各位領導、各位來賓、大家好：
**市**中學地處**深水港港區，緊鄰疏港大道。現爲**省首批“省級示範初級中學”和“**省平安校園”，校園環境優雅整潔，是名副其實的花園式中學。
近年來，在上級部門的關心、支持下，**中學堅決貫徹黨的素質教育方針，遵循教育發展和青少年成長的規律，用心辦學、尋求發展，促進了師生、學校的共同成長。在全體師生的努力下，目前，學校教育教學質量發展勢頭良好，各年級教育教育教學質量位居全區學校前列，尤其是在2017年會考和2011年會考中，我校總均分連續兩年位於**區公辦校第二名，差分學生10年會考2人，11年會考1人，差分率連續兩年在全區公辦校最低，獲得了**區“2017年教育教學爭先進位獎”和“**區2017——2011年度中國小素質教育綜合考覈三等獎”。在狠抓質量的同時，我校也十分注重學校的文化建設，彰顯學校教育教學特色，在體育、衛生、藝術、科技、國防教育等方面取得了豐碩的成果，尤其是在**省平安校園的創建中以全區總分第一名的成績被評爲“**省平安校園”。學校優異的教育教學質量和成績，得到了上級主管部門、家長和社會的高度好評！
以上成績的取得原因，我們認爲很重要的一個方面要歸功於我校高度重視學習困難生的預防和轉化工作以及取得的良好的成效，下面，我謹代表學校向各位彙報一下我校幾年來在學習困難生預防和轉化工作上的一些做法，敬請各位領導和同行予以斧正：
一、形成正確的辦學理念、辦學目標和三風一訓，爲我校的學習困難生的預防和轉化工作指明方向。
結合我校的校情和我校的校名，我們關注和促進每一個孩子的成長，讓每一個孩子的身心都得到發展，因此，我校在教育教學實踐中形成的辦學理念是：“美每·每美”，意爲：“美麗每一個，每一個都美麗”；校訓是：“爲了美的理由”；校風是：“因美麗而精彩”；教風是：你的美麗、我的精彩；學風是我的美麗、我做主。在辦學理念和三風一訓的指引下，我校在具體的教育教學實踐中努力踐行和打造綠色德育、七彩課程、生命課堂，最終實現“成就精彩老師和美麗學生”的辦學目標，尤其是把預防和轉化學習困難生的工作的實效作爲我校 1
教育教學工作是否遵循辦學理念、是否達成辦校目標的重要考量指標，這爲我校做好學困生預防和轉化工作奠定了堅實的基礎。
二、成立工作小組，構建工作網絡，制定工作制度，爲做好學習困難生預防和轉化工作提供製度保障。
我校成立了以一把手校長爲組長，教學校長和德育校長爲副組長，教務主任、德育主任、年級組組長、班主任爲核心成員的工作領導小組，全面規劃、指導、督查學習困難生的預防和轉化工作的開展。定時召開工作小組會議，瞭解工作的進展和成效，及時發現工作中存在的問題，並及時採取有效的策略。
建立工作小組成員聯繫學困生制度。每一學期開始，根據學生的行爲表現和學業成績，來確定學習困難生的幫扶名單。根據幫扶對象的實際情況，大致分爲學習困難學生和行爲習慣不良的學生兩類。對學習困難的學生由教學校長、教務主任、班主任、任課教師構成學習困難生幫扶小組，對行爲不良的學生，則由德育校長、行政領導、黨員、班主任構成行爲習慣不良學生幫扶小組。對少數學習困難且行爲習慣不良的學生，則同時作爲兩個小組共同幫扶的對象。幫扶小組成員針對不同的學生提出不同的幫扶措施，堅持“因材施教”的原則。幫扶的形式主要有：學生座談會、學生個別談話、和家長溝通、任課教師課堂中和課堂後的關注和輔導、對幫扶對象的獎懲等。
工作小組成員定期和班主任、任課教師瞭解學生的思想動態、學習狀況和行爲表現，對薄弱學科的教師的課堂和薄弱班級的課堂由教務處統一安排工作小組聽課表，並在行政會上交流聽課情況，以加強學困生預防和轉化工作深入開展的針對性。
三、加強教師隊伍建設，積極開展校本主題研修和業務學習，切實提高教師預防和轉化學習困難生的能力和水平。
1、要做好學習困難生的預防和轉化工作，首先要每一教師具有高度的責任感和使命感，對每一位學生要有仁愛之心。
學校黨支部和校長室通過每週的教職工大會和政治學習的時間，強化對教師的師德和師風建設。近年來，**中學的教師隊伍愛崗敬業，樂於奉獻。很多的班主任和科任教師早來遲走，課前課後不計報酬的或做學生的思想工作，或對學生進行紀律教育，促進學生行爲規範的養成，或者是對學生進行學業上的輔導，我校擁有一支師德高尚、愛生如子、樂於奉獻的教師隊伍，這可能是我校學習困難生的預防和轉化工作取得良好成效的最重要的原因之一。
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