在平凡的學習、工作、生活中，保不齊會出現一些突發事件，爲了儘可能減小事故造成的不良影響，可能需要提前進行應急預案編制工作。應急預案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的學校觸電事故應急預案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校觸電事故應急預案1
本應急預案的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發生其它事故。
一、發現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，並讓在場人員打120求援，同時向值班主任和單位領導報告。
二、觸電解脫方法：
1、切斷電源。
2、若一時無法切斷電源，可用乾燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3、用絕緣工具切斷帶電導線。
4、抓住觸電者乾燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。注意：要預防觸電者解脫後摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用於220/330V“低壓”觸電的搶救，對於高壓觸電應及時通知供電部門，採用相應的緊急措施，以免發生新的事故。
三、醫務人員到達前的現場搶救方法：
1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。
3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。
注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場後接替搶救。
四、觸電事故發生後，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。
五、事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。
六、事故發生後單位應當立即向上級或有關部門報告。
學校觸電事故應急預案2
一、目的
爲了保障人民羣衆的生命和財產安全，防止和減少突發安全事故的發生，並能在事故發生後迅速有效地控制和處理，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，結合本項目實際，制訂本觸電應急救援預案。
二、應急領導小組組織機構
組長:王秋生
副組長:趙富江
成員:楊廣軍、李耀峯、王國雲、宋龍飛、侯玉興、鄧付明、路國東
三、職責
1、領導小組職責
（1）負責對本單位施工的項目工程進行風險評估。按照有關規定報請建設單位安全工程師、安全監理工程師共同對工程項目進行風險評估和風險級別鑑定。
（2）負責配置和組織應急救援隊伍，及時救援發生的意外安全事故。
（3）負責對本單位的應急救援提供必要的物質和組織保障。
（4）組織本單位安全檢查，定期分析本單位施工安全生產中存在的隱患，制定整改措施和方案，督促整改，負責將存在的安全隱患和整改情況上報。
（5）負責在員工中開展安全知識教育技能培訓，組織應急疏散預案的實施和演練。
2、相關人員職責
（1）組長職責：負責應急救援工作的啓動。負責事故應急行動期間各單位的運作協調，按照應急預案合理部署應急策略，保證事故應急救援工作的順利完成。
（2）副組長職責：負責對事故現場的控制，協調應急隊員的救援工作，識別危險物質及存在的潛在危險並對事故現場進行分析，執行有效的應急操作，保證應急行動隊員的個人安全，並負責事故後的現場清除工作。保持與組長的聯絡。
（3）信息管理人員（由調度擔任）職責：負責接收事故報警信息，並在事故應急期間向事故應急者提供他們所需的信息，負責各應急小組之間的通訊聯繫，設置專線電話。
（4）搶險人員職責：應積極參與緊急救護工作，服從指揮人員的指揮與調度，有救護經驗的人員要及時趕到事故現場，參加對傷員的救護，其他人員應保持現場的秩序，配合救護人員工作，並注意保護事故現場，事後配合調查組對事故進行調查。
（5）調查人員職責：分析事故發生的原因、經過、結果及經濟損失等，調查情況及時上報公司。
（6）維修人員職責：對發生觸電事故的部位，及時隔離，設置警戒牌，及時維修。
四、應急事故和情況的識別:見附頁。
五、應急管理
1、高度重視應急預案工作的重要性。
2、認真切實的做好安全生產事故應急預案編制工作。
3、結合本現場實際定期或不定期組織預案演練。充分發揮應急預案在事故預防和應急處置中的作用，保證全場安全生產形勢的平穩發展。
六、應急程序和原則
1、立即報警。當接到發生觸電信息時，應確定事故的情節，並立即報告應急領導小組，應急領導小組啓動緊急預案。迅速報“120”搶救電話，並及時報告上級領導。
2、觸電事故發生後,立即停止現場作業活動,將傷員放置平坦的地方,現場有救護經驗的人員立即對傷員按照應急措施實施緊急救護。
3、現場的最高負責人作爲現場的救護指揮員,指揮現場救護工作,在現場的傷員得到急救的同時,立即使用手機或其他通訊設施拔打“120”電話，與救護中心聯繫,要求緊急救護，之後應打電話向安全負責人、經理及其他負責人報告，保護事故現場。
4、安全負責人接到報告後，問清楚救護中心地點，與救護中心取得聯繫，落實後勤保障工作，確保傷員能立即得到救護，不因後勤不到位而影響急救。
5、事故調查處置。按照現場事故、事件調查處理程序規定，觸電事故發生情況報告要及時按“四不放過”原則進行查處。事故後分析原因，編寫調查報告，採取糾正和預防措施，負責對預案進行評價並改善預案。事故發生情況報告應急準備與響應要及時上級單位。
七、應急響應（措施）
1、觸電急救
發現有人觸電，首先要儘快使觸電者脫離電源，然後根據觸電者的具體症狀進行對症施救。觸電急救的要點是動作迅速,救護得法,切不可驚慌失措,束手無策。要貫徹“迅速、就地、正確、堅持”的觸電急救八字方針。
2、脫離電源
（1）將出事附近電源開關刀拉掉、或將電源插頭拔掉，以切斷電源。
（2）用乾燥的絕緣木棒、竹竿、布帶等物將電源線從觸電者身上撥離或者將觸電者撥離電源。
（3）必要時可用絕緣工具（如帶有絕緣柄的電工鉗、木柄斧頭以及鋤頭）切斷電源線。
（4）救護人可戴上手套或在手上包纏乾燥的衣服、圍巾、帽子等絕緣物品拖拽觸電者，使之脫離電源。
（5）如果觸電者由於痙攣手指緊握導線纏繞在身上，救護人可先用乾燥的木板塞進觸電者身下使其與地絕緣來隔斷入地電流，然後再採取其它辦法把電源切斷。
（6）如果觸電者觸及斷落在地上的帶電高壓導線，且尚未確證線路無電之前，救護人員不可進入斷線落地點8～10米的範圍內，以防止跨步電壓觸電。進入該範圍的救護人員應穿上絕緣靴或臨時雙腳併攏跳躍地接近觸電者。觸電者脫離帶電導線後應迅速將其帶至8～10米以外立即開始觸電急救。只有在確證線路已經無電，纔可在觸電者離開觸電導線後就地急救。
（7）夜間發生觸電事故時，應考慮切斷電源後的臨時照明問題，以利救護。
3、觸電者未失去知覺的救護措施
應讓觸電者在比較乾燥、通風暖和的地方靜臥休息，並派人嚴密觀察，同時請醫生前來或送往醫院診治。
4、觸電者已失去知覺但尚有心跳和呼吸的搶救措施
應使其舒適地平臥着，解開衣服以利呼吸，四周不要圍人，保持空氣流通，冷天應注意保暖，同時立即請醫生前來或送往醫院診治。
5、對“假死”者的急救措施
當判定觸電者呼吸和心跳停止時，應立即按心肺復甦法就地搶救。方法如下：
（1）通暢氣道。
第一，清除口中異物。使觸電者仰面躺在平硬的地方，迅速解開其領釦、圍巾、緊身衣和褲帶。如發現觸電者口內有食物、假牙、血塊等異物，可將其身體及頭部同時側轉，迅速用一隻手指或兩隻手指交叉從口角處插入，從口中取出異物，操作中要注意防止將異物推到咽喉深入。
第二，採用仰頭擡頰法暢通氣道。操作時，救護人用一隻手放在觸電者前額，另一隻手的手指將其頦頜骨向上擡起，兩手協同將頭部推向後仰，舌根自然隨之擡起、氣道即可暢通。爲使觸電者頭部後仰，可於其頸部下方墊適量厚度的物品，但嚴禁用枕頭或其他物品墊在觸電者頭下。
（2）口對口（鼻）人工呼吸。使病人仰臥，鬆解衣釦和腰帶，清除傷者口腔內痰液、嘔吐物、血塊、泥土等，保持呼吸道通暢。救護人員一手將傷者下頜托起，使其頭儘量後仰，另一隻手捏住傷者的鼻孔，深吸一口氣，對住傷者的口用力吹氣，然後立即離開傷者口，同時鬆開捏鼻孔的手。吹氣力量要適中，次數以每分鐘16—18次爲宜。
（3）胸外心臟按壓。將傷者仰臥在地上或硬板牀上，救護人員跪或站於傷者一側，面對傷者，將右手掌置於傷者胸骨下段及劍突部，左手置於右手之上，以上身的重量用力把胸骨下段向後壓向脊柱，隨後將手腕放鬆，每分鐘擠壓60—80次。在進行胸外心臟按壓時，宜將傷者頭放低以利靜脈血迴流。若傷者同時拌有呼吸停止，在進行胸外心臟按壓時，還應進行人工呼吸。一般做四次胸外心臟按壓，做一次人工呼吸。
8、應急狀態的解除
（1）指揮長是決定事故終止應急，恢復正常秩序的負責人。
（2）事故現場由保安人員執勤，事故現場的進入人員：拍照取證人員（包括上級調查人員）。未經授權的任何人員不得進入事故現場，以免破壞事故現場，給調查取證帶來困難。
（3）應急救援結束後，由場長宣佈應急救援結束。
9、培訓要求和演練
（1）應急反應培訓要求
在應急預案中分配應急職能崗位要結合有關人員以往的經驗、培訓以及日常工作。因此擔任應急反應組織某一職位的資格要符合管理部門分派的職位特點並接受一定的培訓。
（2）演練
對應急救援人員進行培訓，合格者才能上崗。
每月對應急救援人員的手機開通情況進行不定期抽查兩次，一般安排在凌晨2點左右，以檢驗報警總機與反應機構的反應人員聯絡是否暢通。
學校觸電事故應急預案3
根據國家教育部、教育局等上級有關部門的加強學校安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防爲主”的原則，有效的預防和處理學校突發安全事故，特別是對學校樓梯間走道、校舍陳舊房屋及牆面、學生集體外出的'交通、消防等易發事故方面要強化管理，既要預防事故發生，又要有應對事故發生的緊急措施，保證學校師生安全，特制定以下預案：
一、安全事故預防及應急領導小組：
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、
成員：
所有班主任
二、領導小組及成員職責：
1、領導小組職能：
根據安全事故的具體情況，領導小組可隨時調集有關人員，調用學校物資、交通工具。學校各部門及全體教職員工必須全力支持、配合。
2、領導小組及成員職責：（如因人員崗位調整，負責的工作作適當調整）
組長職責：
XXX、：負責全面統籌、指揮工作。
副組長職責：
王雙應：協助統籌、指揮工作，並負責預案的具體實施工作。
成員職責：
XXX、：負責學校校舍、建築物、食品衛生、疾病預防等安全工作。
葛素梅：負責學生安全工作組織、疏散工作；交通安全、宿舍安全工作；協助做好安全宣傳工作。
白如菊：負責教學設施安全管理及學生實驗、安全工作
陳昕麟：負責學校車輛安全運行工作。
邢聰：負責學校治安、交通、消防等安全工作，以及安全宣傳工作。
尹春霞：負責教學設施安全管理、教材資料安全管理工作。
高朝霞：負責學生安全工作組織、疏散工作；協助做好安全宣傳工作
麻婧：負責學校內宿生保衛、治安、交通、消防等安全工作。
三、安全事故報告及處理程序：
1、報告制度實行學校校長負責制。
2、學校發生或接到突發安全事故後，必須在最短時間內（5-10分鐘）向上級有關部門報告，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門報案請求援助。學校本着“先控制、後處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保護好學校的貴重物品、財產，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，事後上交學校突發安全事故有關材料，做好善後處理工作。
3、校內報警的一般程序：事發當事人（或目擊者）——班主任（或值班老師）——學校突發安全事故應急領導小組任一成員——XXX、校長——上級有關部門（包括公安、交警、衛生、消防等部門）。
4、對緩報、瞞報、延誤有效處理（搶救）時間而造成嚴重後果的人員，將根據其責任大小，進行批評、紀律處分及經濟處罰。
四、觸電事故應急預案
1、立即切斷電源。
2、救出觸電者，並立即實施搶救，同時撥打“120”。
3、迅速向教育局報告。
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
五、主要處置措施
1、校園突發事件發生時，立即啓動安全事故處理應急預案。
2、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級指導幫助。
3、請求駐地公安部門配合學校做好校園秩序的穩定工作。
4、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自爲事故定性。
5、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。召開學生會議，通報事件經過，並進行安全再教育，做好事故後校園穩定和秩序維護工作。
6、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時請家長單位領導幫助工作。
7、冷靜面對媒體採訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受採訪，加強門崗管理。
8、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。
六、應急預案的實施
1、應急預案啓動後，有在現場的安全小組成員協商處置，並有在場的最高職務者發佈命令，組織自救或互救。
2、學校其他成員應在預案啓動後迅速到崗，搶險組、後勤組人員待命。
3、應急預案實施必須以人爲本，遵循人民利益高於一切的原則。所有發佈的命令必須無條件執行，否則從重追究有關人員責任。
學校觸電事故應急預案4
學校的防觸電事故工作是關係到師生生命安全的重要工作。
爲進一步加強學校觸電事故應急管理工作，儘可能降低事故損失，減小危害根據上級有關規定和要求，特擬訂學校觸電事故應急預案。
一、學校防觸電事故領導組織機構
1、領導小組
組長：
xxx
副組長：
xxx
成員：
xxx
2、工作小組
組長：
xxx
副組長：
xxx
成員：
xxx
3、應急救援小組
根據學校特點和需要，
分別設置：
4、校應急人員聯繫電話：
xxx
5、用電管理員：
xxx
6、搶險突擊隊成員：
全體男教師班主任
7、報警電話：
119緊急救護120
教體局：
xxx
8、值班電話：
xxx
二、學校防觸電事故工作預防運行機制
1、成立領導小組
切實加強領導
成立防觸電事故領導小組和工作小組。
領導小組負責組織協調和檢查督導學校的防觸電工作，及時準確地掌握學校有關點電方面的動態提出預防對策和措施。
工作小組及時具體組織搶險工作。
2、加強安全檢查，消除安全隱患
領導小組成員要組織有關人員對學校辦公樓、教學樓、餐廳、多媒體教師等有線路的地方進行仔細檢查，及時做好維修工作消除安全隱患，確保師生生命安全。
3、開展宣傳教育，增強防觸電事故的能力。
學校要通過教師會議、班主任會議、班隊會等對教師和學生進行積極的宣傳活動，增強防觸電的意識和能力教育學生不隨意亂動電源、開關等。教育學生懂得險情發生時如何自救。
三、應急措施
1、發現人員觸電應迅速採取措施使觸電者脫離電源並迅速切斷電源。未切斷電源前，可用幹竹竿、幹木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
2、派專人看護現場，立即撥打120急救，並及時通知校醫務室人員到現場進行臨時急救。
3、通知學校相關部門領導及水電組人員到場處置。
4、疏散圍觀人員，保證現場空氣流通，避免再次發生觸電事故。
四、臨時急救方法
1、觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息。
2、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應安放在平坦通風處所解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身使之發熱。
3、觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。
4、觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救後搬的原則應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護直到經醫生診斷確已死亡爲止。
5、人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部儘量後仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流便於吹氣急救。
五、責任追究
對準備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產損失、人員傷亡的個人，要嚴肅追究相關人的責任。並及時上報教體局。
學校觸電事故應急預案5
夏季到了，師生用電量增加，爲了保證學師生用電安全，我校定於20xx年6月18日下午，進行防觸電應急演練演練，爲了達到演練的預期目的，現制定以下演練預案：
一、學校成立“防觸電工作領導小組”，明確分工：
機構及職責：
組長：楊懷印（總指揮）
副組長：韓燕妮（副指揮）
成員：朱桂強及班主任
（負責培訓、指揮學生進行演練）；
李秀華
負責指揮全體工作人員處理事故，並及時向教育局報告；
張愛友
負責同醫院、急救中心等部門及時取得聯繫並組織車輛搶救傷員；
張成堯
負責切斷電源；
孟春青
金紅君
配合各班主任負責組織現場醫務人員對受傷人員及時進行搶救；
相關領導、班主任負責協助“防觸電工作領導小組”做好事故處理工作。
二、演練步驟
（一）觸電事故的預防：
1、教師對學生要加強防觸電知識的宣傳教育。
2、教師對學生講解可能發生觸電事故的主要原因：
（1）人體接觸到的設備意外帶電。
（2）帶電作業，違規操作。
（3）絕緣保護失效。
（4）電氣設備不合格。
（5）高壓電放電觸電。
（二）教師對學生講解預防觸電措施：
1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設備等。
2、在沒有監護人在場時，不要獨自使用比較危險的電器。
3、遠離高壓電線。
4、對不安全電器嚴禁使用。
（三）觸電急救辦法：
1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸，如果觸電着身上仍接觸着電線，千萬不能用手直接去拉觸電着或者去扯開電線，要用比較乾燥的木杆挑走觸電者身上的電線。
2、發現有人觸電除及時採取救助措施外，要及時向學校“防觸電工作領導小組”報告，立即啓動“觸電應急預案”。
3、觸電者未失去知覺時，應放在空氣流通，溫暖處休息。
4、觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時，應放在平坦通風處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使其發熱。
5、觸電者已失去知覺呼吸困難時，應立即進行人工呼吸，人工呼吸時要將觸電者的頭部儘量後仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。
6、觸電者呼吸和心跳均已停止時，可能是假死，應立即進行人工呼吸或對心臟進行適當擠壓救。
三、活動要求：
1、各班班主任在演練前，要按學校要求，認真準備，熟悉預案規範操作。
2、明確職責，認真對待，全心全意完成演練活動，用實際行動確保孩子們的安全、健康。
學校觸電事故應急預案6
一、總則
1、爲了保障用電的順利進行，保證從業人員在檢維修過程中的安全，最大限度地控制危險源，儘可能地減少事故造成的人員傷亡，認真落實“安全第一、預防爲主，綜合治理”的安全生產方針，特制定本項目觸電應急預案。
2、本預案是作爲發生人員觸電事故進行救援活動的行動指南。以努力保護人身安全爲第一目的，避免或減少因事故和檢維修過程中發生的人員觸電事故發生。
3、本預案適用於用電可能造成的人員觸電的突發性事故。
二、機構和職責
應急領導小組組長：鄧男
副組長：王曉東、於嶺
成員：劉幹、張興龍、尹福順、武強、楊泉、姜懷欽、宋頌、郭學忠
應急搶救領導組的職責：
1）全面負責救援的決策、指揮工作。
2）協助指揮長做好現場及相關方的組織與協調工作。
3）負責觸電人員搶救工作。救護組：負責現場觸電人員的臨時處理和醫院的聯繫、直至將傷員送醫院治療或搶救，負責後勤保障供給工作。
4）負責事故現場警戒、標示、疏通交通秩序。
應急聯繫電話分廠辦公室：0558—xxxx
三、急救措施
1、如遇觸電事故時，在現場的檢維修人員要立即向分廠廠長彙報險情；在保證自身安全的情況下，現場人員迅速進行搶救觸電者脫離電源。
2、確定觸電者的電源是高壓電還是低壓電？觸電電源是否被切斷？是否還有發生觸電的可能和危險物？
3、對低壓觸電事故的處理，採取邊搶救邊彙報的處理方式。對高壓觸電事故採取邊準備邊彙報的處理方式，組長向公司主管副經理請示彙報批准後組織實施。
4、快速使觸電者脫離低壓線路的電源。其方法：如果事故離電源開關較近，應立即切斷電源開關：事故離電源開關太遠，不能立即斷開、救護人員可用乾燥的衣服、手套、繩索、木板、木棒等的絕緣杆或絕緣物作爲工具，拉開觸電者或挑開電源線使之脫離電源；如果觸電者因抽筋而緊握電線，可用乾燥的木柄斧、膠把鉗等工具切斷電源線；或用幹木板、幹膠木板、等絕緣物插入觸電者身下，以隔斷電流。
5、脫離電源後的救援，觸電者脫離電源後，應儘量在現場救護，搬運中也要注意觸電者的變化，按傷勢輕重採取不同的救護方法。
如觸電者呈一定的昏迷狀態，還末失去知覺或觸電時間較長，則應讓他靜臥、保持安靜、在旁看護並邀請醫生診斷治療。
如觸電者已失去知覺，但還有呼吸和心臟跳動，應使他舒適地靜臥及解開衣服，讓他聞點氨水或在他身上潑點冷水摩擦全身，使他發熱。如天冷還要注意保溫，同時迅速請醫生診治如發現呼吸困難或逐漸衰弱並有痙攣現象，則應立即進行人工氧合——即用人工的方法，以起到恢復心臟跳動和人工呼吸相配合的作用。
如觸電者呼吸、脈搏、心臟、均已停止，也不能認爲已經死亡必須立即人工氧合，進行緊急救護。同時請醫生搶救。
人工氧合基本內容和步驟：
工人氧合是觸電急救行之有效的科學方法，氧合包括人工呼吸和心臟擠壓（即心臟按摩兩種方法）。根據觸電者的具體情況，這兩種方法單獨應用，也配合應用。
口對口（鼻）式人工呼吸法的步驟：讓觸電者仰臥，頭部儘量後仰鼻孔朝天，下顎尖部與前胸大體保持在一條水平線上；觸電者頸部下方可以墊起，但不可在觸電者頭部下方墊枕頭或其他物品，以免堵塞呼吸道。
使觸電者鼻孔（或口）緊閉，救護人深吸一口氣後緊靠觸電者的口（鼻）內吹氣，時間約2S。吹氣完畢，立即離開觸電者的口（鼻），並鬆開觸電者的口（或鼻），讓他自行呼吸，時間爲3S。
心臟擠壓的操作方法、步驟：如果觸電者呼吸沒停而心臟跳動停止了，則應進行心臟擠壓。施行胸外擠壓是使觸電者仰臥在比較堅實的地或地板上，仰臥姿勢與口對口（鼻）人工呼吸的姿勢相同。操作方法如下：
1、救護者跪在觸電者腰部一側或者騎跪在他的身上，兩手相疊，手掌根部放在心窩稍高一點的地方，即兩乳頭間略下一點，胸骨下三分之一處。
2、掌根用力向下（脊背方向）擠壓，壓出心臟裏面的血液。對成年人應壓陷3～4㎝。以每秒擠壓一次，每分擠壓60次爲宜。
3、擠壓後掌根迅速全部放鬆，讓觸電者胸廓自行復原，血液充滿心臟。放鬆時掌根不必完全離開胸廓。觸電者如系兒童，只要一隻手擠壓，用力要輕一點，以免損傷胸骨，而每分鐘擠壓100次。
應當指出，心臟跳動和呼吸相互聯繫的，心臟跳動停止了，呼吸很快就會停止；呼吸停止了，心臟跳動也維持不了多久。一旦呼吸和心臟跳動但停止了，則應當同時進行口對口（鼻）人工呼吸和胸外心臟擠壓。如果現場一個人搶救，則兩種方法交替進行，每吸氣3～4次，再擠壓10～15次。急救過程中，如果觸電者身上出現屍班或身體僵硬，經醫生做出無法救活的診斷後方可停止人工氧合。
在搶救觸電者恢復清醒的情況下，聯繫救護車，用擔架將傷員擡到車上，送往醫院救治。
四、事故處理程序
1、當觸電事故發生後，事故發現第一人應立即大聲呼救，報告責任人。
2、事故領導小組獲得求救信息確認觸電事故發生後，應：
（1）立即採用絕緣材料等器材使觸電人員離開絕緣體。
（2）立即向當地醫療衛生（120）電力部門報告。
（3）立即向所屬集團公司上報事故的初步原因、範圍、估計結果。
（4）組織職工自我救護隊伍進行施救。
（5）保護事故現場
3、緊急小組接到電話報告後，應立即在第一時間趕赴現場，瞭解和掌握事故情況，開展搶救和維護現場秩序，保護事故現場。
4、對發生觸電事故的電氣線路設備，進行全面檢查和恢復供電。
5、觸電事故應急搶險完畢後，立即召集安全領導小組、安全員、有關班組的全體人員進行事故調查，找出事故的原因、責任人以及制定防止再次發生類似的的整改措施，並對應急預案的有效性進行評審、修訂。
學校觸電事故應急預案7
爲保證學校教育教學工作的正常開展，確保教學用電的暢通，減小觸電的影響，有效搶救觸電者，制定如下應爭預案：
1、若發生觸電後，在現場處理的同時立即通知電管員拉閘停電，並報告學校安全工作領導小組。
2、領導小組接到報告後，立即組織醫務室人員到現場進行搶救，並安排找車，以備使用。
3、若電源控制較遠，可先用木柄刀或電工膠鉗剪斷電路，然後再切斷電源，拉開電線。
4、搶救者在絕緣的情況下，拉開觸電者，把觸電者拉開。
5、當傷員脫離電源後，應立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發現呼吸，心跳停止時，應立即就地搶救。
6、呼吸停止，心博存在者，就地平臥解鬆衣釦，通暢氣道，立即口對口人工呼吸，心博停止，呼吸存在者，應立即作胸外心臟按壓。
7、呼吸心跳均停止者，則應在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓，以建立呼吸和循環，恢復全身器官的氧供應，現場搶救最好能兩人分別施行口對口人工呼吸及胸外心臟按壓。
8、處理電擊傷時，應注意有無其它損傷，如有外傷，灼傷應同時處理。
9、實施了急救措施後，立即送往豐樂衛生院進行治療。
10、安全工作領導小組派人堅守崗位，認真負責，做好下情上達工作，對事件發展情況，所採以的措施、存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決。
11、領導小組進行事故調查，責任分析，並形成調查報告上報上級教育行政部門。
12、總結經驗教訓，教育師生。
學校觸電事故應急預案8
應急預案（程序）的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發生其它事故。
一、發現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，並讓在場人員打120求援，同時向值班校長和單位領導報告。
二、觸電解脫方法：
1、切斷電源。
2、若一時無法切斷電源，可用乾燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3、用絕緣工具切斷帶電導線。
4、抓住觸電者乾燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。
注意：要預防觸電者解脫後摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用於220/330V“低壓”觸電的搶救。對於高壓觸電應及時通知供電部門，採用相應的緊急措施，以免發生新的事故。
三、醫務人員到達前的現場搶救方法：
1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。
3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；
觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環；
若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。
注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場後接替搶救。
四、觸電事故發生後，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。
五、事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。
六、事故發生後單位應當立即向上級部門報告。
