縣教育局：
我學區現將近期所做工作及存在的問題彙報如下
2017-2011第二學期，我學區於2月25日、26日開學報名，27日休息一天，28日正式開學上課，教師報到38人，3人請產假，學生國中報到151人，國小共計454人。
一、 各級教育工作會議落實情況：
在第一學期期末考評期間，我學區於2011年元月10日至14日一週時間組織教師學習了省市縣教育工作會議的相關精神，對下學期所要開展的工作進行了人員的分配。包括掃盲工作，建檔工作，校園建設，及校園網的續建工作。
二、“兩基”迎國檢準備情況：
我學區以對義務教育階段“兩基”檔案進行了續建2017-2011國小階段入學率達98.4%，國中階段入學率達94.2%，5週歲人口國小完成率98.8%，17週歲國中教育完成率79.8%。我學區於前元月15日至27日爲其13天的掃盲工作，組織掃盲教師30人，集中辦了7個掃盲班，共計81課時，共掃除青壯年文盲 102人。掃盲的同時組織掃盲教師進行“兩基”宣傳工作，動員輟學兒童返校，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，儘量減少了新生文盲。
三、 健全量化考評體系情況：
我學區在開學初，學校與各班主任、班主任與學生家長、學生家長與房東簽訂了各項責任書。在教學上，學校根據國家課程方案的落
實和檢測考試成績等指標，制定了學校教育質量評價標準及教師工作考評辦法，並於2017-2011第一學期末，通過考評對教師進行了獎勵：國小國中分別評出前三名進行物質獎勵，併發榮譽證書，並對所有教師發放食用油，對考覈最後的教師及考勤超出的教師分別扣除80元到500元不等的工資。
學區根據校長及中層領導的工作量及業績，進行教師民主考評，年末將此作爲中層領導的考評依據。
學校通過班主任工作手冊，加強對學生的.德育工作，激發引導學生勤奮學校，健康成長。
四、 加強學校教育管理情況：
我學區制定了一系列的教學管理制度，如作業檢查制度，聽課評課制度，教案檢查制度，考試製度等，加強學校管理水平和教學質量的不斷提高。校長組織聽課評課活動，調查教學過程中存在的問題，並進一步加強了學校內部管理及教師的管理，嚴格約束教師的言行，並加強班主任的工作力度，使班主任加大對學生的德育教育及言行舉止的規範，促進學風校風的改變。
學區進幾年加大力度抓教研教改工作，力求在課堂時間取得最大的教學效果。制定校本培訓、教研教改計劃，使得教師業務能力及教學質量得到提升。
五、 推進教育改革情況：
學校建立了學校管理制度，班子成員分工明確，學校制定的教師考覈辦法科學、公平、過程透明合理，符合我學區實際情況。
在教學上，學校鼓勵教師通過多樣的教學方式，進行教學改革，並將教師應用新課改的成果及次數，記入本學期量化考覈成績。通過開設興趣小組，豐富學生的課餘生活。
六、 開展“四項活動”情況：
我校在“教育質量研討”活動、“教師基本素質訓練競賽”活動、“內強素質，外塑形象”活動的開展中，取得了一定的效果，使得學校的教學質量，教師基本功，學校的形象取得了提升，並通過校園網，對外宣傳了我校，增加了外界對我校的瞭解。在“城鄉學校對結幫扶”活動上，我校做得還不夠，今後工作中需要加強。
“內強素質，外塑形象”活動的開展中，我校針對師生言行舉止存在的問題，通過貫徹校風學風入手，取得了一定的效果。
七、 我學區存在的困難：
1、 教師缺乏，尤其是英語教師。我學區按要求開設了所有的課程，學生較少，但是各年級健全，課程開齊，使得教師所帶課程種類多，課時量大，尤其國中教師，不利於教師的任教，影響教學成績。
2、沒有寄宿生樓。我校地處偏僻，由於學校寄宿生樓的缺乏，我學校初中學生女生暫住在學校的活動板房，男生只能在離學校較遠的趙家河，丁家莊寄宿，從在着一定的安全隱患。
3、學校實驗儀器及實驗室缺乏，嚴重影響我校的教學開展情況，完小和教學點的圖書不足。
簸箕學區
2011年3月4日
