏散、撤離、安置可能受到威脅的人員。
(2)迅速排查環境污染的危險源，根據專家組的意見，劃定危害區域，加強巡邏，維護治安。
(3)針對環境污染事件可能造成的水污染，封閉導致污染擴大的污水處理站控制閥門，控制污水外排。
(4 )封鎖事故現場，嚴禁一切無關人員、車輛和物品進入事故危險區域，開闢應急救援的車輛及物質進出安全通道。
(5)建立現場工作區域，根據事故的危害，天氣條件(特別是風向)等因素，設定救援的安全工作區域。
(6 )擴大應急，當較大突發環境污染事件發展趨勢可能波及危害毗鄰地區時，及時報告學校突發事件應急工作領導小組辦公室。
2.校外突發環境污染事件
( 1 )發佈突發環境污染事件預測信息和分析評估結果。
(2 )根據污染源特點，指導師生員工採取有針對性的防護措施。
(3 )根據污染程度和事態發展，採取取消室外大型集體活動、停課、轉移等措施。
3.信息報送
根據《山東建築大學突發事件總體應急預案》相關要求，15分鐘內報告學校應急工作領導小組辦公室。
4.善後處置
(1 )根據事態進展，及時發佈突發環境污染事件應急變更或解除通知。
(2 )對事件中的傷亡人員、工作人員，以及緊急調集、徵用有關單位和個人的物資，依法依規給予撫卹、補助或補償。
( 3 )組織對事件發生的原因、應急處置、善後處置、影響、教訓等進行調查分析評估，總結經驗教訓，留存相關資料。
四、監督管理
(一)預案演練
工作小組負責組織好應急預案演練，演練計劃、演練評估和相關資料及時存檔。
(二)預案管理
1.本預案下發後，各部門、各單位要組織師生員工認真學習貫徹，並抓好實施。
2.各部門、各單位要根據本預案要求，結合本部門、單位實際，制定具體的工作方案，抓好組織實施。
(三)責任與獎懲
1.突發環境事件應急工作實行領導負責制和責任追究制。
2.校內突發環境污染事件，學校成立事故調查組，調查事件發生原因，對事件發生負有責任的單位和個人依法依規嚴肅處理。
3.對在事件處置工作中做出突出貢獻的先進集體和個人要給予表彰和獎勵。
4.對遲報、漏報、謊報和瞞報應急工作中重要情況或者有其他失職、瀆職行爲的，給予嚴肅處理。
五、附則
本預案由工作小組負責解釋，自發布之日起施行。
學校環境監測應急預案2
爲切實加強學校安全工作，降低校園環境事故給師生帶來的損失，確保師生生命和財產安全，維護學校正常的教學秩序，創建平安和諧校園，特制定本方案。
一、指導思想
以《教育部辦公廳國家發展改革委辦公廳關於印發<綠色學校創建行動方案>的通知》（教發廳函[2020]13號）、《山東省綠色學校創建行動實施方案》及學校黨委相關通知和相關安全工作會議精神爲指導，堅持“安全第一、預防爲主”的方針，防控我校發生重大事故，防控不和諧因素，促進我校教育教學工作的順利開展和構建平安和諧校園的創建，確保師生生命安全和財產安全。
二、工作目標
以預防重大事故爲重心，以校園環境事故應急處理爲重點，進一步深入檢查、摸清學校各類事故隱患情況，不斷加大對事故隱患的整改力度，採取有效措施，徹底整改學校各類重大事故隱患，進一步加強學校重點要害部位監控工作，堅決杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。
三、組織機構及成員分工
成立學校校園環境事故應急處理工作領導小組，由下列同志組成：
組長：劉寶君
成員：官文櫟 孫 磊 於元勳 張汝山 賈國斌 孟兆勇 李 健 周明暉 劉曉慧
校園環境事故應急處理工作領導小組職責：
1、研究制定學校的校園環境應急處理工作方案，組織方案的實施。健全、完善突發事件應急預案和安全工作管理規章制度。
2、指導監督校園環境事故應急工作方案和計劃的落實。
3、定期研究學校安全工作，制定整改措施，組織開展安全工作大檢查。
4、如遇重大安全事故和突發事件，在學校黨委領導下，組織開展應急求（救）援工作。
四、校園環境事故應急處理工作預案
（一）校園安全事故基本處理辦法
1、發現時首先要設法阻止事態發展；
2、及時送受傷害者就醫；
3、及時通知輔導員、學校相關領導和家長；
4、迅速瞭解事故原因，並做好有關筆錄工作。
如遇事態較嚴重，學校要迅速組成現場指揮機構，可分指揮組、聯絡組、疏散組、搶救組、現場保衛組、後勤保障組、事件調查處理組等，分工負責，高效處置。較大事故發生時，首要考慮的是疏散師生。疏散時堅持先學生後教師、先女士後男士、先小孩後大人的原則。
事故發生後，可以採取新聞發佈會的形式，及時向外公佈事件真相和處理的進展情況。各類人員不得以個人名義向外擴散消息，更不得進行渲染和誇大；如有新聞媒體要求採訪，必須要讓對方出示有效證件並經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受採訪。
（二）食物中毒事故應急處理預案
1、報告學校校園事故應急處理工作領導小組；
2、將中毒者速送就近醫院，無法處理時及時送往區、巿醫院或報120；
3、迅速排查食用致毒食物的師生名單，並檢查他們的身體狀況；
4、保護事故現場，封存現有食物，做好食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，要積極配合有關部門進行工作；
5、做好家長、家屬的工作；
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。詳細寫清事故報告，如實上報。
（三）火災應急預案
1、發生火險時應及時撲滅，使火險消滅在萌芽狀態；
2、如不能及時撲滅，要立即報告值班領導，並通知周圍的教職員工共同救火；
3、樓內發生火災時應立即打開所有門窗和應急燈，並考慮切斷電源，避免繼發性危害；
4、緊急組織學生疏散，並第一時間通知值班人員，並視情況決定是否撥打119和120；
5、火災事故發生時最重要的原則是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行；
6、原則上不組織學生參加滅火。
（四）交通事故應急預案
1、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，並要記清肇事車輛的型號、牌號；
2、保護好事故現場以及重要物品、證據；
3、迅速向交警部門報告；
4、配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作；
5、做好家長、家屬的工作。
（五）治安問題應急預案
1、獲得事件信息的任何人視情況第一時間向值班人員報告，情況嚴重同時打110報警；
2、迅速把所有學生和無關人員進行疏散；
3、如有受傷的學生要及時送到就近醫院治療。就近醫院不能治療的，及時送區、巿或撥打120；
4、若是校外犯罪分子侵襲學生，相關人員要迅速集結，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，爲援助贏得時間；
5、若對方手中有器械，應首先設法收繳鬥毆器械；
6、若是學校內學生鬥毆，瞭解鬥毆原因和過程，並做好筆錄；
7、對外校學生，應與學生就讀的學校聯繫；
8、要對鬥毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防範學生在校外遭到毆打。
（六）強化安全工作措施
1、進一步開展好安全思想教育，牢固樹立“安全第一”的思想意識，警鐘長鳴，常抓不懈。
2、落實責任追究制度，安全工作層層負責制。
安全工作重於泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任。
學校環境監測應急預案3
總則
1.1目的
有效預防、及時控制和妥善處置教育系統突發環境事件，提高快速反應和應急處置能力，將各類突發環境事件對學校師生員工造成的危害降低到最低程度，確保學校師生員工的健康和生命，保障正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩定。
1.2編制依據
《中華人民共和國環境法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國危險化學品安全管理條例》、《新疆維吾爾自治區突發公共事件總體應急預案》《新疆維吾爾自治區突發環境事件應急預案》和《阿拉山口市突發環境事件應急預案》等法律法規。
1.3適用範圍
本預案適用於本市教育行政部門、各級各類學校（幼兒園）應對各類突發環境事件的應急處置工作，包括髮生在學校內以及學校所在地區區域生態功能嚴重喪失的環境污染，可能對學校師生健康和生命安全造成危害的重大環境污染、羣體性不明原因疾病等突發環境事件的應急處置工作。
教育行政部門及學校職責
2.1教育行政部門突發環境事件應急處置工作領導小組工作職責
在市政府統一領導下，成立教育系統突發環境事件應急處置工作領導小組，具體負責指揮與落實本系統內突發環境事件的應急處置工作。
主要職責包括：建立健全應對突發環境事件的工作責任制度，並將責任分解到部門、落實到個人；在市環境保護局的指導下，制定符合本系統實際的應對突發環境事件的對策、措施及應急預案；落實突發環境事件的信息報告人並及時上報相關信息；配合市環境保護部門，嚴密監測所轄學校突發環境事件發生情況，並適時作出預警；指導學校（園）緊急應對和處置突發環境事件；協助環境保護部門和學校組織救治工作；檢查監督所轄學校落實各項應對突發環境事件的措施；總結推廣學校應對突發環境事件進行調查和處理；根據突發環境事件的性質督促學校及有關責任人進行查處。
2.2各級各類學校（幼兒園）突發環境事件應急處置工作領導小組職責
學校成立由主要領導負責的突發環境事件應急處置領導小組，具體負責落實學校突發環境事件應急處置工作。
其主要職責包括：在環境保護部門的指導下，根據市政府及教育局制定的突發環境事件應急預案，制定本校的突發環境事件應急預案；建立健全應對突發環境事件的工作責任制度，建立一把手總負責與分管校長具體抓得責任制，並將責任分解到部門、落實到各人；明確並落實突發環境事件的信息報告人；具體實施對突發環境事件的應對及處置工作，配合環境保護部門對整個事件原因進行調查；及時向市教育局及環保局等有關部門報告學校突發環境事件的進展與處置情況。
事件分級及應對
根據《阿拉山口市突發環境事件應急預案》，結合我教育系統實際，突發環境事件按嚴重程度，從高至低劃分爲特別重大（I級）、重大（II級）、較大（III級）和一般（IV級）等四級。學校發生的、可能對學校師生員工健康造成危害的突發環境事件，學校應在市政府統一領導下和環保部門的指導下，根據突發環境事件的嚴重程度，做好相應的應急處置工作。
信息報送與信息發佈
建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。
4.1信息報送原則
4.1.1迅速：學校應在第一時間（2小時內）向市教育局和環保部門報告，不得遲報。
4.1.2準確：信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。
4.1.3直報：發生I級（特大）事件，可直接報上級教育行政部門。
4.1.4事件情況發生變化後，應及時續報。
4.2信息報告
4.2.1突發環境事件的責任報告單位
責任報告單位：市教育局和各級各類學校（幼兒園）。
責任報告人：市教育局和各級各類學校（幼兒園）指定的信息報告員。
4.2.2突發環境事件報告時限及程序
⑴初次報告。各級各類學校（幼兒園）發生突發環境事件後，應在第一時間（事件發生後30分鐘內電話報告），向市教育局、環保部門進行初次報告。
市教育局在接到學校初次報告後，應及時與環保部門覈實，在30分鐘內電話報告、1小時內形成文字信息逐級報告上一級教育行政部門及同級政府。
特別重大（I級）或者重大（II級）突發環境事件，學校或者教育局可直接報告教育部突發環境事件應急處置工作組辦公室。
⑵進程報告。I級和II級突發環境事件處置過程中，學校每天應將事件發展變化情況報告市教育局，市教育局要報同級人民政府並逐級每日報告上級教育行政部門。III級和IV級突發環境事件處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報市教育局，市教育局要報同級人民政府並逐級報告上級教育行政部門和政府。
⑶結案報告。事件結束後，應將事件處理結果報同級人民政府並逐級報告上級教育行政部門。
4.2.3報告內容
⑴初步報告內容：環境事件發生的類型、發生時間、地點、污染源、主要污染物質、人員受害情況、捕殺或砍伐國家重點保護的野生動植物的名稱和數量、自然保護區受害面積及程度，事件潛在的危害程度、轉化方式趨向等初步情況。
⑵續報內容：可通過網絡或書面報告，在初報的基礎上報告有關確切數據，事件發生的原因、過程、進展情況及採取的應急措施等基本情況。
⑶處理結果報告：在初報和續報的基礎上，報告處理事件的措施、過程和結果，事件潛在或間接的危害、社會影響、處理後的遺留問題，參加處理工作的有關部門和工作內容，出具有關危害與損失的證明文件等詳細情況。
4.3信息發佈
4.3.1根據《阿拉山口市突發環境事件應急條例》，突發環境事件的信息由市人民政府根據相應級別對外統一發布。
4.3.2市教育局不得自行向社會發布突發環境事件的信息。
應急處置措施
5.1突發環境事件的應急反應。
5.1.1學校的應急反應。一般突發環境事件發生後，現場的教職工應立即將相關情況通知學校突發環境事件責任報告人及學校領導。學校領導接到報告後，必須立即趕赴現場組織實施應急措施。穩定師生員工情緒，並開展相應的環保宣傳教育，提高廣大師生員工的環保意識和自我保護意識；學校在採取上述應急措施的同時，應向市環保部門和教育局報告。
5.1.2市教育局的應急反應。市教育局的主要或分管領導接到學校報告後應立即趕赴事發學校瞭解情況並組織實施以下應急措施：
㈠協助學校做好突發環境事件整治工作；
㈡對學校必須採取的各項應急措施進行檢查覈實；
㈢協助和幫助學校解決突發環境事件處理過程中的有關問題和困難；
㈣根據突發環境事件性質、發展變化情況，及時指導學校實施相應的應急措施；
㈤按照突發環境事件報告要求，向上級教育行政部門及市人民政府報告；
㈥協助學校做好家長思想工作，加強輿論引導，穩定家長及學校師生員工情緒，維護學校教學秩序等；
㈦協助環保等有關部門對突發環境事件進行調查處理；根據突發環境事件的性質對有關責任人進行調查並提出處理意見。
學校環境監測應急預案4
一、總則
（一）目的
爲有效防範環境污染事故，特別是重特大環境污染事故的發生，及時、合理處置可能發生的各類重大突發性環境污染事故、事件，有效控制和消除污染，維護自然生態環境，保護人民身心健康及正常生活、生產活動的進行，維護學校正常的教育教學秩序。
（二）編制依據
本預案依據《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國安全生產法》《國家突發環境污染事件總體應急預案》和《江蘇省人民政府突發公共事件總體應急預案》，結合本校實際情況，特制定此預案。
（三）工作原則
以學校行政一班人爲主體成立指揮中心，以教務處、總務處負責人爲主體成立突發事件應急工作組，切實履行安全教育職責，把保障學校師生健康和生命、財產安全作爲首要任務，最大程度地減少環境突發污染事故造成的人員傷亡和危害以及財產損失。
（四）適用範圍：本預案適用於處置校園周邊環境突發污染。
二、組織體系及職責任務
學校成立抗污救災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性環境污染事件的預防和處置工作。
1.突發事件應急救援組織機構
報 警：110、120
總 指 揮：xx
副 總 指揮：xx
通 訊 組：xx
安全保衛組：xx
人員疏散組：xx
後 勤 組：xx
運 輸 組：xx
救 援 組：xx
醫 療 組：xx
依據污染事故發生的具體情況，由總指揮統一指揮，領導小組可以隨時調集學校人員支援重災學校，可調用物資，學校必須給予全力支持和配合。
2.主要職責
（1）普及環境污染源的基本知識和避險知識。
（2）開展污染救災宣傳工作，提升廣大師生救災意識和辨別是非的能力。
（3）接受和迅速執行上級領導和救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發佈各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、範圍、部署救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情，保證學生安全，維護社會穩定。
三、預防預警機制
學校周邊環境突發污染工作領導機構，負責組織、處理本區域內發生或可能發生的周邊環境突發重大污染事件的具體工作。校長室負責搶救資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理污染事件的後勤保障工作，教務處、德育處協助衛生室負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。
各處室具體職責如下：
1.校長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對環境突發污染及污染源工作的研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
2.教務處、德育處要充分利用各種渠道進行污染災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防災知識的普及教育，廣泛開展災害自救和互救訓練，不斷提升廣大師生防災救災的意識和基本技能；
3.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
4.突發性環境污染事件發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗災減災工作，把污染事件造成的損失降到最低點。
5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急響應
（一）正常抗災救災工作
在每年春季開學初制定校園周邊環境突發污染救災工作計劃，安排部署全年的抗污知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對環境污染的基本知識、應急求生技能、防污法律法規的宣傳，切實提升廣大師生的安全防範意識；定期組織師生開展應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
（二）臨災應急行動
接到上級突發污染、臨災預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣佈進入臨災預報期，佈置防污工作，全體教職工應處於臨災應急狀態，做好準備工作。學校要採取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關污染事件的情況和實情，提出救援請示，並隨時彙報救援工作情況。
五、應急保障措施
（一）應急通訊保障。
進入抗污應急狀態後，抗災救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，並依據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。
（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。
由抗污救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，並制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒等次生災害爆發區認真監護，採取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。
（三）緊急避難場所保障
學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。
六、應急終止
1.無論是否有預報、警報，在所轄範圍內或鄰近地區發生破壞性環境污染後，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在事故1小時內在本單位集結待命。
2.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在污染區域內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外），防止災後滋生其他災害、二次污染。
（3）迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受污染人員轉移並送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班執勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。
4.迅速瞭解和掌握本地區的受災情況，及時彙總上報。
七、附則
校園周邊環境突發污染事件發生後，學校抗污救災領導機構，要依法對本預案的執行情況進行事後調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重後果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
學校環境監測應急預案5
爲有效防範我市學校、幼兒園突發環境事件的發生，及時、科學處置可能發生的各類重大、特大環境污染事故，提高應對突發環境事件的組織指揮和應急處置能力，最大程度地控制、減輕和消除突發環境事件的風險和危害，保障師生健康及正常教育教學工作的開展，依據《文昌市突發環境事件應急預案》，結合我市教育工作實際，特制定本預案。
1、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，貫徹“預防爲主”的方針，堅持“以人爲本”的原則，切實保護好師生的生命和學校的財產，以規範和強化全市學校、幼兒園環境保護系統，提高應對突發環境事件應急處置工作能力爲目標，以預防突發環境事件爲重點，逐步完善全市學校、幼兒園處置突發環境事件的預警、處置及善後工作機制，建立防範有力、指揮有序、快速高效、統一協調的突發環境事件應急處置體系。
2、工作原則。
以人爲本、減少危害，居安思危、預防爲主，統一領導、分級負責，依法規範、加強管理，快速反應、協同應對，依靠科學、處置有力。
3、適用範圍
全市各級各類學校、幼兒園範圍內發生的突發環境事件的控制和處置行爲，均適用本預案的規定。具體包括：
3.1危險化學品及其它有毒有害物質在生產、經營、貯存、實驗、運輸、使用和處置過程中發生的爆炸、燃燒、大面積泄漏等事故；
3.2教學實驗化學品貯存過程中因意外事故造成的突發性環境污染事故；
3.3影響集中飲用水源地水質安全的突發性環境污染事故；
3.4因不可抗力（含自然原因和社會原因）而造成危及環境安全及人體健康的環境污染事件；
3.5其它突發性環境污染事故。
4、事件分級。
突發性環境事件嚴重程度分級按國家有關規定執行。
5、組織機構及其職責
5.1成立教育系統突發環境事件應急處置領導小組。領導小組由龍躍局長任組長，黃葉忠副局長、黃有寶副局長、孫人策副局長任副組長，成員由局各股室（站、辦）負責人、各中國小校校長、幼兒園園長組成。
主要職責：
一是發生突發環境事件時，由領導小組發佈應急救援命令、信號；二是組織指揮救援隊伍實施救援行動；三是及時向上級彙報和向有關單位通報事故情況；四是必要時向上級及有關部門請求緊急救援；五是配合上級開展事故調查，並形成事故調查書面材料。
5.2領導小組下設辦公室（設在市教育局辦公室）。辦公室主任由局辦公室主任周英豪同志兼任。
主要職責：
一是掌握有關突發環境事件應急情報和事態變化情況；二是負責環境污染事件應急協調工作；三是負責有關突發環境事件應急工作措施落實、工作進展、信息聯絡、傳達、報送等工作；四是針對性制定各種減少或緩解突發事件對大氣、水體、農田及校園周邊區域等環境污染危害的措施，保護飲用水源地水質安全和生態安全；五是提供和解決處置環境污染事件應急所需的人員、設備、車輛、物資等；六是應急處置的其它工作。
5.3教育系統突發事件應急處置現場指揮部。市教育系統突發環境事件應急處置領導小組根據事故類別和現場需要，組成現場指揮部。現場指揮長由市教育系統領導小組組長根據事故類別指派副組長擔任；現場指揮部常務副指揮長由事故發生學校的主要領導擔任；現場指揮部成員由市教育局相關股室負責人及事故發生學校的.有關領導擔任。現場指揮部下設應急處置小組、應急監測小組、環境安全專家諮詢組，組織實施應急處置工作。
主要職責：
一是調度人員、設備、物資等，指揮各應急小組迅速趕赴現場展開工作；二是指揮應急處置小組進行現場處置、調查、取證工作；三是指揮應急監測小組開展應急監測，確定污染物種類、範圍、程度；四是是聯繫協調有關部門，請求援助、現場指導及污染區域的警戒工作；五是根據現場調查、取證結果並參考專家意見，確定事件處置的技術措施；六是負責對外組織協調、分析事件原因、嚮應急領導小組報告現場處置情況；七是應急領導小組交辦的其他工作。
5.3.1應急處置小組及職責
由局計財室、人事室、監察室組織人員組成，計財室主任鄭師任組長，人事室主任符湘任副組長。
主要職責：
負責現場控制、劃定緊急隔離區、提出現場處置建議措施，經應急處置現場指揮部同意後組織實施。及時嚮應急處置現場指揮部報告現場情況，進行事件調查、取證、分析、報告等工作。
5.3.2應急監測小組及職責
由局教育室人員並聘請有關部門的專家組成，教育室主任詹興富任組長。
主要職責：
聘請有關專家，制定應急監測方案，負責現場監測布點、採樣、分析、化驗、出具監測報告等工作。監測數據迅速報告應急處置現場指揮部，及時通報應急處置小組。
5.3.3環境安全專家諮詢組及職責
由局體衛藝室人員並聘請有關環境監測專家、危險化學品專家、環境評估專家、環境工程專家、防化專家等組成，由體衛藝室主任林日洪任組長。
主要職責：
指導環境應急預案的編制及修改完善；掌握全市各級各類學校、幼兒園重大危險源的分佈情況，瞭解市內外的有關技術信息、進展情況和形勢動態，提出相應的對策和意見；對突發環境事件的危害範圍、發展趨勢做好科學評估，爲應急處置領導小組的決策和指揮提供科學依據；參與污染程度、危害範圍、事件等級的判定，對污染區域的警報設立與解除等重大防護措施的決策提供技術依據；指導各應急小組進行現場處置；負責對突發環境事件現場應急處置工作和環境受污染程度的評估工作。
6、主要任務
6.1劃定隔離區域，制定處置措施，控制事件現場；
6.2進行現場調查，認定突發環境事件等級，按規定向上級政府和有關部門報告；
6.3查明事件原因，判明污染區域，提出處置措施，防止污染擴大；
6.4負責對污染警報的設立和解除；
6.5負責對污染事故進行調查取證，立案查處，並配合有關部門參與對有關責任人的處理；
6.6負責突發環境事件的報告工作；
6.7負責對環境恢復、生態修復提出建議措施；
6.8參與指揮急救、疏散、恢復正常秩序、安全羣衆情緒等方面的工作。
7、基本原則
7.1貫徹“預防爲主”的方針，建立和加強突發環境事件預警機制，切實做到及時發現、及時報告、快速反應、及時控制；
7.2按照“先控制後處理”的原則，迅速查明事件原因，果斷提出處置措施，防止污染擴大，儘量減小污染範圍；
7.3以事實爲依據，重視證據、重視技術手段，防止主觀臆斷；
7.4制定安全防護措施，確保處置人員及周圍羣衆的人身安全；
7.5明確自身職責，妥善協調參與處置突發事件有關部門或人員的關係；
7.6建立以環境監察機構爲主，部門聯動，快速反應的工作機制。
8、處置程序
8.1迅速報告
接到突發環境事件報警後，值班人員必須在第一時間向局突發環境事件應急處置領導小組辦公室報告。對重特大環境污染與破壞事故經認定後及時向市政府和市有關部門報告。同時立即啓動應急指揮系統，瞭解事故現場地形地貌、氣象條件、地表及地下水文條件、重要保護目標及其分佈等情況。
8.2快速出警
接到指令後，應急處置現場指揮部率各應急小組攜帶環境應急專用設備，在最短的時間內趕赴現場。
8.3現場控制
應急處置小組到達現場後，應迅速控制現場、劃定緊急隔離區域、設置警告標誌、制定處置措施，切斷污染源，防止污染物擴散。
應急監測小組到達現場後，應迅速布點監測，在第一時間確定污染物種類，出具監測數據。
8.4現場調查
應急處置小組應迅速展開現場情況調查、數據監測和現場處置，及時報告應急現場指揮部。
8.5現場報告
各應急小組將現場調查情況、應急監測數據和現場處置情況，及時報告應急現場指揮部。
應急現場指揮部按6小時速報、24小時確報的要求，負責嚮應急領導小組報告突發事件現場處置動態情況。
應急領導小組根據事件影響範圍、程度，決定是否增調有關專家、人員、設備、物資前往現場增援。
8.6污染處置
各應急小組根據現場調查和查閱有關資料並參考專家意見，嚮應急現場指揮部提出污染處置方案。
對造成大氣環境污染的，應現場調查或勘測事故發生地有關動力學數據（氣溫、氣壓、風向、風力、大氣穩定度等）。
對造成水污染事故的，應急監測小組需測量流速，估算污染物轉移、擴散速率。
迅速聯合當地環境保護管理人員對事故周圍環境（居民住宅區、農田保護區、水流域、地形）和人員反應作初步調查。
8.7污染警戒區域劃定和消息發佈
應急處置小組根據污染監測數據和現場調查，嚮應急處置現場指揮部提出污染警戒區域（劃定禁止取水區域或居住區域）的建議。應急現場指揮部嚮應急領導小組報告後發佈警報決定。
應急處置現場指揮部要組織各應急小組召開事故處理分析會，將分析結果及時報告應急處置領導小組。有關突發環境事件信息，按照有關規定由市人民政府或有關部門負責新聞發佈，其他任何部門、單位及個人未經批准，不得擅自泄露事件信息。
8.8污染跟蹤
應急小組要對污染狀況進行跟蹤調查，根據監測數據和其他有關數據編制分析圖表，預測污染遷移強度、速度和影響範圍，及時調整對策。每24小時嚮應急處置現場指揮部報告一次污染事故處理動態和下一步對策（續報），直至突發事件消失。
8.9污染警報解除
污染警報解除由應急處置現場指揮部根據監測數據報應急處置領導小組同意後發佈。
8.10調查取證
全程詳細記錄污染事故過程、污染範圍、周圍環境善、污染物排放情況、污染途徑、危害程度等內容，調查、分析事故原因。儘可能採用原始的第一手材料，科學分析確定事故責任人，配合有關部門依法對涉案人員作調查詢問筆錄，立案查處。
8.11結案歸檔
污染事故處理完畢後，及時歸納、整理，形成總結報告，按照一事一卷要求存檔備案，並上報有關部門。
9、應急處置保障
9.1應急能力建設要求
市教育局以局辦公室、計劃財務室、教育室、人事室、體衛藝室、監察室爲基礎設立突發環境事件常備應急隊伍；配合市環境監測中心設立應急監測小組，服從突發環境事件應急處置領導小組統一指揮；加強應急隊伍建設，提高應對突發環境能力；市教育局突發環境事件應急處置領導小組爲基礎組建和培訓一支常備不懈、快速反應的現場應急隊伍；保證在污染事故發生後，能迅速參與並完成搶救、排險、防護、監測、洗消等現場處置工作。切實加強應急能力建設，完善應對突發環境事件的各項內部制度，加強培訓和演練。建立環境安全專家諮詢組，確保在事件發生後專家諮詢組能迅速到位，爲指揮決策提供服務。
9.2裝備建設
突發環境事件應急處置領導小組配備必備的交通、通訊、調查取證、人員防護工具。
各工作小組要充分發揮職能作用，在積極發揮現有檢驗、鑑定、監測力量的基礎上，根據工作需要和職責要求，建立和完善環境安全專家數據、重大危險源安全數據庫和環境應急指揮系統。加強對化學品、有毒有害物品的檢驗、鑑定和監測設備建設。增加應急處置、快速機動和自身防護裝備、物資的儲備，不斷提高應急監測、動態監控、消除污染的能力，保證在發生突發環境事件時能有效防止對環境的污染和污染擴散。
9.3通信保障
突發環境事件應急領導小組要建立和完善環境安全應急指揮系統、環境應急處置聯動系統和環境安全科學預警系統，確保本方案啓動時，應急領導小組和各應急工作小組之間的通信暢通。
9.4培訓與演練
要加強專業技術人員日常培訓和重要目標工作人員的培訓管理，培養一批訓練有素具備突發環境事件處置能力的專門人才。要結合實際，組織不同類型的實戰演練，以積累處置突發環境事件的應急處置經驗，增強實戰能力。
10、日常防範
要組織開展貯存、運輸、實驗教學過程中可能造成突發環境事件單位的普查，建立重大危險源數據庫。加強對危險化學品的貯存、運輸、使用等各個環節的日常管理和安全防範工作，明確職責，嚴防各種突發環境事件的發生。
學校環境監測應急預案6
爲確保我校能夠及時、有序、高效地應對可能發生的環境污染突發事件，保障全校師生的身體健康與生命安全。根據有關法規，結合我校實際，特制定本應急預案。
一、工作目標
減少傷亡，最大限度地減輕事件所造成的損失。
二、組織機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
三、具體應急措施
1、疏散。當事故突然發生後或接到上級的環境污染的警報後，各位教職工必須遵守"學生優先，傷員優先"的原則開展疏散、搶救工作，幫助學生迅速撤離危險區域。
2、清點人數。撤離到安全區域後，班主任應立即清點人數。
3、及時搶救。保持鎮靜，沉着應付，面對事故，決不能驚惶失措，手忙腳亂。事故現場的最高領導或組織者必須立即採取防護措施，組織教職員工開展搶救工作，有受傷師生即報120送醫院救治。
4、應急領導小組在接到險情報告後，應迅速向環保、消防、教育等上級部門報告。在救治傷員的同時，要安排專人做好現場秩序的維持工作，以利於各種搶救措施的順利實施。要儘快通知受傷學生家長到醫院陪護。
5、做好廣大師生的思想工作，維護學校和當地的安定局面，儘快恢復學校的教學秩序。不要因事故本身導致其他不應有的事端。
6、要特別注意做好受傷學生及受驚嚇學生的心理諮詢與心理調節工作，逐步消解他們的恐懼心理和其他不良心理反應。
本預案啓動時間爲：發生環境污染突發事件時啓動本預案。
學校環境監測應急預案7
爲及時、有效減少環境空氣污染對人體造成的危害，保障學生的身體健康，結合我校實際，根據省廳20xx年1號文《xx省教育廳啓動重污染天氣iv級應急響應的緊急通知》特制定本預案。
一、工作職責
(一)領導小組職責
1.在市環境空氣污染應急工作組的統一領導下，校長對學校環境空氣污染應對工作全面負責，副校長組織協調。
2.辦公室收集數據，及時通報污染等級，並做好學校應對環境空氣污染應對情況上報工作。
3.組織宣傳環境空氣污染相關科普知識，傳授有關防護、重污染天氣道路安全等常識。
4.安全工作分管領導積極與有關部門配合，加強防護環境空氣污染和治安工作，確保學校正常教學及生活秩序。
5.班主任利用班會課、環境教育課、家長會等方式開展環境空氣污染教育和應急預案的學習，明確各級預警應該採取的應對措施。
6.體育活動課教師根據預級別做好室內外體育活動的調整和安排。
未盡事宜，以當天緊急通知爲準。
(二)、工作要求
學校根據應急辦發佈的預警通知。接到預警通知後，根據預警等級及時啓動相應的應急預案。及時採取應急措施。
二、應急響應
(一)響應分級
根據環境空氣污染黃色、橙色、紅色預警等級，啓動相應的三級、二級、一級應急響應措施。
(二)響應措施
1.三級響應措施
接到上級應急辦發佈的黃色預警時，學校落實上級響應措施，讓學生減少戶外活動。
2.二級響應措施
接到上級應急辦發佈的橙色預警時，學校立即停止學生室外體育課及戶外活動，因地制宜，開展多種形式的室內體育鍛煉活動;遲到、缺勤學生不按遲到或曠課處理，學校根據學生出勤情況靈活安排教育教學活動;加強晨檢、日間健康巡檢，以及對特異體質和特殊疾病學生的健康管理工作。
3.一級響應措施
接到上級應急辦發佈的紅色預警時，學校根據紅色預警發佈的不同時段，做好應急響應工作。自動採取停課。停課期間，學校的教師按時到校、上崗，對因不知情等原因到校的學生，學校要組織人員做好看護和健康防護工作，靈活安排學生開展多種形式的室內活動，學校不安排上新課。
三、應急保障
1、學校成立環境空氣污染應急工作領導小組，制定應急工作預案，進行應急演練，明確職責，分工協作，密切配合。
2、加強宣傳教育，讓學生了解空氣污染對人體的危害，提醒學生儘量減少戶外活動，同時加強環境知識的教育，提高環境保護意識.
3、確保通訊工具的暢通。
