在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的期會考試作文6篇，歡迎大家分享。
在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
?那是鄭燮的字。?一個沉沉的聲音。我轉過頭去，是一個笑眯眯的老爺爺。
我禁不住感嘆道：?這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統，但不妨礙它獨特而一體的美，真不愧爲揚州八怪之首鄭板橋之作。?
老人笑了起來：?這就是中國和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個字歪歪斜斜，似乎並不美觀，但將其融爲一體，卻具有極強的包涵一切，蘊藏萬物的能量。?
?這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和
吧，?我說道，?這種和不是強制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。?
老人點點頭，指着面前一幅幅作品：?你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。它從沒有具體的範式，沒有統一的索求，古人將他們的智慧，放開於我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收並存於其中，最終臻於一種和的境界。看看你眼前每一幅傳世佳作吧。
每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎於最本源的精神。?他突然停下笑笑，?大概從倉頡造字就賦予了這種能量吧。?
我思索着，說道：?君子和而不同，小人同而不和。一個人應該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個性極強的字，幻化爲一體。和而不同，就意味着存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，侷限於自己狹小的空間內，看不到一切，也沒有氣度感受這一切。?
?所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的。?老人回答道，?他便是那個唯一，便是那個不同。你看看那些大家的字，金農、八大山人、張旭，狂放與收斂並存，剛健與陰柔並存，看似如此個性鮮明，但他們同是中國書法史上一個個腳印，一脈相承。中國文化以其獨有的氣度包容着這些匠心獨具的存在。?
?和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。?我感慨道。
老人拍拍我的肩：?中華智慧從來不是什麼虛幻的東西，它早已滲入每一個具象之中了。你好好看看。?
我沉浸於那黑與白的交替之中。當回過神時，轉頭再尋，老人已不見蹤影。
期會考試作文 篇2”大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”曠世奇才之蘇東坡在被貶黃州之後看透了歷史的淘洗，看盡了英雄的逝去。他深知，他也終將湮沒在歷史的長河之中，被那巨浪淘盡。
但是，縱使被巨浪淘盡，也要做個風流人物，即便沒有周郞的功業，也要擁有蘇軾的成就。於是，我們看到了蘇軾在詩詞、書法、繪畫、烹飪、水利、教育等多方面的偉大成就，看到了一個屢遭貶謫仍要忠義奮發的真正的英雄。
最終，蘇軾果真被浪花淘盡，而歷史卻衝不走蘇軾留下的一筆又一筆的精神財富。是的.，有些東西必定被沖走，而有些東西卻無論如何都不會被沖毀。那便是歷史淘出的寶貝吧？
我，仰望星空，終要低頭走路；我，閱盡偉人，終要審視自己。被歷史淘盡的我又會留下哪些生命之寶呢？
一不小心，歲月就滑過了三十年，對於歷史來說，那是滄海一粟；對我來說，那是半個人生。我用十年的時間享受童年，用十年的書寫青春，又用十年的時間拼出事業。
我用我的勤奮與努力描繪着屬於自己的回憶，我用我的堅定與執着實踐着屬於自己的夢想，我用我的平和與從容書寫着屬於自己的人生。我把三十年匯聚成一顆飽滿的穀粒，於大海而言，它雖仍是一顆無從尋覓的穀粒；於我而言，它卻是我半個充實的人生。快樂的童年、多彩的青春、無悔的事業，便是我傾盡所能淘到的人生至寶。
人生看似很長，實則極短。人生能有幾個三十年？孔子說三十而立、四十不惑、五十知天命……能過百歲，實則上天的眷顧，我更期望自己能夠用心地生活，平靜從容地走過每一天。希望因爲有我，親人可以更加幸福；因爲有我，朋友可以更加快樂；因爲有我，“我”可以更加真實。
親人的幸福、朋友的快樂、真實的自我將是我在未來生活中淘到的寶貝。手捧人生之至寶，我會在平和中被浪花淘盡……
期會考試作文 篇3人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人羣會在這裏上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記
能遇見你們，我很幸運。
家·溫暖的港灣
從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇蹟……在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑的最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。
在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴着我，直到永遠……
爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。
師·辛勤的園丁
從第一步邁入教室開始，從第一次遨遊在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成爲了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領我們暢遊在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。
老師，能遇見你，我很幸運。
……
列車在繼續前行，可能許多乘客已經下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經相識過嗎？但是，我會一直帶着你們的期望，伴着列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。
期會考試作文 篇4考試成績得到了，我語文八十四分二十一名，數學八十四分三十二名。這句話正如晴天霹靂的打到我的耳朵裏。我的心情立刻從晴天變成雨天。我心想：我複習的這麼認真，上課也聽了老師講。爲什麼才考這麼點分和名次。
這是我的頭腦裏浮現出我在家裏複習時，不怎麼專心，而且一會兒纔去喝水，一會兒出去解手，使我有些內容背不到還有我很少讀課外書，遇到一些老師沒講的問題，就胡思亂想，最後出錯。還有我沒在考試時沒怎麼檢查，數學應用題沒在多檢查一遍的後悔場景。
這使我吸取了教訓。我以後複習時要專心，不要東走走，西走走。就算有一丁點要求背誦的內容都要記住。我還要大量閱讀課外書，增長知識。有些題老師沒講的題應自己去了解。還有，以後一定要在考試是認真檢查，不管是什麼樣的題。
我相信下次期末考試我一定會考好的，一定會是最棒的！
期會考試作文 篇5如果說我的成長經歷是一條大河，那麼古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領略大漠的孤煙，羌笛的幽怨；蘇軾的豪放，陸游的輕嘆；盛世的華章，亂世的硝煙……古詩文，帶給我無數的啓迪和思考，它，引領我成長。
“大江東去”的豪邁
記得上國小時，一次因一件小事和最好的朋友鬧翻，悶悶不樂地回到家，“砰”的一聲將房門鎖上，無意中翻開了《歷代文精選》，跳入眼簾的，是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看着，漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦後，胸中滿滿的，只有開闊。
“如鳴佩環”的欣喜
一次和媽媽出去玩，因爲身體不適而有些煩躁，對於路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀，遞給了我一張紙，拿來一看，原來是柳宗元的《小石潭記》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣，我又怎能只因一點點不適就不理這美麗的春光呢？
“伯樂”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽，自以爲琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過，我頓時心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見了韓愈的《馬說》，“世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”時我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒遇見伯樂之前，怎能輕易放棄希望嗎？而後，我重新振作，終於考過了九級，出了一名優秀的琴手。
一篇篇古詩文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文，真不愧是教我成長的最優秀的老師。
期會考試作文 篇6在這次期會考試中，我雖然取得了較好的成績，但也有不足之處，對此我結合平時的學習情況談幾點體會。
在語文方面，僅僅掌握書本上的知識是遠遠不夠的，所以我們要充分利用課餘時間去閱讀一些對我們有益的書籍。這樣才能不斷擴大知識面，提高自己的閱讀能力。有些同學覺得寫作很難，我總結的辦法是可以把身邊發生的事情或自己的感想寫在日記本上，也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上，課餘時間，經常拿出來讀讀。這樣的話，在以後寫作文時，就不會因沒有內容可寫而發愁。只有做好以上幾點，語文成績才能不斷提高。
在數學方面，首先應該把“細心，細心，再細心!”這句話牢記心中。因爲數學考試計算題很多，做題時要細心讀課題要求，計算過程每一步都要細心，才能保證做題的準確率。其次，要做到“不懂就問”，及時請教。如果你在學習上有難題，應該及時向老師請教，否則的話，難題會越積越多，它們就會成爲你學習道路上的絆腳石。
英語學習的方法就是聽、說、讀、寫聯動學習。所以在學習中不僅要會背單詞，而且還要多聽、多讀、多說，把英語在日常生活中靈活應用起來。比如說你遇到一個外國人，你就可以用自己所學的英語與他(她)交流，這是檢驗你英語學的好與不好的辦法。在生活中，你也可以和同學用簡單的英語進行交流，這樣既能鞏固了基礎，也鍛鍊了自己英語口語能力。
以上是我學習中的一些體會，有不足之處，望各位老師和同學多多指教，祝同學們在下次考試中取得更加優異的成績。
