日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？下面是小編爲大家收集的中學家庭教育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學家庭教育工作計劃1
近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了一定作用。爲此，本學年我們將繼續貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：
一、指導思想：
爲了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發展特點，併爲孩子的健康成長創造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。
二、工作目標：
1、創建市級示範家長學校。
2、開闢多種渠道，抓好家長學校的管理。
3、採取多種形式，豐富家長學校的活動。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點：
1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。
2、以德育爲核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務。
3、以養成教育爲核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行爲，幫助家長克服重養輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。
5、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
6、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。
四、工作措施：
1、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少於1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課後與家長見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
2、保證家長的參與率。每次上課前一週內由學校發告家長書，保證出勤率，並加強點名制度。
3、明確家長學校教學的主要內容：（1）學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。（2）科學的家庭教育方法和知識（3）學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規。（4）心理健康教育。（5）網校家教教材等。
4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理髮展的特點及營養知識、教育方法等，指導家長爲孩子身心健康發展創設良好的家庭環境。
5、召開家長會，爲家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期會考試前後一週。
6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。
7、利用短信平臺、家訪及時和家長聯繫溝通，協調教育工作。
8、加強家長學校的課題研究，收集有關家長學校的論文、家長心得，並作評比、總結。
五、工作安排：
九月份
1、制定家長學校家庭教育工作計劃。
2、調整校家委會和家長學校校務委員會組成人員。
3、組建班級家長委員會。
4、家長學校開學，新生家長專題講座。
十月份
1、二年級家長專題講座。
2、三至九年級家長班級開課（第一次家長讀書會）。
十一月份
1、結合期中學生在校情況與家長進行交流。
2、組織家長參與學校家長開放日活動。
3、家長法制知識測試。
4、家長家庭教育徵文（論文、心得體會、案例分析）。
十二月份
1、家長家庭教育徵文評比、交流。
2、第二次家長家庭教育讀書會（全校）。
一月份
1、開展家訪活動。
2、各班召開家長會。
3、檢查教師備課情況。
4、家長學校委員會例會，工作總結。
三月份
1、家長學校教師專題培訓。
2、全校各班級家長讀書會。
四月份
1、家庭教育專題研討。
2、組織部分家長參加"一日開放活動"。
3、全校各班家長讀書會。
五月份
1、各年級家長培訓。
2、家訪普訪工作。
3、家長家庭教育知識測試。
六月份
1、召開年級班級家長會。
2、評選家長學校優秀學員。
3、召開家長委員會會議，進行年度工作總結。
中學家庭教育工作計劃2
一指導思想：
以科學發展觀爲指導，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“十二五”家庭教育工作綱要爲指針。全面規範家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本着爲家長服務的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規範教育行爲，以良好的思想道德修養爲子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。
二、當前我校家庭教育中存在的主要問題
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養；重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練；重身體健康，忽視心理素質提高；重單向教育，忽視親子有效溝通；重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
三工作思路及工作目標：
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關係。
2、建立一個聯繫學校和家庭的教育渠道，全面瞭解學生各方面的情況，開啓孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，爲開展素質教育和實施因材施教奠定基矗
3、創設和諧平等的交流氛圍，加強與家長的溝通，提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行爲，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質量都有新的提高。
5採用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力創建家庭教育指導優秀學校。
6結合學校讀書節活動，開展新一輪“學習型家庭”創建活動，創設良好的'家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行爲習慣。
四工作重點：
（一）抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、建立家長學校領導小組。
2、學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4以班主任及指導師的培訓爲中心向邊緣輻射，形成服務於人，教書育人，管理育人的良好局面。
（二）辦好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理紮實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反饋家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2—3次，每次上課時間不少於2學時（每學期不少於5學時），並有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
（三）抓研究，提高家教指導質量
爲了有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜誌上一些好的教材合理運用，優化組合，並敏銳地把握新問題，新動態，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，紮紮實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。
加強家庭教育科研，進一步推動區級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
（四）強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性
1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家庭教育起到統一家校教育思想和行爲的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同範圍的家長會。
2、發揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師爲各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富校刊，校報的內容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯繫的內容，架起家教之間的橋樑。
4、積極主動地與家庭、社區評議員等有關單位與人員保持密切聯繫。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。
5、充分利用校園網站，校羣及班級家長羣，發揮家校互動平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺，通過網上互動平臺，加強學校與家庭的信息溝通。
6、分學段觀看有關家庭教育講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。
7、優化家庭教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細緻，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作。
9、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。分年級舉辦家長學校，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理髮展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養良好的學習，生活，行爲習慣。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關注孩子的心理健康，備戰大學聯考。
五具體措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育教學：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作爲主要的教學形式。（主要是利用各級家長會和專題講座發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。講座）
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過發揮家長的主體作用，網絡平臺作爲面授的補充，供家長學習與參考。爲保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
六、總結評價
激勵評價是動力，爲發揮家長的主體作用並調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業。學校對爲了提高家長學校質量作出顯着成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。
中學家庭教育工作計劃3
建校以來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。爲更好的開展家校聯繫，服務於教育教學，提高家長學校工作的質量，制定本計劃。
一、工作目標及要求：
1、以鄖縣示範家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本年度將分年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。
3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
4、充分發揮學校家長委員會的作用。
二、工作措施：
（一）完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。
1、成立家長學校指導委員會
主任：曾明
副主任：任濤、張林海
委員：何天罡、王華敏、楊富才、李應明、賀明、明正勇
羅彬、鄭燕家長、李鑫家長、常蕊家長。
2、建立班級家長委員會。每班推薦五名家長與班主任、包班教師組成班級家長委員會。具體工作由關工委和班主任負責。關工委負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
（二）規範家長學校制度。
1、每次家長學校授課前兩週，召開班級家長委員會會議，瞭解學生的思想動態，並就授課內容聽取家長委員會的意見。
2、爲了保證家長學校學員的參與率。每次上課前一週由校方發出書面通知，家長可提前準備，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。
3、爲進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。隨時保持學校與學生家長的聯繫暢通，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、及時收集、整理檔案資料，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。
（三）豐富家長學校活動。
1、定期召開家長委員會會議，聽彙報，研究工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
4、以現場或書面形式開展家教諮詢活動。通過精心設計家教諮詢表，分析諮詢表，瞭解家庭教育狀況，並積極發揮教師的引領作用，共同研討，提高研究水平，採取有效的學校和家庭教育的策略，求得家校教育的和諧統一。
中學家庭教育工作計劃4
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀統領全局，全面落實中央、盛市關於加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，不斷滿足和服務於廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。
二、總體目標：
繼續創新家庭教育指導模式；進一步健全學校家庭教育工作機制；家庭教育指導、服務體系日趨完善；家庭教育指導工作科學化、規範化、信息化程度有明顯提高。
三、主要任務和目標：
1．提升家庭教育理念，全面普及現代家庭教育知識。創建親子和諧的發展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學校家庭教育知識宣傳知曉率達到100%。
2．加強家長學校建設，推動學校、家庭、社會“三結合”教育協調發展。力求使家長學校活動系列化，內容科學化，根據不同學齡段的學生家長安排了不同教學內容；以“百萬家庭學禮儀”爲指導重點，將“家庭禮儀行”與創建學習型家庭有機結合，通過在廣大家長中普及現代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處；每學期周密制定好家長學校工作計劃，並按計劃認真實施；開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。
3．繼續重視特殊、弱勢羣體的家庭教育問題，促進家庭教育工作均衡化發展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導。
4．加強學校家庭教育工作的科學化、規範化、制度化建設，提高家庭教育指導水平。依託常熟市家庭教育研究會，藉助專家的力量，加強家庭教育的理論研究和課題建設。通過建立一批家庭教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設的成果。運用現代科技增強家校聯繫，提高家庭教育的針對性。
5．加強學校家庭教育指導工作隊伍建設。挖掘社區內人才資源，聘請有特長的社區居民擔任家庭教育志願者，以“全體班主任”、“社區家庭教育志願者”爲專業化培訓對象，將家庭教育指導內容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計劃地培養數量充足、結構合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩定、專兼結合的家庭教育工作者隊伍，提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨幹隊伍。
四、分階段實施計劃：
第一階段（20xx年3月——20xx年6月）
1．加強家庭教育指導者隊伍建設，規範培訓的時間、地點、內容、主講人以及培訓後的評價等。
2．繼續辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校，以“家庭禮儀行”爲抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。
3．成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。
4．加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的理論指導。
第二階段（20xx年7月——20xx年12月）
1．加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的實踐操作和反思，辦好家長學校，爲全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導服務。
2．嘗試採用菜單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”爲活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應的家庭教育指導的主題、內容、形式，使家庭教育指導更趨人性化、多元化、特色化。
第三階段（20xx年1月——20xx年12月）
1．學生家長與學校形成家校互動合作辦學的新理念，在指導家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長效機制。
2．家校溝通項目培訓成果在區域內進行推廣。
五、保障措施：
1．落實管理規章制度
將家庭教育指導工作作爲學校加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要措施來認識，明確職責和任務，把家庭教育指導工作列入學校工作計劃。
2．落實會議制度，每學期1—2次定期研究家校工作。
3．加強家庭教育指導者隊伍建設
按有關方面要求對家庭教育管理者、指導者隊伍進行專業化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導者的專業水平。
4．確保經費投入
每學期保證一定的經費用於家庭教育指導工作，爲家委會成員、好家長、學習型家庭及教師徵訂有關學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校家庭教育指導工作規範、有序發展。
5．完善考覈制度
教導處要制定相應的考覈制度，加強對班主任和家庭教育指導工作的考覈，並將對班主任家庭教育指導校本培訓納入班主任職務培訓系列，努力提高班主任的指導水平。
中學家庭教育工作計劃5
爲進一步落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、全國婦聯頒發的《全國家庭教育工作""計劃》，把家庭教育指導工作作爲社會主義精神文明建設的重要內容，作爲學校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合馮貝堡地區家長及學校實際情況，制定20xx年學校指導家庭教育工作的初步框架和實施意見：
一、加強對家庭教育工作的領導與管理
1、領導重視，理順體制
學校努力完善和健全家庭教育指導工作組織網絡。由校長親自擔任家長學校校長。主要職責：制定規劃、建設隊伍。同時聘請我鄉分管教育的副鄉長爲名譽校長。由德育主任親自擔任家長學校教導主任，主要職責：制定目標計劃，指導協調，檢查考覈。年級組長組織實施計劃，收集家長信息等。
2、建立健全組織網絡，加強隊伍建設
建立年級家委會，開辦家長學校，校內形成一支家教指導骨幹隊伍。要求各班從實際情況出發，成立以班主任爲核心的，有3至5名家長（有一定學歷，有較豐富的教子經驗）共同組成的家委會。在班級家委會基礎上建立年級家委會，吸收他們到家庭教育指導工作隊伍中來;依靠家長力量辦好家長學校;校內形成一支以行政分管領導、年級組長、班主任組成的專職骨幹隊伍。
爲不斷提高家庭教育工作隊伍的思想素質和業務水平，爲宣傳普及家庭教育奠定骨幹基礎，有計劃地爲家庭教育指導者提供學習、進修和提高的機會。定期培訓專職家庭教育指導老師（班主任）並納入學校教師隊伍建設中。
二、拓寬家庭教育宣傳普及的各種渠道，採取切實措施，把工作落到實處
1、組織家長共同學習有關家庭教育的報刊、書籍、討論有關加強家庭教育理論和方法。
2、繼續辦好全校及分年級家長學校，積極推進學習型家庭的創建工作。全校及分年極家長學校依照《大納》要求，一年組織不少於四次的雙向互動的家庭教育指導活動，平時做好出席登記記錄，缺席補課工作，一學年結束做好考覈結業和發證工作。要求從本年級學生實際出發，靈活機動，有序安排好每次教育活動。內容上做到科學性與層次性相結合，與學校德育工作、教學工作相結合，與學生思想實際相結合，把家庭教育指導的重心放在如何使家庭教育從應試教育向素質教育轉軌上，並向心理健康教育指導方向拓寬。學校指導家庭教育工作重點要按《市家庭教育工作"十五"計劃》中優秀家長學校的新要求，進一步規範地辦好家長學校，提高辦學質量，各年級落實不同的家庭教育內容。中預、七年級年級以"我怎樣做家長?"爲主題，八年級"以青春期心理健康教育"爲主題，九年級以"職業指導，從成才"爲主題，家校互動共創學習型家庭。理性的家庭教育是在親子互動中幫助孩子明確生活目標，不斷走向成功。本學期學校將組織一系列親子活動，促進家庭成員間情感與學習的互動，不斷提升家庭教育質量。第一學期在中預、七年級學生家長中開展《我怎樣做家長》徵文活動。第二學期在八年級、九年級學生中以《說句心理話》爲題目開展徵文，演講活動，擬定在各年級的家長學校結業式上各班展示優秀學習型家庭的創建成果，真正形成"學校-家庭-社區"三位一體的家校互動局面。
3、依然開好各種形式，各種層次的家長會。（行爲不良學生家長會、離異家庭家長會、外地民工學生家長會、學習困難學生家長會）促家校溝通。
4、學校繼續實行開放式教育管理，開展家長校訪日活動。讓家長（家委會成員）參與到學校管理中來，聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校教育的評價和反映，並創造條件支持和鼓勵家長委員會參與學校的管理工作。邀請家長觀摩指導學校重大教育活動，比如課堂教學展示、運動會開幕式、藝術節閉幕式等等。
