爲了確保事情或工作紮實開展,就不得不需要事先制定方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編整理的冬至國小活動方案,歡迎閱讀與收藏。
冬至國小活動方案1
1、活動時間及地點
時間:XX年12月22日(冬至),晚上7:00—9:00
地點:暫定食堂三樓南側(注:**之前提過意見說可以在地鐵站附近租一間房子,就一晚上,不會很貴。但考慮到由於是晚上,回來會很遲,不怎麼安全,而且天氣還特別冷,我個人認爲不怎麼可行,不知各位還有什麼其他建議)
2、活動目的
冬至節亦稱冬節、交冬,我國北方歷來有包餃子的`習俗,爲了讓大家能夠真正過上冬至節,我們特別舉行這次冬至聚會。
3、活動流程及任務分工
1、包餃子教學
大概時長:20分鐘
鑑於有些同學不會包餃子,也爲了能夠讓每位同學都能親身動手參加這次活動,特設此活動。
現在需要資深"教師"三名,在活動當天爲大家展示如何包餃子,想學的的可以自己動手,三位"教師"要手把手教,確保每個想學的同學都能學會。
所以現在就需要各位"行家"踊躍報名!
2、包餃子比賽
大概時長:40分鐘
簡單規則:一男一女爲一組,二人合作包餃子,組數不限。每組包20個餃子,由三位"美食評論家"進行打分,勝出的一組將有豐厚的獎勵。
評分標準(僅供參考):速度快(40分),餃子美觀(40分),兩人配合默契、花樣多(20分)
冬至國小活動方案2
一、活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子,以防“冬天凍掉耳朵”。爲讓小朋友既感受到冬至的節氣,培養小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達能力,所以設計了此次活動。本活動採用遊戲化的教學形式“吃餃子”,讓幼兒在遊戲中學習句型:我把xx給xx吃。然後通過操作完成表演仿編句型,將單調的仿編活動變得有趣好玩。
二、活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,並能進行句型仿編:我把xx給xx吃。
2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。活動重難點:能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。
三、活動準備
1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經瞭解一些相關知識
2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
四、活動過程
1、點名,聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然後做手指操,直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)師:兒歌裏,羊媽媽包什麼?幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵,並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師:小朋友們看一看,餃子長什麼樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。師:餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麼?幼:餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給xx吃。師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達:我把餃子給xx吃。)
5、學習仿編:“我把xx給xx吃”的'句式。通過“我愛我家”遊戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結,活動結束。活動延伸:在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手製作食物的快樂。
五、活動反思
語言教學的核心在於“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景,讓幼兒在寬鬆的遊戲中不知不覺練習句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對於他們並不陌生,更容易發展他們的語言表達能力。
冬至國小活動方案3
一、目的:
1、鍛鍊小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的`快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情
二、時間:
冬至日,12月22日
一年級9:40開始
二年級9:50開始
三年級10:00開始
四年級10:10開始
三、準備階段:
1、請家長準備:擀麪杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)
2、國小廚房準備:餃子餡、包餃子面. 廚房以班級爲單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取
3、班級準備:洗手、帶好圍裙
四、包餃子階段: (30分鐘)
以班級爲單位親子活動開始包餃子
分工:
1、家長孩子分別擀皮、包餃子
2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛
4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、
五、煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏
2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)
3、家委會指定專人:負責維持家長秩序
六、吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嚐自己包的餃子。
2、邀請家長品嚐----家委會指定專人負責分發和維持秩序
七、結束階段
1、家長品嚐完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開國小
2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束
冬至國小活動方案4
一、活動主題:
促進和諧社區,關愛社區弱勢羣體
二、活動目的'與意義
通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區弱勢羣體。通過組織社區冬至活動,深入瞭解居民生活,切實幫助社區弱勢羣體生活問題,使社區弱勢羣體真正感受到集體的溫暖,讓弱勢羣體度過一個溫暖的冬至之夜。
三、活動時間地點:
1、時間:12月22日
2、地點:xx社區xx小區
四、送溫暖活動重點對象:
1、孤寡老人:爲老人送去冬至糰子。
2、流動困難兒童:爲其送去學習文具。
3、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。
五、活動方式:
分片區進行摸底,上報孤寡老人、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名,彙總後,根據名單和社區黨員一起集體走訪。
1、爲孤寡老人送去冬至餃子。
2、爲流動困難兒童送去學習文具。
3、爲殘疾困難家庭送去大米、食用油。
冬至國小活動方案5
一、活動目的
在冬至和新年到來之際,滿天星教室以“我們是一家人”爲主題進行聯歡,通過包餃子、做遊戲,使學生感受中國農曆節氣的魅力,感受新年的快樂氣氛,感受大家庭的溫暖。
二、活動時間:
12月21日10:00——15:30
三、活動地點:
滿天星教室
四、參加人員:
三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。
五、活動準備:
1.佈置教室,烘托節日氣氛:氣球、綵帶、背景牆、遊戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(郝祖曦、牛宇星負責)
2、物品準備:
麪粉(謝易庭媽媽);餃子餡(趙、侯媛媛負責);電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎品(付煜、李華負責)
3、學生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);乾淨的'小圍裙、袖頭等。
4、學生自制新年賀卡。(學生和家長一起)
5.全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(許娜老師)
6、主持詞。(趙)
7、制定活動遊戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。(張琛、張志明、趙輝)
六、活動流程:
主持人:趙
1.張老師致新年賀詞。
2.團體活動一:包餃子,吃餃子。四人爲一小組,每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二:陀螺比賽
實行淘汰制,每小組出1名同學,決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
4、團體活動三:踢毽子比賽:
規定時間內比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
5、團體活動四:猜猜猜
每小組出2名同學,一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者爲勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
6、個人活動:智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題,個人搶答,答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發證書。
8、抽籤送賀卡。將製作好的賀卡(署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
六、活動現場分工:
主持:趙
照相:郝祖曦
錄像:牛宇星
播放背景音樂:侯媛媛:
裁判:趙輝、張琛
記分員:張志明
發禮品:付煜、李華
冬至國小活動方案6
一、活動目的:
◆表彰青年綜合素質大賽獲獎青年員工
◆加強青年員工之間的溝通和交流
◆培養青年員工的團隊合作協調精神、活躍團體氣氛
◆展現公司對青年員工的關懷,增強歸屬感、提高企業凝聚力
二、活動主題:
情暖冬至溫情
三、時間:
xxxx年xx月xx日(18:30-20:30暫定)
四、地點:賓館
五、組織形式:
主辦單位:團委
六、出席人員:
公司領導:待定
評審團成員:待定
青年綜合素質大賽入圍複賽人員
七、活動形式
節目伴餐,以自助晚餐的形式進行。通過青年員工精彩的文藝表演、互動遊戲和現場抽獎,讓公司青年員工們在輕鬆、愉快、溫馨的氛圍中感受公司大家庭的關懷,彼此溝通、交流、增進友誼。
爲增加青年員工之間的互動交流,同時增加聯歡會中游戲開展的`趣味性,入場時青年員工需在工作人員處領取標識卡,卡片分爲4類,拿到相同卡片的青年員工爲一個小組,在劃分的指定區域入座,小組名稱即爲卡片名稱。
分組方案1:信、忠、精、勇、勤、和
分組方案2:誠信、敬業、創新、超越、求實、求優、求新、求快
八、活動安排
18:15——18:30工作人員引領參會人員入席,服務員奉茶,參會人員自由交流(進門抽籤);
18:30——18:35主持人致開場白,宣佈“青年綜合素質大賽頒獎晚會暨情暖冬至聯歡會”開始;
18:36——18:45領導講話(青年綜合素質大賽活動點評及節日慰問);
18:46——17:00頒獎儀式,獲獎人員與領導合影留念;
18:59——17:05主持人致聯歡會主持詞;
19:05——19:10領導致祝酒詞、自助晚餐開始;
19:25——20:30伴餐聯歡會開始,中間穿插抽獎、員工表演、互動遊戲環節;(演出結束後開放卡拉OK系統)
21:00聯歡會結束。
冬至國小活動方案7
活動目標
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。
活動準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點
一、導入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的`方法,但是小孩子應該在哪裏玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然後講講在哪裏玩球好
3、一張圖片裏有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,爲什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球纔是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事裏有誰,講了什麼
2、皮皮爲什麼三次受傷
3、我們從故事裏受到什麼教育
三 、遊戲:
傳球玩法 :教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子裏取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。
四 、集體講評:
今後在生活,遊戲中如何學會自我保護,注意安全。