(合集)實施方案9篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編爲大家整理的實施方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

一、單位情況：

（一）基本情況：

凌源市中心醫院設病牀850張，工作人員1250人，門診量20xx人/天，建築面積60036㎡，佔地面積18600㎡。

（二）節約能源資源工作開展情況如下：

1.全院蹲便192個，坐便299個，小便池51個，都是醫用節約水具，所用的水是中水（處理後再利用）。

2.太陽能轉熱能20噸用量，用於飲用水及生活用水。

3.中央空調5400㎡（地源熱泵）。

4.節能燈具已普及30%。

二、能源資源消耗現狀及存在的主要問題

（一）能源資源消耗情況

生活用水5000噸，中央空調生產用水260萬噸直接排地下，總用電量5985226度，其中中央空調用電1087790度，冬季用電749690度，夏季用電338100度。

（二）能源資源消耗水平分析

醫院建築面積60036㎡，冬季集中供熱取暖34899㎡，中央空調供熱35137㎡，建築面積耗電能30.9度，合計人民幣26.93元/㎡，夏季製冷面積51474㎡，建築面積耗用電源21.1度，合計人民幣18.38元/㎡，建築面積耗水能（直供直回灌）260萬噸，全年耗水50噸/㎡，人均耗水11.3噸/年。

（三）能源利用效率分析

中央空調有兩臺，法國亞西特的冬季耗能大，但夏季非常節能，美國勞特斯的冬季非常節能耗。

（四）存在的主要問題

⑴法國亞西特是20xx年產品耗能大。

⑵中央空調外網井距離機房遠，這樣就增加了電耗。 ⑶井水淺，流量偏低，影響熱能代換。

三、基本思路和總體目標

（一）基本思路

按照《公共機構節能“十二五”規劃》的精神和有關政策要求，結合醫院的實際情況，因地制宜的開展節能工作，注重節能規劃，從“節能、節水、節材、環境保護”等方面開展節能改造，全面推進醫院節能管理各項工作，營造節約型醫院，努力創建公共機構示範單位，推進可持續發展醫院建設。

（二）總體目標

1.照明燈具年度內逐續完成80%。

2.充分利用空調節能，太陽能轉熱能。

3.加大中水再利用，年度內節水5萬噸，節電40萬度。

四、創建內容

（一）創建方案

1.成立組織，常態化工作。

2.專人負責。

3.定期檢查設備，維護保養，保證設備處在最佳運行狀態。

4.更換耗能大，熱效不好的.機組。

5.在醫院附近打三眼深水井，減少電能消耗。

6.擇期洗井、排污、除垢，保證熱能轉換。

（二）實施進度計劃

1.中央空調機組管網沖洗，夏季沖洗時間4月15日—5月15日，冬季沖洗時間9月—10月。

2.風口除塵，沖洗降耗，夏季除塵時間4月1日—4月30日，冬季除塵時間9月—10月。

3.打三眼Φ600mm，深50m的深水井，時間7月—8月。

4.預計換空調機組2噸，年底完成（20xx年產品）。

5.換中水高壓泵一臺。

（三）節約能源資源效果及經濟分析

1.節水，根據國家三級醫院用水標準計算，850張病牀排水量共122162m3/d，門診及陪護人員產生污水21036噸，合計總量143198噸/d，我院門診大樓衛生間雙路供水，坐便、蹲便、小便池沖洗用的是中水，污水處理後再利用，年節能5萬噸用水。

2.太陽能轉換熱能，我院有兩組太陽能合計20噸，根據我地區氣候，冬季熱能轉換從14℃提高到34℃，轉換提溫20度，夏季從22℃提高到52℃，轉熱提溫32℃，冬夏平均提升26℃，每噸熱水節省耗電26度/噸×20噸×365天，全年節省耗電189800度。

3.全院4000盞照明燈，20xx年普通照明燈改LED照明燈，

走廊、樓梯、衛生間1000多盞，將22w改爲10w，亮度不變，耗電降低，每盞燈降耗12w×1000 盞×12h×365天，年節省52560度電。

4.中央空調綠色環保，醫院特殊行業對溫度要求標準高，延長取暖期，不需增加附屬取暖設備，綜合對比比集中供熱節省3—4元/㎡×60036㎡，年節餘20萬。

（四）資金需求及落實情況

1.打井三眼，165米×485元，合計人民幣8萬元。

2.逐續更換LED燈3000盞×98元=29.4萬元。

3.預計更換中央空調機組2個，約190萬元。

五、保障措施

1.有領導小組

組 長：何洪濤（後勤院長）

副組長：李鳳祥（科 長）

楊懷山（副 科 長）

組 員：王大鵬、章 磊、閆文超、水暖工6人、電工6人

2.有節能降耗管理制度，由專人負責。

3.醫院由於建樓資金有缺口，正積極籌備中。

實施方案 篇2

論文題目： 某單位培訓組織實施方案設計

編號：

某單位培訓組織實施方案設計

——以A單位新員工入職培訓爲例

摘要：隨着社會的發展及中國人力資源管理的發展，越來越多的企業開始重視培訓工作，而新員工的入職培訓或是崗前培訓不僅對員工個人非常重要，也是企業生存發展的需要，是整個人力資源管理工作中不可忽視的環節。本文通過A單位的新員工入職培訓組織實施方案設計的過程，分析了在培訓組織實施過程中需注意的一系列的問題，並對新員工入職培訓提供了一些設計思路。

關鍵詞：新員工入職培訓 培訓方案 設計思路

一、A單位背景

1.基本情況：A單位是一家集銷售、研發、生產爲一體的高科技企業，現有人數約800人。A單位在全國各地有多個辦事處，公司一直很重視企業文化的沉澱，隨着企業規模的擴大，人數的增多，公司領導也多次強調加強企業的凝聚力，着重企業文化建設。

2.產品情況：公司產品線較長，產品結構複雜，需具備一定的專業背景知識才能在短期內掌握公司的產品結構情況。

3.招聘情況：公司近幾年因業務迅速擴張，從20xx年開始，每年都要從全國各地大專院校招聘應屆大學畢業生約百人來補充公司人員所需，招聘崗位涉及到公司各部門，但主要以銷售、研發、售後服務人員爲主（招聘時已基本確定了崗位意向），職能類人員較少。在此本文中的新員工是指應屆大學畢業生。

二、培訓方案

（一）培訓目的

1.使新員工理解公司理念並快速融入公司企業文化。企業文化是公司員工長期積累並得到大家認可的價值觀和行爲體系，將公司的企業文化傳授給新員工，可以使他們對公司的各個方面都有一個較全面的瞭解，從而發自內心愛企業，快速融入公司。

2. 使新員工快速的完成由校園人到職業人的過渡。因校園和職場是兩種完全不同的成長環境，很多新員工踏入職場後會有明顯的不適應感，感覺理想和現實相差甚遠。通過入職培訓，使新員工認識到自身與現實的差距，腳踏實地，逐步完成向職業人的轉變。

3. 減少新員工崗位適應的時間。通過爲新員工介紹公司規章流程制度、產品知識等，使新員工儘快的找到歸屬感、適應工作，降低工作中的失誤率。

4.降低員工流失率。研究顯示，新員工入職後的前三個月是員工離職最多發的時期。新員工的入職培訓可以使他們儘快熟練掌握業務，減少他們更換工作的可能性 ，從而降低員工流失率。

（二）培訓內容

1.第一階段：文化入手、角色認知

此階段主要爲企業文化類、角色認知類培訓。因A單位的新員工來自全國各地，遠離家鄉來到陌生的城市，心中尚存在着不安，通過前期一系列的指導或培訓讓新員工瞭解同事、瞭解公司、瞭解所在的城市，以緩解新員工的緊張情緒，對公司產生信賴感。

2.第二階段：產品知識學習

對公司有一定的瞭解之後，即進行公司產品知識的'學習，但因A單位產品結構複雜，此階段主要是產品理論知識的學習。

3.第三階段：強化理論、結合實際

此階段主要是產品知識的實踐學習，具體如下：

（1）生產基地產品學習。A單位的新員工主要爲銷售、研發、售後人員，且每個崗位的工作內容及任職要求都不一樣，但不管是什麼崗位，必須熟悉公司的產品，這是後續開展工作的前提。A單位有自己的生產基地，此階段主要是安排所有新員工分批到生產基地進行實踐學習，理論結合實際，切實學習公司產品。

（2）分崗位學習。即銷售、研發、售後等人員分別安排至相應的部門進行培訓學習，由各部門安排崗位專業知識的學習，人力資源部培訓人員負責跟進。

4.第四階段：提高素質、職業化發展

此階段主要爲素質類、技巧與職業化類的培訓，旨在提高新員工的職業化水平，使他們在正式上崗後能迅速的投入工作，提高工作效率。

5.第五階段：實戰演練、華麗轉身

此階段爲崗位實習階段，即根據崗位安排至相應的部門實習，進行實戰演練。

（三）培訓課程設計及培訓時間

2.另外，每一階段安排一些活動豐富整個培訓過程，如：座談會、讀書會、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽，促進新員工之間的溝通交流，同時更好的提升新員工的專業技能，創造和諧的學習氛圍，使新員工更好的融入公司文化。

（四）培訓方法

1.集中培訓與分散培訓相結合。綜合類不區分崗位的課程採取集中培訓

的方法；部門培訓則又採取分散培訓的方法。

2.邊實踐邊學習：對於產品知識的學習採取生產實踐的方法，更好的確保學習的效果。

3.室內與室外相結合。如戶外拓展則安排至室外進行。

（五）培訓講師

根據課程內容需要，大部分課程以內部講師爲主，管理類、角色認知類的課程與外部培訓機構合作，引進外部培訓講師。

（六）培訓管理及實施

1.培訓管理

（1）根據新員工數量，安排輔導員，對新員工的工作和生活進行輔導，跟進所負責新員工的培訓學習動態，同時關注新員工的心理狀況。

（2）A單位新員工數量較多，爲便於管理，將新員工分成若干組，每組人員共同組成一個團隊，每個團隊自行選擇團隊管理人員。

（3）崗位實習期間，採取導師制度，以“傳、幫、帶”形式對新員工進行業務及思想的個性化的指導。

（4）學習總結。每一階段培訓結束後，新員工需提交學習總結及心得，使公司對新員工的學習情況有大致的瞭解。

（5）後期跟蹤：因新員工進入崗位實習階段後，週期較長，此階段加強與新員工的溝通，及時關注瞭解新員工的心態及工作狀況，及時幫助解決新員工的問題。

2.培訓實施

(1)培訓前準備：

①教學設施及用品的準備：如：電腦、投影設備、話筒、白板、筆記本、筆等。

②培訓地點及培訓環境：如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等，並確保培訓環境適宜。

③後勤準備：如飲用水、車輛安排等.

2.培訓過程控制

①講師安排：確保講師準時到達培訓地點，不遲到、不延長授課時間。 ②培訓負責人隨時關注培訓情況，遇到問題及時解決，確保整個培訓順利進行。

（七）培訓考覈及評估

1.培訓紀律：整個培訓期間，嚴格要求培訓紀律，並實行扣分制，將培訓紀律納入培訓考覈中

2.擬定合理的考覈制度並嚴格執行，實行淘汰制，每階段安排考試或相應的考覈，對於綜合考覈結果較差者，將予以淘汰。

3.根據國內外使用最廣的培訓效果四級評估法對培訓進行評估：

（1）反應層：在培訓結束時，通過內訓效果調查表瞭解員工培訓後總體的反應和感受，並對講師進行評分。

（2）學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度，並進行考試排名。

（3）行爲層，即行爲改變，確定受訓人員在實際工作中行爲的變化。此階段主要是針對崗位實習，定期向部門主管了解新員工的實習情況。

（4）結果層，即產生的績效。新員工入職一至兩年後，再行評估。

三、培訓方案的設計思路

1.明確培訓目標

培訓總目標是整個新員工培訓方案的設計依據，培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。

2.明確培訓方案的適用對象。如本方案的培訓對象是新入職的大學生，則培訓方案需針對應屆大學生的特點來設計。

3.根據培訓需求分析確定培訓內容。培訓需求分析是新員工培訓方案設計的前提，具體如下：

（1）組織分析。根據企業的戰略，確定對員工的需求，以保證培訓方案的設計符合企業的總體目標和戰略要求。

（2）工作分析。指分析新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力。

4.選擇合適的培訓方式

根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該儘量多采用學員參與度高的方式，所以此次方案設計了多種培訓方式以提升培訓效果。

四、培訓方案的借鑑意義

1.樹立以戰略爲導向的培訓理念。培訓的內容應該根據企業的戰略和業務發展的動態變化而確定。

2.將新員工培訓與員工職業生涯規劃相結合，使員工由被動的學習轉爲主動的學習，更有自信的在公司發展，從而降低人員流失率。

3.加強對新員工培訓的系統管理。

（1）對培訓要有全面的計劃和系統的安排。企業管理者應該對培訓的內容、方法、講師、教材、時間等有一個系統的規劃。

（2）講師的選擇：要選擇具備紮實專業知識、豐富實踐經驗和的培訓講師。

（3）創造良好的培訓環境。

4.公司領導的支持。企業的高層管理者應該從思想上對培訓工作的重要性給予充分的認識，應認識到現在的培訓是爲企業的長遠發展做準備

5.瞭解培訓的對象。對於85後、90後的大學畢業生，不能再按照傳統的培訓來設計培訓方案，應充分了解這個年代的人員的特點、採取相對應的培訓方式、設計合理的培訓內容。

參考文獻：

（1）孫宗虎.《員工培訓管理實務手冊》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁

（2）韓偉靜.《培訓部規範化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁.

（3）中國就業指導中心組織編寫.《企業人力資源管理師二級》.中國勞動社會保障出版社.20xx年2月.第144-146頁.

實施方案 篇3

第一部份課程目標

一、總目標

以貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小生守則》、《中（小）學生日常行爲規範》，傳民族傳統文化灰核心，解決中國小德育工作實際問題，使中國小德育直正體現普教性、持久、創新性、針對性，可行性，有效性特點，減少突擊與形式，使德育走向系統化、科學化、規範化，讓學生得到健康的、和諧的、全面的發展，提高學生文明素質，提高思想道德修養，爲國家、爲社會培養大批合格的建設者。

國中重在培養學生良好文明習慣的養成，讓學生在學習、生活實踐中，養成文明禮貌、講衛生、講秩序、愛勞動的習慣。培養學生誠實守信、寬容友愛、熱愛集體、關心尊重他人的品質；培養學生善於合作、熱心參與的能力；培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。

二、分目標

（一）、知識

1、瞭解禮的起源與發展、內容與實質。

2、懂得學習禮儀的重要意義。

3、掌握正確的形體姿態，懂得中學生得體的服飾要求和談吐規範。

4、掌握家庭禮儀中對待長輩、客人及鄰里的基本禮節。

5、懂得與教師、同學相互交往和行爲準則和禮儀規範，懂得尊重自己、尊重他人的意義。

6、懂得作爲社會人在公共場合應遵守的禮儀規範，遵守社會公德。

（二）、能力

1、能夠規範自己的行爲舉止，養成良好的“體態語言”習慣，調整自己的情緒，提高個人素養。

2、靈活運用不同場合下的禮貌用語，掌握與人交往的語言技巧，提高與人交流、與人溝通的能力。

3、學會端莊、大方、整潔的儀表修飾，以符合中學生自身特徵，展示自我良好形象，培養和提高鑑賞力和審美能力。

4、懂得自尊、自愛。養成文明的生活習慣，講究個人衛生，學會做事，培養勞動和生活自理能力。

5、融洽師生關係，學會尊重，關心他人，愛護、幫助他人。培養和鍛鍊適應能力，培養協作能力。

6、培養敬老愛幼、助人爲樂的誠心、愛心和熱心，培養熱心參與、友好交往能力。

7、自覺遵守公共秩序，保護公共環境，愛護大自然。

（三）、情感和態度

1、尊重自己，尊重他人。從自尊、自重、自律的行爲中培養關愛自己、寬容善待他人、關愛他人、關愛社會的情感。激發學生的愛國主義情感，增強民族自尊心、自豪感。

2、培養高尚的思想品質、良好的道德情操和文明禮貌的行爲，在規範行爲中培養健康活潑、積極向上的心理素質和健全人格。

3、培養自覺遵守社會公共秩序，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質。培養對國家、社會自覺履行義務的責任感和社會公德意識。

4、培養學生誠實守信的生活作風，做到真誠講信用，遵紀守法。

5、樹立環境保護和公共安全意識。愛護環境，愛護大自然，保護與人類共同生存的環境。

第二部份教學計劃、課程內容及安排、活動形式

教學計劃：國中禮儀教育課程的知識部份共24課時，兩個學年完成，知識傳授與實踐活動課時比例基本爲1：1，或者活動實踐課時多於知識傳授課時，即禮儀教育總課時數爲48節，教師教學時可視實際需要靈活把握。本課程的突出特點是實踐性、時效性、可操作性，教學過程注意與學校長德育管理工作密切聯繫。另外，學校總體教育計劃中的學生實踐活動，如：節日教育、藝術節、主題演講比賽、社會實踐等，作爲禮儀教育課程實踐活動的重要內容。

一、課程內容及課時安排

一、緒論（共2課時）

1、禮的起源與發展（0、5課時）

2、禮的內涵與實質（0、5課時）

3、做文明禮貌的中學生（1課時）

二、儀容儀表禮儀（5課時）

1、形體姿態（3課時）

2、中學生服飾禮儀（1課時）

3、禮儀修養與個人衛生（1課時）

三、談吐禮儀（3課時）

1、談吐禮儀與語言美（1課時）

2、談吐禮儀與聲音美（1課時）

3、談吐禮儀與普通話（1課時）

四、家庭禮儀（6課時）

1、敬老禮儀（2課時）

2、日常餐飲禮儀（1課時）

3、待客禮儀（1課時）

4、書信禮儀（1課時）

5、電話禮儀（1課時）

五、校園禮儀（4課時）

1、師生之間的禮儀（2課時）

2、同學之間的禮儀（1課時）

3、校園活動禮儀（1課時）

六、公共場所禮儀（4課時）

1、公共禮儀基本原則（1課時）

2、公共場所的'禮儀規範（2課時）

3、社會公德與環保安全（1課時）

二、教學活動形式：

本課程是以學生直接參與的豐富多彩的活動爲主要教學形式，強調寓教育於活動之中。

常用形式：

1、交流分享：是常用的學生學習、交流活動形式，可以是小組的，也可以是全班的；可以是隨機的，也可以是專門安排的。交流分享能使學生有機會運用多種方法表達自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，鍛鍊表達能力等。

2、資料調查：在教師的指導下，通過圖書、報紙、電視、電話、網絡等途徑蒐集資料是學生自主學習的主要方式之一。可根據學習內容的要求、學生的興趣和水平進行組織與指導，確定蒐集的目標和範圍，將得到的資料按要求或以學生熟悉的方式進行整理、利用、交流。

3、現場調查：通過組織學生到現場觀察或與當事人交流，使學生對所關注的總是能通過親身體驗，獲得直觀的印象和更加深入的瞭解。

4、情景模擬與角色扮演：這類活動是爲了讓學生獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經驗、知識等，而有目的地創設某種情景，令其經歷的仿真性演習活動。活動的關鍵是讓學生獲得體驗，演技好壞並不重要。如學習生活中待人接物的一般禮節、遵守交通規則、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用這一形式。

5、誦讀詩文：在教師的指導下，讓學生誦讀一些具有教育意義的古今經典讚歌、文章。一方面是爲了弘揚我國的傳統文化，另一方面是提高學生的人文素養。

6、欣賞：學生欣賞的對象可以是人文作品、自然景色、音樂，也可以是學生喜歡或佩服的同伴或其他人物。如師生共同蒐集某一專題的故事、繪畫、照片、錄像、電影、多媒體作品等來一起欣賞。

7、練習：這是指針對某一項或幾項教育目標，進行有針對性的課堂練習或課後強化練習，以讓學生學會正確的方法，養成良好的習慣。如學會正確的坐、立、走姿勢，練習中學生形體健美操等。

8、講授：這是以教師言語傳授爲主的活動形式。爲讓講述生動、有效，應在充份瞭解學生理解水平的基礎上，儘量利用各種直觀教具、故事和能夠調動學生積極性的方法。

9、主題班會：針對某一主題而召開的班會，可以綜合利用上述多種形式，使學生身臨其境地受到教育，達到教育的目的。

10、與其他學科、教育活動的結合：禮儀教育課程的實施應注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，如班會活動、節日慶祝活動等相結合，還可以與音樂欣賞、體育健美操練習等結合，還可以充份利用校園環境等創設禮儀教育氛圍。

實施方案 篇4

爲嚴肅校紀校規，規範學生行爲，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據上級文件精神，經學校研究決定，在我鎮開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全。

一、治理內容及目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

二、工作安排

本次專項治理分爲兩個階段

第一階段：（5月-7月）

1、成立組織。學校成立以

組長：xx

成員：xx

專項治理領導小組。各職能成員負責對本校學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時治理和上報。（詳見《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》

2、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播、微信、博客等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好下面引導，建設優良校風、班風。

3、完善制度。及時制定《xx中學校園欺凌預防和處理制度》、《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》、《xx中學“防鬥毆”教育材料》等，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向校長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

4、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範和安全防範知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成爲校園欺凌的製造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的.危害及後果。

5、加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行爲不度君子之腹的學生，要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校羣體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關於校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

6、排查建檔。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行爲人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬於校內人員的要切實做好工作並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7、及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各校應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第二階段：（9—10月）

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

三、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4、加強應急值守，擬定應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啓動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

實施方案 篇5

爲及時瞭解和掌握我市重點外貿、內貿企業生產經營狀況和存在的困難，以及企業對政府層面的實際需求，傾聽企業的呼聲，幫助企業做大做強，實現跨越式發展，特制訂本實施方案。

一、目標任務

鼓勵我市外貿企業大力增加外貿總量，特別是重點外貿企業頂住業績下滑壓力，逆勢上揚。到年底，確保所幫扶重點外貿企業外貿業績上升20%；促進重點內貿企業實現總量擴張。到年底，確保所幫扶重點內貿企業營業總額增長15%。

二、幫扶對象

重點外貿、內貿企業各10家（企業名單詳見附表）。

三、幫扶方式

採取一名局領導帶兩個責任科室結對幫扶一家外貿和一家內貿企業的方式進行。

四、時間安排及實施步驟

1、全面部署階段（8月初至8月中旬）。各幫扶小組在深入調研的基礎上針對幫扶企業目前現狀拿出具體的幫扶工作方案。

2、整體推進階段（8月下旬至11月中旬）。各幫扶小組細化工作任務和措施，切實爲企業解難幫困。

3、考覈驗收階段（11下旬至12月初）。局機關將組成督查組對幫扶工作情況進行考覈驗收。

五、幫扶措施

幫扶重點外貿企業：1、建立促進外貿發展協調協作機制。積極與海關、檢驗檢疫、市政府口岸辦等部門建立各部門之間信息溝通和協調解決企業遇到困難的聯動機制，以便快速解決企業面臨的困難和問題。2、開展國家、省、市有關外貿扶持政策業務諮詢和培訓。3、加強銀企合作，努力解決重點外貿企業融資難問題。4、加快促進外貿增長方式轉變，支持企業開展出口產品創新研發，培育具有自主知識產權的名牌商品。

幫扶重點內貿企業：1、落實產業政策，爭取上級支持。認真貫徹落實國家、省支持商貿流通業發展的政策措施，設立市流通產業發展專項資金，積極爭取國家、省專項資金支持。督促各縣市區安排專項資金，制定商貿流通業發展規劃。2、現場解決難題，推進項目建設。主動幫助重點內貿企業解決項目建設中面臨的困難與問題，推動項目早落地、早開工、早投產。3、深入企業走訪調研。積極宣傳國家、省有關商務發展促進政策和導向性政策，同時瞭解並注意收集所聯繫企業在建設和經營發展中遇到的困難和問題，有針對性的`採取對策和措施。4、加快中小商貿流通公共服務平臺建設，鼓勵和支持入駐服務平臺的重點內貿企業積極開展信息諮詢、管理提升、電子商務、市場開拓、融資對接、創業輔導、商業特許經營、品牌建設等專業服務，提升我市重點內貿企業核心競爭力。

六、有關要求

1、加強組織協調。各牽頭領導爲第一責任人，每月召集研究和安排一次聯點幫扶企業的組織協調工作；每季度深入聯點幫扶企業進行現場調研或辦公1次以上。

2、精心部署安排。各位牽頭領導和責任科室要按照“一家企業、一名局領導、一個責任科室幫包到底”的總體要求，明確工作措施、進度安排和時限要求，確保責任落實到人，工作推進有力度，具體措施有落實。

3、務求取得實效。通過此次結對幫扶重點外貿、內貿企業活動，力求取得以點帶面的效果，產生聯動效應，爲我局圓滿完成省廳所定有關目標任務打下堅實的基礎。

實施方案 篇6

假期裏大量翻閱了韓老師的海量閱讀實驗教學的各種資料。細細研讀後，欽佩之餘，更多了些慚愧。自己的知識儲備早已杯水車薪，正亟待靜心讀一些書了。我們有幸搭上海量閱讀實驗教學這列火車，能和學生一起沉浸在書香天地裏該是多麼幸福的一件事。儘管困難重重任務艱鉅，但我們還是願意爲學生的健康成長做些實事。此項工作還得到了代校長的肯定和大力支持，我們倍加鼓舞，決心把它做好、做實。

新學期，我們根據學校的安排擔任六年級的語文教學。學生雖處於高段，具備了一定的語文聽說讀寫基本能力，老師也在課外安排了閱讀課外書籍的活動，但往往形式大於內容，只有少數讀書興趣濃厚的學生能做到。畢竟沒有像韓老師的學生那樣經過六年的課內海量閱讀的積累，知識積澱遠遠不夠，學情相差甚遠。儘管韓老師爲我們提供了許多行之有效的好方法，但我們不能全部照搬。

假期裏，我們三人多次聚在一起學習韓老師的教學藝術和成果，還時常去書店翻閱查找適合我們開展課內海量閱讀的代表書籍。經過多次商討，根據學情，我們制定瞭如下課內海量閱讀實施方案。

一、 目標

1、充分利用各種手段，激發學生讀書的熱情，培養閱讀興趣。

2、切實有效地擴大閱讀量，突破100萬字，背誦優秀詩文60篇(段)以上。 3、養成愛思考、愛動筆的讀書習慣。

4、加強對學生課外閱讀的指導和訓練，陶冶情操，全面提高學生的語文素養。

二、內容安排與要求

1、向學生推薦《早讀100篇經典誦讀》。利用早讀時間，每位學生每天介紹一篇新閱讀的`經典詩歌或散文，並帶領全班誦讀。

2、每週兩節課內閱讀指導課。 上半學期：課內通讀《上下五千年》上中下三冊的前半部分（中華文明的起源——五代十國），只要求掃清字詞障礙，讀通順、讀流利；通過訓練和交流簡單掌握重要人物及事件， 寒假瀏覽後半部分（宋朝——中國現代），下半學期學習如上要求，學完全部。抽出一部分時間再次閱讀前半部分，通過練習和交流並加強歷史事件前後聯繫，對事件或人物能做歸納總結，或表達出自己的觀點。

3、在每節課內閱讀課前一分鐘誦讀或默寫一首古詩詞。

4、每學期課外閱讀國內外一兩部著作（四大名著必讀），提高讀長篇的能力。開展“讀名著、論名人”等各項讀書活動。 上半學期必讀《三國演義》，下半學期必讀《水滸傳》，並選讀一部（本）喜愛的課外閱讀著作。

5、先通過調查，瞭解學生喜歡的書籍和讀物，估算出閱讀量。列出新課標要求背誦和選讀的篇目，整理學過的古詩詞，看看已掌握的有多少。要求較陌生的詩詞在課外熟讀理解，在課前一分鐘輪流背誦、默寫、講解來展示。列出課外閱讀優秀作品篇目，推薦給學生，自行選擇閱讀，並定期開展讀書交流會進行檢查。

6、準備好三本，讀寫結合：《讀書成長檔案》（制定個人讀書計劃並記錄讀書完成情況，做好月末盤點）進行月檢查批閱。《摘抄賞析》內容分爲作品片段和古詩詞兩部分。粗讀細讀相結合，重在課內外閱讀的理解和積累。每週不少於三個片段，每週一展示一個小組完成情況。《循環日記》以小組爲單位，每人一週寫一篇和讀書有關的內容，進行周檢查批閱。

三、措施

1制定好常規課和課內閱讀課計劃。

2開好家長動員會，開通年級海量閱讀家長博客或qq羣。建立好家校聯繫。

3建立好班級圖書角，多向學校圖書室集體借閱，及時更換新圖書，以擴充閱讀量。讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成爲每一個學生在校學習生活的一部分。

4制定班級借閱制度。繼續培養小組長，發揮學生的積極主動性，帶動全體，掀起讀書熱情。 5適當減輕書面作業量，以保證課外閱讀時間不少於30分鐘。

6利用班級文化，設立班級“讀書展示專欄”定期張貼閱讀書籤的設計展、優秀讀書作品展、讀書筆記展，“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿” “讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流展示中形成良好的讀書氛圍。

7上好讀物推薦課，激發閱讀慾望，讓學生願意親近文本。可以通過講解主要內容，或朗誦精彩片段，或通過講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以學生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的文章。 上好閱讀指導課。組織學生複述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容；對讀物中所提到的相關論點開展辯論；可交流自己閱讀的方法；也可對書中的人物及寫法進行評點。還可把看過的內容，自編成小品、課本劇進行表演。促使學生在理解的基礎上積累更廣泛的文史知識。

8推薦課外閱讀優秀小說、名篇著作等。鼓勵學生建立自己的書庫，不斷充實書目，並按類別編號歸檔。

9適時開展豐富的班級讀書活動。如誦讀比賽、故事會、辯論賽、讀書筆記小報展評、讀書心得交流會、佳作欣賞、圖書超市交換空間、 “讀書之星”“書香小組”評選等活動。

10生字基礎不好的學生，自己製作生字表，以備常用。鞏固好最基礎的知識。

11排好學號，設立“讀書爭章欄”。常檢查，重賞識、多激勵、多獎勵。（加星、扣章、小獎品等）

這只是我們的初步設想和簡單嘗試，在實施過程中我們還要根據情況做適當的變動。但觀念不會改變，那就是多讀書、讀好書、好讀書。主線不會改變，那就是課內外閱讀相結合，讀寫相結合，真正擴大閱讀量，爲學生的一生奠基。

實施方案 篇7

爲認真貫徹落實總隊《關於進一步做好中國小校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx] 29號）和永州市消防支隊《關於進一步做好中國小校舍安全工程消防工作的通知》（永公消[20xx]6號）文件精神，徹底消除校舍各類安全隱患，提高中國小校舍綜合防災能力，把學校建成最安全、家長最放心的地方，按照《中國小校舍消防安全隱患排查整治實施方案》的要求，大隊決定在全縣範圍內組織開展中國小校舍消防安全隱患排查整治專項行動。爲確保此項工作取得實效，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實支隊《關於進一步做好中國小校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx]6號）精神，構建平安校園，立足中國小校建設總體佈局，全面改善消防安全現狀，進一步提高中國小校舍消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動中國小校各項消防安全工作，爲學校創造良好的消防安全環境，全面提高我縣中國小校防控火災的能力。

二、工作目標

對全縣所有中國小校舍進行拉網式排查，全面、準確、細緻地掌握校舍消防安全狀況，依法督促學校履行消防安全職責，徹底消除校舍火災隱患，切實提高學校自防自救能力。

三、組織機構

大隊成立以教導員陳宙林任組長，大隊長何洪濤任副組長，參謀鄒劍鋒爲成員的中國小校舍消防安全隱患排查整治專項行動領導小組，負責中國小校火災隱患排查工作的開展、指導和落實。

四、 檢查的範圍

全縣中國小校的`教學及輔助用房、生活用房和行政辦公用房。

1、新建校舍工程的消防審覈和消防驗收情況；

2、建築消防設施的運行情況；

3、疏散通道及安全出口的管理情況；

4、滅火器的維修保養情況；

5、建築內部裝修情況；

6、建築內部電氣線路敷設情況；

7、單位滅火疏散預案的制定及演練情況；

五、工作要求

1．提高認識加強領導。要充分認識做好此次集中行動工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將專項整治行動工作作爲當前一項核心工作來抓，推進行動工作順利開展。

2．強化消防監督檢查。對所有學校進行全面的消防安全檢查，同時，對學校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進行了消防安全隱患治理，堅決消除各類致災隱患，提高學校消防安全係數。

3．加強消防知識宣傳。充分發揮板報櫥窗、校園廣播、發放安全消防手冊等形式開展宣傳，加強消防知識的普及，使廣大師生深入掌握消防常識，達到“教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的。

實施方案 篇8

活動從20xx年3月下旬開始，到年底力爭取得階段性成果。活動總體按照集中學習、強力啓動；對標定位、明確方向；整體推進、全面提升三個步驟進行。

（一）集中學習、強力啓動

1、搞好籌備發動。

成立“一把手”負總責的領導和工作機構，明確人員和職責，保證活動順利有序開展。及時召開水利系統機關全體幹部職工和基層單位負責人蔘加的“三提升”活動動員大會，進行思想發動，統一廣大黨員幹部的思想認識。

2、開展集中學習。

組織黨員幹部開展不少於1周的集中學習，認真學習中央經濟工作會議精神，全國“兩會”精神，省市經濟工作會議、全市水利工作會議精神，縣委十一屆五次全會暨經濟工作會精神，全縣項目工作、農業農村工作等會議精神，學習與水利工作密切相關的新政策、新理念、新知識。集中學習要有計劃、有記錄，個人要有學習筆記、有體會文章。

（二）對標定位、明確方向

1、開展“三對照”。

在集中學習、進一步提高思想認識的基礎上，要開展“對照羣衆意見查不足、對照最高標準看差距、對照羣衆建議找問題”的.“三對照”活動，通過發放徵求意見表、召開懇談會等形式，真正抓住癥結所在，看清差距大小，爲對標定位打好基礎。

2、認真對標定位。

對照先進標準，推陳出新，上檔進位。力爭好中求好、精益求精。領導班子和黨員幹部要形成《對標定位報告》。領導班子《對標定位報告》要體現工作現狀、存在問題，以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成後要廣泛徵求意見、組織羣衆評議；黨員幹部《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。

3、明確重點工作。

本着切合實際、體現前瞻性的原則，提出一項年內突破性重點工作，要做到圍繞大局抓重點，抓住關鍵求突破。所提突破性重點工作經主管縣領導審定後，與領導班子《對標定位報告》一併於4月12日前報縣“三提升”活動領導小組備案。

實施方案 篇9

爲加強事中事後監管，推進陽光、文明執法，提高監管效能，根據福建省住房和城鄉建設廳《關於印發福建省住房城鄉建設系統推廣隨機抽查機制規範事中事後監管工作方案的通知》(閩建法〔20xx〕3號)和《泉州市政府機關辦公室轉發福建重點機關機關辦公廳關於推廣隨機抽查機制規範事中事後監管實施意見的通知》(泉政辦明傳〔20xx〕8號)的部署要求，結合我局工作實際，制定本方案。

一、組織機構

(一)成員名單

爲確保“雙隨機”抽查工作措施能夠順利實施，經研究，我局決定成立推廣“雙隨機”抽查機制領導小組，領導小組名單如下：

組長：

常務副組長：

副組長：

(二)“領導小組”下設機構及其工作職責

“領導小組”下設協調辦公室、質量安全監管小組、勘察設計監管小組、名鎮名村保護監管小組、建築市場監管小組、房地產市場與物業監管小組、企業資質批後監管小組等七個工作機構。

1.協調辦公室：依託在市住建局政策法制科，辦公室主任由吳啓榮同志兼任，副主任由黃輝煌同志擔任。負責“雙隨機”抽查的協調工作、省住建系統抽查監管平臺建設的對接工作。

2.質量安全監管小組：依託在市住建局工程質量安全監督科，組長由張元鎬同志兼任。負責房屋和市政基礎設施工程質量安全監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。

3.勘察設計監管小組：依託在市住建局勘察設計與科技科，組長由王錦輝同志兼任。負責房屋和市政基礎設施工程勘察設計、抗震設防、施工圖審查監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。

4.名鎮名村保護監管小組：依託在市住建局村鎮建設科，組長由蔡海鴻同志兼任。負責歷史文化名鎮名村保護監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。

5.建築市場監管小組：依託在市住建局建築業科，組長由葉向榮同志兼任。負責建築市場行爲監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。

6.房地產市場與物業監管小組：依託在市住建局房地產市場與物業監管科，組長由陳成聯同志兼任。負責房地產市場檢查工作和物業管理活動檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。

7.企業資質批後監管小組：依託在市住建局行政審覈審批科，組長由王學玲同志兼任。負責建築業企業資質的批後監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。

二、總體要求

(一)工作目標

按照“統一、規範、務實、高效”以及省住建廳隨機抽查機制的工作要求，各地住房和城鄉建設行政主管部門要積極與省廳對接做好全省住建系統隨機抽查監管平臺建設工作。各級各部門要區分不同領域和專業，建立檢查人員名錄庫和檢查對象名錄庫;做到隨機抽查的`事項可線上抽取，可過程留痕，可責任追溯;壓縮監督檢查自由裁量權，實現既依法履職，又體現改革服務精神，防止檢查任性，切實解決執法檢查中的不作爲、亂作爲和執法擾民、執法不公、執法不嚴等突出問題，提高監管效能，激發市場活力。

(二)基本原則

――堅持講求實效。隨機抽查不搞“一刀切”，要結合工作實際，從法定的監督檢查事項中梳理出推廣雙隨機事項清單，並對不同的監管事項、監督對象採取差異化運行管理機制，提高監管工作實效。

――堅持依法監管。堅持法無規定不可爲、法定職責必須爲，推廣隨機抽查的事項必須有明確的法律法規規章依據，在確保監督檢查事項依法有序的前提下，實現隨機抽查工作制度化、規範化。

――堅持信息協同。將抽查結果與既有信息平臺對接應用，實現數據互聯互通、共享共用，提高監管效率。

――堅持公開公正。主動公開隨機抽查事項及相關運行機制等信息，約束監督檢查自由裁量權，加強對監督檢查權力運行的監督，實現檢查權力“陽光下”運行。

三、工作任務

(一)制定隨機抽查事項清單

根據省住建廳發佈的隨機抽查事項清單，結合本部門法定職責，我局決定先選取“房屋和市政基礎設施工程質量和安全監督檢查”等7項檢查事項，在市住建系統推廣“雙隨機”抽查機制(具體清單詳見附表)，並將根據形勢變化或者監管工作需要，適時調整隨機抽查事項清單。

各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門要依據部門法定職責，及時公佈本部門“雙隨機”抽查事項清單。其中，已列入全市住建系統清單範圍的檢查事項，應當自動納入本部門“雙隨機”抽查事項清單。

完成時限：20xx年6月底

(二)建立檢查人員庫和檢查對象庫

待省住建廳公佈省住建系統抽查監管平臺的建庫規則後，各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門應根據制定的隨機抽查事項清單，對涉及的抽查事項確定相應的檢查人員庫和檢查對象庫。屆時省住建廳將統一組織各級主管部門做好具體抽查事項、名庫等的數據收集、錄入工作。

各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門應於8月30日前將檢查人員庫及檢查對象庫的信息報送協調辦公室(局政策法制科)。(聯繫電話及傳真：22178955，電子郵箱：)

完成時限：20xx年8月30日前

(三)合理確定隨機抽查的比例和頻次

合理確定隨機抽查的比例和頻次，既要保證必要的抽查覆蓋面和執法力度，也要防止檢查過多和執法擾民，法律法規規章有具體規定的，按照規定實施;法律法規規章沒有規定具體抽查頻率和比例的，隨機抽查比例原則上不低於轄區內市場主體或項目的5%，抽查頻次原則上每年不少於2次。監督檢查可根據具體工作性質、檢查事項特點、專業繁雜程度對抽查數量、頻次作出適當調整。對投訴舉報多且經查屬實，或者列入黑名單、有嚴重違法違規記錄等監管異常的市場主體或項目，可以適當加大抽查力度。

各抽查事項的具體抽查比例和頻次由各監管小組、各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門根據省住建廳的相關要求及實際情況確定。

(四)加強抽查結果運用

各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門要對“雙隨機”抽查事項實行“一檢查一通報”制度，並及時向社會公佈檢查結果，主動接受社會監督;對檢查中涉及的屬於本部門查處的違法行爲，要嚴格依法進行處理;對檢查中發現的不屬於本部門管轄職責的其他違法行爲應當及時移送有關主管部門依法查處;對於上級移交督辦案件，接收單位應當嚴格依法查處，不得再自行移交其他部門，查處結果應當按時反饋。檢查結果應與信用管理相結合，使檢查結果成爲市場主體信用信息的重要來源。讓失信者一處違法、處處受限，增強市場主體守法自覺性。

四、工作要求

(一)加強組織領導。推廣隨機抽查機制是推進簡政放權、放管結合、加強事中事後監管的重要舉措，市政府已明確要求將推廣隨機抽查機制工作納入年度重點督查任務和績效考覈內容，各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設主管部門要高度重視，馬上行動起來，以改革的擔當，按照本方案要求，研究隨機抽查監管方法，細化工作步驟和要求並認真組織實施。對於未列入隨機抽查事項清單的法定監督檢查事項，各級各部門也應當切實履行監管職責，制定事中事後監管的具體措施。

(二)推行聯合抽查。工程質量安全日常監督“雙隨機”檢查應一次性完成。各地工程質量安全監督機構在工程質量安全日常監督檢查中，同一工程項目的質量安全監督檢查應當統籌安排，合併檢查，一次辦結。對於質量、安全監督機構分設的縣(市、區)，所在地住房和城鄉建設主管部門應相應調整監督檢查機制，採取質量和安全監督機構合署辦公、聯合檢查等辦法，明確一個牽頭部門，保證7月1日後質量安全日常監督檢查“雙隨機”工作的正常開展。

(三)加強培訓和宣傳。省住建廳將在省住建系統抽查監管平臺投入運行前組織專門培訓，各地住房和城鄉建設主管部門要積極組織人員參加省住建廳的培訓。各地住房和城鄉建設主管部門要廣泛開展宣傳報道，積極爭取社會各界支持，爲隨機抽查工作順利開展營造良好的氛圍，確保工作落到實處。