爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的評選方案範文，歡迎閱讀與收藏。
評選方案範文1
一、活動目的：
通過榜樣效應，鼓勵每一個學生勤奮學習，幫助學生髮現自己的閃光點，挖掘自身潛力，營造催人奮進、充滿活力的文明校園文化。
二、活動時間：
5月份初至6月份初
三、活動口號：
爭當校園之星，爭做時代新人
四、評選範圍：
高一、二學生
五、評選基本條件：
一學年以來，遵守校規校紀，道德品質優良，學習成績優秀，在學科學習某一方面有突出表現的學生均可參加評選。
六、評選標準：
1、學習之星：勤奮好學、刻苦鑽研，善於思考，學習刻苦成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，在各年級歷次考試中取得優秀成績。
2、環保之星：關心環保事業，以身作則，關愛生命，關注自然，從小事做起，爲建設文明校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力。
3、禮儀之星：嚴格遵守校規校紀，爲人謙和禮貌；氣質突出，舉止大方，衣着得體；在文明禮儀方面有突出表現，積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模範帶頭作用。
4、誠信之星：具有誠信意識，遵守校紀校規，努力完成所作的決定和承諾，深受同學信任；嚴格要求自己，對同學充滿真誠，在學習、生活中能體現誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動影響身邊人。
5、感恩之星：在校尊重老師，懂得回報老師的'教誨之恩；孝敬長輩父母，回報父母的養育之恩；熱心公益工作，積極參加志願者活動，以實際行動社會的培養之恩。
6、閱讀之星：積極參加班級、學校開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。
7、勤儉之星：不亂花零用錢，不亂買零食，不攀比，不講究名牌，有勤儉節約的良好習慣。
8、進取之星：學習態度端正，勤學好問，成績進步明顯，思想表現進步顯著，經常受老師表揚。
9、勤奮之星：勤奮刻苦，認真踏實，有良好的學習態度和學習習慣。
10、才藝之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優異成績。
七、活動形式：
1、各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的優秀之星，入圍學生寫出事蹟材料，介紹清楚突出的成績（可附獎勵證書、作品等有關證明材料）
2、5月份底以班級爲單位將入圍學生材料上交年級組，年級組審覈後將符合條件的名單上報至德育室。
評選方案範文2
一、指導思想
爲了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校行政會議研究決定，開展教師優秀論文的評比活動，同時將優秀論文編撰成本期的《成長之路——龍泉三小教師優秀論文集》。
二、論文內容及格式要求
1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現代化和信息化。
2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視爲未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，也可以是新撰寫的。標題爲小二號宋體，正文爲小四號宋體。電子稿標題爲論文標題加作者姓名。
三、個人簡介
每篇論文後要附有作者的基本情況簡介，主要體現作者的專業成長曆程，基本格式如下：作者基本情況，學歷提升情況，參加繼續教育情況，專業技術職務晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學上所取得的成績等。
四、稿件上交：
全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交xxx老師處，電子文稿發送到郵箱:
，截稿時間：20xx年xx月xx日，逾期不上交者將依照考覈辦法扣分。
五、評選辦法
1、成立評分領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx，xxx，xxx
2、論文評分標準及分值參考
（1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）
（2）、有一定的理論深度，並注意理論的先進性與應用性。（15分）
（3）、能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，並有與時俱進的時代感。（25分）
（4）、論文提出和論述的.問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）
（5）、論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規範、簡潔、流暢，表達力強。（30分）
六、獲獎與發表：
1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計60篇，優秀獎若干，頒發獲獎證書，並參照《龍泉三小教職工管理方案》給予一定獎勵，在年終考覈中依照《龍泉三小教職工評估細則》予以加分。
2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優秀論文集》。
3、獲一等獎作品將在即將開發建設的龍泉三國小校網站發佈。
評選方案範文3
爲了激活教師的工作熱情，落實羣衆路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，爲那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。
一、評選範圍
全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。
二、評選條件
1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。
2.學科教學成績顯着。近三年內所任教學科成績突出。
3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、紮實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮範圍內上過公開課並且獲過獎。
4.教育科研能力強。近三年作爲主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。
5.近三年來，擔任過一年以上的'班主任工作、學校管理崗位工作。
6.近三年內請假累計未超過一個月。
7.有下列情形的“一票否決”。
⑴在近三年考試中有舞弊行爲；
⑵有體罰或變相體罰學生；
⑶搞有償家教；
⑷不服從領導分配。
8.有下列情況的優先推薦。
⑴20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；
⑵20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；
⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；
三、組織機構
組長：z
成員：z
材料員：z
四、評選名額
最終在全鎮產生十名“魅力教師”。
五、評選方法
（一）評選步驟
1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）
2.條件審覈，確定入圍人員名單。（領導小組審覈，在6月25日前完成）
3.羣衆投票。（在6月30日前完成）
4.演講。（在8月26日前完成）
以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。
（二）成績結算
綜合成績=提供材料積分50%+羣衆投票30%+演講成績20%。
六、申報材料清單
（1）20xx字以內事蹟材料
（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表
（3）榮譽證書原件及複印件（指各類表彰）
（4）教學成果獲獎證書原件及複印件（教學實績）
（5）教科研成果證書原件及複印件（指導學生獲獎）
（6）論文及課題研究材料
（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考覈A）
（8）其他證明業績的材料
七、其他事項
1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。
2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審覈把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行爲，取消其評審資格，並追究當事人及有關人員責任。
3.上報材料一律用A4紙，原件、複印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。
評選方案範文4
一、評選目的：
通過推選對學校工作支持較大的優秀家長志願者，讓家長學有榜樣，營造家校共建的育人氛圍，共同促進學校、學生的發展。
二、評選對象：
我校全體學生家長
三、評選標準：
支持學校的教育教學工作，積極參加愛心護學，爲學生的入放學安全做出突出貢獻，在學校、老師、家長中形成較大的影響。
四、評選辦法：
每班推出一至兩名候選人，學校再根據候選家長的事蹟從中推出10名“優秀家長志願者”，在學校辦學特色展示會上進行表彰。沒被評爲優秀家長志願者的'，班級內宣傳表揚，讓學生知道他們的事蹟，並優先邀請其參加學校組織的展示活動。
五、評選要求：
1.各班班主任負責公平公正地推薦，真正把對班級、學校貢獻大的家長推選出來。
2.班主任和被推薦家長做好溝通，填好表格，於本週五下午放學前將候選人表格交到德育處，過期視爲棄權。
日照市z國小
二〇xx年五月十二日
日照市z國小
評選方案範文5
爲了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌” 創建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現場展示、公開評選環節評選十餘項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將於20xx年11月16日———12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：
一、成立校園精品活動評選小組
組 長：趙xx
副組長：張xx
成 員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。
二、申報條件
1、評選範圍：全校各級各類校園文化活動；
2、評選條件
（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對於繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；
（2）活動實施連續二年以上，既有一定的`傳承性，又具有一定的創新性；
（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；
（4）深受師生喜愛，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優先申報權或可給予加分）；
（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。
三、評選標準
1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務於學校師生的學習和生活，並有利於師生的成長成才；
2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，並有一定的創新性；
3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；
4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；
5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文並茂，客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審覈階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審覈申報材料，確定入圍的活動項目；
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動項目進入總決賽；
3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，並結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時爲榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發證書。
五、相關要求
1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。
2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本着實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內容詳實，數據準確。
評選方案範文6
校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。爲了進一步優化育人環境，以服務全校師生爲宗旨，以素質拓展爲目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
xx學校校校園文化建設與xx區先進學校之間尚有較大差距。特別是我校國小部舊教學樓拆除後，新的教學樓投入使用後校園文化建設嚴重滯後。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。
一、 主要存在的不足：
1. 校園美化
（1）校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內容還很單一。
（3）班級文化建設還只停留在表象，其內涵還需挖掘。
2. 校園淨化
（1）校園衛生管理區域，責任管理尚需明確。
（2）辦公室及各專用教室的.文化建設內容不夠豐富。
（3）中國小共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛鍊。
3.校園動態文化
（1）學生興趣小組的組建面還較窄，爲學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
（2）學生讀書活動還要有計劃的實施。
二、整改措施
1.提升理念，提高認識，統一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內涵。以中國傳統文化的普及爲主，在國小部建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內涵。
3.深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。
4.國小部舊教學樓遺址的填沒及硬化，爲學生活動提供安全平坦的場所。
5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛生管理制度，達到責任區分工明確，專班負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人乾的管理格局。
6.學校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，爲學生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開闢第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。
三、整改實施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規劃與整改方案。制定出切實可行的創建方案與實施細則。
第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入紮實開展校園文化建設活動。
第三階段：檢查驗收。考評總結，總結經驗，評先評優。 天道酬勤，付出必將有收穫。相信在xx區教育局的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。
評選方案範文7
一、宗旨和目的
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中昇華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題徵文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、活動主題:發揮模範作用,愛心培育學生
三、活動口號:發現感動表達感動傳遞感動共享感動
四、活動時間:20xx年2月——20xx年3月
五、參與對象:溫州市設建國小全體教職員工
六、評選活動領導小組:
爲了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題徵文評選活動領導小組。
組長:z
副組長:z
組員:z
七、評選內容:
真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政後勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的.故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈衝擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以誇一誇你身邊的同事。
八、送交材料:
1、截稿時間:20xx年3月30日
2、材料送交至各校區工會負責人員:
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
九、獎項設置:活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
十、活動要求及其它事項:各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所瞭解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。
評選方案範文8
一、活動宗旨
爲進一步培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書爲友，養成良好的讀寫習慣，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優秀讀書筆記”評選活動。
二、參加對象
六年一班全體學生。
三、活動要求
本着“面向全體，人人蔘與”的原則，以級部爲單位，由本班教師具體負責，組織全班學生積極參加。
積極引導學生及時將讀書後寫出的`好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。
認真部署，精心組織，讓廣大青少年學生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。
突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內容，並結合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。
書寫工整，表達清楚。
四、獎項設置
根據實際情況分設一、二、三等獎 ， 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。
五、評獎方法
各班按照1：2 的比例進行初評，然後按照1：1.2 的比例進行復評，最後組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。
評選方案範文9
爲貫徹落實《關於開展20xx年度“服務明星”評選活動的通知》（邳郵銀〔20xx〕14號）的通知精神，爲提升全行總體服務水平，細化活動實施方案，經行研究決定，特制定本活動方案。
一、活動目的
通過開展“服務明星”評選活動，實現服務規範化，強化服務意識，提高服務效率，改善服務環境，提升服務質量，實現社會效益和經濟效益的同步提高。
二、活動目標
鞏固20xx年“文明單位”“零投訴企業”“誠信單位”等榮譽稱號，形成郵儲銀行服務系列品牌；選樹一批業務精、能力強、服務規範的服務明星。
三、組織領導
組長：張運輝
副組長：孫安龍
組員：宋秀玲、陳軍、魏永巍、杜祜玲、張健
領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合管理部，負責活動具體的宣傳、組織、協調工作。
四、活動標準
繼續推行“視客戶爲親人”和“微笑加四聲”的服務理念，推廣以“專業、便捷、迅速、微笑、滿意”爲特點的深層次服務內涵，提高客戶最高滿意度。
五、活動內容
（一）網點形象。主要包括支行標準化建設、服務環境、服務設施等方面內容。
（二）服務標準化。主要包括服務流程、服務標準、服務禮儀（人員着裝及行爲舉止、服務用語、禁止行爲）等方面的`內容。
（三）操作規範化。主要包括業務處理流程、質量規格、服務過程規範等內容。
（四）管理制度化。主要包括業務管理資料、業務規定、安全管理、用品用具等方面的內容。
（五）經營成效。主要指經營計劃指標的完成情況。
六、活動安排與要求
根據開展活動要求，爲進一步深化全行開展此項活動，分爲四個階段推進。
（一）啓動部署階段，時間爲下文之至4月30日
加強宣傳發動，提高執行能力。各單位在3月底組織全體員工進行宣傳發動，務必在4月10日前將活動開展情況進行貫徹落實，特別是將活動精神貫穿到每個營業員，確立服務明星候選人，對先進事蹟進行推廣，擴大活動的宣傳輻射面。
（二）自查自糾階段，時間從5月1日至7月31日
一是組織學習。採取集中學習討論和週會、早會等方式，組織員工認真學習活動要求及精神，並在“會議記錄簿”上記錄，以備檢查。通過學習，使員工熟知服務明星選樹標準，努力實現“四個新”：服務意識有新的轉變，服務效率有新的提升，服務環境有新的改善，服務質量有新的突破。
二是各單位要在自查自糾的基礎上明確崗位分工，落實崗位責任，提高員工的自覺能力和約束機制。
三是服務測評。各創建單位要在營業窗口組織用戶對營業員服務滿意度測評，並將測評資料留網點備查。
（三）複查整改階段，時間從8月1日至10月31日
8月1日-10月31日每個單位要依據服務明星評比條件，本着優中選優的原則，篩選各單位的服務明星候選人，並分別填寫申報表。並於10月31日前彙總上報綜合管理部。領導小組將對綜合管理部彙總上報的服務明星候選人進行綜合測評，評選出5名服務明星。凡發生一起因服務問題被省級（含）以上新聞媒體曝光或集團公司客戶投訴中心通報的個人，實行一票否決，不得參與評比。凡因在服務方面得到省（含）以上新聞媒體表揚的個人，予以優先考慮。
（四）總結表彰階段，時間從11月1日至12月31日
由綜合管理部彙總服務明星評選結果，上報領導小組審定後，下發文件進行全行通報表彰，並在年度工作會議上給予頒獎，對服務明星給予獎勵500元，並獎勵所在單位200元。請各單位積極營造學先進、趕先進濃厚氛圍。
評選方案範文10
爲了調動員工整體積極性、穩定員工，激勵員工不斷進取，保持高水準的優質服務，給員工一個展現自我價值的空間，特制定以下酒店優秀員工評選方案：
評選範圍：酒店全體員工（不包含未轉正員工）
優秀員工和班組是對工作表現傑出員工的.一種獎勵。全體員工中評選出2-3名優秀員工，1-2個優秀班組。優秀員工可獲榮譽獎勵與現金獎勵；
一、評選條件
1、凡對外接待中，維護酒店利益並帶來良好聲譽；
2、在工作中表現突出進而得到客人書面表揚；,
3、爲保護酒店財產和客人生命安全，見義勇爲；
4、忠於職守，爲酒店挽回重大經濟損失；
5、發現事故隱患，及時採取措施，防止事故發生；
6、在酒店消防意識及措施方面表現突出；
7、在節約成本，控制費用方面表現突出；
8、拾金不昧；
9、針對有損酒店形象，破壞酒店財產、損害酒店利益的行爲，能堅定立場，舉報揭
發，維護酒店利益，或通過個人行爲杜絕不良行爲及事件發生；或在不良行爲事件發
生過程中通過個人行爲遏止事態發展，減少酒店損失；
10、助人爲樂，幫助他人解決困難
11、因其他突出表現爲酒店做出貢獻者。
二、評選程序：
1、由各部門員工內部推薦評選，並將候選者事蹟填報人事部
2、人事部查證所述行爲是否應受獎勵；
3、將各部門上報的優秀員工和優秀班組候選者名單，粘貼於宣傳欄公示；
4、行政例會上由總經理、業主代表、各部門負責人等無記名投票，評選優秀員工和優秀班組
5、由人事部製作證書及宣傳板報，安排有關獎金；
三、獎勵辦法：
1、優秀員工獲得獎金（會議討論）榮譽證書等，由總經理在員工會上頒獎或通報表揚；
2、獲得突出表現稱號的員工，拍彩照掛於員工公佈欄內予以表彰；
3、成爲優秀員工和優秀班組，記入員工個人檔案，成爲今後升職的參考依據之一。
評選方案範文11
爲進一步加強三愛教育，弘揚校訓精神，繼承一中歷屆校友勤於學習、敏於求知、敢於爭先的優良傳統，培育一中廣大學子學習自主、修身自覺、行爲自律的核心素養，按照重在過程、重在進步、重在品行的激勵原則，特設立“安六一中獎學金”。具體方案如下：
一、評審組織
學校成立以校長爲主任的“安六一中獎學金”評審委員會，負責組織評選、審定工作。評審委員會辦公室設在教務處，教務處主任兼任辦公室主任。
二、設置分類
“安六一中獎學金”分普通獎學金和專項獎學金兩大類。
1、普通獎學金暫設綜合考評獎和學習進步獎兩項。綜合考評獎設一、二、三等獎學金，其中班級第一名至少獲三等獎學金；學習進步獎由班級推薦，每班1名；
2、專項獎學金暫設新生獎學金和學科競賽獎兩項。新生獎學金授予被我校錄取的本市各縣區會考前三名（葉集區第一名）；學科競賽獎授予參加全國數學、物理、化學、生物、信息學科奧賽省級三等獎以上獲得者（如設獎標準有異議的，由學校評審委員會認定）。
獲獎同學頒發獎金和獲獎證書。
三、評選依據
1、綜合考評獎：綜合素質評價結果優秀，高一、高二年級以本學年期中、期末四次考試成績總排名爲序，高三年級以本學年第二學期第一次月考（含本次）之前的.幾次月考總成績排名爲序。普通班、國際班以同類班級數（n）爲基數分別設一、二、三等獎各n名；選修班以班級數（n）爲基數，理科分別設一、二、三等獎各2.5n名，文科分別設一、二、三等獎各2n名。其中，20xx年度高一、高二年級以秋學期期會考試成績排名爲序，高三年級以前四次月考總成績排名爲序；
2、學習進步獎：各班級以本學年學習進步最顯着的同學爲推薦人選，由班級負責公開公平推薦；
3、新生獎學金：以當年高一招收新生的會考成績（含加試科目成績）爲依據；
4、學科競賽獎：以當年國家、省級權威部門下發的奧賽結果文件爲依據。
四、資格審查
爲促進學生全面發展與個性發展，促進學生學習和人格同步和諧發展，體現“安六一中獎學金”的設立宗旨和價值取向，對有以下行爲之一的同學取消評選資格： 1、考試作弊，誠信不足者；
2、多次不參加應該參加的集體行動、文體活動、公益勞動和班級衛生值日，經教育後效果不明顯者；
3、不尊敬師長，不團結同學，影響課堂和自習堂秩序，經教育後效果不明顯者；
4、不遵守作息時間，不服從寢室管理（家長管理），影響個人和他們的健康和休息，經教育後效果不明顯者；
5、具有其他違反《中學生守則》或《中學生日常行爲規範》行爲，經教育後效果不明顯者。
五、評審程序
1、綜合考評獎：由年級部彙總獲獎名單報送教務處，教務處初審後，上報學校評審委員會審批；
2、學習進步獎：由各班級推薦至年級部彙總，年級部報送教務處初審後，上報學校評審委員會審批；
3、新生獎學金：由教務處彙總初審後，上報學校評審委員會審批；
4、學科競賽獎：由教研組報教務處初審後，上報學校評審委員會審批。
六、頒獎時間
“安六一中獎學金”原則上每學年各發一次。
1、綜合考評獎：高一年級安排在高二第一學期開學之初頒發，高二年級安排在高三第一學期開學之初頒發，高三年級安排在高三第二學期開學之初頒發；
2、學習進步獎：與年級排名獎同步頒發；
3、新生獎學金：安排在高一新生軍訓期間頒發；
4、學科競賽獎：安排在競賽結果文件下達之後頒發。 學校評審委員會視情安排不同規格的頒獎會議，進行頒獎。各種頒獎會議由辦公室負責籌備，獎金由總務處負責籌集。
七、獎金標準
1、綜合考評獎：一、二、三等獎學金分別爲每人300元，200元，100元；
2、學習進步獎：每人100元；
3、新生獎學金：縣區第一名5000元，第二名3000元，第三名2000元；
4、學科競賽獎（同一學科以最高獎次計算）： 國家一等獎1000元，二等獎500元，三等獎300元；省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
八、資金
“安六一中獎學金”資金xxxx由學校從辦學經費中統籌安排。
九、附則
安六一中衷心歡迎、誠摯邀請社會各界人士、廣大一中校友支持贊助我校爲國育才、精品辦學的“英才工程”。 各種贊助原則上按兩種方式安排：
1、用於擴大“安六一中獎學金”範圍，提高“安六一中獎學金”標準；
2、單獨命名設立獎學金或助學金。
本方案（試行）自發布之日起施行，方案解釋權在“安六一中獎學金”評審委員會辦公室。
評選方案範文12
對於父母來說，無論教會孩子多少知識、多少技能，都不如教會他自主學習的本能。這是他可以受用終生的隱形財富，永遠無法被奪走。閱讀，恰巧就是這樣一筆財富。
沒有不愛孩子的父母，只有不懂得如何正確愛孩子的父母，我堅信，您就是那一位最智慧的父母！親子閱讀培養了幼兒良好的閱讀習慣和閱讀能力，從而發展幼兒的學習能力、培養他們的閱讀興趣，同時更好的促進親子感情。針對我園本學期開展的親子閱讀打卡活動，幼兒園將於6月1日正式啓動“尋找最美閱讀之星”的活動。
活動主題：
“相伴共讀書香潤幼”
活動對象：xx
全園寶寶和家長
活動時間：
6月1日至15日
活動要求：
1、家長每天陪寶寶一起閱讀15—20分鐘，並堅持閱讀打卡滿90天的`家庭。
2、每天微信打卡後再截圖發送到各班家長微信羣的家庭。
3、班主任進行統計工作。
獎品
按規則堅持打卡滿90天的幼兒即可被評爲“最美閱讀之星”，我們將頒發“最美閱讀之星”榮譽證書一份！
評選方案範文13
爲展示學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發揮榜樣模範的示範帶動作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取、全面發展，營造良好校風、學風，構建和諧校園。山東科技職業學院決定開展山東科技職業學院第一屆“勵志青春”校園之星評選活動。
一、評選時間
20xx年4月7日-22日
二、評選條件與類型
（一）基本條件
1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的路線、方針、政策，嚴格遵守法律法規、學校的各項規章制度和大學生行爲準則。
2、尊敬師長，團結同學，誠實守信，文明禮貌，人際關係和諧，有較好的羣衆基礎。
3、具有良好的思想道德品質，積極參加集體活動，情趣高雅，學習勤奮。
4、20xx-20xx學年，受到學院紀律處分或者有一門或一門以上課程不及格者，不得參與“校園之星”評選活動。
（二）“校園之星”評選具體條件與類型
1、學習之星：學習態度端正，學習目的明確，勤學善思，能帶動所在班級或專業形成良好學習氛圍，積極推動學風建設，成績優異。學習成績專業排名前5圖片%以內，綜合測評在專業中排名10%圖片以內。
2、科技之星：學習成績優秀，理論功底紮實，具有良好的科學素養和實踐創新精神，積極參加學術活動、學科競賽和科研創新實踐，積極宣傳或組織課外學術科技創新活動，在校期間在省級及以上學科競賽活動、科技創新活動中獲得獎勵。
3、讀書之星：閱讀量大，閱讀範圍廣，能夠堅持寫讀書筆記和讀書體會。積極參加各種讀書活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，能寫較爲具體、真實、生動的讀後感。能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽，和同學分享讀書的喜悅。
4、技能之星：能夠積極參加各種專業技能競賽，進行科技創新和專利發明，並取得優異的成績，能用熟練的技能和創新的精神充分展現我係學生魅力。
5、勵志之星：具有良好的思想政治素質，勤儉節約，勇於克服經濟上或其他方面的'困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，自立自強，拼搏奮進，熱愛生活，樂觀向上，以良好的心態和執着的信念在逆境中不斷成長成才。
6、文藝之星：熱心文藝活動，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，積極代表院系、學校參加各級各類文藝比賽，在音樂、美術、舞蹈、演講等方面特長明顯且取得優秀成績。
7、體育之星：體育方面有特長，熱心體育活動推廣發展，能夠帶動和影響周圍同學參與體育活動，積極參加校內外各項運動比賽，並取得突出成績。
8、志願之星：積極參加校內外志願者協會或做過一些公益活動，具有較強的社會責任感和奉獻意識，在校內外舉行的大型活動中，積極主動地承擔一些服務、保障工作，能充分發揮自身優勢，對大學生參與公益事業起到推動作用，具有較大影響力，並得到大家的一致好評。
9、創新創業之星：具有較強的創新創業意識和能力，積極參加大學生創新創業訓練、各種創新創業活動或積極投身創業實踐，在大學生創新創業中具有代表性和示範性。
10、服務之星：擔任學生幹部一年以上，在同學中有較高威信，能發揮模範帶頭作用，本人是輔導員和專業導師的得力助手，在校級及以上大型活動中發揮重要作用，曾獲校級及以上優秀學生幹部等稱號。
三、實施步驟
（一）自活動啓動之日起，將通過宣傳欄、網站、公衆號等形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學生們積極參與本次“校園之星”評選活動，增強活動的影響力。
（二）報名採取本人申報，系部推薦的方式。參評學生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下：
1、山東科技職業學院“校園之星”評選活動申報表（附件）及證件照、生活照（參加活動照片等）（JPG格式），個人事蹟（不少於1000字）。
2、事蹟證明資料，如：有關單位出具的工作證明、活動證明、照片、影像資料、證書等原件或複印件（審覈結束以後將返還給候選人）。
（三）每類“校園之星”推薦不超過1人，如無符合條件學生可不推薦。請各班級團支書於4月14日15：00前將以上材料電子版發至團總支xx郵箱。
（四）4月17日-4月19日在“山科共青團”進行候選人事蹟展示，並進行微信投票。
（五）4月20日-4月22日，團委組織專家評審。
四、相關要求
（一）高度重視，加強領導。
“校園之星”評選活動，是加強廣大學生思想道德建設的重要途徑，是深入推進學生成長行動計劃的重要舉措。各班級要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善於主動挖掘典型，以這次評選活動爲契機，加強對先進典型的宣傳力度，爲廣大學生樹立榜樣，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長成才。
（二）認真審覈，嚴格把關。
各班級要認真組織好本系的推薦工作。在推薦申報過程中，要增強透明度，嚴禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開，切實推選出最優秀的候選人，並在系部內公示，各類“校園之星”名單將在公示期內接受羣衆監督舉報，對經覈實確有異議的候選人，評選委員會將取消其參評資格。
（三）加強宣傳，擴大影響。
利用多種形式廣泛宣傳“校園之星”的優秀事蹟。要把評選推薦“校園之星”與培育、樹立當代大學生典型有機結合起來，充分發揮優秀學生典型在學生全面健康成長中的引領示範作用。
評選方案範文14
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們共同努力，勇於創新、奮力拼搏、全面推進本公司各項工作。爲表彰在此期間工作表現優秀、成績突出的部門及個人，鼓勵大家在下一年度爭創一流的工作業績，爭創一流的工作效率，增強企業凝聚力，經研究決定，特制定本評選方案。
一、評選原則
公平、公正、公開、透明
二、評審團成員
評審團成員由省公司各部門負責人擔任
三、適應範圍
珍奧集團山西辦事處全體
四、評選時間
在20xx年1月15日前，將推薦名單及選票報送至省公司人力資源部
五、評比辦法、審批程序
優秀組織管理獎、優秀服務站獎、優秀諮詢專家、優秀營銷管理獎、銷售精英獎、年度新星獎、優秀辦事處經理獎
以上獎項由各級領導、各部門提名，經主管領導同意後，填寫《優秀部門推薦表》或《優秀個人推薦表》並上報人力資源部，由評審團根據參評條件審批。
服務之星獎、優秀行政管理部門獎、優秀講座專家等獎項由各市場投票選舉產生（以市場爲單位，所有成員共同商討，最終由辦事處主任[中心市場部長]進行投票），人力資源部報送評審團根據參評條件審批。
侯選表及參評人員名單附後。
六、評選細則
1、優秀組織管理獎3名
評選範圍：周邊市場2名、中心市場1名
獎勵屬性：組織獎
評選標準：
（1）授予在本年度各項工作中表現出衆，對我公司的發展起到巨大推動作用，對公司今後市場運作有積極借鑑意義的各單位（中心市場以部門爲單位）；
（2）以全年銷售業績、回款數（全額、及時[4天內]）主要考覈指標；
（3）服務站建設達標，無安全經營問題出現；
（4）財務管理、消費資源管理合理有序，制度建設完善；
（5）對上級傳達指令能及時圓滿完成並有效反饋；
獎勵辦法：獎勵價值4960元的高電位治療儀1臺。
2、優秀服務站獎2個
評選範圍：全省各服務站
獎勵屬性：組織獎（如與總部獎勵衝突，可得榮譽，不作物質獎勵）。
評選標準：
（1）符合《珍奧服務站裝修手冊》、《珍奧服務站管理手冊》的各項指標要求；
（2）地面、牆面、展架乾淨整潔；
（3）對顧客服務周到、熱情，顧客滿意率在95%以上；
（4）無顧客投訴；
獎品設置：獎勵價值4850元的離子水機一臺。
3、優秀講座專家獎2名
評選範圍：專家組成員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
（1）在公司工作半年以上；
（2）無投訴事件，與顧客、員工關係融洽，善於轉顧客介紹；
（3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和諮詢）；
（4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；
（5）長期擔當大型聯誼會和大型科普講座，對講座形式時常創新；
（6）全年個人培養十個以上的有效典型病例；
（7）專業知識豐富，善於學習，核酸機理講解透徹生動；
（8）能服從上級領導的工作安排，並能圓滿完成；
（9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
4、優秀諮詢專家獎2名
評選範圍：專家組成員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
（1）在公司工作半年以上；
（2）無投訴事件，與顧客、員工關係融洽，善於轉顧客介紹；
（3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和諮詢）；
（4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；
（5）能及時主動地陪同員工對顧客進行家訪，能適時地對顧客進行電話回訪；
（6）全年個人培養十個以上的有效典型病例；
（7）專業知識豐富，善於學習，核酸機理講解透徹生動；
（8）能服從上級領導的工作安排，並能圓滿完成；
（9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
5、優秀營銷管理獎3名
評選範圍：各市場副經理、經理助理及營銷部長。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
（1）在公司有半年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；
（2）在營銷工作中有突出貢獻，務實敬業，有強烈的學習願望；
（3）善於總結，領會能力強，能夠很好的貫徹執行公司制定的各項管理制度；
（4）深受員工愛戴，所率領的團隊成績突出的營銷管理者；
（5）能夠完成省公司下達的銷售任務；
（6）善於和員工溝通，能充分發揮團隊精神者；
（7）對上級指令能及時、圓滿完成；
（8）能圓滿完成上級領導交辦的其他工作；
（9）全年人員流失率在20%以內；
（10）積極參與員工培訓，並指導其提高；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
6、優秀辦事處經理獎3名
評選範圍：全省各辦事處經理。
獎勵屬性：個人獎。
評比標準：
（1）在公司有一年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；
（2）有較強的團隊管理能力，在員工心目中有良好的`管理者形象；
（3）能完成20xx年度省公司要求的包括銷售在內的各項工作任務；
（4）能很好地理解和實施省公司各項企劃方案；
（5）在20xx年度所在辦事處員工管理有序，無各方面不良事件發生；
（6）在20xx年度所在辦事處內部管理體系建設收效明顯；
（7）高度認同企業文化，能與時俱進，積極學習現代。
營銷機構管理的相關知識；
（8）能主動與分管副總建立通暢的信息溝通渠道，隨時反應所在辦事處相關情況；
（9）善於處理突發事件，如管理部門、媒體、顧客投訴等，並積極轉化爲有利局面；
（10）人品高尚，寬以待人，嚴以律已，善於創造良好的團隊文化。
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人。
7、服務之星獎3名
評選範圍：行政後勤部門
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
（1）忠誠企業，立足本職，勤奮學習，有不斷自我超越的進取精神；
（2）能主動學習、提高專業知識；
（3）在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄；
（4）能主動爲銷售部門服務，任勞任怨；
（5）熱愛公司，遵守公司紀律；
（6）人際關係良好，善於溝通並不斷改進工作方法；
（7）本年度無重大工作失誤，無重大違紀記錄；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
8、優秀行政管理部門獎2名
獎勵範圍：行政後勤部門。
獎勵屬性：組織獎。
評選標準：
（1）能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務；
（2）能積極參與公司舉辦的各項活動，並能積極開展；
（3）能圓滿完成部門工作計劃、任務；
（4）本部門職員無重大違紀記錄；
（5）年度部門員工流失率在20%以內；
（6）部門工作、決策無重大失誤；
（7）部門內部建設優秀且能實行規範化管理；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣
9、銷售精英獎10名
評選範圍：市場營銷人員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
（1）在所屬部門，20xx年全年月平均銷量排名前三者；
（2）全年銷量在全省排名前10名；
（3）敬業協作，深受同事讚許；且在公司工作滿半年（含）；
（4）顧客轉介紹銷量在20%以上，一年內顧客流失率低於25%；
（5）售後服務熱情有致，顧客滿意度在95%以上；
（6）無重大工作失誤和顧客投訴現象發生；
（7）對新員工起到“傳、幫、帶”的作用；
以銷售業績爲主要考覈指標：參考團隊建設貢獻、自我管理能力、創新能力、服務意識等因素綜合評定。
獎勵辦法：1-5名 獎勵現金400元人民幣/人
6-10名 獎勵現金300元人民幣/人
10、年度新星獎（10名）
評選範圍：市場營銷人員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
（1）加盟公司半年以內，且銷量排名在全山西辦事處前10名；
（2）在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄；
（3）熱愛公司，遵守公司紀律，全年無早退、遲到、曠工現象；
（4）敬業協作，深受同事讚許；能較快融入團隊工作；
（5）無重大工作失誤和顧客投訴現象發生；
評選方案範文15
爲進一步加強我校德育隊伍建設，表彰德育隊伍先進工作者，促進學校德育工作的深入開展，全面推進素質教育，經學校研究，每年評選一批優秀德育工作者，有關評選辦法如下：
一、評選對象
各年級組長、班主任及學校從事德育工作的其他有關人員。
二、評選基本條件
1、忠誠於黨的教育事業，有堅定正確的政治方面。
2、熱愛本職工作，責任感強，有較高的教育、教學水平和較強的組織管理能力。
3、努力提高自身素質，積極參加德育科研和實驗，並有一定的科研成果。
4、擔任班主任工作年度內上學期被評爲校優秀班主任，下學期各項指標達到優秀班級評選的條件；擔任年級組長所帶年級學風好、紀律好，得到全校師生及家長肯定。教育處、團委的德育工作人員的工作得到上級部門的.高度評價及社會的認可。
三、評選程序
1、各年級組（含相關處室）根據基本條件在組內推選侯選人（侯選人數量按實評人數：侯選人數1：2分到年級組）
2、各年級組推選出來的侯選人經學校德育工作領導小組初審後定爲正式侯選人，然後全體班主任集中投票推選。 3、根據投票結果結合工作實績（含班級段考、期考成績，班級學生調查滿意率。常規管理考評結果等）由學校德育工作領導小組研究確定最後人選。
4、評選最後結果在學校公示後，由學校德育工作領導小組發佈表彰通報。
四、獎勵辦法
1、十佳德育工作者每年評選一次，評選結果記入業務檔案，其它評優晉級優先考慮。
2、獲得十佳德育工作者每人獎勵2000元，在年度頒獎大會上發獎並頒發榮譽證書。
五、本辦法在操作過程中根據實際情況將不斷完善。
