一、理念前衛
爲進一步提高學校德育工作的實效性，增強學校德育工作的針對性，深化良好行爲習慣的養成教育，培養學生的愛國主義、集體主義精神，我們從大處着眼，小處入手，讓學生在日常小事中學會做人，在做人中學會求知，形成良好的道德情操和法紀意識，樹立正確的人生觀和世界觀，使每一位學生過一種幸福完整的教育生活，結合新教育活動理念，我校於2017年上學期開始，開展“每月一主題，每週一活動”。
二、分工明確
成立了領導小組。我校成立了以常務副校長申先黎爲組長，副校長吳文傑、吳軍等爲副組長，政教主任汪德剛、其他科室主任、班主任等爲組員的活動領導小組，從組織上保障活動的有序進行。
進行了明確分工。教主任汪德剛負責活動內容的落實和每週一晨會主持工作及材料歸檔工作；賈榮兵負責八年級活動各項工作，包括黑板報的督查及評比工作；毛全興負責七年級活動各項工作；龔偉負責九年級活動各項工作，協助政教處搞好材料整理歸檔；劉常珍負責協調各班教師及審稿教師按時按量對稿件的選定和收取，並組織好語文教研組按學校要求分別評選出每週及每月優秀稿件。
三、活動有序
1、制定活動方案
依據培養學生的良好習慣、提高辨別是非能力、加強學生法紀教育，提升學生在預防交通安全、防溺水安全、消防安全、等自我保護意識的教育實際，制定相應活動方案。
2、設計活動內容
“每月一主題，每週一活動”自2017年開展以來，內容和形式在不斷改進、不斷完善。根據不同時間的教育特點，進行具體安排。如2017學年度的活動，分成二個階段。
3、精心前期準備
七、八年級、九年級各班語文教師於每週四前，在本班選取三篇優秀稿件交給下週審稿教師。審稿教師再從中選取三篇到五篇優秀稿件，星期五通知選用稿件作者及指導教師，審稿教師負責下週一晨會主持工作（指定學生主持也行），然後將收集的所有稿件交政教處存檔。
4、精細組織過程
學校通過營造書香校園活動，在學生中營造讀書氛圍。各班開展每月主題班會，學生在語文教師的指導下制定切實可行的閱讀計劃，並於每週四下午課外活動時間在本班開展主題演講，選出優秀選手參
加下週一晨會活動講演。
各班還要依據每月主題內容舉辦一期黑板報，每月學校組織評比，對搞得好的班級進行獎勵。
各班利用每月最後一週週四下午最後一節課，對本月的主題活動進行總結，讓學生交流體會或收效。
分管政教的領導在每月最後一週週一晨會上對本月主題活動進行小結，與學生進行互動，以促進下一段工作的開展。
四、機制有力
爲了能讓此活動有序的、長久的堅持開展下去，學校除成立以校長申先黎爲組長的長效管理機制外，還對責任人制定獎懲制度。
1、每週一活動演講評比
（1）活動規定，七、八年級、九年級各班每週四以前要求選送稿件三篇，由該班語文教師交給當週審稿教師。若能按時完成加5分，沒完成的，每少一篇扣3分，每月一彙總，得分高的班級學校進行表彰和獎勵，得分低的班級進行通報批評並進行整改。
（2）每週一晨會上演講優秀的同學，每月小結會上進行表彰和獎勵。
2、主題活動板報評比
學校在每月最後一週週四中午，對各班黑板報進行檢查評比。板報主題要與每月活動主題相符、版面整潔、內容豐富、主題突出。對各年級前三名的，學校將進行表彰和獎勵，對沒完成或工作不認真的給予批評，並進行整改。
3、選稿及審稿教師的獎懲
鑑於“每月一主題，每週一活動”主要是由語文組教師來完成相關工作，考慮到額外工作的付出，學校規定給每位教師每學年加時工資200元。若該教師完成了相關任務，學校按量發給200元加時工資作爲獎勵，否則，按沒完成任務的比例扣除加時工資。
五、效果優良
“每月一主題、每週一活動”是我校在踐行新教育活動中的一大特色，五年來，此活動的開展在全校師生中產生了強烈反響，師生們都表示受益匪淺。
1、學生的生存狀態得以改變。發展了學生個性和潛能，培養了讀書習慣，提高了學生綜合人文素養，促進學生和諧化發展，爲學生終身發展奠定基石。
2、學生的行爲習慣有根本性轉變。學生的文明程度有很大的提高，學校呈現出生生講文明、樹新風的氛圍。
3、師生的自我保護意識得到增強。活動的開展，師生們對預防交通安全、防溺水安全、春秋季傳染病安全、食品衛生安全、預防學生安全等有了更深的認識，增強防範意識和防範能力。
4、學生的法紀意識顯著增強。此活動開展以來，學校沒發生一起重大打架鬥毆事件，以大欺小、倚強凌弱、擂肥等現象也不存在了，學校的生活和學習秩序井然。
5、學生的認同感明顯增強。這項活動還使學生對學校、對班級有了家的感覺，體會到了大家庭的溫暖，激發了學生們的主人翁意識、
集體主義精神和愛國主義熱情。
六、前景光明
改革、創新是我校發展的動力和方向，德育工作又是學校生存和發展的重要支柱。“每月一主題、每週一活動”是踐行新教育、落實縣教育局提出的“一校一品”的具體實踐。開展活動五年以來，“每月一主題、每週一活動”在我校已開花結果，已經成爲我校的一張名片，我們將繼續推行改革、創新理念，持之以恆，把我校德育工作更上一個新的臺階。
2017年1月6日
唐縣鎮中心學校德育創新活動彙報材料 [篇2]
爲增強德育工作的針對性、實效性，使學校德育工作制度化、規範化，全面實施素質教育，促進學生全面發展，現對全鄉國小德育工作提出以下實施意見。
一、組織隊伍建設
1、組織建設。學校成立德育工作領導小組，由校長、德育主任、少先大隊輔導員（德育室主任）、班主任、思品課教師等組成。建立德育工作小組例會制度，針對學校的情況，討論研究德育工作，每學期至少召開一次班級管理或班主任經驗交流會。
2、隊伍建設。學校健全少先隊組織，新學年開始舉行入隊儀式，少先隊員配戴紅領巾，發揮他們在學校德育工作中的積極作用。加強對班主任工作的指導與管理，定期進行考覈。學校重視班主任量化考覈結果的使用。通過培訓、專題研討等措施，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平。
3、制度建設。各校要制定切實可行的德育工作規劃。學校德育工作計劃、少先隊工作計劃、班主任工作計劃健全，學期末進行工作總結。各項規章制度健全如班級量化管理制度、安全教育制度、陽光體育方案等健全，並且能夠認真執行。
二、德育教育內容
1、養成教育。養成教育作爲德育教育工作的重中之重,以《國小生日常行爲規範》和《灣裏國小各年段養成教育的內容》爲標準，
加強學生的基礎習慣養成教育，從學生的衣着打扮，坐立行走入手，規範行爲舉止，培養良好的文明禮儀，樹立學生的良好形象。認真抓好學校衛生、紀律、紅領巾佩戴、自行車擺放、課間操等方面的監督、檢查和考覈力度，及時公佈班級量化成績。
2、德育活動。學校結合植樹節、勞動節、兒童節、教師節、國慶節、春節等傳統節日，與學科教學相整合，設計豐富多彩的德育活動，如廣播操比賽、書畫展、演講比賽、拔河比賽、科技小製作等。做到每月一次學校層面的活動，每兩週舉行一次班級層面的活動。活、動要有方案、有總結、有過程材料。
3、陽光體育：認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，定期體檢，定期舉行運動會。切實抓好陽光體育活動，根據不同季節適時開展踢毽子、乒乓球、跳繩、長跑、羽毛球，拔河等主題活動，保證活動時間充足、活動形式豐富、活動效果明顯。
4、法制教育：有計劃、有組織地開展青少年法制教育活動，加強對《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規的學習教育，開展多種形式的法制教育活動，增強學生法制意識。
5、愛國主義教育：利用重大節日、歌曲、宣傳欄等對學生進行愛國主義教育。嚴格執行每週一升國旗制度，並進行旗下講話，使國旗下講話成爲教育學生的重要途徑。
6、健康教育：加強健康教育師資的培養，開設健康教育課程，培養學生健康的心理品質。重視心理健康教育，做到有教育計劃，有總結，過程材料齊全。
7、主題班會：精心安排和組織好班會，要求定時間、定內容，並做好記錄，充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。
8、家校合作：每學年最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。每學期至少舉行一次家校聯誼活動。
三、學校環境建設
1、衛生環境。學校衛生區分工明確，室內外乾淨整潔，定期打掃。學校定期進行檢查量化，納入考覈。
2、文化環境。重視學校“規範教育”宣傳建設，懸掛科學合理的標語口號。充分發揮廣播、宣傳欄等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創造一個良好的育人環境。注重班級文化建設，室內班務欄、名人名言、獎狀等張貼整齊劃一。室內黑板報定期更換，鼓勵各班根據本班特點，發動學生進行教室文化設計，如書法展示、班級之星展示等宣傳欄目。
四、德育工作創新的幾點想法：
一、以校園文化建設爲突破口，進一步美化、淨化校園。
一所好學校給人的第一印象就是有個乾淨、整潔的.校園，經中心國小行政會討論通過今年德育工作的重點就是加強校園文化建設和學生的分年段進行養成教育。在三月份前中心國小將會爲每所學校統一佈置養成教育的內容及教室的初步佈置，中心國小會統一安排經
費，各個學校只要提供預算及牆壁的尺寸大小就行。衛生工作很重要，但更是一個煩鎖且需要長期堅持的工作，引用方華局長曾引用的上饒市教體局蘇萬能局長的一句話來調侃一下學校的衛生工作，“學校管理從廁所管理談起，廁所都管不好的學校就不要談學校管理了”從中可以看出廁所衛生在學校衛生中的份量，也可以看出衛生工作在學校工作中的地位了。因此經行政會研究和校長會討論通過，在本學期的4月中上旬將對全鄉各所學校進行一次校園文化建設和衛生大評比，其目的就是爲全體師生營造一個乾淨、整潔、平安和諧的校園。
二、以班主任工作手冊爲抓手，進一步規範班級管理工作。
以班主任工作手冊爲抓手，進一步規範班級管理工作，一個班級成績的好壞，特別是上了三十人的所謂大班級，學生成績很大程度上和班級的管理的好壞有很大的關係，因此可見班級管理對課堂的高效有很大的促進作用。本學期我們從新設計了班主任工作手冊，也是借鑑了兄弟學校的一些好的做法，希望各位班主任按照平時的班主任工作認真填寫，用心去做好班主任，學期結束時我們將評出若干個鄉優秀班集體，發放流動優秀班集體獎牌，班主任就會被評爲本年度的鄉優秀班主任。
三、以養成教育和德育活動爲契機，進一步規範學生的習慣。 養成教育每年都講，但隨着獨生子女的增多和人們生活水平的提高，現在出現了很多問題學生，嚴重影響了學校的辦學。本學期德育工作的重點之一前面也說了除了校園文化建設就是學生的分年段的
養成教育，本學期我們會把各年段養成教育的內容印好分發下去，做到人手一份，讓學生在熟記內容的基礎上進一步落實到行爲上去。
我們還將通過一系列的德育活動來規範學生的言行，在校園文化及衛生檢查的同時還將舉行全鄉廣播體操比賽。
德育活動實際是爲教育教學和教育教學安全服務的，學生養成良好的習慣對學生的學習和生活將有很大的促進作用。我們辦學的真正目的是讓學生在學校開開心心、快快樂樂、健健康康、平平安安成長。“三百六十行，行行出狀元”將來誰有出息，誰能成功真講不清楚。學校除了教給學生課本知識以外，更重要的是教會學生做人，規範學生的言行使他們養成良好的習慣，良好的習慣會讓一個人受益終身。到時我相信你也能成爲像湯普森老師一樣受學生尊敬一輩子的好老師。
我的彙報結束，不妥之處，敬請諒解，謝謝大家！
2017年春德育工作培訓
