（優秀）演練方案9篇

爲了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編收集整理的演練方案9篇，歡迎大家分享。

演練方案 篇1

爲快速應對突發火災事件，妥善處置校園安全事故，遵循“安全第一，預防爲主”的方針，切實保障廣大師生尤其是住宿學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，切實保障師生的身體健康和生命安全，特制定本緊急疏散演練方案。

一、演練目的

爲貫徹落實上級有關部門關於加強校園安全工作的文件精神，爲加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強對學生的消防安全知識教育，本着“預防爲主，消防結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作。通過本次演練，讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的。

二、演練時間、地點、內容

演練時間：20xx年5月25日（週二）下午3點到4點

地 點：宿舍樓

內 容：宿舍樓遇到火災時的逃生（現場演練）

三、組織機構

總指揮：徐順甫

副總指揮：沈永慶

成 員：沈國強 徐紅偉 陳建發 沈建強 錢培江 陳翠玉 朱佳屏 張惠蓉

各班主任 寢室管理人員

四、演練前的準備工作

（一）宣傳動員：

1．對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標誌的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

2．組織學生學習有關自我保護的知識教育。教育學生在火災發生時做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，相互幫助；聽從指揮，有序疏散

（二）學校制定演習預案，召開籌備會議，進行責任分工。

（三）各宿舍進行動員和佈置。

4月19日下午，召開各宿舍舍長會議，明確疏散路線和程序：按順序進行疏散。

六、演練疏散要求與注意事項：

1．當宿舍連續響起警報鈴聲時，由各宿舍舍長迅速站到宿舍門前，根據預先制定的疏散路線組織學生疏散（宿舍舍長在前）。相關人員各就各位，每人各負其責，在樓梯口、轉彎口等處，指揮學生安全撤離。

2．疏散時，各參演老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，請大家不要慌張。在參演老師的指揮下，有秩序地進行疏散，教育學生撤離時要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

3．疏散集合地點：各班按早操位置在操場集中。各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區後，由各宿舍舍長清點人數，彙總後向班主任彙報，班主任向總指揮彙報班級人數。

彙報內容：（ ）班應到（ ）人，實到（ ）人，缺（ ）人或全部到齊，報告完畢。

4．安全撤離順序：按照就近先走的原則有順序撤離，沿通道向宿舍外疏散，成兩隊下樓。各宿舍嚴格按照疏散順序分樓層依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

4. 疏散順序與線路：原則上按樓層由上到下撤離，上一層比下一層撤退速度稍慢，防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

七、演練程序

1．20xx年5月25日（週二）下午3點20分，總指揮指令：“嘉興教育學院桐鄉校區宿舍消防安全演練開始，請各同學回宿舍做好準備。”

2．學生向老師（公寓管理人員田永娟）報告出現火災情況及位置，公寓管理人員，立即切斷電源，並電話告知學校，打火災報警電話。

3．宿舍連續響起警報哨聲。

4．聽到哨聲響起警報後，各宿舍舍長立即緊急集合同學並組織疏散。集合時舍長在前，宿舍其他同學緊跟其後。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，並負責學生的安全。

5．各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區後，由各宿舍舍長清點人數，彙總後向班主任彙報，班主任向總指揮彙報宿舍人數。

6．滅火器使用方法的現場演示、火災逃生知識宣講（邀請市消防中隊）。

7．演練總指揮徐順甫校長進行總結講話。

8．宣佈本次消防演練結束，各班級有秩序退場，回教室自習。

八、現場人員安排

1．三、四樓東西兩側樓梯口的教師負責下樓學生的秩序，避免出現踩踏現象；由四樓開始到三樓的順序下樓，要做到快而安全、有序，確保演練的順利進行。各宿舍舍長緊急疏散時不能關門。

樓梯口人員安排：三樓西：張惠蓉；四樓西：羅國平 三樓東：王新紅；四樓東：張富英

2．班主任安排：各班主任站在本班早操位置前面，面向教學樓方向。指揮本班學生迅速站好，並等待舍長清點人數，彙總後向總指揮報告本班學生到班情況（是否到齊）。

3．火災現場準備：沈國強 朱佳屏老師 火源地點：412宿舍。

4．吹口哨發出火警信號：徐紅偉 具體安排：412宿舍冒出大量濃煙後立即在宿舍樓下用哨子發出火警信號：一短兩長。

5．其他行政分工：沈永慶副校長站在宿舍樓下負責密切注視樓上學生動態；陳建發主任站在教工食堂邊紫藤長廊下，引導學生有序逃生，防止擁擠掉入池塘；陳翠玉老師站在宿舍前小橋上指揮學生注意安全，並迅速向本班位置集中。

6．現場醫務：童波亞

7．照相、錄像：沈建強 信息技術處

9．宣傳（電子屏幕、橫幅、報導等）：錢培江

8．緊急疏散示意圖，見附頁。

演練方案 篇2

今年9月16日是我國第17個全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。爲配合做好本市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，提高學校師生的防護知識技能。我校根據上級要求開展一次全校性的疏散演練。緊急疏散演練活動方案如下：

一、活動時間：20xx年9月15日上午大課間

二、活動對象：全體師生

三、機構設置與職責：

（一）疏散演練領導小組

組長：陸xx

副組長：李xx

職責：全面負責指揮協調演練活動，根據實際情況，及時發佈命令，啓動預案。

（二）現場指揮組

現場總指揮：吳xx

副總指揮：朱xx

職責：負責協調指揮；掌握情況，及時報告；貫徹傳達領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，確保安全防護設備到位。

（三）緊急疏散組：

組長：沈xx

組員：體育組、科技組、藝教組全體教師

職責：在現場指揮下，依據預案措施及疏散線路、順序，有秩序組織師生疏散。

xx

統一向南樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。

xx

統一向北樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。

（四）傷員救護組：沈彩霞

職責：演練中發生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區域，並進行簡單救治後，送往就近醫院救治。

（五）後勤保障組：

組員：朱兆明

職責：提供各種處置突發事件物資裝備，排查安全隱患，保障設施、設備正常運轉使用。

（六）現場巡視：

南大樓：姜xx

四、演練具體步驟

1、上午9:40，警報驟響，現場指揮組馬上開始指揮應急疏散

2、全體師生立即自動啓動《方案》，正在課堂的老師聽到警報後，第一時間向向學生髮出警示。有序組織學生立即離開座位，按廣播操出操路線撤離教室至操場，撤離過程中聽從各引導員老師的'指揮。

3、各樓層引導員聽到警報後，第一時間到達指定崗位指揮撤離。同時向學生重複提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生撤離後，按負責區域檢查教室、廁所等可能有滯留學生的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊老師進行人員清點。

4、全校師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行人數清點工作，並彙報至各負責年段體育老師，再彙總數字報總指揮。同時對學生進行心理疏導。

5、警報解除後，校領導作安全教育專題講話。

6、活動結束後，全體師生按廣播操路線返回教室。

五、保障措施

1、利用教職員工會議、演練工作人員會議廣播等對全校師生對防空警報、民防工程、人員應急疏散等人民防空相關知識進行宣傳，明確職責，熟悉疏散路線。

3、疏散撤離時，嚴禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生）。

4、加強對學生的心理輔導，降低恐慌心理。

演練方案 篇3

爲了進一步提高員工面對突發事件的能力，使全體人員在遇到以暴力手段實施搶劫的犯罪行爲，做到臨危不懼，動作準確，程序合理，互相配合默契，達到制服罪犯，保護本行財產和人員安全的目的。特制定防搶預案演練方案如下。

一、演練時間

XXXX年XX月XX日XX時XX分

二、參演人員

全行員工（會計值班人員不參加）

三、演練組織

（一）成立緊急防搶預案演練現場指揮部。XXXX總指揮，XX（保衛經理）、XX副指揮，指揮部設在突發事件應急指揮中心。

（二）演練現場指揮部下設通訊、警戒、救護、宣傳等工作小組。

1、通訊工作組：

組長：XX；成員：XX、XX、XX、XX、XX

職責：

在遇到突發搶劫事件後，通過一切通訊設施向指揮部報告。

2、警戒工作組：

組長：XX；成員：XX、XX、XX、XX、XX

職責：

(1)演練開始後，在演練現場外圍設置警戒線，阻止一切人員進入大樓。

(2)保證演練所用的通道、出口、樓梯等安全通道暢通。

3、救護工作組：

組長：XX；成員：XX、XX、XX、XX、XX

職責：

負責演練過程中發生的意外事故的應急救護工作，以及準備相應的急救藥品；準備急救用車一輛。

4、宣傳工作組：

組長：XX；成員：XX、XX、XX、XX、XX

職責：

負責演練過程中的拍照、攝像、以及日後宣傳報道等工作。

四、演練預案

（一）演練前準備

1、XX時XX分，由緊急防搶預案演練現場指揮部總指揮下達“香港路支行防搶預案演練”各就各位，開始的指令。

2、各工作組組長及參演人員聽到命令後，在各自位置就位。

3、保安人員，保潔員立即按照分工到崗位做好相關準備工作。

（二）演練開始

1、一名深色着裝，身高176cm，上穿西裝，下穿牛仔褲，戴眼鏡的'男子形跡可疑的在支行大廳窺視。

2、廳堂人員發現其可疑，上前詢問，並通知保安。

3、該男子見被識破，拔出刀具，上前威脅。

、櫃檯人員立刻做好警戒，並準備報警；同時，廳堂人員立即撥通模擬報警電話報警。

5、廳堂保安立刻上前制止，拿出警棍與歹徒糾纏。

6、聞訊保安人員立刻趕到現場，合力將歹徒制服在地。

（三）演練終止

演練結束，由各部門參演人員集合，清點人數，現場向緊急防搶預案演練現場指揮部總指揮張卉行長彙報演練中的不足和問題以及演練感想。

五、演練紀律

（一）全體參演人員必須服從演練指揮部及個工作小組的統一指揮，嚴格按照演練命令行動，以確保演練過程安全、有序進行。

（二）孕婦、患有心腦血管疾病以及當日身體不適的員工，一律不得參加演練，否則在演練過程中出現人身傷害責任自負。

（三）爲防止發生人身傷亡事故，要求所有參演人員在演練過程中，按照指定的方案有序進行，禁止特立獨行，以免發生不必要的安全問題。

演練方案 篇4

各醫療衛生單位：

根據陝西省衛生廳下發的陝西省XX年甲型h1n1流感醫療救治工作預案要求，結合我縣的實際情況特制定本方案。

一、目的

醫療救治模擬演練的目的是檢驗衛生行政部門和醫療機構的應急指揮能力、各部門協調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、後勤保障能力。通過演練發現問題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規範、配合默契的醫療救治體系。

二、內容

醫療救治模擬演練的內容包括衛生行政部門和各級醫療機構，特別是甲型h1n1定點收治醫院的應急指揮能力、醫療救治網絡建設，門(急)診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫院感染控制、消毒隔離、醫療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內容及要點詳見《醫療救治模擬演練內容》(附件1)和《醫療救治模擬演練要點》(附件2)。

三、方法

醫療救治模擬演練本着模擬事件、檢驗能力、考察環節、注重規範的原則。注重指揮部門與醫療機構相結合、單項醫療活動與協同作戰相結合，應急處理與日常備戰相結合，理論知識與實踐技能相結合。採取現場設置場景和任務，現場展開工作環節，現場演練工作流程，現場提問、現場考察、現場點評的'方法進行演練。

四、形式

醫療救治模擬演練按各部門和醫療機構承擔任務不同，分爲衛生行政部門、定點收治醫院、設預檢門診的醫院、設分診預檢點的醫院共四個層次進行。主要形式分爲單項演練、配合演練和綜合演練三種。

五、督查

省衛生廳將於5月中旬組織有關專家組，對各地和相關醫療機構的演練情況進行檢查、督導，發現存在問題，指出薄弱環節和漏洞，督促被檢單位改進提高、要求被檢單位在規定時間內彙報整改情況。並向全省通報有關檢查情況。

六、責任

醫療救治模擬演練作爲專項演練的一項主要內容，關係到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治癒率等各項任務的完成與目標的實現，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專人負責醫療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關責任人嚴肅查處。

傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫療機構對此要有清醒的認識，務必認真學習相關法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫療救治演練的準備工作。

演練方案 篇5

爲了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應急疏散演練方案，並進行實際演練。

一、學校消防安全工作領導小組：

組長：孫國利 副組長：張立軍唐玉民

組員：郭國通 張秋良 張樹森

二、報警程序：

1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容爲：“米各莊鎮第一中心國小發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話後再掛機（張樹森負責）；張秋良負責向120求救及向市教育局領導彙報情況。

2、張樹森負責打開學校大門，然後到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要，孫國利同志負責關閉學校總電源。

三、組織實施安排：

1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）、樓梯口疏散指揮員安排：

東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）嶽字敏（三樓）溫敏霞（四樓）

西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇豔（四樓）

操場秩序指揮：張立軍 李藏蕊

（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接後再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）

（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：

①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；

③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

3、救護組人員安排：

（1）、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

四、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的`警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散）

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

一：教師領隊，學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：六（1）、六（2）、[四1] 四[2] 二[1] 二[2]從東樓梯下，二（2）先下，再順次二（1）、四（2）四（1）、六（2）、六（1）; 五[2]五（一）三（二）三（一）一（二）一（一）從西樓梯下，一（2）先下、再順次一（1）、三（2）三（1）五（2）五（1）；

二：疏散時，底樓班級的學生迅速從教學樓外圍直達操場（不佔用教學樓走廊），二樓、三樓四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏的事故。

演練方案 篇6

一、演練目的

爲使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生應急安全演練。

二、演練時間：20xx年6月22日

三、演練領導小組

總指揮：徐君邦

副總指揮：高懷全

各線疏散指揮人員：

線路撤離班級負責人

中線年級8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(張連香)

西線年級8.3;7.3;7.4趙文香(張連友)

四、演練要求

1、在自然狀態下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《朱漢中學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。

2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師爲準：如：a在七年級一班上課，則七年級帶隊教師就爲a，a應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協助。

3、在集合及疏散的.過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現象。

4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。

5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

6、要求每位同學準備好一塊溼巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

五、演練安排

1、分班演練：出教室

a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;

b、班主任老師在發出信號後，座在後門邊的學生能夠及時打開後門。兩組同學從前門走，兩組同學從後門走，及時出教室;

c、爲了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----後撤凳子----按順序出教室;

d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

先行班級不再在走廊排隊，出教室後繼續往目的地跑，後隨班級出教室後在走廊成兩路縱隊排隊稍後，面向必須正確。

2、分線路演練：全過程(一節課)。

3、全校合練：突發情況下的師生緊急疏散(一節課)

a、在分班演練的基礎上，組織全校合練;

b、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散;

c、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離後，再撤退至操常

六、疏散路線：

各班按前後門預先分工有序撤離，防止**事故發生。

七、其他人員安排及所負責的工作：

計時:謝玉喜負責記錄疏散時間、清點人數

巡視：趙文昌巡視各班疏散情況、清點教師人數

攝像：高懷全拍攝實時照片

廣播：趙文昌發出緊急疏散信號、廣播信息

隊列：謝玉喜學生隊伍的整隊

大門:由當日負責看大門的保衛人員負責開大門.

演練方案 篇7

一、演練活動的目的

通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵禦災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,爲打造河天國小“平安校園”,建設和諧校園提供良好的'安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領導小組

總指揮:z校長

成員:z

2、演練人員職責分工:

總指揮:z負責整個疏散、自救的協調與指揮。

搶救:z負責學生人員疏散和搶救。

後勤:z負責後勤保障,負責現場保衛工作。

廣播音響:z

宣傳攝像:z

特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰員

四、具體演練活動安排

(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40

(二)、午間活動做好演練預演組織工作:

1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反覆宣講,確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從後門出,後門不能開的班級,兩組按先後順序向同一個出口撤離。爲了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得衝跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。

各樓層引導保護人員安排如下:

教學樓:

北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓後:保安1人

(三)疏散路線及順序安排

按每週晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,

五、正式演練

1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲後,各班立即從前後門形成一定的動態隊伍,當班級有了一定的隊伍後,在前面的班級立即進行撤離。)

2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室內。

3、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全爲前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散後再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“現場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

活動總結,領導講話。

演練方案 篇8

一、演練的目的

應急救援預案的應急演練是爲了檢驗、評價和保持公司生產安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。

二、演練的作用

1、可在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷；

2、發現應急資源的不足（人力和設備等）；

3、改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調；

4、增強員工應對突發事故救援的信心和救援意識；

5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責。

三、演練時間和地點

結合工作實際情況，合理安排演練時間和地點。

四、演練類型

全面演練：針對運輸科生產安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價運輸科應急組織的應急能力。

五、演練範圍

1、對發生觸電事故的應急響應和救援。

2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，( )對事故現場傷員的初步處理。

六、演練參與人員

1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，並在演練過程中儘可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能採取的`響應行動的義務消防員。

人員組成名單：

任務：救助傷員

2、控制人員：根據演練情景，控制演練時間進程的人員。

人員組成名單：救援組長（副組長）

3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態發展的人員。

人員組成名單：救援成員（扮演受傷人員和扮演外部的救助部門的人員）。

4、評價人員：負責觀察演練進程情況並予以記錄的人員。

人員組成名單：救援組長（副組長）

5、觀摩人員：來自公司各職能部門的有關人員以及觀看演練過程的員工。

上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標誌。

七、演練過程

1、準備階段

A、按照《生產安全事故應急救援預案》規定配備救援器材。

B、演練人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。

C、演練參與人員佩戴識別標誌。

2、實施階段

A、發生觸電事故的應急響應和救援

B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

八、演練結果的總結評價

應急演練結束後，根據演練的實際情況、演練記錄進行總結，詳細說明在演練過程中發現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。

演練方案 篇9

《學校火場逃生、應急疏散演練方案》是由爲你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時反饋意見：

爲了提高我校師生員工消防安全意識，營造良好校園消防安全氛圍，根據公安部“61號令”、《高等學校消防安全管理規定》以及省、市消防部門有關文件精神，結合我校實際，決定在我校師生員工中開展火場逃生、應急疏散演練活動。特擬定此方案：

一、演練目的：

提高我校師生員工火場逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災狀態下的應急疏散能力。

二、演練時間、地點：

時間：20xx年11月24日14時30分至15時30分

演練發生地點：東校區8、9號學生宿舍（遇下雨天時活動另行安排）

演練會場：東校區7、8號學生宿舍之間場地

三、參加演練及觀摩人員：

（一）參加演練人員：東校區8、9號學生宿舍全體學生及相關院系管理人員、輔導員、宿舍管理人員。

（二）觀摩人員：未參加演練的院系學生、管理人員、輔導員、宿舍管理人員、大學生消防志願者。

四、組織領導及其工作職責：

（一）成立長江大學消防演練工作領導小組。

顧問：朱業宏劉在洲

組長：消防支隊領導1人鍾仕安

副組長：鍾國漢劉如泉崔青山劉小燕

成員：和戰(保衛處）張俊(保衛處）張治學（後勤集團）馬如濤（學生事務處）劉敬敏（學生事務處）薛天慶（地科學院）嚴麗萍（地物學院）餘華平（計科學院）張豔華（文理學院）楊學文（數學學院）周鈴（電信學院）婁潔民（管理學院）楊全輝（機械學院）

職責：負責對此次消防演練工作的籌劃、協調及其他工作部署

（二）領導小組下設六個工作小組。

1、指揮協調工作小組：

組長：消防支隊領導1人、鍾國漢

組員：範濤魯平張治學劉敬敏

職責：

（1）負責在演練前10分鐘做現場指導（消防支隊領導）講解火場逃生有關注意事項。

（2）指揮演練的各個環節，依據擬定方案宣佈“演練開始”及“演練結束”。

（3）及時指導處理演練中出現的各種突發事件。

2、宣傳、組織動員小組：

組長：崔青山

組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴麗萍餘華平張豔華楊學文周鈴

婁潔民楊金輝

職責：

（1）負責此次疏散演練的前期宣傳，要求學生在疏散演練過程中積極配合，聽從指揮、服從安排。

（2）負責組織動員宿舍內學生及相關班級輔導員參加演練活動。

（3）負責在演練進行中，深入演練現場指導學生疏散、逃生並維持演練現場秩序。

3、疏散引導工作小組：

組長：劉如泉

成員：張治學黃亞麗宿管工作人員

職責：

（1）負責組織宿管人員於演練前2天將演練活動通知到參加演練宿舍的學生，避免當日學生出現慌亂；負責清理演練宿舍現場通道內障礙物，保障演練通道暢通。

（2）負責組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動及組織其它宿舍管理員參與觀摩，負責制定參與演練棟樓相關疏散方案。演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，完成演練所有程序，維護演練現場秩序。

4、現場秩序維護工作小組

組長：張俊

成員：龔鵬飛、曲可、東校區保衛部其他人員

職責：

（1）負責維護演練活動開始前、中、後期現場及周邊交通秩序、會場秩序；在演練開始前1小時負責在演練場地周邊劃定警界區域（警界區域爲：東起9號學生宿舍東側一樓出口至國際交流合作處門前至7號學生宿舍東側；南起9號學生宿舍南側至室內體育場門前；西起2號食堂門前至風雨球場）。

（2）演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，負責維護演練現場的秩序，負責引導學生疏散到指定地點。

（3）負責組織校園“110”隊員參加演練活動（模擬火場救人）。

5、演練後勤保障工作小組：

組長：和戰

成員：陳實聶爲超東校區保衛部其他人員

職責：

（1）負責演練會場的佈置(準備宣傳標語、橫幅、音響設備）

（2）負責對此次參加演練的部分人員進行前期培訓，

（3）負責演練道具的準備（如對講機、消防話筒、消防車、常用滅火器，警笛、煙霧彈、空氣呼吸器、消防阻燃服等），

（4）負責模擬着火點現場的佈置，維持演練現場及外圍秩序。

6、醫療救護小組：

組長：吳小花

成員：東校區醫院2人

職責：

（1）負責參與此次演練中的“現場救護”環節（將校園“110”隊員救援下來的傷員進行現場包紮，包紮範圍主要是頭部及上肢）。

（2）負責處理在此次演練過程中出現的突發性受傷情況。

（3）負責準備演練用擔架、氧氣袋及其它救護用具。

五、演練程序及方法：

（一）火場逃生及人員疏散演練

1、情況導演

20xx年11月24日14時30分左右，指揮工作小組宣佈“演練開始”，此時，位於東校區8、9號學生宿舍樓出現“火災”（虛擬火災現場），該區域內宿舍管理員發現火情後立即趕到着火點用滅火器滅火（模擬動作）並鳴笛，撥打火警“119”電話和學校安全與保衛處電話8060110（模擬動作）；另一方面組織學生疏散，宿舍學生聽到鳴笛後，用溼毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，並在相關領導和輔導員的指揮和引導下開始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側大部分學生從西大門出口撤出，9號樓東側少部分學生從該樓一樓東側出口撤出，兩路學生撤離至宿舍外集結地（7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的馬路）待命，在學生撤離的同時校園110接到報警後迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災現場，一邊救火、一邊用救護擔架將受傷學生擡出火場至救護點，救護點醫務人員對傷員實施檢查、包紮等搶救措施。公安消防部門接到報警後，趕到火災現場實施滅火救援行動。15點左右演練活動結束。

2、應急處理的程序和方法

（1）領導小組組長確認準備工作完畢後，向指揮小組下達“演練開始”的指示後。指揮小組宣佈“火場逃生、應急疏散演練開始”。

（2）後勤保障小組在得到指揮組宣佈“疏散演練開始”的.指令後安排模擬火場操作人員點火（使用煙霧彈）。

（3）疏散小組聽到指揮小組宣佈“演練開始”的指令後，進入演練狀態，當發現模擬着火點點火（使用煙霧彈）啓動後，立即進入情況導演程序。

（4）宿舍學生聽到指令後立即進入火場逃生、應急疏散演練程序。

（5）學生在宿舍管理員及輔導員的指揮下順利疏散到指定地點。

（6）學生全部疏散到指定地點，現場指揮小組宣佈“火場逃生、應急疏散演練結束”。

3、注意事項：

（1）疏散引導小組要緊張有序、及時有效的組織學生疏散，避免意外事故發生。

（2）現場維護小組要及時有效的維護好現場，避免出現混亂局面。

（3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。

（4）醫療救助小組要做好充分準備，使此次演練過程中出現的突發意外受傷人員得到及時有效的醫治和護理。

六、演練活動要求：

（一）、在實施火場逃生、應急疏散演練的過程中，參演學生在演練前由各院系輔導員帶到7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的集結地（演練會場）集合，清點參演學生人數報演練指揮部，演練指揮部人員作現場指導、講解火場有關火場逃生注意事項完畢後。下達“進入現場”指令，輔導員按指令將學生帶領到8、9號學生宿舍內待命。

火場逃生、應急疏散演練結束後，參演學生進入集結地點，輔導員覈實參演學生人數報演練指揮部，待演練指揮部領導作現場點評後宣佈演練結束，參演學生方可退場。

（二）、在實施演練的過程中，參加演練的宿舍管理人員及其它工作人員在演練前進入集合地點，待演練指揮部下達“進入現場”指令後，參加演練人員按其職責進入規定地點參加演練，待演練指揮部宣佈演練結束，參演人員方可退場。保衛人員待參演人員全部撤離會場拆除演練警界區域後，方可退場