今早，一如既往的在8點半前準時來到了華師大心理諮詢室。5分鐘後，接到了丁女士的來電，丁女士的兒子今年3週歲不到，剛讀幼兒園小班。從小到大，丁女士的兒子總是對自己喜歡的玩具愛不釋手，習慣走到哪帶到哪，有時連睡覺時都不肯放下。最近，她兒子喜歡上了新買的書包，每天都要背在身上，不管是在家還是去幼兒園，是否和父母、小朋友一起玩，是否睡覺，都必須要揹着，誰的勸告也不願意聽。小朋友喜歡新買的玩具本來無可厚非，但丁女士的兒子對玩具的這種特別的依賴性，阻礙了他正常的學習生活，社交活動，因此小朋友的這種習慣是不可行的，也是需要予以引導的.。
在和丁女士交流的過程中，瞭解到這個小孩子是他們抱養來的，在孩子出生沒多久，丁女士一家就決定了抱養這個孩子，之後對這個孩子也是百般疼愛，但孩子從小對玩具就有特別的依賴性。
心理分析：
這位小朋友對玩具異常的依賴性來自於自小安全感的缺失，丁女士的兒子從出生後不久，就被迫與親生父母分離，在其出生至分離的這段時間裏，其實已經與其親生母親建立起來依戀關係，產生了感情。被迫分離後，小朋友的心理遭受了重大創傷，情感一下子嚴重缺失，被新爸爸媽媽帶到新的，陌生的環境中，產生了極大的不安和恐懼，小朋友的潛意識裏覺得只有陪伴在他身邊的玩具纔是真正屬於他自己的，並可以支配，所以玩具給予了他這種安全感和踏實感，讓他從小就對玩具產生了巨大的依賴性，產生了移情。這位小朋友今年才3歲，而在與丁女士的溝通的過程中也瞭解到，小朋友除了對玩具有很強的依賴性，平日裏也還是很願意與爸爸媽媽一起玩，一起做遊戲的。因此建議丁女士給予小朋友更多的關愛和鼓勵，安撫和擁抱，要對他有足夠耐心，儘快的與其兒子建立起安全的依戀關係以及相互間的信任感。建議丁女士不妨抽出更多的時間陪小朋友一起做他喜歡的事情，在這個過程中，可以嘗試跟小朋友商量，例如：如果媽媽陪你一起做遊戲，一起玩，可不可以答應媽媽先暫時的不背書包了？在小朋友臨睡前，可以和他說，媽媽給你講個故事聽好嗎，媽媽會陪着你，保護你的，我們睡覺時不背書包了好嗎？通過這樣一個循序漸進的過程，相信，丁女士的兒子一定會發生改變了。
在這樣一個諮詢的過程，丁女士也向我訴說了她擔憂，她擔心她兒子是不是有病，是不是自閉症兒童，我告訴她，其實他兒子的這種情緒情感和行爲反應是和他從小的經歷緊密相連的，因此發生在他兒子身上是很正常的一種情況，所以並不是自閉症兒童，也是完全可以改變的，而自閉症實際上是一種神經病理障礙，兒童由於大腦功能受到影響而嚴重地妨礙了其與個體交流、與他人建立關係。自閉症是一種嚴重的發展障礙，通常在兒童三歲以前就可以被察覺到。主要的障礙是認知的發展困難，表現出來的症狀主要是言語發展障礙和社交發展障礙。顯然這些症狀在丁女士的兒子身上是沒有表現出來的，所以丁女士的擔憂是完全不必要的。最後丁女士對我的諮詢表示了肯定和滿意，並對我表示了謝意，我也覺得很高興。
