在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的家庭教育作文5篇，希望對大家有所幫助。
在漫畫中我們可以看到，兩個同學因爲考的分數的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學因爲沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學來說，100分與98分相差兩分，分數差距很小，並不能由此推斷出甲同學退步了，甲同學仍舊處於優秀同學的行列。但在其父母眼中，甲同學退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標準，嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，爲得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其採取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學的信心，對其以後的學習有着長久的影響，乙同學很可能經過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應該繼續發揚光大。
漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的教育現狀有着很大的聯繫，有其存在的必然性。對於其中的弊端我們要結合教育法規，教育現狀不斷改進，爭取使其更加完善。對於其中的可取之處，我們要繼承發揚。教育問題關乎祖國接班人的優劣，是關乎我國未來發展的大事，應該予以重視。
近日，重慶3年級國小生小希的作文《爸爸看手機》引發網友熱議。文中寫道：“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完後，爸爸沒聽見，害我叫了很久很久，終於把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿着手機。”（20xx年11月17日《新華日報》）
正當網友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時，這篇感動許多人的作文又添了個姊妹篇，重慶3年級國小生小希寫了篇被稱爲“最心酸作文”《爸爸看手機》。這兩篇令無數人淚奔、心酸的作文之所以被刷爆，暴露了當下許多家庭親子教育的缺失，忽視了家庭教育的重要性，必須引起人們的廣泛關注。
常言說，童言無忌。“最催淚作文”說的是，小作者三年來一個人燒飯、一個人吃，爸媽總在單位吃，每天很晚纔回家，孩子唯一的心願是希望能跟爸媽一起吃頓飯。“最心酸作文”說的是，小作者的爸爸每次有空他都會拿出手機來看。有一次，叫爸爸一起看書、玩、畫畫，可爸爸沒聽見，終於把爸爸叫進來了，進來的時候還拿着手機。這兩篇出自不同地區、不同孩子之手，被網友冠以“最心酸”、“最催淚” 的作文，從不同角度道出了家庭教育缺失的原因。一個家庭是因爲工作忙，忽視了陪孩子吃飯；一個家庭是因爲家長迷戀手機，導致與孩子缺少交流。殊不知，家庭教育不僅是每個家庭的“家事”，更是一個國家的“國事”，關係到千家萬戶的切身利益，關係到國家和民族的未來。
當今時代，生活節奏快、工作壓力大，這是不可否認的事實。但這不是父母不陪孩子的理由，父母是孩子的第一任老師，孩子成長需要父母陪伴就像萬物生長離不開陽光的沐浴一樣，沒有父母的陪伴，就會造成親情上的缺失，很容易造成孩子性格孤僻。可惜大多數家庭都未能意識到家庭教育的重要性，一忙起來就將家庭教育置之腦後。就拿陪伴孩子吃飯來說吧，不僅能改變孩子的未來，還會改變親子關係，已成爲中外學者的研究共識。據美國CASA研究表明，家庭就餐次數多的孩子比家庭就餐少的孩子獲得高分的比例多2倍，青少年失足的比例比少就餐的低1/2。每週同家人一起吃飯不到3次的孩子中，成績差的佔20%，而經常在家吃飯的孩子中，這一比例僅爲9%。因此，我們工作再忙，也要擠點時間，創造更多的陪伴孩子吃吃飯等進行親子教育的機會，讓孩子感受人間真情，盡情地享受家庭的溫馨。
對於“最心酸作文”中提到的一玩起來就沒完沒了的玩手機爸爸，生活可謂隨處可見，彷彿離了手機生活就無從適從，生活就黯然失色。國小生小希的作文，不僅尖銳地批評了沉迷手機的爸爸，也善意地提醒更多的家長要引以爲戒，不要玩物喪志，戒掉不良生活習慣，自覺地給孩子做好樣子；把陪伴孩子成長作爲每天的必修課，留一定的親子交流時間，聽孩子講述成長的煩惱，和孩子做朋友，依法履行家庭教育職責，嚴格遵循孩子成長規律，不斷提升家庭教育水平。這也是教育部近日印發的《關於加強家庭教育工作的指導意見》，對家庭教育提出的具體要求。
親情是教育之本，是最具穿透力、感染力的家庭教育。筆者真誠地期待，家長們都能主動負起家庭教育的主體責任，讓網友們熱議的“最催淚作文”、 “最心酸作文”成爲歷史，從而催生更多的“最浪漫”、“最溫暖”的作文，結出家庭教育的“最溫馨親子”之果。
家庭教育作文 篇2從我呱呱落地那一刻到現在，已經有10多個年頭了。在這10年間，爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響着我。無論是生活學習，還是做人做事，有無數的記憶讓我難以忘懷，在我的成長曆程中時時激勵着我、鞭策着我。
記得有一次，我被一道數學思考題難住了，在百思不得其解之後只好去請教媽媽。媽媽給我講了一遍，可還是沒有聽懂，因怕媽媽說我笨，便撒謊說聽懂了。於是，媽媽又給我出了一道類似的題讓我做，我因弄不清題裏的數量關係，半天也沒做出來。媽媽見狀，狠狠地把我批了一頓，我很委曲，豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴厲地說：“做學問要誠實，有一是一，有二是二，不能不懂裝懂。”聽了媽媽的.話，想一想自己的所作所爲，我才深深認識到自己的錯誤，“是呀，如果剛纔讓媽媽多給我講幾遍，問題也許就解決了。”於是，我如實向媽媽承認了錯誤，並請求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來……，她邊講邊用線段圖把題裏的數量關係表示出來，這樣便於我更好地理解。一遍又一遍，我終於明白了。而媽媽呢，臉上也露出了滿意的笑容。從此以後，每當我遇到難題時，總能靜下心來認真分析，實在想不出來，就虛心向別人請教，直到弄懂爲止。這個習慣，使我受益匪淺，學習成績逐步提高。
我的爸爸也是一個誠實講信用的人。他答應了別人的事情從不食言；自己做不到的事情也從不許諾。“言必行，行必果”是他的座右銘。他經常教育我，做人要誠實。有一次，我在家裏玩，不小心打碎了一個爸爸特別珍愛的杯子。當時我嚇壞了，心想：這下完了，爸爸肯定饒不了我。怎麼辦？我靈機一動，趕緊收拾殘局，到時就說不知道。說幹就幹，我手腳麻利地收拾好，然後坐到書桌前裝模作樣地看起書來。平時我最喜歡的故事，這會卻怎麼也看不下去，心裏老想着杯子的事。我想到爸爸的誠實守信，想起爸爸平時對我的教育，我對自己剛纔的愚蠢想法感到羞愧，我決定大膽向爸爸承認錯誤。爸爸回家後，我如實向爸爸說明了情況；沒想到，爸爸不但沒批評我，反而還表揚了我呢。
我們這個和睦的三口之家，我是爸爸媽媽的寶貝，是他們快樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作，爲我創造舒適的生長環境和學習環境，我在這溫馨的家庭裏快樂成長。我堅信，我會成長爲一個德才兼備的人才，讓爸爸媽媽因我而驕傲，因我而自豪！
家庭教育作文 篇3敬愛的孟母：
是二十一世紀的一位母親，有個調皮不爭氣的兒子，前兩天我兒子的班主任把我叫了去，讓我好好管教一下他，省得他又闖禍！我一問怎麼了。你猜，那小子他說啥？他居然說他要成爲像您兒子孟軻那樣有學識有品德、拾金不昧尊老愛幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教訓一下他！像您兒子那樣剛直又有點愚蠢的人能在當今這個花花世界中生存下來嗎？孟母啊，孟母！你可害苦了我，你幹嘛要把你兒子教成那樣？真是誤人子弟。
首先，你就不該“孟母三遷”。大姐，你可知道二十一世紀房價有多高？搬得三家家，那還不破產、我家又一窮二白的。告訴你，周圍環境不好就不好，小孩子家幹嘛要爲他操這麼多心！像我家，對門一家全是“築長城”的能手；左邊一家乾的是算命騙錢的營生；右邊一家搞的是製假售假的行當......這環境雖夠不上高雅，但足夠讓咱兒子學得一身的本事－－－拍馬屁，抽老千，坑蒙拐騙......這世上誰要不會這兩手本事還真難立足！可你呢？居然從一個商人家旁搬走！拜託！要是你兒子孟子學會那商人的兩面三刀和口是心非，他早就飛黃騰達了。哪像現在這樣餓得面黃肌瘦還要整日滿口“捨生取義”，酸不酸啊！
其次，就算搬家，你也不能搬到一羣書呆子旁邊。俗話說：“百無一用是書生。”你這麼做，不是存心要兒子就成個廢物嗎？像咱老姐，神機妙算，算準她兒子會當官，就搬到了市高幹樓旁的一間房子裏，整日要盤算着如何拐個千金小姐，讓她兒子攀龍附鳳。他朝一日升遷，豈不快哉？如今這年頭，*裙帶關係上去的多，哪管你是不是滿腹經綸，哪管你是什麼“亞聖”。
再次，你好死不死幹嘛要剪斷你的機杼？那可是好不容才織成的綿緞－－好大的一筆錢！幹嘛爲了要教育你那逃課的兒子而毀掉，多浪費啊！如今的小孩他想上學，他家長還心疼不讓去呢！早早下海，幹些致富的營生，不比當一個處處碰壁的大學者要強得多？其實你的兒子本來挺聰明，知道愛惜自己要逃課，你居然用斷絲這麼卑鄙的手段把他往火坑裏推，我都不忍心呀。
總之，你呀，你就是個笨蛋母親，把兒子教成個大鴻儒卻不能發財升官。哼，我一定不要我兒子這麼不成器！我要他成爲新世紀的英才！
家庭教育作文 篇4給孩子做一個像哥一樣的爸爸是我的目標，擁有一個像哥一樣的爸爸卻是無數孩子們夢寐以求的期望。
中國有一句諺語:嚴父出孝子，慈母多敗兒。在不同的年代和不同的人眼裏，其理解的意思卻截然不同。我的父親就是一個嚴厲的父親，他的話語不多，但肢體語言卻超多，在我身體的好多部位都留有他的足跡，但我並不會記恨於他，因爲他生長在一個無知的年代，沒有文化，他對其的理解就是“棍棒底下出孝子”，“不打不成器”，由於沒有更好的途徑來說服，只有採取一些極端的手段。時代在變，我們也在變，我們不能把老一輩的極端手段帶到現代，我們要像對待哥們和朋友一樣來對待自己的兒女，至此一個新的名詞“哥爸”誕生了。孫子兵法有云：“知彼知己，百戰百勝。”只有瞭解孩子做過些什麼，心理在想什麼，才能正確的引導孩子，教他正確的做人觀，讓他懂得分辨是非好壞。
孩子最想聊的對象是他最好的朋友和兄弟，我們也不防做一個像哥一樣的老爸。
家庭教育作文 篇5“兒子，我看那個xx補習班不錯的，你去不去了？”
“隨便！”我答。
“別老是隨便，隨便的啊！”
“那——就不去吧！”我高興地答道。
“什麼？不去！”老媽接着說，“你看人家李xx，學習那麼好都去了，王xx雖然學習不好但自知不足，也去了，你這個小xx怎麼不去？……”
上面這段話大家應該很熟悉吧！沒錯，這就是總是隨意侵犯我們休閒時光的老媽說的話，況且她的聖旨又總是不可侵犯。一旦我們有半個“不”字從牙縫裏蹦出來，便是遭到她那兵臨城下、無休無止、口若懸河、連綿不絕的唾沫大招，更可怕的是，此招一旦發動，我們的老爸也會投入到這場戰爭中來。儘管我的爸爸有可能加入我這邊，但無論加入哪邊結果都會是老媽贏。除非我們能用計謀把爺爺、奶奶、姥爺、姥姥這四位大將請到我的軍營裏，我們纔有一點點獲勝的機會。
其實也不是沒辦法，並且那辦法也很簡單，只要我英俊瀟灑地回上幾句“你看看人家王媽媽比你柔多少倍，你看看人家李媽媽比你強多少倍。”我自然就穩操勝券了！但勝利是勝利了，結局卻是雖勝猶敗，況且我也不捨得或不敢說那些話，因爲此話一出，我很有可能換來渾身青一塊紫一塊的獎賞，並且結果還是一樣的，那就是我還要悶悶不樂地上補習班。
我講述的故事，是一個老掉牙的故事，但誰能說我講述的故事，沒有發生且繼續發生在每一個家庭中？這的這個故事不僅是給小孩子看的，也是給大人聽的。我希望看過我的故事的家長，請你們都想一想：“當比較的天平落在您身上，您的感受如何？”
