在現實的學習、工作、生活中，有時會突發意外事故，爲了避免造成重大損失和危害，預先制定應急預案是必不可少的。那麼問題來了，應急預案應該怎麼寫？以下是小編整理的校園應急預案，歡迎閱讀與收藏。
校園應急預案1
一、制訂預案的目的：
自然災害不可避免，在自然災害來臨前，事先做好各項應急準備工作，迅速有效控制局面並妥善處理，把災害可能造成的損失降到最低。
二、自然災害的範圍：
校園自然災害包括：大風、颱風、龍捲風，大雨、暴雨、雷暴雨，大雪、暴雪，地震等非人爲因素導致的災害。
三、預案的啓動：
1、收到有關部門發佈的預警信號，本預案正式啓動。
2、發現有別於常規的現象，經驗中，可能出現自然災害，本預案正式啓動。
四、組織機構：
成立防災害工作領導小組。
組 長：蔡x
副組長：王x、徐x
成 員：張x、王x、白x、徐x
五、職責：
1、組長負責全面工作;副組長及成員負責日常設施設備的檢查、維修、排除隱患工作。2、負責災害發生時教師、幼兒的組織、協調、監督、轉移、逃生等工作。
3、領導小組負責災害發生後的救治及發生的後果處理工作。
六、防災害工作通信聯繫名錄：
蔡x：138x44015
徐x：13813x502
王x：135125x18
校園應急預案2
一、項目事故應急的目的基本原則與方針
項目事故應急的目的預防和杜絕因工死亡、重傷事故以及觸電事故的發生，迅速有效地控制和處理生產安全事故，最大限度地避免和減少因事故對人員生命造成的威脅及財產損失，減少事故救援過程中的傷亡和損失。
項目事故應急的目的基本原則與方針是：本着以人爲本，安全第一，安全責任重於泰山，預防爲主，積極救援，統一指揮，分工負責，協調一致的原則，制定現場臨時用電工程事故應急處理預案。
二、適用範圍
適用於本項目施工現場可能發生的觸電、漏電引發大意外事故、在緊急情況的應急準備和響應。
三、工程概況
工程名稱：景澤名軒
工程所處地理位置：大良近良河東片A07—1號地塊
工程結構及佔地面積：
景澤名軒項目工程由佛山市順德區創新房地產有限公司投資興建，佛山市順德區順港建築設計有限公司設計。該地塊用地面積爲3769、78平方米，擬建總建築面積爲14482、28平方米。建築層數：地上九層，地下層數：一層。
工程場地位於順德區大良近良河東片A07—1號地塊，交通便利，大型車輛和機械設備可以隨時進場施工。擬建場地內地下無管線埋藏，建場上空無高壓線通過。
四、事故應急準備：
（一）、事故應急組織機構：
1、有關事項的說明：
安全應急領導小組的職責是對項目發生的安全事故進行緊急處理。以發生事故的班組人員爲主，其他班組的人員協助。
事故應急領導小組的組長、副組長以及下屬各工作組組長必須全天24小時打開手機，保持通訊暢通。
（二）、應急領導小組職責：
事故應急處理時，領導小組組長就是現場的總指揮長，所有人員必須服從他的指揮。當項目現場發生各類事故時，應急小組開始啓動。
1、認真組織向全員宣傳學習安全生產有關的法律法規及項目制定的安全管理制度。
2、積極貫徹“安全生產、預防爲主”的方針，層層落實消防安全以及各項安全生產工作責任制。
3、由項目安全應急領導小組負責統一指揮項目安全應急工作，全員應服從指揮。
4、依照職業安全健康與環境管理體系文件，加強日常監督，進行日常管理，督促安全隱患整改。
5、項目經理部必須保證安全生產專項資金的投入。
6、項目負責人應組織應急小組進行撲救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財物損失；
7、疏散員工，搶救傷員，轉移貴重財物；
8、協助上級有關部門撲救各類事故；
9、劃定警戒範圍，維持事故現場秩序，保護事故現場；
10、協助上級有關部門、公司有關部門調查事故原因；按照“四不放過”的原則，對安全事故進行調查和處理。
11、做好事故善後工作。
（三）、應急小組成員分工
1、組長職責
①全面負責應急小組領導工作；
②組織指揮應急小組撲救各類事故；
③向公司領導、工程部、公司有關主管部門彙報各類事故情況；
④參加公司、工程部、有關主管部門召集的搶險工作會；
⑤協助上級有關部門撲救各類事故；
⑥協助上級有關部門，公司有關部門調查事故原因。
2、副組長職責
①協助組長組織指揮應急小組撲救各類事故；
②協助上級有關部門、公司有關部門調查各類事故原因。
3、兼職保衛工作管理員職責
①負責火災爆炸事故和化學危險物品泄漏事故應急搶險工作；
②組織應急隊員疏散員工，搶救傷員，轉移貴重財物和化學危險物品；
③組織應急隊員維持事故現場秩序，保護事故現場。
4、質安員職責
①負責觸電等各類事故應急搶險工作；
②事故原因調查完畢後，組織有關人員對施工現場進行安全大檢查，做好復工前準備工作。
5、電工班長職責
①負責觸電事故應急搶險工作；
6、飲事班長職責
協助上級有關部門，公司有關部門對廚房用電做好工作。
7、資料員崗職責
①負責項目應急小組與上級有關部門、公司領導、工程部、公司有關主管部門的聯繫；
②協調應急小組成員之間應急工作。
8、各工種班組長職責
參加項目各類事故搶險救災工作。
五、應急服務信息
火警電話：119市急救中心電話：120
交通事故處理中心電話：122保險公司電話：xxxx
市職業病監督科電話：xxxx
六、現場應急處理所需的條件
1）、保證消防通道的通風和照明，消防通道必須保持暢通；
2）、合理配備滅火器和臨時消防水源。
3）、向項目全體員工傳達本應急計劃。
4）、項目的事故應急領導小組，應根據施工現場的情況，組織項目人員進行1次應急演習，並組織職工羣衆參觀，應急演練後，應對效果進行評價，及時修訂安全應急計劃。
5）、各種應急器材
A、消防應急器材
1、乾粉滅火器皿
2、二氧化碳滅火器
3、機械泡沫滅火器
4、消防水帶
B、防觸電應急器材
1、絕緣棒
2、絕緣鞋
3、絕緣手套
C、急救藥物及器材
1、防中毒藥物
2、防外傷藥物
3、擔架
4、消毒藥物及噴灑工具
6）其它應急設備和設施
由於在現場經常會出現一些不安全情況，甚至發生事故，由於光線和照明情況不好，在應急處理時就需配備有應急照明，項目部必須配備足夠的應急照明，如可充電工作燈、電筒等設備。在應急處理時需要用於危險區域隔離的警戒帶、安全警告指令或提示標誌牌也必須配備。
七、應急響應計劃
（一）觸電事故的隱患主要來源於電氣機具漏電、電氣設備的接地（重複接地），接零（TN—S系統），等保護問題，以及由於水源，火源腐蝕變質引起開關、設備出問題。隨時作好應急搶險的準備工作。
1、工前檢查供、用電設備是否正常，用電機具不允許“帶病”工作，若發現有問題，應當及時處理。
2、在施工前應檢查供、用電是否做好接地、接零、防雷避電保護措施，施工機具做到“一機、一閘、一漏、一箱”，非專業施工人員不準隨便觸摸施工用電機具，若發現有事故隱患，應當及時處理
3、在施工過程中，電工班組必須定期組織檢查開關電器的裝設，維護、檢修，若發現有事故隱患，應當及時處理
4、配電箱附近不能堆放易燃易爆物品，配電箱應放置在乾燥地段，並且周圍要有足夠的操作場地。
5、供電線路應、配電箱由專業電工定期巡視檢查，若發現有事故隱患，應當及時處理
6、合理配置，整理，更換各種保護電器，對電路和設備的過載，短路故障進行可靠的接地保護
7、立電氣防火檢查制度、電氣防火責任制、易燃易爆物品和防腐蝕介質管理制度，加強電氣防火重點場所煙火管制，並設置禁止煙火標誌，發現問題及時處理。
8、防雷接地的電氣設備必須同時作重複接地，同一臺電氣設備的重複接地與防雷可使用同一個防雷接地體，所有接地電阻小於等於4Ω。
9、電線、電器設備的架設安裝要符合技術規範，並由持有電工證的電工架設和安裝，嚴禁亂拉亂接電線，若發現有事故隱患，應當及時處理。
10、電氣設備和線路的絕緣必須良好，裸露的帶電導體應安裝於碰不着的處所，否則必須設置安裝遮欄和明顯的警示標誌；若發現有事故隱患，應當及時處理。
（二）當發生由電引發的事故時，要立即報告項目質量安全部人員或事故應急領導小組組長，事故應急領導小組組長接到信息以後迅速做出判斷併發出應急響應指令，立即通知保衛，控制人員出入（發生重大火災及大面積垮塌事故除外），同時通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護組、傷員救護組按照各自分工進行應急響應。立即組織人員緊急疏散
（三）通訊聯絡組，發生事故應立即向項目應急領導小組組長報告，報告事故情況和詳細地址，保持消防通道的暢通，必要時，電話報告上級單位，並請求車輛和人員的援助。
在現場確實解決不了，必須向社會求助時，在徵求項目應急領導小組組長同意的情況下方可撥打求助電話：救護電話“120”、火警報警電話“119”，撥打電話時須儘量說清楚以下幾件事：
說明現場情況和已經採取的措施，好讓救護人員先做好急救的準備。
講清楚傷者（事故）具體在什麼地方，附近有什麼特徵等。
說明報救單位、（事故地）聯繫人的電話以便救護者找不到地方時，隨時用電話聯繫。打完電話後應派人在現場外等候救護者。
（四）疏散引導組，當聽到指令，立即組織引導事故危險區域內的人員沿着安全通道有序地撤離，不要驚慌失措，頭腦保持清醒，人員迅速轉移到安全地帶。
（五）安全防護組，接到事故指令，立即組織有關人員對事故現場的險情進行排除，易燃、易爆危險物品及貴重物品及時轉移到安全可靠地帶，並指派專人看守，制止事故蔓延擴大，做到有組織有指揮。同時，要嚴格保護事故現場，並進行拍照或錄象，因搶救傷員、疏導交通、排除險情等原因需要移動現場物件時，應當做出標誌，必須採取一切可能的措施安排人員看守事故現場，防止人爲或自然因素對事故現場的破壞。清理現場必須在事故調查組取證完畢，並完整記錄在案後方可進行。在此之前，不得擅自清理現場。
（六）傷員救護組，接到指令，立即趕到事故現場，組織對受傷人員進行自救，必要時，應及時用本單位的車輛送順德碧桂園醫院或通過“120”呼救。
八、內、外部報告制度
（一）內部報告制度
當項目現場發生各類事故時，事發項目除馬上組織應急小組撲救外，必須同時報公司領導、工程部。如發生高處墜落、物體打擊、坍塌、觸電、機械傷害等事故時，必須報質安部。如發生中暑、中毒事故時除報質安部外，必須報辦公室。如發生疫情時，必須報辦公室。如發生火災爆炸、化學危險物品泄漏事故時，必須報政治工作部保衛科。
（二）外部報告制度
當項目現場發生各類事故時，事發項目現場無法控制或可能會造成嚴重後果的，必須打電話向市有關部門求助。如發生火災爆炸事故，應撥打119火警電話求助。如發生觸電等事故，造成人員受傷的，應送傷員到醫院救治或拔打市急救中心電話120求助。
九、危險源
危險源是指觸電、電氣引起的火災爆炸、電氣附近的易爆、易燃危險物品、破舊的電線、電纜、電器設備等。
十、觸電、漏電引發事故預防措施
（一）觸電事故預防措施
施工現場臨時用電有方案，編制有安全用電措施，並經驗收合格後使用，平時注意按如下要求檢查：
1、電工持特種作業證上崗，嚴格按安全操作規程進行作業；
2、施工現場嚴禁亂拉亂接電線，非電工不得進行電氣作業；
3、電氣設備和線路的絕緣必須良好，裸露的帶電導體應安裝於碰不着的處所，否則必須設置安裝遮欄和明顯的警示標誌；
4、施工現場用電設備實行“一機、一箱、一閘、一漏電開關”，三級漏電保護；
5、用電設備的金屬外殼，必須按規定採取保護性接地或接零的措施；
6、行燈的電壓不得超過三十六伏特，在金屬容器內或者潮溼處所不得超過十二伏特；
7、發生大量蒸汽、氣體、粉塵的工作場所，要使用密閉式電氣設備，有爆炸危險的氣體或者粉塵的工作場所朵使用防爆型電氣設備；
8、施工現場每天由電工對用電情況進行維護和安全用電檢查及時發現和排除隱患，確保安全用電。
（二）由漏電引起火災爆炸事故預防措施
1、嚴格執行《消防法》、《廣東省實施〈中華人民共和國消防法〉辦法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《工作場所安全使用化學危險物品規定》、《易燃易爆化學危險物品消防安全監督管理辦法》等國家、部、省、市消防安全管理法規。
2、必須嚴格執行集團公司《施工現場防火管理規定》和公司各項防火管理制度。
3、嚴格按照集團公司《施工現場防火管理規定》標準搭建臨時建築。
4、落實項目現場各級消防安全責任制，組建、培訓義務消防隊，加強對員工消防安全教育，提高員工的消防安全意識。
5、施工現場動火作業，必須辦理動火審批手續，落實動火作業“八不、四要、一清理”的防火措施，方準動火。
6、施工現場存放易燃易爆化學危險物品，必須經公司政治工作部保衛科審批同意後方準存放，嚴格控制存放數量，並落實消防安全措施。
7、按規定配備消防器材。高層建築、重點工程必須按集團公司《施工現場防火管理規定》安裝臨時消防供水系統，並與施工同步。
8、電線、電器設備的架設安裝要符合技術規範，並由持有電工證的電工架設和安裝，嚴禁亂拉亂接電線。
9、可燃雜物要及時清理，消防通道要保持暢通無阻。
9、施工現場要設立吸菸區，禁止在吸菸區外隨處流動吸菸和亂丟菸頭。
（三）機械傷害事故預防措施
1、投入使用的機械設備必須完好，安全防護措施齊全，大型設備有生產許可證、出廠合格證；
2、作業人員經過培訓上崗，特種作業人員持特種作業證上崗；
3、機械設備安裝後應按規定辦理安裝驗收手續，驗收合格後使用；
4、作業人員必須佩戴必要的勞動保護用品，嚴格按說明書及安全操作規程進行操作；
5、對機械設備的維護、保養，必須在停機狀態下進行；
6、加強對機械設備的維修保養，保持機械設備處於良好的技術狀態，各種安全防護設施齊全可靠。
十一、發生由電引發各種事故時採取的應急措施
（一）觸電事故應急措施
1、觸電者的搶救
（1）應儘快使觸電者脫離電源。人觸電後，可能由於疼或失去知覺（昏迷）等原因而緊抓導電體，不能自行擺脫電源。這時，應使觸電者儘快脫離電源，切斷通過人體的電流。據電壓等級不同，應採用不同的辦法：
①低壓觸電解脫法
a）附近有開關，應儘快拉開開關。
b）離電源開關較遠，不能立即斷開時，救護人可以使用乾燥的絕緣物品（如干燥的衣服、手套、繩子、木棒、竹杆或其他不導電物體）作爲工具，使觸電者與電源分開。
c）如果觸電者因抽筋緊握導電物時，可以使用乾燥的木柄斧頭、木把鋤頭或膠柄鋼絲鉗等絕緣工具砍斷帶電導體。
d）用上述方法解救時，救護人宜站在乾燥的木板、絕緣墊上或穿絕緣鞋進行搶救，而且宜用一隻手進行操作，防止自己觸電。此外，還要注意防止斷電後觸電人從高處墜落或摔倒造成電擊二次傷害。
②高壓觸電解救法
a）立即通知有關部門停電。
b）戴上絕緣手套，穿上絕緣靴，用相應電壓等級的絕緣工具拉開開關。
（2）、對症施救，當觸電者脫離電源後，應爭分奪秒緊急救護，在送醫院搶救的途中還應根據下列不同情況採用不同的救護方法：
①如果觸電者傷勢不重，神志尚清醒，但有些心慌、四肢發麻、全身無力，或者觸電過程中曾一度昏迷。應使觸電者安靜休息，嚴密觀察，並儘快送醫院治療。
②如果觸電者傷勢較重，已失去知覺，但心臟跳動和呼吸尚存的。應使觸電者舒適、安靜地平臥，保持空氣流通，並迅速送醫院治療。在送院途中要隨時注意觀察，如發現觸電者呼吸停止，應立即進行人工呼吸搶救工作。
③如果觸電者傷勢特別嚴重，呼吸、脈搏及心臟跳動都停止，出現假死現象。應立即採用人工呼吸法和胸外心臟擠壓法進行緊急救護。否則觸電人將失去得到救治的可能。在醫生未來到現場救護之前或將傷者送醫院的途中也不可中斷人工呼吸。
（3）、常用的二種觸電急救方法
①口對口人工呼吸法，人工呼吸法是觸電急救行之有效的科學方法，對於尚有心跳而呼吸停止或呼吸不正常的觸電者宜用此法：施行人工呼吸前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣服領口，緊身衣服、褲帶等解開，並將口腔內的食物、假牙、血塊、粘液等取出，使呼吸道暢通。救護人員一手將傷者下頜托起，使其頭儘量後仰，另一隻手捏住傷者的鼻孔，深吸一口氣，對傷者的口用力吹氣，然後立即離開傷者口，同時鬆開捏鼻孔的手。吹氣力量要適中，次數以每分鐘16~18次爲宜。
②胸外心臟按壓法，對於尚有心跳而呼吸不正常的觸電者宜用此法：將觸電者仰臥在地上或硬板牀上，救護人員跪或站於觸電者一側，面對觸電者，將右手掌置於觸電者胸骨下段及劍突部，左手置於右手之上，以上身的重量用力把胸骨下段向後壓向脊柱，隨後將手腕放鬆，每分鐘擠壓60~80次。
③如果觸電者呼吸和心跳都停止，上述兩種方法須同時進行。只有一人救護時，可以先吹氣2~3次，再擠壓10~15次，交替進行。並適當提高擠壓和吹氣的速度。若有二人救護，則一人側跪作人工呼吸，另一人跨跪作胸外心臟擠壓。
2、現場應急措施
（1）消除不安全因素，將出事的電源開關拉掉，防止事故擴大，避免更大的人身傷害及財產損失。
（2）注意保護現場，因搶救觸電者和防止事故擴大，需要移動現場物件時，應做出標誌、拍照、詳細記錄和繪製事故現場圖。
（3）事故發生後應急小組在搶救觸電者、保護事故現場的同時，立即報公司領導、工程管理部和質安部。質安部按規定向上級有關部門報告。
（4）質安部得知事故發生後，應立即趕赴事故現場，開展上述應急措施，注意檢查事故現場是否處於安全狀態，防止事故的擴大。
（5）配合公司有關部門開展事故調查工作。
（二）用電引起的機械傷害事故應急措施
1、事故發生後，項目現場應儘快搶救傷員，以最快的方式、速度將傷員送到最近的醫院進行救治。
2、消除不安全因素，如機械處於危險狀態，應立即採取措施進行穩定，防止事故擴大，避免更大的人身傷害及財產損失。
3、在不影響安全的前提下，切斷機械的電源。
4、注意保護現場，因搶救傷員和防止事故擴大，需要移動現場物件時，應做出標誌、拍照、詳細記錄和繪製事故現場圖。
5、事故發生後項目現場在搶救傷員、保護現場的同時，應立即向公司領導、工程管理部、質安部報告。
6、質安部得知事故發生後，應立即趕赴事故現場，落實上述應急措施，注意檢查事故現場是否處於安全狀態，防止事故的擴大。並按規定向上級有關部門報告。
7、配合公司有關部門開展事故調查工作。
（三）用電引起火災爆炸事故應急措施
1、施工現場萬一發生火災事故，火災發現人應立即示警和通知項目現場負責人，並立即使用施工現場配備的消防器材撲滅初起之火，項目現場負責人接到報警後，要立即組織項目義務消防隊進行滅火，並安排人員疏散，轉移貴重財物到安全地方，撥119電話報警、接警，同時通知公司領導、工程管理部和政治工作保衛科。
2、在滅火時要根據燃燒物質、燃燒特點、火場的具體情況，正確使用消防器材。
①施工現場發生火災，絕大多數都是由於燒焊作業或遺留火種引燃竹木等固體可燃物而引起的。對於這類火災，可用冷卻滅火方法，將水或泡沫滅火劑或乾粉滅火劑（ABC型）直接噴射在燃燒着的物體上，使燃燒物的溫度降低至燃點以下或與空氣隔絕，使燃燒中斷，達到滅火的效果。
②如遇電器設備火災，應立即關閉電源，用窒息滅火法。用不導電的滅火劑，如二氧化碳滅火器、乾粉滅火器（ABC型或BC型均可，下同）等，直接噴射在燃燒着的電器設備上，阻止與空氣接觸，中斷燃燒，達到滅火效果。
③如遇油類火災，同樣可用窒息滅火方法，用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、乾粉滅火器等，直接噴射在燃燒着的物體上，阻止與空氣接觸，中斷燃燒，達到滅火的效果。嚴禁用水撲救。
④如遇貴重儀器設備、檔案、文件着火，可用窒息滅火方法，用二氧化碳等氣體滅火器直接噴射在燃燒物上，或用毛氈、衣服、幹麻袋等覆蓋，中斷燃燒，達到滅火的效果，嚴禁用水、泡沫滅火器、乾粉滅火器等進行撲救。
3、撲救火災爆炸事故，應遵循如下原則：
從上向下、從外向內，從上風處向下風處。
十二、事故善後工作
（一）觸電事故善後工作
1、事故發生後，要劃定警戒圍，保護事故現場。由上級有關部門、公司有關部門調查事故原因，依法依紀對事故責任人進行處理；
2、項目現場負責人組織電工、機管員對機械設備、電氣設備進行全面的檢修，做好復工前準備工作；
3、吸取事故教訓，落實整改措施，改進管理工作；
4、教育全體員工，提高員工的安全意識。
（二）用電引起的火災爆炸事故善後工作
1、火災爆炸事故撲滅後，要劃定警戒範圍，派專人保護事故現場。由公安消防部門對火災爆炸事故現場進行勘查，確定火災爆炸事故原因，依法對事故責任人進行處理。
2、對施工現場所有的機械設備、排柵進行全面的檢修。
3、做好復工前的準備工作。
4、吸取火災爆炸事故教訓，落實整改措施，改進消防安全管理工作。
5、通過火災爆炸事例，教育全體員工，提高員工的消防安全意識。
十三、培訓計劃
1、公司各級消防安全責任人、消防安全管理人、項目經理、保衛工作管理員、電工班長、倉管員每四年必須參加市消防局舉辦的消防培訓班學習，並領取消防安全合格證；
2、員工上崗前必須經過各種安全生產知識教育、包括用電安全教育，並對員工進行經常性的安全生產、消防用電等安全教育；
3、每半年由項目保衛工作管理員對項目義務消防隊進行一次消防用電安全教育。
4、公司、項目部舉辦應急救援演練，對員工及工人進行安全教育。
校園應急預案3
一、活動目的
根據教育局關於做好校車安全事故演練的活動精神，爲了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防範能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動地點：
xxx廣場。
四、參加對象：
園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒。
五、領導小組
組長：xxx。
副組長：xx。
成員：xx。
六、活動內容：
乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓。
七、活動安排
（一）準備工作
1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。
2、月日午點前，派號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。
3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。
（二）演練程序
1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。
2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啓動發動機。
3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車着火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，打開車門。
4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車着火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車（幼兒按由前到後先左後右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。
6、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是幼兒園校車司機，校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向園長報告：我是幼兒園校車值日教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。
7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：
小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故後，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動爲我園今後進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而爲我們大家營造一個平安、和諧的校園。
校園應急預案4
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值日教師或學校領導報告，並同時打110報警。
2、值日教師或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急指揮部宣佈學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
4、應急指揮部集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行爲，爲警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、疏散引導小組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、醫療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。
7、通訊聯絡組向公安、消防、教育局、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急組織信息暢通。
8、警戒保衛組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生後，單位應當立即向教育局等部門報告。
校園應急預案5
爲了保障巴州紅旗高級技工學校第七屆校園師生技能比賽順利開展，防止安全事故發生，有效降低和控制安全事故的危害，按照學校比賽籌備委員會對安全工作的要求，學校領導對此項賽事安全高度重視，本着“安全第一，預防爲主”的原則，爲了快速有效地處置賽事期間可能發生的各類突發事件，最大限度地降低損害程度，保障廣大師生的切身利益和學校的安全與穩定，確保比賽的正常順利開展，特制定本預案：
一．安全應急領導小組
組 長： 解家忠
副組長：陳吉生 楊宗孝 張軍森
成 員：馬玉龍 翟宗賓 齊勝 各裁判員
各班班主任
二．工作原則
（一）重在預防，依法處置
（二）發現問題，即時上報
（三）統一指揮，整體聯動
（四）快速反映，有效控制
三．學校注意事項：
1、確保場地或設備使用安全，比賽正常開始
2、及時調控比賽進行的情況，及時上報
3、比賽中意外情況的進入緊急處理程序
四．事故預防預案：
（一）安全事故預防：
1、賽前對全體參賽選手及安全應急小組成員進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數。
2、比賽時，比賽學習必須服從裁判，對比賽成績有異議的，必須在賽後以書面形式向本次比賽組委會提出，不得私自找裁判裁決，更不允許尋釁滋事、無理取鬧和滋惹是非
3、參與比賽的選手在比賽場上和場下都要友好相處，不得因分歧或其他矛盾產生糾分，禁止與比賽無關人員參與矛盾糾紛，否則交相關部門嚴肅處理。
（二）突發事件處置措施
所有安全應急小組成員在比賽期間保持通訊暢通，隨時準備處理可能發生的安全事故
（三）突發事件的應急預案：
1、對不正當操作或有不正當操作行爲，操作時有構成傷害他人或損壞設備等行爲，裁判員中止比賽；
2、由各班班主任及保衛人員處理場外因素（主要是學生參觀是喧譁等事件）
3、移交相關部門，嚴肅處理。
（四）意外傷害等重大事故應急預案：
1、裁判員中止比賽；
2、第一時間急救、嚴重呼叫120
3、應急電話：
五、其它：
1、班主任等要在賽前開展好安全宣傳教育，組織選手學習並熟悉安全預案，學習並掌握一些用電常識。
2、突發事件發生時，根據事件的性質和類型，啓動本預案應急處置部分的相應條款
3、啓動應急預案簡圖： 安全故事發生 → 賽點緊急處理 → 控制現場，維護秩序 → 上報安全應急領導小組 → 撥110，報警 撥120 救護 → 聯繫家屬
校園應急預案6
爲有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高校園防暴力事件的應對能力，有效制止暴力犯罪的發生。根據我校實際情況特制定校園防暴安全應急預案。
一、校園防暴應急預案應對的範圍
校外人員突發性闖入校園，對師生人身安全構成威脅，外來暴力尋仇突發性闖入校園挾持人質、故意殺人縱火、投毒、爆炸及其他危及師生及校園安全的行爲；校內師生間的暴力傷害事件和危及師生及校園財產安全的事件。
二、成立組織機構
（一）防暴應急領導小組。
組長：xx（校長）
副組長：xx（德育主任、安全保衛幹部）、xx（校警、法制副校長）
下設校園保安隊
隊長：xx
隊員：xxxx
下設教師校衛隊
隊長：xx
副隊長：xx
隊員：xxx
（二）領導小組下設校園搶險救護組、情緒穩定組、後勤保障組。
搶險救護組
組長：xx（工會主席）
副組長：x
組員：xx
情緒穩定組
組長：xx(副校長)
副組長：xx（教導主任）
組員：xx
後勤保障組
組長：xx（後勤主任）
副組長：x
組員：xx
三、預警預防
建立校內預警機制，門衛、校園保安和各班主任爲預警信息員，及時獲取相關信息報領導小組。對強行闖入學校人員、進入校內的精神病人及其校內師生出現的暴力衝突和情況要及時報告。對獲取的未發生的但有可能發生的消息要及時上報。
四、應急處置流程
（一）、學校建立三道防線：
第一道防線：
門衛和保安及目擊者在發現可疑人員闖入學校時，第一時間向學校領導小組和校警王廣興報告，領導小組接報後迅速拉響警報，同時校警王廣興組織保安人員不惜一切代價圍堵可疑人員，避免向學生或教學樓靠近，並同時向派出所報告（報警電話xx）。
第二道防線：
領導小組接到報告後，迅速組織校衛隊全體隊員攜帶防暴器材趕往操場與保安隊匯合，在條件不允許的情況下，利用防暴器材與犯罪分子周旋，爲派出所民警到來爭取時間，條件允許的情況下，與校園保安隊合力制服犯罪分子。
第三道防線：
值周行政、值周教師和班主任教師聽到報警鈴聲後迅速組織學生回教室，班主任教師及時清點人數，學生安全回到教室以後，值周行政應及時關閉教學樓各大門，避免犯罪分子入侵教學樓。
（二）、若事情發生在課間，由校衛隊隊員有序地疏散學生進入教室，來不及進入教室的聽從學校現場指揮的命令。同時教育學生機智、勇敢，不要驚慌，保持冷靜。
（三）、若出現人員傷亡、由搶險救護組全力搶救受傷學生時，及時將受傷學生送醫院急診治療。
（四）、情緒穩定組負責學生的情緒穩定工作。
總之，學校師生安全需要全體師生共同參與和應對，需要每位校園保安和教師具有勇於鬥爭，敢於犧牲的精神。時刻提高警惕，加強防範，確保在突發性暴力事件發生時，將危害降到最低。
校園應急預案7
一、適用範圍
依據教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害後果的事故。
二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門
校園意外傷害事故主要在以下方面：
1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師爲第一責任人。（職能部門：教務處）
2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者爲第一責任人。（職能部門：德育處）
3.學生課間安全：班主任爲第一責任人。
4.上下樓梯安全。樓梯責任老師爲第一責任人。（職能部門：德育處）。
5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員爲第一責任人。（職能部門：總務處）
6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員爲第一責任人。
學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，並協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。
三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序
（一）傷害事故等級程度的判定：
1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。
2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。
3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。
（二）接警與報告程序：
1.事故發生後，首遇教職工必須在第一時間立即採取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。
2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。
（1）一般傷害事故處理程序：
首遇教職工立即報告班主任，並由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。
（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：
第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。並視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發）時，保護現場，不輕易搬動傷者。
第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導彙報。在送診途中，與家長取得聯繫，徵詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯繫，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。
第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，並視情況嚴重程度決定是否彙報當地政府和教育主管部門。
第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，並要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。
第五步：緊急救治工作結束後，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，並做好有關材料（筆錄和知情人的.證明材料），以便責任認定，進行相關處理。
第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細緻的解釋工作。同時督促責任學生家長採取積極態度，與對方家長溝通，處理好善後事宜。
四、關於事故報告
1.屬於重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。
2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情瞭解清楚後再書面報告。
3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。
4.學校應及時與有關保險公司聯繫賠償事宜。
江寧中心國小
20xx-9-24
校園應急預案8
爲了有效預防和減少校園擁擠踩踏事故，提高校園處置擁擠踩踏事故的應急能力，確保一旦校園發生擁擠踩踏事故時實施高效、有序的救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的教育教學秩序，保證校園各項工作的正常開展，根據《中國小幼兒園安全管理工作》、《校園意外傷害事故處理條例》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》等有關法律法規，結合校園實際，特制定本預案。
一、組織機構
各校園必須成立突發學生樓道擁擠踩踏事故應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
1、應急領導小組：
組長：趙來珠
副組長：楊紅凱呂靜楊軍賢
成員：張亮常文芳常新維柳存珠王雪莉楊雪萍
職責：負責制定學生擁擠踩踏事故應急預案，決定本預案的啓動與終止；健全應對擁擠踩踏事故工作組織機構，明確職責，健全制度，完善各項措施的落實；在擁擠踩踏事故處置工作中統一指揮、科學果斷決策、協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把事故造成的損失降到最低，儘快恢復正常的教育教學和生活秩序。
2、應急工作小組
（1）通訊聯絡組
組長：張亮
組員：王秀霞蘭國華王春亮王秋生
職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的採集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發佈信息。
（2）疏散引導組
組長：楊軍賢
組員：楊雪萍陳芳平柳存珠張瑋亮
職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶，並負責重要物品的'看守工作。
（3）現場救護組
組長：常新維
組員：王雪莉趙德強曹軍芳倪春禮趙春豔
職責：根據情況撥120急救電話請求急救並配合醫務人員做好救治工作。
（4）安全保衛組
組長：常文芳
組員：王東生鄭耀奇武林強苟三保柳義強
職責：負責事故現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。
（5）後勤保障組
組長：常文芳
組員：王東生鄭耀奇武林強陳建華
職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
（6）善後處置組
組長：趙來珠
組員：楊紅凱呂靜楊軍賢常文芳張亮常新維
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯繫保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善後事宜。
二、安全預防措施
1、健全制度落實責任，切實加強校園內部安全管理，將安全工作的各項職責層層分解，落實到人，全校教職工都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，並且針對預防學生擁擠踩踏事故建立制度、提出要求、採取措施，強化課間值班，加強對學生上下樓梯的安全管理。
2、加強學生的安全教育和常規教育，充分利用廣播、校園電視臺、LED大屏幕等形式和班隊會、集會等途徑對學生進行紀律安全及自救、自護等知識的專題教育，結合有關發生在學校樓梯間擁擠踩踏而引發的傷害事例，對學生開展針對性的方擁擠踩踏事故專題教育，提高學生的防患意識；教育學生課間不得追逐、跑跳、打鬧，使學生養成相互禮讓、遵守秩序、上下樓梯輕聲慢步、靠右行的良好習慣。要求學生不穿繫鞋帶的鞋，下樓時，發現鞋帶鬆動不就地繫鞋帶，下樓後再繫帶子。
3、加強對教師責任意識和安全防範能力的教育。要求學生按時到校，對到校較早的學生，由值周教師和紅領巾監督員組織和管護學生在校門前站隊，到時或人數較多時，帶領學生走入校門，嚴禁奔跑。出操、集會學生在教室前站隊，由班主任在隊伍前，跟班教師在隊伍後，帶領和管護學生有序下樓到指定地點。下樓時，下一樓學生還未下樓，上一樓層班級不能爭搶下樓。一、二樓各班在下課鈴響後立即下課，三樓各班下課鈴響後1分鐘下課，四樓各班下課鈴響後2分鐘下課，便於學生錯峯下樓，避免樓梯擁擠。上課響後，操場學生分東西樓梯排隊上樓回到教案。體育課和在專用教室上課的老師必須組織學生在本班教室門前整隊，列隊前往。放學時，由科任教師帶領學生列隊下樓帶到指定地點，由班主任和跟班教師分東西方向護送學生到指定地點。一年級學生須由家長親自在指定地點接送，沒有家長接的學生由護送教師領回校園，等候學生家長領回。
4、合理安排各年級各班上下樓梯的路線，各班級以中間室部爲界，分東西沿樓梯上下樓，不允許擠向一側樓梯行走。男生入廁時，一律從北樓梯上行，從南樓梯下行。嚴禁教師拖堂現象，課間要留給學生充足的時間。教學樓梯實行學生安全責任制，樓梯口所在班級任課教師課前負責本節課間該層樓梯學生上下樓的安全。
5、總務處安排專人定期仔細檢查樓道、樓梯間的各項設施、照明及應急燈等照明設備情況，及時更換不符合規範要求的照明設施，按照國家標準加高、加固樓道欄杆、樓梯扶手，定期檢修，及時清理樓道、樓梯間的堆積物，確保樓梯照明和樓道、樓梯暢通，防止夜間突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。
6、每個學期組織學生至少進行兩次應急疏散演練。
三、應急處置措施
1、第一發現人在發現學生在因擁擠而發生踩踏事故時，及時切斷後面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
2、一旦發生踩踏事故，立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間，地點，及簡要情況，由應急領導小組確定啓動應急預案。
3、學校安全應急工作領導小組現場指揮，協調控制，對患者進行搶救，疏散組迅速對後面擁擠的學生進行疏散。
4、對受傷學生進行逐個瞭解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，現場救助組要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治，應急領導小組應指派專人護送和照顧。
5、通訊聯絡組立即通知受傷學生的監護人趕赴醫院，協助救治。
6、學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。
7、應急領導小組必須及時寫出事故書面報告。報告內容：事故發生的時間、地點、原因、簡要經過、傷亡人數、事故發生後所採取的措施及控制情況，上報縣教體局（電話：xxxxxx）。
8、事故補報：根據事故現場情況變化、受傷人數變化時，由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。
9、實施責任追究制度：對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重後果的有關責任人，事故處理後期要根據事故情況進行責任追究，懲前毖後，同時建立事故處理檔案並存檔。
四、注意事項
1、發生踩踏事故對外發布消息，必須由學校領導小組統一發布，任何個人不得隨意發佈消息，以免報道失實，造成混亂。
2、在應急行動中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救助工作的落實。
校園應急預案9
爲有效地預防、及時控制和消除校園突發事件的危害，保障師生的身體健康與生命安全，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》和上級有關文件精神，特制定本預案。
一、 組織機構
爲了加強落實此項工作，學校成立校園突發事件應急工作領導小組，下設辦公室。
組 長：z
副組長：z
成 員：z
下設辦公室，由z同志兼任主任。
由辦公室成立安全應急疏散小分隊：
第一分隊：分管領導：z，z擔任分隊長。隊員：z、立志樓全體班主任
第二分隊：分管領導：z，z擔任分隊長。隊員：z、凌志樓全體班主任
第三分隊：分管領導：z，z擔任分隊長。隊員：z、鴻志樓全體班主任
第四分隊：分管領導：z，現代教育技術中心z擔任分隊長。隊員：電教室全體成員
第五分隊：分管領導：z，實驗室z擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閱覽室全體成員
第六分隊：分管領導：z，宿舍樓z擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員
二、 工作職責
1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。
3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
三、 工作任務
爲了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前後門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和乾粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。
2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。
3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。
4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和乾粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。
三、突發事件應急措施
1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啓動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。
2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。
3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師儘快組織教室裏的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。
4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。
5、疏散地點以學校操場中心爲集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
四、其它事項
1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。
2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前後門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。
4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重後果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。
5、本預案由桃源縣昌文中學校園突發事件應急工作領導小組負責解釋。
校園應急預案10
爲確保校內舉辦大型活動的安全和有序進行，及時有效地處置活動過程中發生的各類突發性事件，提高快速反應和處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，將防範和處置工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，根據學校的實際，特制定本應急預案。
一、總則
（一）校園大型活動是指：由學院主辦或組織的校慶、重大節日慶典、省市級以上的體育賽事、學生運動會、文藝團體演出、招生就業招聘會以及省市級以上黨政領導和國家領導人、知名人士等來校視察、訪問、學術講座等活動。
大型活動突發事件包括活動期間人爲或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、活動秩序、學院和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：火災、公用設施故障中斷、建築物倒塌、擠踩壓傷、交通事故、重大的治安案件、自然災害事故等。
（二）大型活動突發事件按其影響大小和危害程度劃分爲一般性、較大、重大三個級別。
1、一般性突發事件。對師生人身安全、活動秩序、學院和社會穩定造成一定影響，以學校爲主可以處置的突發事件。
2、較大突發事件。對師生人身安全、活動秩序、學院和社會穩定造成較大影響和危害，或出現人員傷亡，需由學校和上級主管部門共同參與處理的突發事件。
3、重大突發事件。對師生人身安全、活動秩序、學院和社會穩定造成重大危害併產生惡劣影響，出現跨學院甚至向社會蔓延擴大的態勢，死亡3人以上，需由當地黨委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協調處理的突發事件。
二、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以構建和諧社會和平安校園爲目標，牢固樹立“安全第一”的思想，紮實地做好預防和處置校園大型活動突發事件的工作，爲維護社會和校園穩定、推進學院發展提供良好的社會環境和校園環境。
三、組織領導
大型活動突發事件應急處置工作領導小組由分管活動主辦部門院領導、活動主辦部門負責人及保衛處、學生處、教務處、總務處、基建處等部門相關人員組成。
領導小組負責指揮、協調和組織校內舉辦大型活動突發事件的預防和處置工作，對突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題。
四、處置原則
校內舉辦的大型活動堅持“誰主辦、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的指導思想，要強化政治意識和責任意識，紮實地做好預防和處置大型活動突發事件的工作。重點做好：一是活動舉辦前，要立足防範，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。
五、幾種常見突發情況的處置。
(一)火災事故突發事件處置預案
1、處置火災事故的組織：由分管院領導、活動主辦部門領導、義務消防隊員、保衛人員組成。
2、報警程序：
（1）火警119、學院監控報警中心xxx、活動主辦部門領導和學院領導。
（2）報119火警時一定要鎮靜，口齒清楚，說清火災的地點，火災發展的現狀以及因什麼原因引起的燃燒（電器、氣體、各類油）。
（3）報完119火警後派人員到學院門口引導消防車進入火災現場。
（4）在報警的同時迅速組織就近人員現場進行撲救，以救待援。
3、組織實施：
（1）相關部門領導及義務消防隊和就近教職員工均應積極參加火災撲救等待救援。
（2）消防車到來之後，服從消防專業人員的統一指揮，根據義務消防隊的責任分工做好撲救、疏散、通信聯絡、救護等輔助工作。
（3）使用器具：就近使用滅火器、消防水槍、水桶、臉盆等。
（4）撲救火災原則：救人重於救物；先控制後消滅；先重點後一般。
（5）無關人員要遠離火災現場以便於消防車輛駛入及時撲救。
4、撲救方法：
（1）撲救火災時，應注意先切斷電源、氣源，同時要注意先轉移火場及附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應設法冷卻或降溫處理。同時，組織相關人員應立即趕赴現場，開展滅火工作。
（2）實行自救：當火情較小時，現場工作人員應迅速組織學生使用滅火器撲救。滅火時應站在火源的上風處滅火，並注意採取自我防護措施，如：使用溼毛巾、溼被子、溼衣服等。
（3）報火警：當火情有蔓延趨勢時，立即撥打火警電話：119，要說清地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名、聯繫方式。
（4）組織疏散：應調動人員充分利用疏散通道組織疏散、救生。危急時刻，不要顧及財物，逃生第一。
5、注意事項：
（1）火災後應保護好現場，未經消防部門許可不得擅自清理現場。
（2）火災第一發現人應接受事故調查，如實提供火災的情況。
（3）火災事故首先要注意撲救人員的安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（4）一般不組織學生參加滅火。
（二）學生意外傷害突發事件處置預案
1、處置事件的組織：由分管校領導、活動主辦部門領導、受傷害學生所在部門領導及學生處、保衛處有關人員組成。
2、報警程序：
急救120、學院監控報警中心xxx、事件當事人所在部門領導、保衛處領導、學生處領導、分管校領導。
3、處置措施：
（1）學生出現意外傷害事故，必須把握“搶救第一”的原則，立即安排人員聯繫、報告活動負責人，就近送當地正規醫院或者聯繫當地120急救中心，予以緊急救助。同時疏散學生撤離至安全地點，保護事故現場。
（2）報120時一定要鎮靜，口齒清楚，說清受傷人員所在地點，受傷狀況。報完120後派人員到校門口引導急救車進入事故現場。
（3）在報警的同時迅速組織校內醫護人員進行救治，減少人員傷亡。
（4）各部門領導根據事態的嚴重程度，立即處置並及時向學院領導彙報。
4、注意事項：
（1）現場處理事件時要冷靜，採取措施要果斷。
（2）處理此類事件的原則是：搶救第一，減少傷亡。
(三)羣體打架鬥毆突發事件處置預案
1、處置事件的組織：由分管院領導、活動主辦部門領導、事件當事人所在部門領導及保衛處、學生處有關人員組成。
2、報警程序：
（1）學院監控報警中心5700110、事件當事人所在部門領導、學生輔導員、班主任、保衛處領導、學生處領導、分管校領導。
3、處置措施：
（1）接報後，保衛人員、學生處工作人員迅速趕赴現場控制局面，勸解圍觀人員，並找到事件的主要當事人，帶離現場進行調查。
（2）各部門領導根據事態的嚴重程度，立即處置並及時向學院領導彙報。
（3）如有人員受傷，按照先救治後調查的原則進行處置。
（4）如是校內人員與社會人員發生打架鬥毆事件，須立即撥打公安“110”電話報警，並盡力控制事態。
4、注意事項：
（1）現場處理事件時要冷靜，採取措施要果斷。
（2）處理此事件的原則是：迅速平息，減少傷亡，保護學生，注意自身的安全。
六、善後處理工作
（一）校園大型活動突發事件發生後，學院應及時做好善後處理工作，維護校園和社會穩定。
（二）對在預防、處置校園大型活動突發事件中和善後處理工作中表現突出的個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。
（三）對在預防、處置校園大型活動突發事件中和善後處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其它不利於預防和處置工作者，視其情節和危害後果，將給予相應處理；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。
本預案自發布之日起實施。
校園應急預案11
校園突發事件是指在校園內突然發生的或涉及師生的，造成或者可能造成嚴重社會危害，影響着學校的安全和正常秩序，需要採取應急處置措施予以應對的事故災難或安全事件。爲了提高學校預防和處置各類突發事件的能力和應急水平，指導和規範各類突發事件的應急處置工作，減輕或消除突發事件的危害和消極影響，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，特制訂《校園突發事件應急預案》。
一、成立校園突發事件應急預案小組
組長：由校長擔任
副組長：由分管安全穩定的副校長擔任
成員：由保衛處、學生處、人事處、教務處、二級系院負責人組成
二、現場應急處理
現場應急處理執行下列一般程序。
1、遇到突發事件時，應保持鎮靜，沉着應對，立即向有關部門（保衛處）報警，控制現場局勢，並組織師生員工施救或自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、立即向學校突發事件領導小組報告，並根據突發事件性質向公安、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援，使災情儘快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、突發事件發生後學校有關負責人立即趕赴事發現場，聽取突發事件情況彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，保護現場，監控險情，關注事態發展。
4、協同有關部門搶險救災，配合調查取證，做好傷患人員的慰問工作，並及時與傷患人員家屬取得聯繫，做好對家屬的安撫解釋工作。努力維護學校和社會的穩定。
5、媒體應對。學校成立專門機構，（如有必要，在一定範圍）主動傳遞事件事實本身及正面積極應對處理的信息，不宜做事件發生原因分析（事件、事故原因正在調查中……），以免引發不必要的後果。
三、信息報送
1、報送內容：事發時間、地點；突發事件的經過、傷亡人數、直接損失；突發事件原因、性質的初步判斷（如已有專門機構的報告，加以說明）；已採取的措施、需有關部門協助解決的問題；突發事件報告單位和報告人、報告時間等。
2、報送程序：分兩級報送。
（1）事發個人報送。事發後立即打電話通知相關領導及學校領導，並隨時彙報事件的進展情況。
（2）學校報送。學校接到突發事件報告後立即向教育主管有關部門和領導報告，並隨時彙報事件的處理進展情況。
四、突發事件調查監控
1、突發事件調查。突發事件發生後，積極協助學校安全保衛部門（公安部門）進行突發事件調查。當事單位和個人要做好相關現場保護工作。任何人不得隱瞞真相。
2、防範監控。爲了預防突發事件的發生，各單位要加強隱患的排查、整改，學校有關領導應對學校安全工作進行經常性檢查、指導、督促限期整改。對一時難以整改的隱患，要建立檔案，逐級上報，並制定防範監控方案，確保隱患得到及時消除和有效監控，杜絕突發事件的發生。
五、各類突發事件的應急救援程序
（一）火災
1、立即切斷髮生火災所在地的電源。
2、立刻撥打“119”、“110”。
3、先以滅火器滅火，並有組織地進行搶救。
4、迅速向有關部門報告。
5、組織師生有序撤至安全地帶。
6、配合消防及有關單位，做好相關工作。
7、儘可能保護現場（有條件由專人攝影攝像，防止不良媒體介入），做好涉及本案的有關證人、證詞記錄。
（二）食物中毒事件
1、凡就餐後，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、噁心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等症狀，應立即向相關負責人報告。
2、迅速與校醫取得聯繫，採取就地救護。
3、根據事態嚴重情況決定是否送醫院救治。
4、根據事態發展情況，經學校批准後，迅速與家長或家屬聯繫。
（三）暴力傷害或搶劫等事件
1、發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即採取下列處置方法。
①迅速報告校安管處處或校園110。
②視情況報警（110或派出所）。
③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
④迅速報告系院領導和學校有關負責人。
⑤立即將受傷人員送入校醫校或附近醫校進行救治。
2、記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節（有條件的攝影攝像），收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。
3、配合有關部門，做好善後工作。
（四）突發公共衛生事件
當社會上出現流行病疫（如“非典”、“流腦”等），凡師生中出現與該病相似的症狀時，要馬上報告學校有關負責人，及時到校醫務室進行診斷，一經確診爲傳染性流行病或疑似傳染病，立即採取下列應急措施：
1、對該師生所在單位、班級等有關公共場所進行嚴格消毒和隔離。
2、堅決杜絕染病師生帶病上課、工作，必須經醫校出具診斷證明已康復並不再存在傳染危害後方準上課和工作。
3、在有關部門指導下，採取一系列防範及保護措施。
（五）學生羣體性活動
學生在校羣體性活動（如體育課、活動課、運動會、各種集會、集體活動）或由學校統一組織的校外羣體活動（如春遊、秋遊、社會實踐等活動），若發現學生傷害、丟失等突發性事件，必須根據情況及時處置。情況嚴重的需立即上報學校。現場負責人或第一位發現羣體性突發事件的教師爲應急處理第一責任人。
（六）精神失控事件
1、各班建立心理聯絡員，系院成立心理信息聯絡站。
2、發現學生突發情緒失控或情緒失常，知情人爲第一責任人，應第一時間向信息員或輔導員老師報告，並尋求失控或失常學生易於接納的人到現場幫助穩定情緒，及時通知專業人員到場處理，並通知110到現場處理，涉嫌犯罪的應告知公安機關。
3、已控制局面後，相關係院派人24小時看管失控對象，並及時通知家長到校處理。
4、協助相關機構積極救助患者。
5、與家長達成教育管理共識，如有必要，應及時辦理休學手續，以便治療；如通過觀察，暫時當事學生已情緒穩定，本人及家長不願休學或退學，堅持上學的，要簽訂相關協議，以備不測。
（七）離校出走或失蹤事件
1、學生擅自離校後，知情人員應及時將情況向任課教師、輔導員和學院負責人報告。
2、有關負責人獲悉情況後，應立即向學校分管領導彙報，同時及時進行調查；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該師生的去向。
3、在無法查明去向的情況下，學校應及時將情況向保衛部門彙報，同時及時通知學生家長。
（八）自殺、自殘、自虐性或意外傷亡（造成嚴重後果）事故
1、發生自殺、自殘、自虐性事件或意外傷亡，知情人員應立即報警110或120，在力所能及的範圍內及時實施救治，並及時將情況報告給班主任、輔導員，並及時向安全、學生工作等職能部門。
2、有關負責人獲悉情況後，應立即向學校分管領導彙報，並在第一時間趕到現場，組織人員控制現場局勢，保護好現場，有條件的要做好錄音錄像，在專業機構的幫助下及時將傷員送至醫校救治（或由公安機關安排及時將受害者轉移到相關場所）。
3、迅速成立信息發佈領導小組，由宣傳部牽頭，綜合整個事件信息，主動客觀公佈事件本身及相關機構介入情況，不作評價。並由學校相關部門整理上報情況給上級主管部門。
4、視情況，通過綜合研判，採取適當方式通知學生家長，並做好家長來校接待和安撫工作（注意：安排家長住宿要靠近車站及醫院，最好遠離學校）。家長接待採取限制級接待方式，即：首先是輔導員（事件發生後要主動掌握第一手情況，要儘量接近客觀事實真相，先向領導彙報與家長交流內容，尋找日常教育管理證據，準備接受家長問詢，授權回答的回答，不能回答或不知道的要給家長委婉說明）；然後是系院學生工作領導（最瞭解事件前因後果的）。不到時機，職能部門領導、學校領導暫不接見家長。在此過程中，接待人員要注意傾聽對方傾訴，站在對方立場，及時尋求對方對學校教育管理的理解和肯定，適時摸清對方訴求及來訪者情況。
5、領導小組應協助安全管理或公安部門開展調查。在事故得到權威部門結論，領導小組商定初步的應對方案後，有關職能部門可以出面作有限的解釋工作，徵得學校授權後，可以進入實質性解決階段。
6、事後總結。屬無責任事故的要藉機加強學生的教育；通過查找事故發生原因，回顧救助及處理過程，及時梳理經驗教訓，並在政工隊伍中宣講。屬責任事故的，要追究相關人員責任，並總結經驗教訓。
校園應急預案12
爲提高學生的心理素質，有效預防、及時控制和消除學生的嚴重心理問題而引發自殺或者傷害他人等嚴重事件，並且維護學校的生活、學習秩序，從而建立和諧校園。現制定校園心理危機干預應急預案。
一、具體目的：
1、通過心理危機教育和宣傳，加強學生對危機的瞭解與認知，提高學生承受挫折的能力，爲應對危機做好準備。
2、通過心理諮詢等支持性干預，協助危機中的學生把握現狀，重新認識危機事件，儘快恢復心理平衡，順利度過危機，並掌握有效的危機應對策略。
3、通過提供實時的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊他人等過激行爲。
4、通過構建心理危機干預體系，做到心理危機早期預防、早期發現、早期診斷、早期應對，盡少和儘量避免危機對校園正常工作的影響。
5、通過積極創設良好的校園環境，爲學生成長營造健康氛圍，努力提高學生的心理健康水平，優化心理品質。
二、干預原則：
1、預防爲主；
2、及時預警；
3協調有序；
4、反饋追蹤。
三、干預對象：
心理危機干預的對象是我校在讀的存在心理或行爲異常的學生。具體包括：
1、通過心理健康測評篩查出來的需要關注的重點學生。
2、遭遇重大事件而出現心理或行爲異常的學生。
3、患有嚴重心理疾病的學生。
4、有自殺傾向或者既往有自殺未遂或者家中有自殺者的學生。
5、因嚴重生理疾病而導致心理痛苦的學生。
6、由於身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐慌、擔心、焦慮不安的學生。
7、其他有情緒困擾、行爲異常的學生。
尤其要關注上述多種特徵並存的學生，其心理危機更加嚴重，應成爲重點干預的對象。
四、心理危機干預組成員：
主管領導、班主任、心理老師、保安。
五、心理危機干預工作分工：
1、主管領導全面組織協調指揮。
2、班主任及時瞭解信息、通知家長、穩定班級。
3、心理老師現場疏導、干預，避免極端心理行爲。
4、保安人員維持秩序。
5、干預結束後觀察和隨訪。
六、心理危機干預的程序：
1、心理危機發生後，班主任應第一時間通知主管領導；
2、主管領導通知心理老師、校警等相關人員到達現場；
3、按照分工迅速開展工作。
七、心理危機干預的注意事項：
1、危機瞬間發生，決策很重要，所有成員應絕對服從領導安排，避免拖延導致不良後果。
2、危機就意味着風險，所有成員不能因爲干預無效而自責、內疚，要意識到干預的有限性。
校園應急預案13
爲防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實際情況，特制定校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、校園欺凌治理處置領導小組組長：劉少華
副組長：劉
偉、夏文傑、江興國
成員：戴
濤、李
進、解保峯、武
林、武守傑職責：見《城北中學開展校園欺凌專項治理實施方案》
二、校園欺凌治理小組職責：
1、通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。
2、現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。
3、現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。
4、現場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康諮詢。
5、接待、安撫、善後組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室爲受欺凌學生安撫室，會議室爲領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善後工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發現者爲學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並勸解教育。
2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並教育分開。
3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。
4、領導小組成員接到通知後，迅速趕到現場，啓動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到後由組長）各應急小組按職責進行現場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
校園應急預案14
一、指導思想
爲了有效防範校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用範圍
適用於發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。 組長：xxx
副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設四個小組：
①應變保護組 組長：xxx
組員：保衛處全體人員
②人員救護組 組長：xxx
組員：校醫、總務全體人員、各班主任
③疏散引導組 組長：xxx
組員：各班主任、科任教師
④通訊聯絡及溝通協調組 組長：寇鵬軍
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等。
②人員救護組負責爲受傷學生提供及時有效的救護。
③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。
④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益衝突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、採取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。
③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。
2、啓動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。
４、協助警方阻止欺凌暴力行爲的最後實施。
六、善後處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善後處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
校園應急預案15
學校衛生和飲食安全是學校安全工作的重要組成部份，良好的學習生活環境是青少年健康成長的重要條件，而保障學校的衛生和飲食安全則是其中的基礎。作爲學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況;對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條件;加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。因而爲了保障廣大師生的身體健康，以保證正常的教育教學秩序，要求各校要高度重視學校的食品衛生安全工作，特制定本預案：
一、成立明永鄉中心學校學校突發食品衛生安全事件應急處置工作協調領導小組，
組長：(xx鄉中心學校校長，負責全鄉各校食品安全突發事件應急協調工作)，
副組長：鄉屬各校(園)校(園)長擔任。
成員：個校(園)有關科室負責人和所屬學校班主任。
領導小組下設辦公室由呂文德兼任。
發生重大、較大、一般事件，由領導小組負責處置
二、工作原則
全程預防、全程控制：本預案所稱食品衛生安全突發事件，是指在學校食堂餐飲等環節中發生食源性疾患以及學校負責組織提供的集體用餐導致的學校師生食物中毒事件。造成以上食品安全事故時啓動應急預案。
明確職責、落實責任：學校按照“校長統一領導、分管領導具體負責、各部門協調配合”的食品安全工作機制，實行分級管理、分級響應，落實各自職責。
科學決策、羣防羣控：學校建立組織，實行科學民主決策，依法規範應急救援工作，確保應急預案的科學性、權威性和可操作性。要加強學校日常監測、堅持羣防羣控，及時分析、評估和預警。對可能引發的食品安全事故，做到早發現、早報告、早控制。
及時反應、快速行動：學校對所發生的食品安全事故要作出快速反應，及時啓動應急預案，嚴格控制事故發展和勢態蔓延，有效開展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。
三、事故分級
突發事件按其危害程度和影響範圍，分爲三級：
一級，重大食物中毒事件。爲本校發生的一次中毒100人以上並出現死亡病例，或不足100人，出現10例及以上死亡病例的食物中毒事件。
二級，較大事件。爲本校發生的一次中毒100人及以上，未出現死亡病例的事件，或不足100人，出現死亡病例的事件。
三級，一般事件，爲本校一次中毒99人以下，未出現死亡病例的事件。
四、使用範圍
本預案適用於發生在我校食品中毒重大、較大、一般突發事件。
五、救助體系
學校根據上級要求，成立學校食品衛生管理領導小組，出現安全事故時，由食品衛生管理領導小組統一指揮應急處置工作。
領導小組的主要職責有：
(1)啓動學校重大食品衛生安全事件應急預案;
(2)領導、組織、協調事故應急處置工作;
(3)負責事故應急處置事項的決策;
(4)負責上報與事故相關的重要信息;
(5)審議批准學校應急處置工作報告等;
(6)向區教育系統食品安全事故應急指揮部報告事故救援情況。
六、工作要求
學校要認真搞好校園的環境衛生和綠化工作，保持整潔、幽靜、良好的校園環境，要建立衛生掃除制度。
要按規定開設健康教育課，對學生進行健康教育。
要建立學生體質健康管理制度，每年對學生進行體格檢查，建立學生健康狀況檔案。
教育學生不隨便吃零食，培養學生良好的食品衛生習慣。
食堂工作人員應養成良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤剪指甲;勤洗澡理髮，勤洗衣服。半寄宿制學校和幼兒園的食堂工作人員要經過培訓，每年要體檢一次並取得健康合格證方可上崗。
食堂食物要求專人管理，專庫存放，要建標立卡。嚴把食物採購關，要認真落實伙食管理程序，填寫伙食流程表，堅持飯菜留樣，把試餵雞工作落到實處。食堂禁止出售變質食品、四季豆、野生菌和涼拌菜。各校(幼兒園)要加強對飲用水的管理，堅決杜絕食物中毒事故的發生。
要保持食堂衛生。食堂用的各種炊具、用具、桌、櫃、地面等要時時清掃，做到乾淨整潔，無蠅蚊、蟑螂等。學生餐具要按要求消毒。
七、食物中毒應急反應運行體系
各校(幼兒園)要認真落實“三查”制度，值周教師或班主任如發現學生有異常情況應及時向學校領導反映，及時採取果斷措施進行處理。
各校(幼兒園)要建立食品衛生突發事件應急領導組，校長(園長)任組長。
及時報告。食品衛生安全事故發生後必須及時向學校校長(園長)報告，由學校校長(園長)報中心學校備案，中心學校及時向鄉政府、甘州區教育局報告。在事故處理過程中根據實際情況建立定時報告制度(報告時間不得超過事發後1小時，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。報告程序是班主任——各校(園)長——中心學校校長，同時由辦公室向當地政府和衛生疾控部門報告，以便及時施救)。
救援措施。一旦發生事故，在接到中心校指令前由校長(園長)負責救援指揮。各校校長(園長)應當機立斷，以人爲本採取果斷措施，安排教職工各就各位組織救援行動。同時要摸清情況，如果是羣體發病的還應徹底排查發病人員，並建立動態名冊，防止遺漏。
醫療救援。學校(幼兒園)發生食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構(衛生院)發出醫療救援，並撥打“120”醫療搶救電話。要想盡一切辦法及時將發病人員送到醫院搶救，並主動向醫療人員報告情況。
聯繫家長。學校發生事故，應及時與發病學生家長取得聯繫，如實說明發病情況，不盲目猜測。要做好學生家長的思想安撫，防止過激行爲發生。耐心解答家長提出的問題，盡力爲家長做好服務工作。
病源保護。學校發生事故後，應立即封存食物樣品，保護好現場，以便有關部門現場進行調查、覈實、取證、採樣。
人員調度。事故應急處理人員由中心學校領導組組長統一調度，必要時可向所屬各校抽調人員進行支援。所需人員要聽從指揮，確保到位，落實職責。
要保障廣大師生及家長在事故發生和處理過程中的知情權，並根據情況定時向上級部門彙報，不瞞報、不謊報，對一些謠傳要及時澄清，避免不必要的誤解。
協調各方力量做好學校穩定工作，保障學校正常的教學秩序。
食品安全事故善後處置工作結束後，學校事故應急小組總結分析應急救援經驗教訓，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送區教育局和區食品衛生安全委員會辦公室。
八、其他
學校食品衛生突發事件應急處置工作實行領導責任制和責任追究制。對處置突發事件成績顯著的個人，按照有關規定給予獎勵;對處置工作嚴重失誤造成重大損失的個人，視情況可分別採取檢查、紀律處分等方式追究其責任;對處置不當，貽誤戰機，造成惡劣影響或嚴重後果的直接責任人，要勸其引咎辭職或責其辭職，或給予免職處理。涉嫌犯罪的，移交有關部門處理。
學校對全體師生加強食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。
本預案由學校負責解釋。
本預案自發布之日起實施。
