爲了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編整理的清明節主題活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明節主題活動方案1
大班清明節主題活動方案——畫風箏
活動準備：各種類型的風箏各一個。
活動過程：
1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕
細雨飄。——風箏）2.教師啓發提問： ①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）
2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。
①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。 ②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。
3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。
4、遊戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。
清明節主題活動方案2
活動目標：
1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪裏玩了，初步瞭解清明節的民俗習慣。
2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出遊踏青的好機會。
活動準備：
青團，圖片PPT(小朋友旅遊的錄像或照片)。
活動過程：
1、4月4日清明節
4月4日我們都休息在家，你知道爲什麼要放假嗎?(因爲過清明節)
遇到節日就要放假，你還知道些什麼節日呢?這些節日我們都可以做些什麼?(將幼兒知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的瞭解)
原來我們要過這麼多的節日，分一分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過的節日?(幼兒將節日圖示進行分類)
形成概念：中國節日、世界節日
清明節是中國節日還是世界節日呢?爲什麼?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)
2、清明節你去了哪裏
清明節你和爸爸媽媽都幹了些什麼?(回憶節日過程)
看PPT你們猜猜這個小朋友清明節去了哪裏?都幹了些什麼?
分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什麼事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)
清明節除了紀念先人，你還可以做些什麼?
(交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的時候)
3、清明節的食物
清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什麼嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)
請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及爲什麼它是清明節節日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)
(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……
品嚐青團，知道青團是清明節的食物。
結束教學活動。
清明節主題活動方案3
一、主辦單位：XX學院
二、承辦單位：XX
三、活動主題：緬懷先烈熱愛祖國
四、活動時間：xx年4月4日
五、活動目的：
爲深入推進我校節日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。
六、活動對象：XX全體學生
七、活動準備：
橫幅一條，記號筆4支，校旗，企業旗
八、活動程序：
1、全體學生國旗下集合
2、全體學生集體出發前往海軍紀念館
3、團支書帶領大家在海軍紀念館門口進行宣誓
4、全體學生默哀三分鐘
5、全體學生在橫幅上簽字
6、全體學生進入紀念館參觀
九、活動要求：
1、班內成員以自願形式報名參與；
2、由於是外出活動，安全是最主要前提，因此參與人員必須完全服從組織安排，讓活動有序進行；
3、本次活動來回車費，伙食費需要自付。
清明節主題活動方案4
一、活動時間：
4月3日(週四)—4月5日(週六)五
二、活動主題：
清明“踏青節”—“春遊踏青”、“出遊好時光”
三、活動內容：
活動一：清明·踏青節—“春遊踏青”滿100送15元購物券
活動期間，凡在--購穿着類、百貨類商品滿100元，送15元購物券，滿200元送30元購物券，化妝品滿200元送15元購物券，以此類推。
1.購物券只限活動期間使用，全樓通用，過期作廢。
2.超市及明示商品不參加本次活動。
特邀榮事達、容聲、九陽、格蘭仕四大品牌廠家爲您現場演示使用方法，講解相關知識。美的、蘇泊爾、愛德等系列電磁爐、電飯鍋、電壓力鍋超低價火爆熱賣!
清明踏青節主推特價商品：
羊毛衫全場5折起，金盾服飾部分5折起;
中國女裝十大品牌“迪絲平”入駐--，全場88折火爆熱賣!
推出特價、超低價商品，雷馬T恤68元/件;柏維婭小衫35元/件;柏菲春款小衫25元/件;女休閒運動衫19元、29元、39元/件;金蜓T恤39元/件;布森T恤35元、45元/件;皇寶西服138元/套;
童裝新款全新登場，並推出一系列特價服飾，運動褲18元/條，襯衫16元/件，T恤10元/件。
活動二：清明·踏青節—休閒運動服飾特賣會
活動期間，奈克、以純、森馬、美特斯邦威等名品新款全新上市!--運動休閒城推出百款休閒裝、旅遊裝特賣會!奈克部分6折起，哈爾佳運動褲39元/條，萬傑隆運動褲59元/條，麥迪雅運動服78元、88元/套火爆熱賣!
活動三：清明·踏青節—郊遊用品展銷特賣會
活動期間，推出郊遊用品、休閒食品展銷會，四樓新款數碼相機全縣最低價熱賣，部分成本價熱賣三天，尼康數碼相機特價1080元/部。
超市蛋糕、熟食、麪食每天推出幾款商品7折熱賣，紅皮雞蛋不定時全縣最低價銷售，大米1.39元特賣。
超市百貨類商品滿158元，送2.5kg大米一袋。
柔影衛生紙原價20.50元，現價16.90元。
格雅名錶全場8折，頭飾0.10元起搶購!
活動四：清明·踏青節—旅遊鞋特賣會第二波—千雙名品旅遊鞋39元起
活動期間，--鞋城將推出千雙旅遊鞋、名品新鞋特賣會第二波，特價39元起售，特價單鞋、布鞋10元熱賣。康奈、紅蜻蜓、飛駝、仙妮特等部分男女單鞋斷碼處理6折起!
童鞋新款全新上市，並推出特價涼鞋29元、35元、39元熱賣。
活動四：清明·踏青節—遊樂玩·--投色子贏雞蛋
清明節吃雞蛋，--精心爲您準備10000只雞蛋等你來，活動期間，在二樓中廳推出投色子，贏雞蛋活動，顧客單票購滿30元以上，可投色子一次，滿60元投二次，滿90元投三次，最多投三次，根據投出色子的點數，贏取清明節雞蛋。
四、活動策劃宣傳：
1.電視臺字幕活動策劃、飛字活動策劃
2.氣象局字幕活動策劃
3.賣場看板、吊掛等(“走!踏青去!”……)
4.樓前大看板、跨路彩虹拱門
5.彩色傳單(10000份，員工自行發放)或晨鴻信息(15000份，隨大衆日報發行)
6.主要通道地貼(略)
清明節主題活動方案5
設計思路：
詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學，但孩子是否能真正理解詩歌中的內容，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。於是我們班從一開學就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠，與他們生活毫無關係的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此，特意設計了《清明》的音樂活動，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨着音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創造性地表現自我的認識與想像。
重難點分析：
幼兒在體會古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌裏面表達的是什麼事情，更無法體會詩歌的意境。在進行教學前，我發現我班絕大多數的小朋友都能背誦這首詩歌，但他們對詩中描繪的意境及所傳達的情感一無所知。於是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會其中的情緒;另外，通過運用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創作背景、詩詞大意表現出來，幫助幼兒理解詩歌的內容和意境。
活動目標：
1、體驗音樂與古詩的意境，學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動作表現音樂內容，願意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
活動準備：
幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌，並對清明節有一定的認識。材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。
活動過程：
1、在情境中創編動作，初步用動作表現詩歌《清明》
師：你們知道古詩裏描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什麼樣的情感?
(評：古詩對幼兒來說是比較難以領會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。
(評：在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環節中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)
(2)教師再次示範朗誦歌詞，並以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(評：穩定的節奏幫助幼兒穩，準地熟悉古詩。)
(3)引導幼兒結合穩定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
(評：以不同的方式幫助幼兒重複學習，記住古詩)
(5)幼兒跟着音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據理解繪製圖畫：幼兒根據自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。
(評：這個環節是自主性比較強的，希望幼兒根據自己的理解和意願，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。
附古詩：
清明(杜牧)
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷渾。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明節主題活動方案6
爲緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設，學校決定舉行“緬懷革命先烈，重溫團誓辭”活動，具體事項安排如下：
一、參加掃墓人員：
各班2名優秀團員作爲代表，跟班老師6人，全校合計(46人)
二、活動地點：
湘陰烈士陵園。
三、時間：
20zz年4月10日(星期四)。
四、活動程序：
見《文星中學烈士陵園清明掃墓活動程序》
五、要求
1、學生統一穿校服。
2、掃墓期間，全體人員必須聽從指揮、嚴肅認真，不允許嬉戲，追逐打鬧，要注意文明禮貌，環境保護、飲食安全和交通安全。
六、安全措施
1、學生科，團委要教育學生：乘車時，頭、手不準伸出窗外，橫穿馬路時注意過往車輛。
2、不準在野外生火。
3、在活動時注意安全保護，遠離存在安全隱患的場所。
清明節主題活動方案7
爲充分發揮傳統節日在中國小生德育中的積極作用，進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，推進未成年人思想道德建設和文明城市創建工作，根據學校年度工作計劃，大力推動“我們的節日--清明”主題活動深入開展，特制定如下方案：
一、 活動目的
深入貫徹落實全國未成年人思想道德建設，以建設社會主義核心價值體系爲根本，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日――清明節，這樣一個意義深遠的日子，弘揚民族優秀文化傳統，開展豐富多彩的節日活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，培養社會實踐能力，度過一個有意義、充實的清明節。
二、 活動主題
緬懷革命先烈，感恩幸福生活
三、 活動時間
4月1日---4月7日
四、 活動內容
(一)全校活動
1、網上祭英烈
全體少先隊員要利用信息技術課和家中的電腦積極參與網上緬懷紀念活動。登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上獻花發表祭奠感言，表達對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
網址：
xxxxxxxxxxxxxxx
填寫要求
留言在姓名處寫清楚學校、班級、姓名。
2、主題班隊會---學習清明文化
(1)清明節的由來
(2)清明節的文化內涵
(3)清明節的傳說
(4)清明節的習俗
(二)年級活動
一、二年級：繪彩蛋
利用清明假期發動學生製作清明彩蛋，充分發揮孩子們的想象力和創造力，運用繪畫的形式，對雞蛋殼進行裝飾，在蛋殼上進行繪畫。請4月7日將學生作品送至行知樓四樓德育處，學校將選出優秀作品展出。
三年級：講述革命故事
各中隊開展“講紅色故事，緬懷革命先烈”活動。及時收集照片資料。
四年級：清明節日小報
利用清明假期出一份“珍惜幸福生活，樹立遠大理想”的手抄報。4月7日各中隊選出6份優秀作品上報德育處。
五年級：徵文比賽
各中隊以“緬先烈，話理想”爲主題，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，運用榜樣的力量來激勵自己爲實現理想而行動起來。4月7日各中隊選出6份優秀作品上報德育處。
五、活動要求：
1、高度重視。各班要把各主題活動落實到位，發動學生積極參與，把活動開展得有特色、有影響。
2、精心組織。各班要堅持貼近實際、貼近生活，充分利用各種教育資源，全心投入，精心策劃，細心組織。
3、及時總結、按時上報。各班要注意收集、整理相關資料。於4月7日一早將學生作品、徵文、手抄報上交德育處。
清明節主題活動方案8
各鄉鎮（區、辦）、市直各單位：
清明節即將來臨，按照中央、省、廊坊市文明辦工作安排，現就20xx年清明節期間開展“我們的節日﹒清明節”主題活動有關事項通知如下：
一、活動目的
着眼於弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導人們慎終追遠、緬懷先輩、飲水思源、心存感恩，推動人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步增進人們愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，在全社會進一步凝聚實現“爭創經濟強市、打造生態新城、建設美麗xx”目標的強大精神力量。
二、活動內容
1、開展祭奠革命先烈活動。在革命聖地、各類烈士紀念建築物、革命戰爭重要戰役和戰鬥紀念設施等愛國主義教育基地，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”羣衆性紀念活動，組織廣大幹部羣衆和青少年爲革命先烈掃墓、敬獻花圈，開展黨員重溫入黨誓詞活動，引導人們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。
2、開展文明祭祀活動。引導人們用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對家庭先人的懷念之情，推廣手機短信、網上掃墓和家庭追思會等新型祭奠方式，在祭祀活動中一切從簡，形成文明健康的祭祀新風。
3、開展“網上祭英烈”活動。依託網絡開展“網上祭英烈”活動，引導和發動廣大網民進行網上祭奠、發表祭奠感言，表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。
4、開展節日民俗活動。舉辦具有濃郁民族特色和地方特色的尋根祭祖、民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。組織開展植樹綠化、沐春踏青等活動，引導人們走進自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。
5、開展中華經典誦讀活動。廣泛開展清明詩文朗誦會和詩詞歌會，組織廣大幹部羣衆特別是青少年誦讀中華經典，弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德。
三、活動要求
1、各鄉鎮、各部門要把此項活動作爲培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，結合實際，精心組織實施，把傳統節日過得有聲有色。
2、要與羣衆性精神文明創建活動和青少年思想道德建設有機結合，精心設計羣衆樂於參與、便於參與的活動項目，積極創新組織形式和活動載體，做到既形成聲勢又紮紮實實。
3、要充分發揮各級各類媒體作用，廣泛宣傳活動開展情況，積極反映羣衆節日文化生活，把節日氛圍造濃。
請各地各部門及時反饋活動開展情況，並於4月6日前將活動總結（文字、圖片）報市文明辦，聯繫電話:xx,電子郵箱：xx
xx市文明辦
20xx年3月24日
清明節主題活動方案9
活動主題：緬懷先烈忠貞愛國
活動地點：五二班教室
活動時間：xxx
活動對象：五年二班全體學生
活動目標
1、知道清明節的來歷以及一些習俗。
2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習
活動準備：
1、詩朗誦
2、故事
3、清明節來歷和風俗等資料的介紹
4、《清明》fLAsH
5、各節目配套的PPT和背景音樂
6、歌曲欣賞
活動過程：
引入：師朗誦：清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
主持人：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什麼？對，是《清明》。今天，我們在這裏舉行“清明時節憶先烈”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫。
A：春天，萬物復甦，盎然春意。
B：春天，是最令人嚮往的季節。
A：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，
B：看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。
A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
B：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
A、B：我宣佈《清明時節憶先烈》主題班會現在開始。
1、出示《清明》古詩fLAsH
A：同學們，你們知道今年的4月4日是什麼節日嗎？
B：對，那天是我們一年一度的清明節。
清明節主題活動方案10
傳統節日——清明節將至。爲更好地運用傳統節日弘揚民族優秀傳統文化，決定開展“我們的節日·清明節”主題活動。現將有關事項通知如下：
一、指導思想
以社會主義核心價值體系建設爲根本，廣泛開展“我們的節日·清明節”主題活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導人們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛國、愛社會主義情感。
二、活動時間
x月x日——x月x日。
三、活動內容
1、舉行“緬懷先烈，勵志清明”主題隊會，組織開展中華經典誦讀活動，讀民族英雄故事，緬懷先烈。誦讀欣賞有關清明節的詩文，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
2、積極參加由xx網等重點新聞網站組織的“網上祭英烈”活動(活動承辦網站爲xx網未成年人頻道)。(中高段可以結合電腦課進行，低段學生可與父母一起完成。)
3、結合“4·19”警鐘日紀念活動，開展學習革命英烈事蹟活動，引導學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。
4、清明節期間，結合“文明出行”主題宣傳活動，教育學生安全祭祖，在出行祭掃過程中文明禮讓、遵章守序，養成“不亂扔垃圾、不損壞樹木、不使用明火、不亂放鞭炮”的祭掃習慣，營造平安、文明、有序的社會環境。
四、活動要求
1、精心組織，認真開展。各班務必切實開展好“我們的節日·清明節”主題活動，認真制定主題隊會方案，精心組織實施。
2、“網上祭英烈”活動可與信息技術課精密結合，相互配合。
3、加強教育，安全第一。各班務必強調清明節出行祭掃過程的文明、安全。
清明節主題活動方案11
教學目標：
1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們瞭解引起森林火災的原因。
2、使同學們瞭解發生森林火災時的一般特徵。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。
3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
4、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
5、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險爲夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道理。
教學重點：
森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。
教學難點：
正確理解防火與護林之間聯繫。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
教學準備：
1、瞭解學生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特徵和學習防護森林火災。蒐集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導入
1、火，是一種“神聖”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害的物質。雖然做飯、炒菜都用得着它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。
2、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼？你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）
3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）爲什麼會發生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？
4、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災
1、什麼是森林火災：森林火災，是指失去人爲控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行爲。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較爲困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
⑴燒荒；
⑵煉山造林；
⑶燒灰積肥；
⑷燒田埂；
⑸燒秸稈；
⑹林區內吸菸、亂丟菸蒂；
⑺林區內野炊、燒烤；
⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；
⑼林區內使用槍械狩獵；
⑽進入林區的汽車漏火、噴火；
⑾旅客和司乘人員亂丟菸蒂火種；
⑿機械跑火；
⒀雷擊起火。
以上人爲用火行爲和自然災害都會引發森林火災。
3、“護林防火工作是神農架林區天大的事”
⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
⑵由於森林燒燬，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
⑶被火燒傷的林木，生長衰退，爲森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
⑷森林火災能燒燬林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
4、神農架護林防火重要性：
神農架成爲中國南北植物種類的過渡區域和衆多動物繁衍生息的交叉地帶。這裏擁有當今世界北半球中緯度內陸地區保存完好的亞熱帶森林生態系統。境內森林覆蓋率88%，保護區內達96%。這裏保留了珙桐、鵝掌楸、連香等大量珍貴古老孑遺植物。神農架成爲世界同緯度地區的一塊綠色寶地，對於森林生態學研究具有全球性意義。
1990年12月，神農架自然保護區被聯合國教科文組織批准加入國際“人與生物圈”保護區網。
神農架是我國內陸保存完好的一片綠洲和世界中緯度地區的一塊綠色寶地。它所擁有的在當今世界中緯度地區保持完好的亞熱帶森林生態系統，是最富特色的壟斷性的旅遊資源，動植物區系成分豐富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“綠色明珠”、“天然動植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫”、“自然博物館”、“清涼王國”等等衆多美譽。在地球生態環境日益遭到破壞、環境污染日趨嚴重的'今天，神農架正以其原始完美的生態環境而引起世人矚目。———“護林防火工作是林區天大的事”
三、森林火災的防範知識
1、森林火災重防範，嚴控火源是關鍵。
2、羣策羣防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
5、五不準：未經批准不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。
6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒夥取暖及野炊，不準亂丟菸頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
7、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
8、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。
9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管，要及時制止這些人在野外用火，規範野外用火行爲。
10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
11、撲救森林火災不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學生不得自發上山撲火。
12、使用液化石油燃氣竈要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完後，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
13、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
四、愛森林故事會
1、指名說防火的故事。
2、說一說如何從小愛森林，愛自然。
3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
五、引導研讀，歸納整理
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等，並加以研讀。
2、以小組爲單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。
六、競賽活動，遊戲激趣（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某國小四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、遊戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
七、小組討論設計森林防火措施
1、分組討論：設計消防安全標誌的意義。
2、小結歸納消防安全標誌的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目瞭然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標誌，以圖形與方向標誌連用，醒目地指示文字所示的意義）
3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標誌。
4、交流點評。
八、知識鞏固
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼？遇壞人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
九、總結
火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉着冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠都平安幸福。
十、讀一讀護林防火宣傳標語
森林火災重防範，嚴控火源是關鍵。森林防火千秋業，生態安全萬代興。
建設秀美山川護林防火當先。共享森林美景，嚴防森林火災。
護林防火，封山禁牧；防火期嚴禁一切野外用火；嚴禁燒地埂、燎地邊；盛世興林，防火爲先；森林火災重防範，嚴控火源是關鍵。
共享森林美景，嚴防森林火災。護林木，不吸菸，文明就在你身邊。
與時俱進興林業，依法治林抓防火。冬春草木幹，防火要當先。
森林是生命搖籃，火災是森林殺手。一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹林木生長數十年，火災焚燬一瞬間。
千辛萬苦造林，切莫一火全焚。
一顆菸頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原。
十年植樹難成林，一朝山火前功棄。枝繁葉茂逾百年，化爲灰燼一瞬間。
火苗背後就是荒漠。
千里長堤潰於蟻穴，萬頃森林毀之菸蒂。千里長堤潰於蟻穴；萬頃森林毀於星火。
栽樹千日功，火燒當日空。致富千日功，火燒當日窮。
造林千日功，火燒當日空。十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。
一杯美酒是一次車禍的序曲，一個菸頭是一場大火的前奏。
小小菸頭不算大，森林景觀它吞下。萬綠成蔭久長時，星火燎原一瞬間。
火能帶來光明，也能捲走文明。一棵樹木十年才成材一根火柴瞬間可毀樹。
清明節主題活動方案12
爲深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，培育和弘揚社會主義核心價值觀，進一步弘揚中華民族傳統文化，緬懷革命先烈，繼承革命傳統，不斷加強全體幹部職工思想道德水平和精神文明建設程度的一項精神文明創建活動。根據市文明辦要求，經研究決定，清明節期間認真組織開展“我們的節日 清明節”主題活動，具體方案如下：
一、活動主題
清明節系列活動的主題是“親近自然、弘揚傳統、關愛家人”。
二、活動時間
20xx年3月31日——4月10日
三、活動內容
1.開展“網上祭英烈”活動。各支部要發動網絡志願者進行網上祭奠，引導廣大人民羣衆積極參與網上祭奠活動，表達對先烈的感恩和敬仰，同時各支部要自行開展各種形式的緬懷活動，至少上報一篇信息和圖片。
責任支部：局屬各支部
2.開展緬懷革命先烈活動。組織廣大幹部羣衆爲革命先烈掃墓，開展重溫入黨誓詞活動。
責任支部：機關支部
3.在局大廳大屏幕上滾動播放開展“文明祭奠”倡議，引導幹部職工用鮮花、植樹、網上掃墓等文明生態等方式開展祭奠活動。
責任單位：信息中心支部
4.開展志願者服務活動。組織志願者開展文明勸導，愛護資源環境等志願服務活動。
責任單位：儲備(整理)中心支部
四、活動要求
各科室、站、單位、執法隊要認真宣傳清明節開展“文明祭奠”的重要意義，將文明祭奠和爲革命先烈掃墓作爲推進精神文明建設和社會主義核心價值體系建設、提高幹部職工道德修養的有力抓手，引導幹部職工樹立“厚養薄葬”的新觀念，發揚中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德。
清明節主題活動方案13
一、活動目的
清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育的極好時機，爲紀念這個有着深遠意義的日子，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節。
二、活動主題
“緬懷先烈，爭當好少年”
三、活動時間
3月31日——4月4日
四、活動主要內容
(一)、蒐集資料，瞭解清明文化
1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步瞭解清明的文化內涵。
2、教師講解有關清明節的知識，講有關清明節的故事，讓學生進一步瞭解清明節。
(二)、進行誦讀有關清明節的詩
1、學生自己收集有關清明節的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。
2、 三年級、四年級在清明放假期間廣泛蒐集資料的基礎上，圍繞所蒐集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設計製作手抄報。
清明節主題活動方案14
清明節主題活動策劃爲弘揚中華傳統文化，更好地運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，努力建設和諧文化。今年清明節期間，我校將開展"緬懷革命先烈，爭當四好少年"清明節主題活動。爲使這項活動開展的既轟轟烈烈，又紮實有效，特制定本實施方案。
一、指導思想：
緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特徵，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠，通過誦讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。
二、活動主題：
緬懷革命先烈，爭當"四好少年"
三、活動時間：
4月5日上午
四、活動地點：
xx烈士墓
五、參加人員：
xx國小全體師生
六、活動過程：
第一項：全體肅立，敬禮。
第二項：向革命烈士敬獻花圈。
第三項：全體師生向革命先烈默哀。
第四項：新隊員入隊儀式
第五項 ：少先隊員代表獻詞。
第六項：領導講話。
第七項：呼號。
第八項 ：向革命烈士敬獻小白花。
掃墓活動結束!
七、活動要求及注意事項：
1、1--6年級參加掃墓活動。
2、4月3日早8：00在學校操場集合。
3、列隊集合注意清點人數，活動結束後也要清點好人數，班主任和帶班老師跟好隊伍，保證學生安全。
4、班主任做好學生的活動紀律等教育，背熟誓詞，練好宣誓。(宣誓時要右手握拳舉至耳旁)
5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統一校服，佩戴紅領巾，每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。
6、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
7、各班安排一名旗手帶好本班的中隊旗，中隊長帶好隊伍。
清明節主題活動方案15
國小六年級清明節主題班會活動方案
活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們爲了孩子心中激發學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。
［目的意義】
通過此次主題班會活動，使同學們進一步瞭解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的鬥爭歷史，緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們爲共產主義事業而奮鬥的信念，堅定跟黨走的信心。
【活動時間】
20xx年4月2日。
【活動地點】
烈士家裏。
【參加人員】
全班同學。
【活動準備】
（1）錄音機一臺、錄音帶數盒。
（２）歷史知識問答題題簽。
（3）統一服裝（校服）。
（４）佈置會場。
（５）邀請校領導。
（6）侯玉海遺像
【活動步驟】
放《侯玉海事蹟》錄音帶，主持人上場，宣佈主題班會開始。
甲：侯玉海，我們官田人並不陌生，我們要向他學些什麼呢？
乙：學他爲了當地農民的生命安全，置自己的生命於不顧的革命精神。
甲：英魂不散，英烈永垂不朽！
乙：面對英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。
甲：請看舞蹈表演《搶險》。
（５名同學上場表演“搶險”玉樹抗震救災。）
乙：聽，戰士在推壓遇難者身上的廢墟。
甲：聽，難友們在暢想當太陽當空的時候……
乙：（激動地聲音響亮而高亢）抗震救災就要勝利了！
甲：（聲音低沉）然而，餘震還在繼續。
乙：高山在訴說。
甲：高山在控訴。
合：高山在狂呼。
甲：侯玉海，不就是這樣的好戰士嗎？無數的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊裏。
甲：這是血與淚的誆歌，
這是信念與意志的磨鍊。
這是生與死的選擇。
乙：他們沒有死，
他們用信念與意志贏得了新生活，
他們在暴風雨中得到了永生。（由２名同學講述侯玉海故事，略。）
甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。
乙：不管是強音還是顫音都是後人前行的號角。
甲：有人常常提出這樣的問題：“人活着到底是爲什麼？”
乙：是萬世留名？還是自生自滅？
甲：有人說烈士們生得偉大。
乙：也有人在抉擇但他們死得並不划算。
甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若爲革命故，兩者皆可拋。”
乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內涵。
甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。
乙：死，並不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的衝鋒，需要戰士的流血，需要英雄的獻身。
甲：於是，先烈們發出了：今雖自縛非吾願，碧血丹心換中華！”的呼聲。
簡要評析：
通過學生熟悉的事例，來構想主題班會內容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。
