總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的期會考試總結表彰大會教導處發言稿，歡迎閱讀與收藏。
期會考試總結表彰大會教導處發言稿1
本學期在校領導的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，20xx—20xx學年度第一學期期會考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這次期會考試成績與上期考試成績相比，絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學還存在一定差距，這次期會考試能取得較好的成績與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與同學們勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收穫。在這次期會考試中，每個班級都涌現出成績優秀、學習進步的學生，下面對這些在期會考試中取得優秀成績的同學提出表揚，他們是劉海煥、孫靜怡、孫亞鑫、孫雪凱、劉素麗、宋欣月等36名優秀學生；馬雪婧、劉毅、劉彪、劉碩、劉夢瑤、劉文晴等25位同學榮獲成績進步獎。這些成績優秀進步較大的同學，學校將在今天的表彰會上頒發獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
以上同學之所以能那樣的成績，是因爲這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課餘時間找同學們談話交流，耐心啓發誘導，幫助同學們樹立信心。是這些教師所教學科，在這次期會考試中成績優秀或成績大幅度提高。這些優秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習，平時，以他們爲榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己的奮鬥目標。
同學們，期會考試是階段性考試是對前半期各位同學學習的.檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什麼，關鍵就怕失敗不去反思。期會考試成績公佈後，每個班級的課任老師都把試卷發給了每一位學生，並及時講評了試卷，進行了試卷分析，幫助你學分析本學科失分原因及存在問題，以及在下階段採取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。在期末考試中，取得輝煌成績。
我的演講完畢，謝謝大家！
期會考試總結表彰大會教導處發言稿2
各位老師、同學，在座的學生家長大家上午好：
轉眼間半個學期已過去，本學期在李校長的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，20xx20xx學年度第一學期期會考試已順利結束，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裏，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生爲榜樣，以優異成績爲目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向爲同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！
在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這次期會考試的成績與各位同學期會考試前 各次月考成績相比，絕大部同學達到了預期效果。但也有部分同學與自己所定的目標還存在一定差距，這次期會考試能取得較好的成績與我們全體教師的辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學的勤奮刻苦是分不開的，一份耕耘一份收穫。在這次期會考試中，每個班級都涌現出成績優秀、學習進步的學生，下面對這些在期會考試中取得優秀成績的同學提出表揚，他們是一一班胡宸赫、李昂一二班崔奧巖一三班張傲文二一班杜卓研二二班韓穎慧二三班孫金億二四班董閃爍魯鑫恆三一班杜怡穎三二班樑佳萍三三班周春昊三四班于吉存陳浩然四一班胡泉威四二班胡冰冰四三班閆思楠四四班徐志航五一班劉家威五二班孫晴晴五三班林旭五四班孫豪五五班何夢雨六一班程文靜六二班段舟帥六三班王夢陽同學分別榮獲班級一等獎；一三班柳安心三二班谷奧博四三班李曼玉五二班王冉六一班宋超羣等同學在紀律衛生成績各方面進步較大，看到孩子們這麼大的進步領導老師看在眼裏，喜在心頭。
以上同學之所以能達到預期目標，是因爲這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課餘時間找同學們談話交流，耐心啓發誘導，幫助同學們樹立信心，這些教師的教育教學工作做得很紮實，講實效，所教學科，期會考試成績優秀或成績大幅度提高。這些優秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習，平時，以他們爲榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。
同學們，期會考試是階段性考試是對前半期各位同學學習情況的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什麼，關鍵就怕失敗不去反思。期會考試成績公佈後，每個班級的課任老師都把成績告訴了學生，並及時講評了試卷，進行了試卷分析，幫助你學會分析本學科失分原因及存在問題，以及在下階段採取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。 我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。爲此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽衆山的氣魄！只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新的成績！
二、清醒的認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的'人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；因爲勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光的千古美談。
其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因爲有了你們這樣的人才而加速進步！
克服缺點，爭創佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
期會考試總結表彰大會教導處發言稿3
各位老師、各位同學：
下午好：
本學其在校長室的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，20xx學年度第二學期期會考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的`檢查和總結。這次期會考試的成績與各位同學期會考試前各次月考成績相比，絕大部同學達到了預期效果。但也有部分同學與自己人所定的目標還存在一定差距，這次期會考試能取得較好的成績與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收穫。在這次期會考試中，每個班級都涌現出成績優秀、學習進步的學生，下面對這些在期會考試中取得優秀成績的同學提出表揚，他們是六（1）黃泉澆、一（1）鬍子健等45名同學分別榮獲班級前五名；五（1）班向宏揚、一（1）班張國偉等同學榮獲成績進步獎。這些成績優秀同學，學校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
以上同學之所以能達到預期目標，是因爲這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課餘時間找同學們談話交流，耐心啓發誘導，幫助同學們樹立信心。如唐波蘭老師、蔡丁老師、素素芬老師、文靜老師、陳燕老師、歐陽昌珍老師、許曉葵老師、楊晶老師、周澤華老師、羅俊蘭老師等，這些教師的教育教學工作做得很紮實，講實效，所教學科，期會考試成績優秀或成績大幅度提高。這些優秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習，平時，以他們爲榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。
同學們，期會考試是階段性考試是對前半期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什麼，關鍵就怕失敗不去反思。期會考試成績公佈後，每個班級的課任老師都把試卷下發給了學生，並及時講評了試卷，進行了試卷分析，幫助你學分析本學科失分原因及存在問題，以及在下階段採取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。
期會考試總結表彰大會教導處發言稿4
老師們、同學們：
下午好！
轉眼間半個學期已過去，期會考試也於一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裏，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生爲榜樣，以優異成績爲目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向爲同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！
老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人爲已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績。
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。爲此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽衆山的氣魄！只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新的成績！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的`成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；因爲勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像……
其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因爲那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因爲那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因爲有了你們這樣的人才而加速進步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
教導處
期會考試總結表彰大會教導處發言稿5
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期會考試也於上週順利結束。今天，學校決定召開期會考試表彰大會，爲的是總結經驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收穫。在這次期會考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期會考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意
兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創新，大家除了完成教學任務，還配合學校完成了的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能創造了一個又一個輝煌的業績，一次又一次得到家長和社會的好評：本期我校成功舉辦了校運動會。參加了縣田徑運動會，並取得了較好的成績。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校向大家表示敬意！
同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們爲你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。對於考試失利的`同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要後悔自己曾經的努力。”
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。
我們後一階段的目標在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你爲生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峯；希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最後，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。因爲專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！
最後，祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，工作愉快，謝大家！
期會考試總結表彰大會教導處發言稿6
各位老師、各位同學：
下午好！在各位老師的辛勤工作、各位同學的不懈努力下，20xx20xx學年度第一學期期會考試已順利結束。期會考試是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法的檢驗，也是對各位老師半學期教學效果的檢測。在本次考試中，許多同學、許多科目、許多班級取得了可喜的成績，這與全體教師的求真務實、嚴謹治學是分不開的，與大部分同學的勤奮、刻苦分不開的。在此，讓我們以熱烈的掌聲對辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！希望各位同學認真反思考試中的得與失，勝不驕、敗不餒，端正學習態度，明確學習目的，尋找正確、有效的學習方法，提高學習效率，一步一個腳印地搞好學習，提高自己的學習成績和整體素質，爲迎接期末考試學區抽考做好充分準備。
下面，結合對本次期會考試的試卷情況和閱卷情況，對我校期會考試做如下質量分析：
一、語文學科
1、試卷命題分析
本次語文期會考試的命題，從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，覆蓋面比較廣，難度不大。一、二年級語文試題全面考查了學生對拼音知識的掌握，對筆畫名稱的認識和漢字筆順規則的掌握情況，又檢測了學生對字、詞、句的理解、運用、積累情況，注重學生學習習慣的培養，體現了《語文課程標準》的精神和要求；三、四、五、六年級語文試題主要考查學生對詞語、句子、古詩等語言材料的積累情況，檢測學生的閱讀理解、感悟能力及平時對生活的觀察能力、想象能力及語言表達能力。
2、各年級存在的共性問題：
①寫字欠規範，對漢字的書寫筆順掌握還不牢固；基礎知識掌握得不夠紮實，靈活運用知識的能力不強，要求熟記和背誦的內容，還不能完全掌握；課文中要求背誦的內容，出現了會背不會寫的現象。
②閱讀短文不認真，回答問題抓不住文中的重點，表達時言不達意，語句生硬或不通順，概括能力、理解能力、表達能力較差，學生的語文綜合能力有待提高。
③作文中反應出來如下問題：一是選材上雷同，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規範，字跡潦草，錯別字多。
3、今後應採取的教學措施：
①教給學生識字、記字的方法和規律；採用多種有趣的教學手段，激發學生主動識字、記字的興趣，並鼓勵學生多進行寫句子練習；在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，開展豐富多彩的活動訓練和鞏固學生對詞語的掌握。
②立足課堂教學，紮實、有效地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反覆的積累運用中牢固掌握字形，詞義，提高學生在語言環境中應用詞句的能力。
③重視對學生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，讓他們多讀、多思、多寫，對文本內容的理解和感悟能力多加訓練，提高他們的語言表達能力。
④充分發揮朗讀的薰陶感染作用，深化學生對文章內容的'理解和形象的感受，儘量減少分析、講解的時間，讓學生朗讀、感悟，引導學生根據自己的理解和體會朗讀課文。
⑤注重語言積累，強調靈活運用。注重積累，要求學生有目的地積累，指導學生在理解的基礎上去背誦、積累一些優美的語段、古詩名句、名言警句、諺語、歇後語、對聯，在具體的語境中正確運用、靈活運用所積累的語文知識。在語文教學中，採取語言積累和語文實踐相結合的原則；使學生在積累中運用，在運用中積累。
⑥加強寫作方法的指導，提高學生的語言表達能力和寫作水平。引導學生在日常生活中多觀察思考，注意積累第一手寫作材料和語言材料；採取多種方法，激發學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力；細緻批改作文，多進行點評、講評總結；利用日記，寫生活中的真人、真事、真情，提高寫作能力。
二、數學學科
1、試卷命題分析
本次考試，一、二年級數學試題全面地檢測了本學期所學的知識要點，注重對基礎知識和基本技能的檢測，更多地關注了學生對知識本身意義的理解，並能在理解的基礎上靈活運用；三至六年級試題注重對學生應用意識、操作能力、解決問題能力的檢測，考查了學生學習階段對知識的綜合運用能力，強化活學活用，總體來說，難度不大，題量適中。
2、各年級存在的共性問題：①學生審題不仔細，對數學概念的掌握不牢固，理解偏差，忽視應用，造成判斷和選擇題失誤。
②平時學習習慣的養成有所欠缺，學習態度不端正，知識學習不深、不細，粗心大意。
③綜合運用知識的能力較弱，沒有形成良好的思維習慣和思維方法。尤其是應用題，學生不能很好的分析已知條件和所求的問題，部分同學思維單一，不會舉一反三。
④知識建構欠缺，空間概念淡薄，學生的動手操作能力有待加強。由於忽視了動手操作能力的培養，學生不能應用所學的知識進行實際操作。
⑤學生的基礎知識掌握不夠紮實，計算的靈活性準確性不盡人意，應用數學知識解決問題和生活實際問題的能力欠佳。
3、今後應採取的教學措施：
①認真備課，打造高效課堂。改變教師的教學方式和學生的學習方式，課前認真鑽研教材，把握教學重難點，合理利用教材，創造性使用教材；精心設計教學環節和課堂練習，使課堂實現有效與高效。
②培養學生良好的學習習慣，要求學生規範書寫，耐心計算、驗算，細心讀題，認真審題，精心分析，專心做題，在仔細認真上狠下功夫，把審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算錯誤、抄錯數字等原因所產生的失分降低到最低程度，提高做題的正確率。
③在應用題教學中，減少機械的、重複的訓練，多給學生一些方法的指導。教學中加強審題的培養，加強由關鍵句分析數量關係的解題策略指導，注重分析數量關係的方法；在教學中引導學生注意知識間的聯繫，發現和把握知識的縱向發展，橫向聯繫。
④佈置實踐性和探究性作業，加強訓練與反饋，及時發現教學問題與不足並進行有效彌補。
⑤課堂上多關注學困生。努力採用多種方法，激發興趣，培養能力，及時彌補學困生的知識空缺，知識重難點不輕易放過，加大培優輔差力度。
三、科學、品德與社會（生活）學科
本次期會考試科學、品德與社會（生活）考試試題貼近學生實際，與學生日常生活聯繫緊密，符合綜合科各學科課標的要求。既考查學生對基礎知識的綜合運用能力，又考查學生已有的生活經驗和知識積累，改變了以往的強調接受性學習、單純機械記憶或死記硬背的考查形式。
就卷面來看，學生對基礎知識的學習和掌握不夠準確與牢固，學生動手實驗能力較差，知識教授不夠靈活，教師對知識的拓展和相互的聯繫沒有滲透到課堂教學中，學生只是簡單地瞭解了知識，但對於其中的道理，不大理解。
在今後的教學過程中，教師應注重實驗操作課的開展，培養學生的觀察、思考、比較的習慣和能力；充分發揮學生的主觀能動性，通過實驗動手操作引導學生通過觀察、分析、討論、發現、思考，讓學生感知、內化、理解知識，從而達到學以致用的教學目的；同時，應加強學科之間教學的橫向聯繫，緊密聯繫學生的生活實際，精心設計教學內容，讓學生感到品德與社會（生活）和日常生活密不可分，激發學生的學習興趣，真正提高教學效率。
同學們，期會考試之後是一個新的起點，希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高，也希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。“一份耕耘，一份收穫”，老師和家長會因你們的優異成績感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩。
最後，我真誠地祝願各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習進步，快樂成長！
