競賽方案實用(5篇)

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的競賽方案5篇，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

指導思想：

在“夯實基礎，展示才華，張揚個性”的辦學理念指引下，積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式，鼓勵全體學生積極參與藝術節活動，引導學生自主學習和探究，發展學生思維，促進學生全面發展，全面推進素質教育。

活動主題：

文明 綠色 健康 快樂

活動口號：

我很棒！我能行！

參加對象：

全體學生。

活動時間：

14日——22日

實施辦法：

一、制定並組織全校教師學習活動方案，明確活動的目的意義和實施辦法。（10日）

二、利用學校黑板報、紅領巾廣播和午間談話課時間廣泛的向學生進行宣傳，做好報名工作。（報名表、宣傳單）（14日）

三、活動內容：

1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽：每班演唱兩首歌曲，一首爲《中華人民共和國國歌》，另一首歌曲自定。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準備。——18日下午

2、小綠鷹聲樂比賽：演唱形式爲獨唱、小組唱，演唱內容爲校園歌曲，健康快樂向上。每班限報2項，每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍。——17日下午

3、小綠鷹舞蹈比賽：獨舞、集體舞均可，形式不限，樂曲自選，時間在3——5分鐘之內。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍。——17日下午

4、小綠鷹器樂比賽：器樂不限，內容自選。每班報名人數不限。直接進入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐。——17日下午

5、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類電視節目、小品等表演，內容不限。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。

——21日下午

6、小綠鷹靜態藝術作品展示：競賽主題是“快樂的藝術節”，通過繪畫、剪紙、陶藝、手工製作、文學創作、書法等各種形式，表現我校學生積極參與藝術節活動的情景，體現豐富多彩的校園文化生活，凸現“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名，參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。

——作品上交截至日期：18日下午

7、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學生參加，從語文課本中選擇一篇課文，進行課本劇表演。人數、內容均不限，每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。

——21日下午

8、小綠鷹朗誦比賽：從語文課本中選擇一篇課文，進行朗誦。人數、內容，表現形式均不限，每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。

——21日下午

四、評比辦法：

1、以班級爲單位參加活動，每個班級統計出總分，年級第一名被授以學校吉尼斯大賽冠軍稱號。

2、積極鼓勵全體學生參賽。每一項比賽內容均有參與分獎勵。

3、在班級進行初賽的基礎上，每班按照限報的人數要求選出選手參加學校比賽。學校比賽取前6名，分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學校比賽的選手不到6名，則取前三名，分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的'稱號。（合唱比賽成績加倍計算）

4、所有比賽要求在相對統一的時間內完成初賽，在統一的時間內進行決賽。（22前結束活動）

5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中，請班主任老師做好統計工作並給與學生相應的小綠鷹獎章。

五、組織領導：

1、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”領導小組，校長任組長，領導活動的開展；任副組長，組織具體落實；爲組員，協助開展工作。

2、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”評審小組，由任組長，爲組員，負責大賽的比賽評分和班級成績的統計工作。

3、集中比賽地點在風雨操場。場地佈置老師負責，音響準備，攝影負責，獎狀準備。1——6比賽項目老師負責，7——8比賽項目有老師負責，包括報名表的填寫、比賽評分標準的設計、比賽現場的組織、主持工作等。（參考區有關比賽的要求）

評審小組最後的成績計算7位評委的平均分，計算好的分數也交給兩位負責的老師，由他們統計完成每一項活動的最終成績。

3、校長室擁有對本方案的最終解釋權。

競賽方案 篇2

一、 指導思想：

爲深化課堂教學改革，提高語文教師習作教學水平，加大培養教師的力度，促進課改新觀念的落實，推動科研工作的發展，全面提高我校語文教學質量，爲教師提供展示的舞臺，促進青年教師迅速成材，爲參加芙蓉區五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選，特舉行我校“創新杯”習作教學競賽。

二、參賽對象：

王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、於春曉

三、比賽形式及時間安排：

由教導處、語文組安排，教師抽籤決定比賽時間。

時間：20xx年3月28日——20xx年3月29日

授課時間：每節習作指導課20分鐘。

四、獎勵辦法：

比賽取一等獎三名，二等獎三名，並由學校頒發獲獎證書。

五、競賽評委小組：

專家：黃祖訓

組長： 田勁

組員：袁霞 郭海燕 鄺細虹 湯貼雙

六、 其他要求：

1、 每位教師需交一份詳案、一份課後記、一份課件到教導處。

2、參賽年級、內容自定。（可上教材上的'內容，也可自己設計教學內容。）

3、所有參賽教師要精心準備，以高度負責的態度參加比賽。教學內容要與生活緊密聯繫，激發學生的習作興趣。

4、教師在教學過程中要應用信息技術，有教學特色。

5、所有語文教師都要按時聽課，並積極參與評課，認真做好聽課筆記，並寫好詳細的評課稿。

七、 準備工作：

1、 確定評價標準。

2、 安排競賽課表。

3、 教科室負責準備賽課場地、設備。

競賽方案 篇3

一、比賽日期和地點

4月11-12日，在市體育場舉行。

二、承辦單位

市體育發展集團體育中心.步點體育策劃有限公司

三、比賽項目

國小組男、女：100m、200m、400m、800m、1500m、4×100m接力、跳高、跳遠、鉛球（男4KG、女3kG），壘球（周長25.42cm）。

國中組男、女：100m、200m、400m、800m、1500m、110m欄（欄高0.914,欄間8.7）、100m欄（欄高0.762，欄間8.00）、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（男5KG，女4KG）、鐵餅（男1.5KG,女1KG）、標槍（男700g，女600g）、4×100m接力。

四、參加單位和比賽辦法

1、國小組：各區、縣（市）可報男、女運動員各10人。運動員必須是20xx年1月1日以後出生的在校國小生，經醫生檢查身體健康者。

2、國中組：各區、縣（市）爲單位參賽。分二個組別：男子組、女子組，每組別可報男、女運動員各12人。國中組運動員必須是有正式學籍的在校國中學生。

3、參賽運動員必須是有我市中國小校正式學籍的在校學生。在市體校的學生可代表學籍所在單位參賽，佔名額，計個人名次、團體總分。

4、國小、國中組均可報領隊1人，教練員2人。

5、每個運動員限報二個單項，另可兼報接力，每項人數不限。

6、運動員資格由各區、縣（市）體育局、教育局負責審查。若發現有違反本規程者取消該運動員參賽資格和已取得的名次，並在團體總分中扣除9分。

7、比賽執行中國田徑協會審定的最新競賽規則及有關補充規定。

五、錄取名次與計分辦法

1、國小組、國中組錄取團體總分前八名。團體總分相同時，以第一名多者名次列前，以此類推。

2、各單項均按報名人數錄取前八名，不足八名（含八名）減一名錄取。只有一名運動員參賽的作爲測驗或改項。

3、計分方法：各單項分別按單項名次排1至8名。 以9、7、6、5、4、3、2、1計分，接力加倍計分，破市紀錄者加5分。

六、報名和報到

1、各參賽單位於3月11日前通過“市體育競賽管理系統”進行報名。網上報名表提交即爲正式報名，逾期視爲棄權。報名後名單不得更改，不得無故棄權。

未註冊的運動員憑本人二代身份證，由各區、縣(市)體育局於2月24日前統一上報市體育局註冊。註冊材料包括《市青少年（兒童）運動員註冊申請表及協議書》（要求附近期照片、內容填寫完整）和電子註冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。

2、各隊到賽區報到的.時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省註冊的運動員攜帶經省體育局註冊並確認的相關證明）、運動員本人的二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統一辦理）、15天內縣級以上醫院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽，且一切經費自理。

3、運動員號碼布各單位自備（白底黑字），每位運動員必須備有兩塊號碼布。

國小組號碼爲:

z區：001-020 z區：021-040

z區：041-060 z區：061-080

z區：081-100 z區：101-120

z區：121-140 z區：141-160

z：161-180 z市：181-200

z市：201-220 z市：221-240

z縣：241-260 z縣：261-280

國中組號碼爲:

z區：300-330 z區：331-360

z區：361-390 z區：391-420

z區：421-450 z區：451-480

z區：481-510 z區：511-540

z：541-570 z市：571-600

z縣：601-630 z市：631-660

z縣：661-690 z市：691-720

七、仲裁委員及正、副裁判長由市體育局指派。

八、參賽單位費用自理，如需大會幫助解決住宿的需在報名表上註明。

九、本規程未盡事宜，由承辦單位另行通知。

競賽方案 篇4

一、活動目的：

創建良好的校園文化，營造濃郁的'讀書氛圍；培養對中華經典美文的興趣，激發讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。

二、活動主題：美在我身邊

三、活動參與對象：學校全體學生

四、組織人員：

組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平

組員：12位班主任

五、朗誦節目要求：

內容：古今中外的詩、文皆可，但主題內容應健康向上。鼓勵自創作品。

形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種。可以配樂、配舞，形式不拘一格，鼓勵創新，但注意表現形式作爲輔助，不喧賓奪主。（朗讀時儘量做到脫稿。道具、配樂自備）

六、獎項設置：

集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。

個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳颱風”“最有感染力”“最具創意”“最佳原創”等獎項。

七、活動時間安排：

正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結束，共分三個階段進行：

第一階段：（宣傳、準備）

1、11月27日--30日：教導處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學班爲單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導。

2、12月3日，升旗儀式上由教導處作“學習節——朗誦節”的啓動宣傳；

3、節目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優秀的學生1-2名參加學校“朗誦達人”秀。

第二階段：（集體朗誦比賽）

1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節目和個人節目名稱交教導處。

2、集體比賽地點：多媒體教室

3、比賽時間

低年級組：12月7日（週三）下午14：30——15：00

中年級組：12月7日（週三）下午15：00——15：30

高年級組：12月7日（週三）下午15：30——16：00

4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學生評委2名

5、個人朗誦節目初選。

工作人員：會場佈置：蔡雅閣、魏久源

拍 照：魏久源、彭嬌

第三階段：（個人“朗誦達人”秀）

1、彩排時間：第十五週週四前

彩排地點：大隊室

主持人：劉霖負責

2、比賽時間：第十五週週五：12月14日下午班隊課

3、比賽形式：校園電視臺全程直播

4、評獎形式：由全體學生投票決定。

工作人員：會場佈置：劉霖

電視臺設備：魏久源

拍 照：蔡雅閣

附：評分標準

評分類別

具體要求

分 值

內 容

主題鮮明突出，內容積極向上

2分

普通話

吐字清晰，普通話標準

2分

表 達

朗誦熟練，聲音洪亮

1分

精神飽滿，姿態得體，表達自然

2分

能正確把握詩文內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴

2分

臺 風

上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方

1分

創意獎勵

朗誦內容爲自創，能與學生生活有機結合

加0.5分

形式有創意

加1-2分

時 間

個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分

備註：

決賽評委共9名，7名老師評委，2名學生評委，取平均分作爲最後得分。

競賽方案 篇5

活動目的：

爲了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的'領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽要求：

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、乾淨、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審覈學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

時間：

10月26日（週三）下午第一節課開始。

地點：

階梯教室

參賽對象：

1—6年級每班選出5名優秀學生。

競賽時間：

80分鐘（閉卷筆試）

競賽內容：

試卷爲100分，各年級段的綜合性知識。

監考教師：

批卷安排：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

注：各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

獎勵設置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其餘的全部頒發優秀獎。