爲了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的教研組優質課比賽方案範文（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組優質課比賽方案1
一、競賽主題：
作爲一種數學教育活動的數學競賽，對於推進教學改革和提高教學質量，有着多方面的重要意義和課堂教學難以取代的作用。
1、鞏固和擴大學生在課內所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數學知識解決實際問題的能力；
2、激發學生的求知慾望，提高學習興趣，促進思維能力的發展，培養良好的思維品質、探索精神和創造才能；
3、幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，促使中國小數學教學更好地銜接；
4、發現和發展學生的特長，選拔和培養智力超常的青少年。
二、競賽學科：
數學
三、競賽時間：
3月到21日。
四、競賽對象：
四、五、六年級學生
五、安排：
1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。
2、監考：魯先瓊、秦中華、劉新民。
3、參賽地點：學校操場
要求：
1、嚴格監考、獨立完成、考出真實水平。
2、閱卷教師：認真、公平、公正。
3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。
六、活動注意事項：
1、各位教師要把本次活動當作一次學習理論、研究《課標》、研究教材、研究學生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神指導本次競賽，及時總結反思。
2、教師之間互相配合，調整安排好課堂教學，不能影響正常的教學秩序。
教研組優質課比賽方案2
爲了進一步推進國中語文學科素質教育，提高語文學科教學質量，及時發現和培養優秀學科教師，經請示教育局領導決定開展國中語文教師優質課競賽。現將有關事項通知於後：
一、活動主題：
展示新課程培訓成果，展示優質高效的語文課堂。
二、選課範圍：
以現行語文版教材各年級（下）測爲準。
三、活動形式：
1、這次活動分兩段進行，
第一段爲選拔段，凡學區推薦選手均要參加該段活動，主要形式爲說課，在規定時間內完成教學設計說明、精彩片段展示。評委依據相應標準評分。
第二階段爲展示階段。圍繞高效優質課堂標準，在選拔階段產生優秀選手進行課堂教學展示。
2、展示課要求
參加展示課的老師，在規定篇目中重新抽籤，在規定時間內備課，在規定時間內展示完整課堂教學。
3、特長演繹
進入優質課展示的教師，選擇最能體現個人才情的`某一特長進行5分鐘展示。
四、計分辦法：
1、說課分爲100分。
2、精彩片段展示20分。
3、優質課展示100分，
4、特長展示10分。
五、活動時間：
5月7至8日。
六、活動地點：
待定
七、結果運用
按照正式文件規定的評獎要求進行。
八、名額分配：
各學區原則上1人。
九、選手推薦時間
各學區應在4月底前完成推薦名額上報。
教研組優質課比賽方案3
根據省教育信息化工作領導小組辦公室《關於舉辦20xx年x省教師信息技術應用技能大賽的通知》要求，爲進一步提高我市中國小教師網絡環境下的團隊協作和信息化教學設計能力，促進教師專業化發展，經研究，決定舉辦20xx年x市中國小教師網絡團隊教研比賽。現將有關事項安排如下：
一、比賽學科及參賽對象
1、比賽學科：國小美術、國小品德；國中地理、國中生物。比賽用教材分別爲：國小美術（蘇教版）、國小品德（蘇教版）、國中地理（人教版）、國中生物（蘇科版）。
2、參賽對象：
各市（區）每個比賽學科推薦1個團隊參賽，每個團隊原則上由來自同一所學校的3名學科教師組成。市直學校每校選擇一學科推薦一個團隊參賽。
二、比賽內容及形式
比賽分信息化教學設計、陳述與答辯二個環節，在網絡環境下以團隊協作的方式進行，基本要求如下：
（一）信息化教學設計
現場公佈比賽課題，3小時內完成以下任務。
1、參賽團隊成員在網絡環境下通過相互協作完成本團隊的信息化教學設計方案和教學課件製作。
2、完成陳述與答辯的準備。
（二）陳述與答辯
1、各參賽團隊自行確定一名成員對本團隊教學設計中的信息化手段應用進行分析，並簡述教學過程。陳述時間不超過15分鐘。
2、回答評委提出的相關問題。時間不超過5分鐘。
各團隊陳述與答辯順序抽籤確定。比賽賽程安排見附件1，評分標準見附件2。
三、獎項設立
本次比賽設一、二等獎，並推薦優秀團隊參加省教師網絡團隊教研比賽。
四、比賽時間與地點
比賽時間：20xx年7月26日；
比賽地點：另行通知。
五、機房軟件環境
比賽用機房統一安裝以下系統及軟件：
操作系統windowsXP，瀏覽器IE6或以上，office2000或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermX或以上，FlashmX或以上，winRAR/zIP壓縮工具，QQ影音，騰訊通RTX或其它即時通訊工具。
六、比賽注意事項
1、除比賽提供的教材外，其他文字資料、電腦、軟盤、優盤、移動硬盤、手機等設備不得帶入賽場。
2、各市（區）電教中心派人帶隊參賽。
各市（區）參賽教師團隊信息表（附件3）請於20xx年7月15日前發送至。
聯繫人：xx，聯繫電話：xx。
希各地要充分發揮名師工作室領銜人的作用，認真組織好本地區教師網絡團隊教研比賽，提高教師信息化應用水平。
教研組優質課比賽方案4
一、活動主題：
“關注學生髮展，體驗課程新理念”
二、活動目的：
1、加強教學實踐研究，優化教學過程，求真務實，高效創新，提高青年教師的數學素養和教學業務水平；
2、引導教師樹立正確的教學觀，進一步探索國小數學課程改革的有效途徑，提高教學質量。
三、活動安排：
1、比賽方式：通過抽籤決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現行國小數學教學內容自選一節課進行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時間：。請中心國小及各參賽完小領隊和選手於5月19日上午7：30到四樓多媒體抽籤，安排相關事宜。
3、比賽地點：中心國小四樓多媒體教室
4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，並註明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。
四、注意事項：
各參賽選手在抽籤時交教學設計個案一式2份。五、評分標準：見附表黃沙中心國小數學教研組
教研組優質課比賽方案5
一、指導思想：
爲了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，結合我園本學期工作安排，經研究特制定以下方案。
二、參賽對象：
全園一線教師（共計28位）
三、比賽時間：
20xx年11月15日至11月19日
四、教學活動設計基本要求
1、活動的選材要新穎，本次活動主要以語言領域爲主，其選材要符合幼兒身心的發展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現教育目標，可行性強。
2、活動的準備要充分，教學具製作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環節邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究並重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。
五、評比領導小組
組長：王苗苗
副組長：賴芳
評委：王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準（詳情見附錄）
教研組優質課比賽方案6
一、指導思想
爲了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：
全園所有進班教師
三、參賽時間：
20XX年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學內容爲幼兒園科學領域，執教班級爲教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。
2、執教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：
姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性。
3、教師表現：教師精神面貌、教態、語言表現。
4、課堂氣氛：孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣。
5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。
6、探索與創新：教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新。
7、教案設計：環節設計是否有效，流程是否清晰。
教研組優質課比賽方案7
爲進一步促進國小數學《同步教學實踐訓練》的推廣與應用，培養學生實踐操作能力，我校舉行國小數學《同步教學實踐訓練》優質課教學競賽活動，具體實施方案如下：
一、參賽對象
國小3-6年級數學教師
二、評委
黃長梘、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時間安排
1、比賽時間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽籤時間：20xx年9月25日晚開會後；
3、抽籤地點：閱覽室
四、參賽內容與要求
1、參賽課題依據現行國小數學教材16年級的有關內容自行選擇。每堂課40分鐘，教學應體現新課改的教學理念。
2、教學競賽中教師必須運用《同步教學實踐訓練》配套資料進行教和學，可適當運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。
3、課堂上充分體現學生在動手動腦過程中輕鬆愉快地學習知識、訓練技能、開發智力等特點。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務處（排版爲A4紙、標題爲三號字體，正文小四號宋體，行距爲28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評分評獎
由評委對選手進行量化評分（評分標準見評委評分表），依據評分結果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；
三等獎若干，獎金20元。
教研組優質課比賽方案8
爲推動體育與健康課程標準的全面落實與實施，進一步構建“生態課堂”，提高體育教學質量，打造精品常態課，提升體育教師的專業水平，推進素質教育的深入開展。決定於12月2日舉行體育優質課比賽。
一、指導思想
以健康第一爲宗旨，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，認真落實《學校體育工作條例》，加強體育組教師教學研究和交流，展示體育課堂教學改革成果，促進體育教師的整體素質的提高，爲打造一支優秀體育教師隊伍奠定基礎。
二、組織方式：
體育組全體教師全員參加，抽籤決定比賽順序，上課班級由教師自己選擇，提前3分鐘帶領學生做好準備。
三、比賽時間：
20xx年12月2日（星期二）
四、比賽地點：
西操場
五、比賽要求：
1.參賽內容：按新課標要求，自己選定教材內容，組織教學授課時間爲40分鐘。
2.教案設計：參賽教師根據參加賽課的內容和要求，在11月26日前上報體育課教案（課的設計）。
3.課堂教學組織嚴密，方法靈活，主體突出。
4.評委構成：評委由市、縣體育專家擔任。
五、錄取名額及獎勵辦法
1.一等獎1名、二等獎2名、3等獎4名。
2.由學校頒發獲獎證書和獎品。
教研組優質課比賽方案9
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業化發展，提升幼兒園教師水平，激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創新教育活動理念應用於日常教學實踐中，同時根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，爲各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽範圍
幼兒園五大領域，具體內容由參賽教師自選。
3、參賽內容
教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課後反思由活動後與評委點評互動）
4、參賽順序：賽前抽籤決定
5、活動時間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待並參加此次競賽活動。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優質課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時間地點安排
1、時間安排
大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20XX年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點
大烏江鎮中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽採用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優質課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
