家庭教育的語錄錦集75句

挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子,乾點苦活,挫折教育的重點在於,培養孩子直面挫折的堅強品質。――劉大偉以下是小編幫大家整理的家庭教育的語錄75句,歡迎閱讀。

家庭教育的語錄錦集75句

1、世間雜五色,彼非爲愛慾,貪慾覺想者,是則士夫欲。衆色常住世,行者斷心欲。《雜阿含經》卷二十八,第752經

2、譬如有人塊擲獅子,獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾,但斷其生,而死自滅。犬唯逐塊,不知逐人,塊終不息。外道亦爾,不知斷生,終不離死。《勝天王般若經》卷三

3、當知若諸衆生所有苦生,一切皆以愛慾爲本。《雜阿含經》卷三十二,第913經

4、[天天禪語]生命健康需要活動,慧命健康需靠精進。

5、世上沒有你喜歡不喜歡做的事,只有需要不需要做的事;世 上也沒有需要不需要做的事,只有你不得不做的事。爲稻粱謀的事那 就是事,無需爲稻粱謀的事,那是詩。生活中多的是事,缺少的是 詩,所以許多人才會以不同的形式寫詩。

6、終日尋春不見春,我們每個人都在追尋,但都找不到真正或者恆久的幸 福,無論是否意識到什麼動機,其實我們都是在追求自己的佛性,卻總是一 籌莫展,並無所得,"拔劍四顧心茫然"。只有在偶然的時候,看到窗外梅花 已悠然盛開,才發現原來春意就在枝頭上!其實禪理何嘗不是偶然所得,剎 那間若有所思、若有所悟,悄然而至,解開多年的心鎖!

7、透過煩惱轉成智慧,這個煩惱纔有意義。

8、今日不只限於今日的事情。昨日有今日,今日有明日有未來。——[日]千宗室

9、在佛教中,"不知自己"以及"不明道理",亦即所謂的"無知無明",被認爲是一種罪。——梅原諦愚禪師

10、看別人不順眼,是自己修養不夠。

11、煩惱由心產生,世間煩惱本是庸人自擾。一個人如果在面對世事變幻的時候,能夠始終保持自己的本心,不生妄念,又何來煩惱呢?

12、幸福不在對岸,而在心底,幸福並不是高深莫測的哲學,而僅僅是一種簡單的心靈變化。

13、謹守自己的本分,認真活在當下。

14、你行走在路上,處處都是江湖。你只管找適合你的渡口,跟 適合的人一起上船。你既然已經出發,就不要害怕風浪。有江湖就有 風浪,有風浪就有興風作浪者。你是個旅人,有你的彼岸需要到達。

15、人與人能夠互盡心力、互相照顧,實在是世間最快樂的事情之一。雖然不是所有的人都能夠修成正果,但每個人都有能力慈悲。

16、人們常說"隨喜心處世,自在心爲人"。一個"隨"字,蘊涵許多人生學問,一個"喜"字,是多好的結果啊。它給人的是吉祥和喜氣——凡事別難爲自己,要開心和爽朗。其實,人的一生"不如意事常八九",也正因如此我們才更需要"隨喜"。只要我們肯換個角度去想,人的一生讓我們隨喜的事太多太多了。隨時隨地都可以隨喜。隨喜像快樂一樣可以自得其樂,當然快樂的心情也可以傳遞給親戚朋友和家人,但是快樂的心情需要自己去營造。

17、此苦聖諦,本所未曾聞法,當正思惟時,生眼、智、明、覺。此苦集、此苦滅、此苦滅道跡聖諦,本所未曾聞法,當正思惟時,生眼、智、明、覺。《雜阿含經》卷十五,第379經

18、若斷身見,餘使自滅。《勝天王般若經》卷四

19、愛"美"之心,人皆有之。尤其是小孩子,更願意受到大人的表揚與誇獎。但在教育教學的過程中,我們總是將更多讚美的言辭獎勵給表現好的學生,而往往忽略了對差生的鼓勵與表揚。從心理學的角度看,越是各方面都表現差的孩子,對讚美的渴望就越強烈,因爲他們受表揚的機會太少了。所以,對於他們來說,一次表揚就是一點進步的積累,一句讚許就是一份信心的提升。

20、女人最大的錯誤,就是按照男人的標準來打造自己]就算你貌美如仙,溫柔賢淑,就算你生兒育女,寬容忍讓,就算你集衆優於一身,但只要你放下了自我,你就永遠無法與男人站到對等的高度。要知道,不是你不夠好,而是你盲目放棄了底線,而當你對男人仰視的時候,你早已丟失了自己的陣地。

21、寶寶出現反抗期是其成長進步的標誌。寶寶最初的反抗行爲一般出現在2.5—4歲時,心理學上將此過程成爲第一反抗期,該時期也是兒童發展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行爲品質的關鍵時期。

22、如果您放棄權力,放棄您的優越感,那麼您得到孩子的信任與尊敬的機會就更大。德國心理學家吉爾特勒這樣告誡父母們。與年幼的孩子講話時,最好蹲下來,讓你與孩子處於同一高度,使他感到自己的存在與平等,這對孩子的成長與與孩子更好溝通有好處。

23、對於特別調皮的孩子,父母多半不敢寄予太多奢望,但是心理學的`看法卻大相徑庭:這些孩子特立獨行是因爲他具有強烈的獨創性,思考模式往往與一般孩子不同。所以,調皮的孩子往往點子特別多,自信、活潑、爭強好勝、興趣廣泛、自主能力強,樂於應對各種形式的困難。

24、當你說不時,你要使不聽上去象是一樣好聽。

25、任用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,事前不想想就大發脾氣乃是最危險的人性表現。

26、一個善於反思的人才是一個善於超越自我的人。

27、中國改革開放三十年,就是在道德規則和經濟規則之間艱難權衡。"

28、每個人的命運都會在一夜之間改變,要善待自己善待社會。"

29、可是 好象往往是適得其反 啊。"

30、原始社會,無自然力者無人格。

31、中央黨校一個教授在發言時說,實踐證明理論之樹常青。這是啥玩意兒啊,你們聽一下。"

32、努力讓自己做一個精神上氣象萬千的教師。

33、坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。

34、物自有去來,見性無來去也。

35、作爲教師,我們比誰都知道分數的重要。可是,那比分數更重要的,我們時刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四,成績優秀。

36、其實熱愛也不一定是最好的老師,尤其對資質平庸的凡夫俗子。

37、不可見,了了見;無有知者,無不知者。

38、心不厭細,功不厭繁,事不厭周,法不厭備。

39、凡安心之法,一切不安,名真安心,頓止諸緣,妄想永息。

40、於無分別體中,具有恆沙之用,而能分別一切,無事不知。

41、當以觀觀昏,即昏而朗以止止散,即散而寂。

42、須知觀照雖亦是念,乃順體起用之念,便可順此用以入體。

43、我見不除,便生分別心,而起念即着相矣。

44、知念之本身,當下即空,便不致執虛爲實。

45、法性本來空寂,不爲生死所絆。

46、無住心體,靈知不昧,性相寂然,包含德用,該攝內外,能廣能深,非有非空,不生不滅,求之不得,棄之不離。

47、當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

48、一次考試分數的高低是偶然的,可是家長是否負責任,卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對於教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長,教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因爲沒有家庭配合,教師努力全然是做無用功。

49、滿飲這十分的真誠的獻禮,節日快樂。

50、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發展走勢,倘若沒了您的指引,螺旋的圈數不會如此之少,也不會如此之順。

51、聰明的人感性生活,理性工作;睿智的人會在生活的感性中加一點理性,工作的理性中加一點感性,這樣更有人性的魅力。

52、如果你曾經深信不疑的一切在現實中讓你頭破血流,大多時候你要反省自己之前想的是不是太絕對了,不必因此轉而不相信美好。

53、萬事要依照自己的心,也要依靠大腦。依從心,是追求你真正最需要的東西;依從大腦,是明白怎樣用正確的方式得到它。感性理性不是那麼簡單的東西。

54、說到底,靠到最後靠自己,處到最後要真誠。

55、爲了自己內心和客觀的需要而去做,而不是揹負着別人的期待。

56、路程艱難時的陪伴,備感人心,但根本上,挺過來的還是自己。

57、當然也包括有趣的人,只要是人。他也會遇到他的精神困境,也是別人不能感同身受和代而處理的。

58、有趣的人會更容易發現有趣的人——既然他能發現生活中的有趣,就更容易發現別人的有趣。

59、孩子的心靈就像小水庫,煩惱就像暴風雨,淤積多了就需要疏導和排泄,如果得不到疏導和排泄,這個還不堅固的小水庫,有朝一日就會決堤;傾聽孩子,就像打開一道閘門,讓孩子心中的洪水,緩緩地流進父母那寬闊的胸膛。孩子說完了,煩惱也就基本解決了。

60、你天天告訴孩子"你這個笨蛋"、"你這個沒出息的"、"你這個沒用的東西"…孩子就會努力證明你說的是對的!

61、傾聽孩子要用同理心,什麼是同理心?就是痛苦着孩子的痛苦,快樂着孩子的快樂,感受着孩子的感受。

62、教育要從娃娃抓起,抓什麼?怎麼抓,真的需要好好落實,好好落實就是要像重視大學一樣的重視幼兒教育!

63、每個孩子都是天使,每個孩子都是第一名,每個孩子都是冠軍,如果不是,他(她)就來不到這個世界上!可是爲什麼後來孩子與孩子之間的差距那麼大呢?拉開差距最大的環節就在家庭教育!

64、媽媽就差拿着菜刀站在彈鋼琴的孩子身邊了,孩子哭的鼻涕一把淚一把的還在那彈"兩隻老虎,兩隻老虎,跑的快,跑的快"…音樂是什麼?音樂是讓人愉悅、開心和快樂的!可是,我們今天還有音樂嗎?

65、我國的發展世人矚目。以現在每年近萬億人民幣的財力,再不徹底解決貧團地區的義務教育問題,糾正教育制度中的不公正,說不過去,也對不起子孫後代。

66、教育,是要學會如何思考;生活,是要懂得尋夢的美好。然而,往往我們只學會瞭如何接受,卻不知道怎麼尋找。

67、這個世界上沒有誰比誰更好,沒有誰比誰更善良。我們在課堂上一再強調——人的本性是自私的。

68、在數學教育的旅途中,我甘願做一個行者,不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養,孩子需要教師的愛護。尊重兒童,不要急於對兒童作出或好或壞的評價。師德是一面鏡子。給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。

69、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。語言作爲工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否,在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。穀穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

70、任教主,終於是你勝了,是我敗了。

71、父母必須讓孩子知道,在成長的道路上,不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。――羅斯

72、但你永遠不會被你的家人拋棄,永遠不會。

73、你有花時間和你的家人在一起嗎?我當然有。很好!不照顧家人的男人,根本算不上是個男人。

74、這根本不是你的錯,大家都是你的夥伴,風太,放心回來。

75、那個人總是走的太快,太前了,不會停步。而我只能一直在這裏徘徊。