很多家長都反映有這樣的情況，給孩子新買的玩具，不一會就被孩子拆的面目全非，家裏新買的牀單讓孩子撕扯的不像樣子，只要不高興就會亂丟東西。。。這一系列的“破壞性”行爲，讓人頭疼。孩子這樣做，有着各不相同的動機，讓我分析一下：
1、好奇心作怪
孩子天生就有好奇心理，這種好奇一直伴隨着孩子成長，會促使孩子去探索新事物，增加對外面世界的認識，例如：爲什麼小兔子會唱歌、講故事，電動車爲什麼自己能跑，復讀機怎麼會說話，總想去研究一下，就會把各種玩具拆開看看，雖然好奇，但是拆開卻不能重新裝上。因爲孩子沒有全面的思考能力，不會採取方法，就只能是破壞了。
2、失誤導致的行爲
隨着孩子各種能力的不斷髮展，獨立性也會變強，迫切希望自己能去做事情，例如：孩子會要求自己去喝水，不讓父母幫忙，結果弄的衣服全溼透；孩子活潑好動，會無意間的把東西損壞；對家用電器也會很好奇，但是不懂真相，難免會有失誤。
3、發泄情緒衝動行爲
因爲孩子對自己情緒控制能力差，遇到了困難、心情不好、挫折就會去摔東西來發泄自己的怒火，例如：作業寫的不好會突然的撕掉作業本；不小心摔倒會使勁的捶打地面；受到父母的訓斥，爲了報復就會把其他東西摔爛。其實這樣的行爲有很多是從成人那學來的。
4、不懂愛惜公物
這一類的孩子多數是被寵壞的，父母總是給孩子買各種新玩具、新東西，卻沒有去培養孩子愛護這些東西的習慣，孩子不會在意玩具是否壞了、丟了，認爲父母還會給買新的，從不愛惜玩具發展都不知道珍惜物品，破壞公物。
5、怕被忽視
孩子未來引起別人的注意，也會去做一些破壞事情，故意很淘氣，其實只是孩子孤單寂寞了，需要父母陪伴。
綜上所訴，孩子的.“破壞”行爲都是有他的原因，又故意的、又無意的，各位父母要冷靜去對待，不同原因採取不同辦法處理。對待孩子的好奇心要多加引導；
對於發泄類型的孩子，父母注意是不是自己拿孩子當出氣筒了，導致孩子模仿；不愛惜物品的孩子，不要亂給買玩具，要有一定約束，必要時要懲罰孩子的破壞行爲；
對待失誤破壞的孩子，將一些容易壞的物品放到比較安全的地方，也要教育孩子不要去碰那些容易壞的東西；對於害怕忽視的孩子，要多給與關心和關愛。
可見，孩子的每一次“破壞”可能有不同的原因，有的是無意性毀壞，有的則是故意的破壞，家長要冷靜處理，不同原因採取不同的處理方法。對於好奇，要肯定加引導。
