2017成人大學聯考高起點語文古文翻譯

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沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰爲相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，爲擊破沛公軍!”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門;沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪於財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆爲龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣爲韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”

鴻門宴良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“爲之奈何?”張良曰：“誰爲大王爲此計者?”曰：“鯫生說我曰：”距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。故聽之。良曰：“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且爲之奈何?”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故?”張良曰：“秦時與臣遊，項伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長?”良曰：“長於臣。”沛公曰：“君爲我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒爲壽，約爲婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!願伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”於是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾沛公旦日從百餘騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍於此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤.”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之;不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐——亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王爲人不忍。若入前爲壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且爲所虜。”莊則入爲壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以爲樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

於是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣!臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內，樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭髮上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何爲者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與鬥卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾於地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。”懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續耳，竊爲大王不取也!”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，爲之奈何?”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方爲刀俎，我爲魚肉，何辭爲?”於是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公爲我獻之。”張良曰：“謹諾。”當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今爲之虜矣!”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

可指代人、事、物等，通常充當句中的賓語。例如：

(1)君子疾夫舍曰“欲之”而必爲之辭。(《季氏將伐顓臾》之：指代所行之事，可譯作“這樣做”，分別充當“欲”和“爲”的賓語)

(2)七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之於國也》之：提到動詞“有”之前的賓語，指代前面所說的情況。)

(3)野語有之曰。(《莊子。秋水》之：指代“野語”的內容，可譯爲“這樣的話”，充當“有”的賓語。)

(4)孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。(《馮諼客孟嘗君》之：指代馮諼，充當“見”的賓語)

(5)公賜之食，食舍肉。(《鄭伯克段於鄢》之：指代潁考叔，充當“賜”的近賓語。)

用於賓語前置的結構中，復指提到動詞之前的賓語。此時原有的代詞詞彙意義消隱，

只起提賓的語法作用。例如：

野語有之曰，“聞道百，以爲莫己若”者，我之謂也。(《莊子。秋水》我之謂：謂我。)

《詩》曰：“孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎?(《鄭伯克段於鄢》其是之謂乎：大概說的就是這吧。)

其李將軍之謂乎?(《李將軍列傳》其李將軍之謂乎：也許說的就是李將軍這類人吧。)

惟陳言之務去。(《答李翊書》陳言之務去：務去陳言。)

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

(1)就此事件，我新華社__發表聲明。

(2)她就是這部小說中女主人公的__。

(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。

A. 受權 原型 引見

B. 授權 原形 引薦

C.授權 原型 引見

D.受權 原形 引薦

答案：A

“受權”和“授權”的不同在於：前者是接受，後者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經過艱苦拼搏，終於__了對方的攻勢，獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。

(3)社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的__，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。

A.遏止 謀取 關注

B.遏制 謀取 關心

C.遏止 牟取 關心

D.遏制 牟取 關注

答案：D

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當__消化的`。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過於細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且__地讀。

A.嘗 咀嚼 用心

B.嘗 品味 悉心

C.讀 咀嚼 用心

D.讀 品味 悉心

答案：A

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

(1)由於教師與家長缺乏有效的__，兩者關係緊張是當前的普遍現象。

(2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長的“立交橋”，培養更多更好的特區建設者。

(3)買彩票當然是希望有機會中大獎，但彩民不要__地去追求這種機會。

(4)德國一項調查結果__，如今德國兒童的上網比例已高達37%。

A.溝通 修建 銳意 顯示

B.勾通 修建 銳意 體現

C.溝通 構建 刻意 顯示

D.勾通 構建 刻意 體現

答案：C

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

(1)水鄉小鎮，一條百來步的小街，九曲連環，倒有十來座__的小橋相銜。

(2)我們的方針是統籌兼顧，__安排。

(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉身離去。

A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思

C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

答案：A