一、字詞樂園。
1.看拼音，寫字詞。()
(1)田野裏一片 jīn( )黃，到處一派fēng shōu( )的景象。
(2)我和小夥伴 qiāo qiāo( )地wéi( )坐在桌旁，靜靜地聽鳥兒在樹上高聲歌chàng( )。
(3)爸爸非常喜歡yùn( )動，尤其喜歡踢zú()球。
2.辨字組詞。
完( ) 玩( )運( ) 動( )澆( ) 燒( )掛( ) 佳( )膽( ) 但( )
3.選字填空。
到 道 非 飛 像 象
(1)柳枝綠了，我知( )春天已經來( )。
(2)兩隻可愛的小鳥( )過來，落在樹枝上唱着( )常好聽的歌曲。
(3)大( )的耳朵好( )一把扇子。
4.詞語巧搭配。
明亮的 清香
好聽的 水面
平靜的 眼睛
淡淡的 歌兒
輕輕 說話
細細 縫補
密密 扇動
悄悄 觀察
5.詞語模仿秀。
歡歡喜喜________ ________ ________
又跳又笑________ ________ ________
二、句子樂園。
1.按原文填空。
(1)________的小河，有個________的願望：秋天來了，我要爲________的大地地歌唱……
(2)小鹿從________水面上看到，兩隻小鳥在________唱歌。他們有________歌。小鹿在心裏________說：“唱吧，唱吧，我是________，歡迎________……”
(3)三個小夥伴把小樹栽進________，施上________，________泥土。
2.按要求寫句子。
(1)小溪像白色的飄帶，溪邊花紅柳綠。(仿寫比喻句)
_____________________________________
(2)秋天來了，我要爲大地歌唱。(擴寫句子)
_____________________________________
(3)三個小夥伴手拉着手，圍着小樹又跳又笑。(仿寫句子)
_____________________________________
三、課文回顧。
1.《美麗的願望》寫了________、________、________和________的美麗願望，展現了________的不同情趣。
2.“長眼睛的小樹”指的是________，通過這個故事表現了________。
3.《三個小夥伴》告訴我們________，遇到困難的時候，只要________，就________。
4.這個單元我們學的古詩是________的《________》，詩中“________，________”這兩句是千古名句。
四、閱讀短文，回答問題。
(一)課內閱讀。
( )的雪花，
有個( )的`願望。
冬天來了，
我要給國小生們
送去( )和歡暢……
1.括號裏應該填寫什麼?
2.雪花的願望是_________________。
3.潔白的雪花給了你哪些驚喜和歡暢?
(二)課外閱讀。
鄰居
公雞、兔子和鴨子住在同一個小村莊，而且還是鄰居。
公雞特別驕傲自大。週末的早上，兔子向公雞借籃子，公雞說：“我自己用，不借。”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去。”傍晚，突然颳起了大風，下起了大雨。公雞家的屋頂被風吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手裏的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。風住了，雨停了，屋頂修好了。公雞看着修好的屋頂，臉一下子紅了。
從此以後，公雞改掉了自己的壞毛病，和鄰居們快快樂樂地生活在一起。
1.這篇短文共有( )個自然段。
2.公雞和( )、( )是鄰居。
3.當兔子、鴨子找公雞幫忙時，公雞是怎麼說的?
4.公雞爲什麼臉紅了?( )
A.公雞修屋頂累的。
B.公雞不借給兔子籃子，不幫鴨子挑水，但兔子和鴨子卻幫公雞修好了屋頂，公雞感到不好意思。
C.天氣熱了。
