在平凡的學習、工作、生活中，難免會發生一些不在自己預期的事件，爲了控制事故的發展，時常需要預先編制應急預案。那麼優秀的應急預案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的學校地震應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校地震應急預案 篇1
爲確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《發生破壞性地震應急條例》、《乳山市地震應急預案》，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組
我校防震減災工作在局及鎮防震減災領導小組的領導下組織實施。學校防震減災領導小組由校長畢元東同志爲組長，各處負責同志及班主任爲小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室爲指揮部。
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
小時之內的預報。
3、預警解除由省政府發佈。
五、組織指揮體系與職責
我市境內發生特別重大、重大、較大地震災害後，市抗震救災指揮部統一領導、指揮和協調地震應急與救災工作。市抗震救災指揮部下設辦公室和抗震救災現場指揮部。
1、市教育行政部門指揮體系：
市教育局設學校防震抗震工作領導小組，（1）領導小組。
領導小組組長：市教育局主管副局長。
領導小組副組長：各區、縣（市）教育局主管局長。
成員單位：市教育局辦公室、安全處、基礎教育處、職成處、財務審計處、發展規劃處、高教處、體衛藝處。
領導小組成員職責：在各級政府的領導下，積極開展學校防震抗震應急救災及宣傳教育工作。傳達上級有關工作部署。負責指導和協調全市學校的防震抗震工作。彙報防震抗震救災工作情況。
成員分工職責：
祕書組：辦公室。
職責：負責協助其他成員單位工作，彙總綜合情況，編寫震情通報，與地震局溝通信息。
保障組：財務審計處、發展規劃處。
職責：調配、籌集救災經費，編制防震抗震工作計劃。
醫療救助組：體衛藝處。
職責：按照有關部門要求做好控制疫情和防止傳染病流行，指導學校衛生管理工作。
安全協調組：安全處。
職責：配合有關部門指導、檢查學校開展防震抗震情況和治安、救災物資和學校重要部門保衛等工作。
安全教育組：基礎教育處、職成處、高教處。
配合有關部門指導、督促學校開展防震抗震教育工作。
六、應急響應
1、按照地震災害事件的`特別重大、重大、較大、一般4級劃分，地震災害事件的應急響應也相應地劃分爲Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應、Ⅳ級響應。
上級發佈紅色（Ⅰ級）、橙色（Ⅱ級）預警，市教育局、各區縣（市）教育局防震抗震領導小組，需服從市突發事件應急管理委員會統一領導、指揮和協調地震應急工作。市教育局負責協調全市學校防震抗震工作，並作出如下應急反應：
（1）市教育局主管副局長立即召開區、縣（市）教育局主管局長防震抗震工作領導小組會議，通報傳達上級有關精神，按照上級有關要求部署全市學校防震抗震工作。
（2）向市裏有關部門報告學校的抗震防震準備情況。
（3）學校防震抗震應急領導小組，在市抗震救災指揮部統一領導下，做好本學校防震抗震工作和支援災區搶險救災準備工作。
（4）學校組織全校師生進行應急疏散演練和地震發生後自救、互救演練，並做好隨時停課的準備。
（5）部署學校積極開展對師生防震、抗震知識宣傳教育，克服恐慌心理，不聽信小道消息；（6）停用沒有抗震設施的建築物。
2、上級發佈黃色（Ⅲ級）、藍色（Ⅳ級）預警，學校按照隸屬關係，在市防震抗震領導小組統一部署下，防震抗震工作應急與救災工作進入準備階段。
並做出應急反應：
（1）防震抗震領導小組開始工作。
（2）主管副局長傳達上級有關地震震情通報。
（3）按照有關部門要求統一佈置各學校抗震救災準備工作。
（4）向上級和有關部門報告防震抗震工作準備情況。
（5）學校編制防震抗震應急疏散、震後自救、互救工作應急預案，做好師生防震抗震宣傳工作。
（6）對沒有抗震設防的建築物做到底數清楚，隨時做好停用準備工作。
七、震後恢復教學工作程序
（1）主管副局長召開領導小組會議，部署學校救災工作；
（2）在政府的統一領導下，協助社會各界完成救災工作。
（3）保持與地震局的聯繫，瞭解震情發展情況。
（4）成員單位根據分工覈實、統計、彙總並上報受災情況。
（5）根據學校受災情況組織學校對口支援，使受災學校儘快復課。
八、相關責任追究和處理
有下列行爲之一的，對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；屬於違反治安管理行爲的，依照治安管理處罰條例的規定給予處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（1）不按照預案規定製定本單位破壞性地震應急預案的；
（2）不按照破壞性地震應急預案的規定和抗震救災指揮部的要求實施破壞性地震應急預案的；
（3）違抗抗震救災指揮部命令，拒不承擔地震應急任務的；
（4）阻撓抗震救災指揮部緊急調用物資、人員或者佔用場地的；
（5）在臨震應急期或者震後應急期不堅守崗位，不及時掌握震情、災情、臨陣脫逃或者玩忽職守的；
（6）阻礙抗震救災人員執行職務或者進行破壞活動的；
（7）不按照規定和實際情況報告災情的；
（8）散佈謠言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作的。
學校地震應急預案 篇2
一、組織機構
組長：園長
副組長：副園長
組員：各班班長
二、分工實施方案
1、人員分工
（1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，並迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）
（2）行政人員分工
通知學校保衛科後在大門口迎接消防車。（責任人：x）
上報園長後，到達指定地點負責清點各班幼兒人數。（責任人：x）
拉響警報後，迅速拿起手搖警報鈴往幼兒園裏面跑，待一分鐘斷電後繼續用手搖鈴繼續報警，並保證讓每個班都瞭解發生了什麼事。責任人：x或x（不上課的）
關閘人員安排：迅速在一分鐘之內持鑰匙將幼兒園大門的側門打開，然後拉閘斷電，之後在大門口協助並安排各班有序出門。（責任人：x）
持鑰匙打開幼兒園後門，並組織三號樓一樓兩個班（現中一、大三）有序撤離教室。（責任人：x）
迅速組織三號樓二樓（現大一、大二）兩個班有序撤離教室。（責任人：x）
迅速組織平房01號、02號班級（進大門左邊兩間房，現託大和託小）從幼兒園大門有序出門。（責任人：x）
xx負責組織二號樓的所有班級有序撤離。（責任人：x）
迅速組織03號、04號、05號、06號班級（進幼兒園大門右邊四間房）從幼兒園大門有序出門。（責任人：x）
在幼兒園側門迅速組織路過的班級安全從側門撤離。（責任人：x）
（3）班級人員分工
主教負責讓所有孩子集合、整隊，並組織孩子一個一個有序的從教室裏撤出。
協教負責在教寢室清場，看是否有孩子遺漏，並協助主教將孩子帶離不安全場地。
（4）後勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工
xx到託大班協助班級疏散幼兒。
xxx到託小班協助班級疏散幼兒。
xx到中四班協助班級疏散幼兒。
xx到小一班協助班級疏散幼兒。
xx到中二班協助班級疏散幼兒。
xx到小四班協助班級疏散幼兒。
xx到小二班協助班級疏散幼兒。
xx到中三班協助班級疏散幼兒。
（5）特崗老師分工
兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到託班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。
2、各班疏散路線
01號、02號班級（現在的託大、託小班）從幼兒園正門撤離，然後從幼兒園的側門進入到達操場中間及合併清點人數。
03號、04號、05號班級（現在的小三、小四、小二班）出教室往右邊走從幼兒園正門撤離，然後從幼兒園的側門進入到達操場中間集合並清點人數。
06號（現在的小一班）出教室下右邊的樓梯後從葡萄架下的大型玩具旁的小路走出幼兒園的院門達到操場中間集合並清點幼兒人數。
07號、08號（現在的中四班、中二班）出教室往右邊走，從食堂前坪走至食堂旁邊的`鐵門到達操場中間集合並清點人數。
09號（現中三班）出教室下右邊的樓梯後沿食堂出食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合並清點人數。
10號（現大四班）出教室從中間的樓梯下樓後穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合並清點人數。
11號（中一班）從新樓後面的小門撤離到銀行前坪集合並清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）
12號（大三班）出教室從2號樓中間的過道穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合並清點人數。
13號、14號（大一班、大二班）出教室後沿教室右邊的樓梯下去從新樓後面的門出去到達銀行前坪集合並清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）
3、應急措施
火災第一發現者大聲呼叫，呼叫時說明什麼地方着火了，聽到呼叫的工作人員繼續同時呼叫，讓周邊的工作人員儘快知道消息。
聽到呼叫後，不上課的體育老師（xx或xx）或行政人員迅速拉響警報然後持手搖鈴繼續報警。
聽到呼叫後，傳達迅速打開幼兒園的大門、側門；xx持鑰匙跑到後面打開新樓後面的門。
聽到呼叫後，xx、x負責拉閘斷舊樓的電，xx、xx負責斷新樓的電。
各班教師聽到警報後立即組織幼兒集合並讓幼兒用毛巾捂上嘴巴，然後按照園內消防演習地方法和線路有序的組織幼兒撤離，把幼兒帶到安全的地方，同時穩定幼兒情緒。
所有到班上幫助幼兒疏散的行政及後勤人員，幫助班級的孩子走出教室後，分別站在就近通道的拐角處，避免出現擁擠、跌倒等現象，如發現異常及時處理。
當孩子跑到幼兒園安全地帶後，園長、副園長留在原地清點全園人數（xx在操場清點，xx在後門清點人數），行政、後勤人員到園內搜尋是否還有沒有跑出的幼兒。
組織滅火：幼兒撤離後，各班保證有兩名老師管理的情況下，派一人和行政後勤人員一起滅火。
每次演習記錄：xxx
學校地震應急預案 篇3
爲保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護人民生命和財產的安全，最大限度地減輕地震災害，根據《中華人民共和國防震減災法》、《國家預防地震應急預案》和縣《預防地震應急預案》，結合我校防震減災工作實際，特制定本預案。
一、抗震減災應急機構的組成和職責
（一）抗震減災應急領導小組
組長： 電話：
成員：
（二）應急機構的職責
1、組長職責
地震發生後，領導地震應急工作，統一組織、指揮協調抗震減災搶險的.緊急救援工作。負責與現場抗震救災指揮部和縣直各有關部門應急機構保持聯繫。
2、領導小組成員職責
（1）迅速瞭解、收集和彙總震情、災情，及時向中心校抗震減災應急領導小組報告並及時與縣直各有關部門應急機構保持聯繫。
（2）協助縣地震觀場工作組加強餘震監視和震情分析會商。
（3）組織震害損失調查和快速評估，開展地震考察、宏觀異常調查，瞭解和彙總應急工作情況。
（4）負責報送地震新聞宣傳報道。
（5）負責處理領導小組日常事務，辦理抗震減災領導小組交辦的其它事項。
二、應急通信保障
（一）應急通信保障是應急預案實施的重要條件，一旦發生地震，應急通信設備必須保持暢通無阻。
（二）要優先保證與縣抗震減災應急領導小組通信。
三、應急行動方案
地震臨震預*發佈後或破壞性地震發生後，立即啓動本預案並採取緊急措施。
（一）一般破壞性地震的應急反應。
地震發生後，抗震減災應急領導小組要迅速瞭解震情、災情，確定應急工作規模，並將震情、災情和應急工作情況報告縣抗震減災指揮部、宣傳災區進入震後應急期，抗震減災應急領導小組立即進入工作狀態，具體實施地震應急預案，部署地震應急工作。
（二）嚴重破壞性地震的應急反應
1、×××學校的應急行動
發生破壞性地震後，領導小組即刻轉爲抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震後搶險救災工作。
1、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。
2、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救。
3、各班要迅速疏散教室內學生，搶救被壓人員。
4、建立避難場所，妥善安置受傷師生。
5、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導。
6、積極協助有關部門做好傷員的救治工作。
×××學校
20xx年6月8日
學校地震應急預案 篇4
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行爲習慣。
三、演練科目
本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震後疏散。
四、演練場景設置
本次演練設定爲上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1、時間安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.
2、地點安排：校內。師生在教室內進行地震避險，然後疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
（一）應急疏散組
總指揮：高傳傑校長；職責：全面負責應急疏散演練工作
副總指揮（現場總指揮）：尚延慧主任；職責：1、負責演練方案的制定；2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；3、明確應急疏散信號方式。
成員：全體班主任
職責：教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
（二）宣傳報道組
負責人：楊書濤
職責：
1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2、負責演練的攝影、計時、記錄等。
（三）疏散引導組
設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。
職責：
1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成後協助其他各組工作。
（四）搶險救護組
責任人：孫法金主任；其職責：
1、及時處理突發事件，組織校內自救互救；
2、如發生意外事故，及時撥打120聯繫急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
八、演練準備工作的安排
1、全體教師會議：20xx年11月25日上午10:00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。
2、各班班會安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學生進行安全教育，教授演練注意事項。
3、準備工作檢查：20xx年11月26日下午3:00-3:30進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排
演練場地爲教學樓。
集結地爲操場。
十、演練的`程序及內容
1、演練準備：20xx年11月26日下午3:20相關人員各就各位；各班主任對本班學生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2、避險演練：20xx年11月26日3:30
（1）現場總指揮宣佈演練開始；
廣播室放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反覆）。
（2）聽到信號後，各班主任迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇牆角處進行避險。
（3）配班教師迅速打開房門，師生10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。
3、疏散演練：3:32
（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反覆）。
（2）班主任立即發出指令：“跟着老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。
（3）配班教師在確認無人遺留後最後離開教室。
（4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況。
十一、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄杆一路手扶欄杆，方便上行的救援人員通過。
2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。
3、須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1、各班老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令。
2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置；
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組到場處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應對程序爲：
（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班教室，前進。”
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關部門。
5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
20xx年11月26日下午3:55，總指揮進行現場點評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。
學校地震應急預案 篇5
一、指導思想
以教育部關於《中國小幼兒園安全管理辦法》爲指導，本着全員參與，安全第一，疏散有序的原則，爲保證我園在破壞性地震預報發佈或破壞性地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發生人羣擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速瞭解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛。
三、組織落實，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的，地震的前兆是那些，發現異常情況要及時報告。水的變化：(天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響)動物的變化：(騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，羣測羣防很重要)上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區，到達操場指定的地點集中並迅速清點人數報告到負責人。
5、值班人員發現地震緊急情況，立即發出緊急情況信號，並向110報警，報警後，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發出險情信號，並通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警後，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。
四、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的`防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查並消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、緊急疏散具體安排
(一)緊急避震
1、聽到警報聲，要保持鎮定，切莫驚慌失措，應儘快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體採用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，並可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散後的集結點爲空曠的地方，並要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發現採取不正確措施的，要及時糾正。
(二)緊急疏散
1、聽到警報後，由班主任或科任教師(各班也要指定專人學生指揮)組織本班學生按照幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組爲單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室(切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂)。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前後門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路。疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊。不能大聲喧譁，要保證有效指揮。幼兒按要求進入運動場後，按廣播操隊形站立後雙手抱頭下蹲並由指定學生清點人數後報告到指揮處。
六、紀律要求
1、進入防震緊急狀態後，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啓動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行。
學校地震應急預案 篇6
一、演習時間、參加人數、地點、內容
時間：20xx年xx月xx日xx——xx
人數：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任及配班教師
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、溼毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓爲先二樓爲後，靠近樓梯班級爲先遠離樓梯班級爲後; 2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的`路線進行迅速疏散、逃離要求：
(1)聽到火警後各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報後老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)
3、集中大操場
要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊
4、演習結束
學校地震應急預案 篇7
爲提高本校應對突發地震災害事件的能力，使地震應急工作能夠協調、有序和高效進行，最大限度地減少地震造成的人員傷亡和經濟損失，根據《中華人民共和國防震減災法》，結合本校實際，制定本預案。
一、地震應急組織機構與職責
1、地震救災領導小組
本校地震應急工作由校抗震救災領導小組統一領導、指揮和協調。領導小組組成如下：
組長：
張某某〔學校副校長、主持工作〕
副組長：
郭某某〔副校長〕
莫某某〔副校長〕
成員：
各科室、各學部主任及各班級班主任
領導小組辦公室設在學保某某，主任由分管平安工作副校長郭某某擔任，學保某某主任買買提 沙某某擔任副主任。
2、主要職責
(1)組長職責：全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情況的上報，協調領導開展搶險救災，向上級部門及有關部門彙報工作。
(2)副組長職責：負責校抗震救災領導下的協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。
(3)成員職責：
學保某某主任：負責每天向上彙報情況，做到有事報情況，無事報平安，及時向全校教師發出領導小組的通知，按要求發佈有關信息和警報，並將收集到的情況向組長彙報，確保政令暢通。並負責在發生災害過程中對傷員應急救護，及時與120取得聯繫，救護車及時救護，並向指揮長報告傷員人數和情況。
思政辦主任：充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣闊師生防震抗震的意識和根本技能。
安穩辦副主任：負責警報，一旦發現地震立即拉響警報預警，並立即向平安分管領導報告，同時向教育局報告，並隨時向指揮部報告災情。並迅速採取措施切斷電源，關閉煤氣等易燃易爆設施，做好有毒有害物品的管理工作。在災害期間對學生進行心理諮詢和疏導，消除學生心理上的恐慌，儘量穩定學生情緒等。
後勤辦主任：認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。同時負責學生在地震災害期間以及災後學生人身和學校財產平安，防止非地震災害造成的學生人身傷害和非地震災害造成的學校財產損失。加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。按要求做好平安排查有關工作。
各學部主任：負責本學部、各班級學生緊急疏散及撤離秩序、平安管理，每個樓層必須安排二至三名科任教師〔每個樓道口兩名〕負責樓道口秩序，嚴防樓道擁擠踩踏事故發生。負責帶着學生撤退，到達平安場地後清點學生人數。及時向指揮部報告學生人數。做好撤離後學生平安管理和情緒穩定工作。
二：應急準備
1、避震疏散方案
疏散目的地：運動場、實訓樓後面等
疏散順序：首先實訓樓二樓、三樓學生，然後教學樓一樓、二樓學生
2、宣傳教育。每個班級安排1個課時，學習地震知識、防震避震知識、自救互救知識等，利用校園播送、班班通、板報等多種形式宣傳防震減災知識。開展一次避震疏散演練，提高師生地震應急意識和應急能力。
3、應急物資。後勤辦負責儲藏必要的應急物資〔瓶裝水、食品、救護物品、藥品等〕，結合學校實際，利用現有的條件儲藏一定的應急物資。
三、應急響應
1、啓動預案。突發破壞性地震或強有感地震，自動啓動本預案。
2、緊急避震
(1)上課時間：上課教師迅速組織學生就地避震，然後按照疏散方案和預定路線緊急疏散到操場避震，教育學生不要採取盲目的行動。校內其他人員遵上操作。
(2)課間時間：在教師組織下先就地避震，然後按離出口 近及遠 原那麼迅速向操場撤離。校內其他人員遵上操作。
(3)立即停止一切活動，將身體儘量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下〔旁〕，靠外牆的學生儘量往裏靠。
(4)在操場或教室其他地方的師生，應該到室外適宜的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物〔如圍牆、電線杆等〕。千萬不要回到教室去。
3、緊急疏散
(1)要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，防止跌倒。
(2)相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
(3)疏散過程中，行動要迅速，排隊有秩序地前進，不要爭先恐後、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
(4)疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
(5)疏散途中儘可能不要穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
(6)各班學生到達集中地後，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向指揮長報告。
4、緊急處置
(1)成立營救小組:根據建築物內埋壓人員數量,成立營救小組。
(2)進入營救地點,設置警戒範圍,在教師的'指導下,迅速準確判定埋壓位置。
(3)採用挖掘、手擡、手剔等方式使受難者迅速脫離險境,適時向指揮部報告營救進展,必要時及時向當地政府、教育主管部門請求支援。營救過程中,注意防止破壞被埋壓者的生存環境。
(4)對營救出的受難者由學校醫護人員臨時處理,傷勢嚴重者迅速送往附近醫院。
5、災情報告
突發地震後，領導小組辦公室應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、彙總，瞭解、收集學校地震應急中採取的根本措施，起草 學校地震應急情況報告 ，經領導小組組長審閱、批准，震後半小時內將 學校地震應急情況報告 報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震後2小時、6小時內分別做好續報工作。以後每天報告1次。
6、傷員處置
發現有人受傷立即組織學校有關人員給予臨時救治,傷勢嚴重者立即送往附
近醫院。確定有師生未撤離時,立即組織學校教職員工實施營救。營救埋壓人員按現場營救工作程序實施。
7、學生安置
(1)學校要及時向上級瞭解地震趨勢意見,按照上級的要求,做好師生安置工作。
(2)學校要及時通知學生家長到校接走學生,確保學生被平安接走。對留置師生,學校統一安排食宿,集中分發食品、飲用水和日用品。
(3)領導小組負責向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數量,所需物品由教育部門協調民政部門給予解決。
8、應急結束
(1)應急結束條件：人員搶救工作結束，次生災害的後果根本消除，全體師生得到妥善安置。到達上述條件,由領導小組宣佈地震應急和救援工作結束,並向教育主管部門報告。
(2)地震應急結束前,學校要安排專人檢查學校財物、鎖緊門窗、關掉水源、切斷電源。必要時,安排專人加強學校值勤。
(3)假設學校被當地政府選定爲地震臨時避難場所,學校要按照當地政府的要求,派人蔘與臨時避難場所的建設,爲避難羣衆提供用水、供電保障。
學校地震應急預案 篇8
爲認真貫徹落實“預防爲主，防禦與救助相結合”的防震減災工作方針，協調、有序、高效地做好地震應急工作，提高對破壞性地震的快速反應能力，最大限度地預防和減輕地震災害對學校師生及財產安全和教學設施的影響，保障學校在地震災害發生後，儘快恢復正常的教育教學活動，依據《地震應急預案》、《教育系統突發事件應急預案》，結合學校實際情況，制定本地震應急預案（以下簡稱“預案”）。學校發生破壞性地震或受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時，立即啓動本預案。
一、實驗國小地震應急處置組織指揮機構及職責
1.實驗國小成立防震減災工作領導小組（抗震救災指揮部）。
組 長：XX
副組長：XX
成 員：各科室主任
2.辦公地點
小組辦公室設在學校辦公室。
3.抗震救災工作小組
指揮組、疏散組、安全穩定組、 醫療救護組、搶修搶險組、災情評估組、後勤保障組、安全保衛組。
二、各工作小組職責
1.指揮組
組 長：XX
副組長：XX
發生地震後，趕赴現場，組織指揮，及時掌握震災現場情況，向上級領導彙報，併發出有效搶險、搶修及調動車輛、救護傷員等指令。
2.疏散組
組 長：XX
全體教職工根據任課情況和各自位置就近、有效組織疏散撤離。
成員分工：
求真樓：
①一樓：A.南門口： 外:XX 裏:XX（廣播完後）
B.東門廳、門口：東辦 C.西門廳、門口：西辦
②二樓：東樓梯口：東辦 西樓梯口：西辦
③三樓：東樓梯口：東辦 西樓梯口：西辦
④四樓: 東樓梯口：東辦 西樓梯口：任課老師有效組織
向善樓：
一樓大廳、門口：XX
中院管理：督導室（XX掌握人數）
教導處 組織人事科（貼西牆根到北院）
操場管理：XX（掌握人數） XX
北院管理：XX（掌握人數） XX 衛生室
圖書室 疏散路線：
求真樓：
一樓：1.1 1.2 1. 3 1.4 1.5 1.6從南樓門到南操場
二樓：2.1 2.2 2.3 2.4 從東樓門到學校辦公樓北大通道。2.5 2.6 2.7從西樓門到北籃球場。
三樓：5.7 5.6 5.5從東樓梯經南樓門到南操場，5.1 5.2 5.3 5.4 從西樓梯經南樓門到南操場。
一樓逃生的同時二樓逃生。師生可根據現場情況靈活選擇逃生路線。
知行樓：
一樓：1.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 從北側門到操場。
二樓：3.6 3.7 3.8 3.9 4.1 4.2 從南側門到操場。
三樓：4.3 4.4 4.5到操場（4.6 4.7 4.8 從東樓梯下樓，到達學校大門口通道集合）。
四樓：4.9到操場。
合美樓順序： 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5到操場。 向善樓：師生由北門疏散到中間通道。
南操場：各班（除北操場集合的）都集合在平時升旗的位置。
3.安全穩定組
組 長：XX
成 員：XX 各班班主任
班主任在上課老師幫助下撤到安全地帶，自己迅速向本班靠攏，並清點人數報各院負責人，如有漏缺現象，馬上聯繫尋找。同時積極做好學生的情緒穩定工作，及時傳達指揮組的'工作安排，協助領導小組處理突發事件。
4.醫療救護組
組 長：XX
成 員：後勤部分人員和心理諮詢室工作人員 有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，並對傷員進行精神慰問；較重的及時與醫院取得聯繫，將傷員儘快送醫院搶救治療。
5.搶險搶修組
組 長：XX
副組長：XX
成 員：所有非班主任男教師
所有非班主任男教師在將學生撤到安全地帶後，第一時間到中院集合。在領導組的統一指揮下進行搶險救災，緊急做好各種設施的檢修工作，保障水電及教育教學設施的正常有效使用。
6.災情評估組
組長：XX
成員：XX
震災發生後，按指揮組下達的命令進行登記、統計造冊工作，協同有關部門開展評估鑑定，將人員、財產、設備損失情況報抗震救災委員會。
7.後勤保障組
組 長：XX
成 員：主要由後勤人員組成。 做好救災的各項後勤保障工作。 8.安全保衛組
組 長：XX
副組長：XX
成 員：XX
破壞性地震或強有感地震發生後，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人爲破壞。
負責維護治安，協助開展傷員救治和火災撲救等工作。
三、臨震應急行動
1.接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。級部主任靈活指揮本片區疏散撤離，各相關小組本着先疏散救援學生，再到位執行分工任務。
2.組織有關人員對建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所。
3.加強對易燃易爆物品的管理，加強對供電輸電、電腦室等重要設備的防護，保證防震減災順利進行。
4.加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5.加強各類值班執勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
四、注意事項
1.險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發生，本《預案》自動啓動，以安全有序緊急疏散爲核心工作，全體老師機動靈活地開展工作，不需等待命令。
2.組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，巡檢老師要切實負起責任，確保不發生擁擠踩踏事故。
3.學生在安全地方後，除非學校領導選派的工作人員，任何師生不得接近建築物。體育組教師要負責劃出安全警戒線，並分區域劃分好各年級集結地點，便於學校統一協調。集結地點要遠離圍牆和房屋。
4.發生險情家長、學生情緒比較激動和浮躁，各班主任和有關領導要做好相關穩定工作。
5.一旦有破壞性地震發生，學校將在安全有保障的情況展開自救，但決不要求學生參加。
6.如有需要，後勤保障組要儘快在集結地搭建臨時廁所，確保學生不要涉險上廁所。
7.各職能部門的劃分根據實際情況由指揮組統一調配，緊急疏散任務完成後，除安全穩定組的班主任和有關領導之外的其他同志都在指揮部附近隨時待命。
五、常用電話
學 校：XX
區：XX
市：XX 疾控中心：XX
事故報警：122 火警電話：119 急救電話：120 地震局：XX 學校地震應急工作領導小組聯繫電話表另見附件。 本預案自發布之日起實施。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。
學校地震應急預案 篇9
時間：20xx年xx月xx日xx——xx
人數：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散 組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任及配班教師
1、準備警報聲;
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、溼毛巾每人一份
1、一樓爲先二樓爲後，靠近樓梯班級爲先遠離樓梯班級爲後; 2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
1、幼兒在教室進行正常的.教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：
聽到火警後各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離; 教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。
地震警報後老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確
3、集中大操場
要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊
4、演習結束
學校地震應急預案 篇10
一、總則
爲建立和完善地震應急救助體系，提高災害應急反應能力和防禦工作水平，避免或儘可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財產安全，結合我校實際，特制定本預案。
二、指揮機構及職責
1、學校成立事故應急處理領導小組：
組長：尹xx
副組長：尹xx、張xx
成員：吳xx、林xx、張xx、尹xx、羅xx、楊xx、劉潔、劉xx、唐xx
2、領導小組主要職責：
（1）儘速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。
（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。
（3）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合有關部門對事故進行處理。
（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
（6）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。
3、臨時組建四個小組，各小組成員及職責如下：
應急救護組
組長：尹xx
成員：全體教師
（1）控制現場，搶救受傷人員，維護秩序，防止發生混亂局面。
（2）組織引導學生疏散到安全區域，排查受傷人員，送傷員到醫院救治。
（3）配合醫院的救治工作並跟蹤瞭解傷病情動態。
（4）接應趕到醫院的家長，做好家長的.安撫工作，防止出現情緒過激情況。
聯絡協調組
組長：尹xx
成員：各班主任
（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報事故情況。
（2）做好學校內部的通信聯絡工作。
（3）根據情況需要，及時撥打120、110報警。
事故調查組
組長：吳xx
成員：羅xx、張xx
（1）儘早向知情者、見證人瞭解事故發生情況。
（2）採集事故全過程的各種信息資料。
（3）撰寫事故的書面報告，整理取證材料。
善後處理組
組長：張xx
成員：全體教師
（1）做好醫療救治、現場控制等支援配合工作。
（2）做好家長接待工作，做好上級工作組現場辦公的服務工作。
4、因外出公幹等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，由下一級成員代履行職責。
5、本着以人爲本，救人爲先的原則，聯絡協調組、事故調查組、善後處理組必須在協助應急救護組有序開展救護工作基礎上再落實本組相關工作。
三、適用範圍
本預案適用於突發性地震或自然災害引發的危害師生生命和財產安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災害。
四、危險分析
地震或自然災害的發生，引發校舍倒塌造成人員傷亡、財產損失。校舍的安全直接影響着師生人身安全和學校財產的安全。
五、信息報告
1、設立24小時應急值守電話：xxx
2、發生重大地震或是自然災害後，對造成師生生命安全和財產損失情況，立即認真核實，xxx和街道，不得拖延。
六、應急處理程序
1、發緊急撤離、集中信號。
2、立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最後一個撤離。
3、科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災發生時等其他災害如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩定學生情緒，並引導學生轉移到相對安全區等待救援。
4、緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。
5、門衛聽到信號後就打開所有大門，總務主任立即檢查應急通道是否打開暢通。
6、發生漏水現象危及學生安全的應立即切斷。
學校地震應急預案 篇11
爲確保發生破壞性地震時，我校各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據市政府有關工作指示和X市教育系統破壞性地震應急預案精神，結合我校的實際情況，特制定本方案。
一、應急結構的組成
1．領導小組
在校黨支部的領導下，負責校抗震救災應急工作，領導小組由校長Z擔任組長（組長出現缺位，副組長補位）書記Z、副校長Z任副組長，副校長Z、Z、工會主席Z及各中層幹部爲成員。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組。學校辦公室兼應急辦公室及指揮部，領導小組日常工作由校辦公室承擔。
2．領導小組主要職責
（1）加強領導,健全組織，強化工作責任，加強對破壞性地震工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行破壞性地震知識的宣傳教育，組織我校師生進行破壞性地震知識的教育，廣泛開展破壞性地震中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生破壞性地震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物質保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行破壞性地震工作搶救，把損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育秩序，全面保證和促進學校安全穩定。
（6）負責向上級彙報災情，必要時爭取外援。
3、校抗震救災應急工作領導小組應急職責分工
組長：全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情況的上報或下達的文件，協調領導小組各成員開展搶險救災，向上級部門及有關部門彙報工作。
副組長：組織召開校抗震救災指揮部或領導小組工作會議；負責開展校抗震救災小組辦公室、安全保衛組、後勤保障包括緊急用車、物資、設備的協調等工作。負責校抗震救領導小組應急疏散組、搶險救災組的協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。應急工作總結。
4、抗震救災應急工作領導小組辦公室組成及職責
組長：Z
副組長：Z
成員：校辦公室主任、副主任、校團支部書記或副書記
職責：
（1）承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；
（2）承擔領導小組，在地震發生後提出具體的應急工作方案；
（3）協調各專業組之間的應急救援工作；
（4）制定和定期修定校地震應急預案、應急救援工作程序；
（5）負責宣傳報道，起草簡報，承擔領導小組的日常事務
（6）組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練。
（7）進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；負責接待及其他後勤保障工作；
（8）安排應急期間的值班工作。
5、搶險救災組組成及職責
組長：Z
副組長：Z
成員：各科室非上課人員、後勤各場管理所人員及領導小組非其它組人員。
職責：
（1）負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；
（2）搶救重要財產、檔案等；
（3）開展或配合有關部門儘快恢復被破壞的供水、供電等設施；
（4）負責輕傷員救治、聯繫急救中心搶救重傷員；
（5）負責可能發生的火災預防和撲救。
6、應急疏散組
組長：Z
副組長：Z
成員：所有班主任、上課教師、各年級班長
職責：
（1）破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，並組織有序、快速疏散；
（2）制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所並設置標誌等。利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便疏散爲原則，當地震發生時，誰上課誰負責組織學生就地避震並在震後有序疏散。
（3）組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。
（4）妥善安置受傷師、生，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作。
（5）妥善安排應急的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。
7、安全保衛組
組長：Z
副組長：Z
成員：門衛保安、學校安全員、招辦科員
職責：
（1）破壞性地震或強有感地震發生後，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人爲破壞。
（2）負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。
二．破壞性地震應急行動
（一）震前應急準備
震前應急準備工作是在本預案頒佈後，當預報發佈後的緊急情況下完成的。
1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：指揮部設在校辦公室，固定聯繫電話：XXXXX
2、指揮部辦公室（校辦公室）定期修定學校預案，並組織指揮部成員學習和熟悉預案，並適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，並落實數量明確到人；校團支部經常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案，各疏散路線，疏散場地環境平面圖並在校辦公室備案；
4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經常開展訓練；負責搶險工具、器材、設備的.落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；
6、出現地震謠傳，校辦公室、團支部要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
（二）臨震應急反應
學校接到上級有關部門發佈的破壞性地震預報後，校領導主持召開應急會議，宣佈校區進入預報期，佈置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按本預案和各部門的破壞性地震應急預案，做好地震應急的各項準備工作包括：學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，廣泛開展防震科普知識的培訓、避震及疏散演練，落實保障搶險救災設備、物資，檢查並排除水、火、電、電器設施和危險建築物安全隱患。
抗震救災應急工作領導小組，在校黨支部的領導下：
1、召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。
2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。
3、向學校抗震救災領導小組各組長宣佈有關抗震救災方面的規定。
4、掌握地震動態並隨時向上級抗震救災領導機構和校抗震救災領導小組各組長通報。
5、根據上級指揮機構發佈的地震動態宣佈臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及範圍。
6、檢查學校各部門、各應急救援專業小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。
7、強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩定秩序。
8、督促校重點部位和易發生次生災害的部位，採取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。
9、校抗震救災應急工作領導小組辦公室，向市抗震救災指揮部報告掌握的各類災情信息（校辦公室爲災情速報小組）。重大地震災害和特別重大地震災害情況可越級報告。
三、震後搶險救災
發生破壞性地震後，領導小組即刻轉爲抗震救災指揮部，組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震後搶險救災工作。
１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。
２、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；
３、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救；
４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；
５、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級有關部門的指導；
６、必要時請求援助。
四、安全防護及救援行動
1、應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規定疏散的範圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。
2、搶險救災小組：協調組織開展前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區搜救救援行動；對震後破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，儘快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，請求應急工作領導小組迅速請示調集部隊和組織師生員工搶救被埋人員並協助有關部門進行搶險。
3、醫療救護小組：協助衛生醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，協調醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。
4、安全保衛小組：維持治安。加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。
五、獎勵和處罰：
（一）獎勵
爲地震應急和搶險救災工作有效的開展，並最大限度地減輕地震災害造成的損失，在破壞性地震應急活動中有下列事蹟之一的，由學校或上級主管部門及其防震減災主管部門給予表彰或獎勵：
1、保護國家、集體和公民財產和搶救人員有功的；
2、及時排除險情，防止災害擴大成績顯著的；
3、有其它特殊貢獻的。
（二）處罰
在地震應急和搶險救災的工作中，有下列行爲之一的，對負有直接責任的主管人員和其它直接責任者依法給予行政處分；屬於違反治安管理行爲的，依照治安管理條例的規定給予處罰；構成犯罪的，追究刑事責任。
1、不服從命令，拒不承擔地震應急任務的；
2、貪污、挪用、盜竊地震應急工作經費和物資的；
3、不及時掌握震情、災情、臨陣脫逃和玩忽職守的；
4、在臨震應急期或震後應急期哄搶集體和個人財產的；
5、阻礙抗震救災人員執行公務或進行破壞活動的；
6、不按照規定和實際情況報告災情的；
7、散發謠言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作；
8、有對破壞性地震應急工作造成危害的其他行爲。
六、附則
（一）本預案自公佈之日起生效。
（二）本預案由學校應急工作領導小組制訂，並負責解釋。
1、臨戰待命
接到上級指示後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項破壞性地震搶救工作。各有關部門隨時準備執行任務。
2、檢查現場
組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所。停止各項室內大型活動。
3、重要、危險品管理
加強對易燃易爆物品、
有毒有害化學品的管理，加強對電腦房、配電間、財務室、服裝間等重要設備、場所的防護，保證抗震工作的順利進行。
4、宣傳教育
加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、掌握情況、維護秩序
加強各類值班、保持通信暢通，及時掌握情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、落實物資
按預案落實各項物資準備。
7、搶險救災
領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織滯留在各種建築物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷供水系統和各種明火，防止滋生其他災害。
（3）迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到醫院搶救。
（4）加強對重要設備、重要物資的保護，加強校園值班，防止各類犯罪活動。
8、彙總上報信息
迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時上報。
七、其他
1、進入防震緊急狀態後，校指揮部根據上級發佈的命令，領導小組將通過文件、電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災行動中，各科室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、科室應根據本預案，結合本部門實際情況，認真落實各項組織措施。
學校地震應急預案 篇12
爲保證學校出現破壞性地震時，各項應急工作能夠高效率、有序地展開，最大限度地增加人員傷亡和財產損失，根據國務院《出現破壞性地震應急條例》、《乳山市地震應急預案》,融合我校工作實際，特制訂本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組
我校防震減災工作在局及鎮防震減災領導小組的領導下組織實施。學校防震減災領導小組由校長畢元東同志爲組長，各處負責同志及班主任爲小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室爲指揮部。
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道展開地震災害科學知識的宣傳教育，非政府、指導全校防震抗震科學知識的'普及教育，廣泛開展地震災害中的打火和脫離險境訓練，不斷提升社會各界師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）破壞性地震出現後，實行一切必要手段，非政府各方面力量全面展開抗震減災工作，把地震災害導致的損失降至最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、非政府有關人員對所屬建築展開全面檢查，堵住、停用危險場所，暫停各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、強化社會各界師生宣傳教育，搞好師生、學生家長思想平衡工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案全面落實各項物資準備工作。
三、震後應急行動
1、無論與否存有預報、警報，在本區範圍或鄰近地區出現破壞性地震後，領導小組立即趕往本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震後1小時內在本單位集結待命。
2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）快速收到緊急警報（已連續的低沉鈴聲和呼喊聲），非政府仍撤離在各種建築物內的所有人員撤走。
a、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央
b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
用餐時間：在餐廳用餐的學生在值日教師及後勤人員的非政府下按距出口“將近及離”原則撤走，即爲按座位自左到右、自前至後撤走至操場中央；
（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。
（3）迅速開展以救治人員爲主要內容的現場急救工作，及時將傷勢人員遷移並送往附近救護站救治。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極主動幫助當地黨委、政府搞好社會各界師生的思想宣傳教育工作，消解恐慌心理，穩定人心，快速恢復正常秩序，全力保護社會安全平衡。
4、迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時彙總上報局辦公室及當地黨委政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態後，學校指揮部將通過各種新聞媒介發佈各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，必須密切配合，順從統一指揮，保證政令暢通和各項工作全面落實。
學校地震應急預案 篇13
一、指導思想
堅持以人民生命高於一切，以保障師生安全和減輕財產損失爲目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校佈署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。
二 、應急機構組成
1、領導小組
組長： xx 負責防震演練全面工作，副組長：xx負責演練統一指揮工作，成員：xx、xx
學校防震減災工作在上級領導下組織實施。xx校長爲組長，成員由學校領導班子及工會組長組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室爲指揮部。
2、主要職責
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
(4)破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。
地震應急領導小組下設x個分組
(1) 指揮組
組長：xx
組員：xx、xx
職責：負責指揮協調，及時掌握情況，並向領導小組彙報，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，並調配人力、物力資源，進行搶險救災。
(2) 疏散組
組長：xx
組員：各上課教師、學科組長及各班班主任。
職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
(3)醫療救助組
組長：xx
組員：xx 職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區進行簡單救治後就進醫院進行救治。
(3)安全保障組
組長：xx
組員：xx
職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，瞭解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行
(5)宣傳統計組
組長：xx
組員：xx
職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市區地震局的震情預報做好宣傳工作，並認真做好地震的調查、上報工作，爲地震災害的快速評估做好準備。
三、震前應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對校舍等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、地震發生時應急行動
地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉着冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
1、地震時室內、外避險
聽到地震警報後，處於教學教室內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，並指揮學生將身體儘量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外牆的學生儘量往裏靠。
在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物(如圍牆、電線杆等)。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束後，爲了防止有較大的.餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建築物的場地。
有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發佈疏散信號，全體師生聽到疏散的信號後，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
(1)要有順序地疏散，離教室門口較近的學生先離開教室，不準在教室門口互相擁擠，避免跌倒。
(2)相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
(3)疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐後、慌亂奔跑。迅速轉移到指定位置。
(4)疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
(5)疏散途中儘可能不要穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
(6)各班學生到達集中地後，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
五、震後應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本地區域內發生破壞性地震後，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震後1小時內在本學校集結待命。
2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震後滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速瞭解和掌握本單位受災情況，及時彙總上報。
六、其它
1、進入防震緊急狀態後，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
學校地震應急預案 篇14
一、演練目的：
爲了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：週四上午10：10———10：30 3、地點：各班教室及操場
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作爲啓動信號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。
聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育（10分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發出“地震了”的'口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。
4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
