八年級語文期會考試試題

在日常學習和工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，藉助試題可以更好地對被考覈者的知識才能進行考察測驗。什麼類型的試題纔能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的八年級語文期會考試試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、積累與運用。（共45分）

1．將“知識改變命運，學習成就未來。”這句話，用工整的正楷字寫在下面的方格內。

（2分）

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。（2分）

A.震悚（sǒng）荒謬（miào）潰退(guì)銳不可當（dāng）

B.要塞（sāi）瞥見（piē） 驚駭(gài)殲滅（jiān）

C．儼然（yǎn） 幽咽（yàn）詰問（jié）差使（chāi）

D．阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）

3.下列詞語書寫無誤的一項是（）（2分）

A．瓦礫張惶失措名副其實精疲力竭

B．孤孀不可明狀微不足道大庭廣衆

C．贓物眼花繚亂情鬱於中月明風清

D．狼籍觸目傷懷莫名其妙富麗堂皇

4、下列句中劃線的字解釋不正確的一項（）（2分）

A、典質（抵押）舉箸(筷子)宜乎衆矣(應當)

B、清漣（清水）懼憚（害怕）便扶向路（沿，順着）

C、鴻儒（大）箱篋（箱子）無人問津（唾液）

D、綏靖（安撫，平定）嘆惋（感嘆）觸目傷懷(心)

5．選出下列句子中沒有通假字的一項（ ）（2分）

A.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。B.嘻，技亦靈怪矣哉！

C.便要還家，設酒殺雞作食。D.選賢與能，講信修睦。

6.下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是()。（2分）

A．我們學過的《愛蓮說》、《陋室銘》，都是歷來膾炙人口的名篇。

B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創造力。

C．通過對海上日出這一奇觀進行繪聲繪色的描寫，表現了作者奮發向上的思想感情。

D．有時說話就應照直說，別拐彎抹角的。

7.找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項()（2分）

A．《阿長與<山海經>》——魯迅——《朝花夕拾》

B．《蘆花蕩》——孫犁———《孫犁文集》

C．《愛蓮說》——周敦頤一一《周元公集》

D．《核舟記》——張潮——《虞初新志》

8.下列說法表述不正確的一項()（2分）

9、下面對課文內容理解有誤的一項是（）（2分）

A、《老王》一文描寫老王，主要從兩個方面來寫：一是寫他的“善”；二是寫他的“苦”。

B、《臺階》一文把“臺階”作爲線索，來反映父親爲了建造高臺階的新屋而付出了沉重代價。

C、《臺階》的語言十分口語化，《信客》的語言既質樸又典雅，而且文中有許多耐人尋味的佳句。

D、《背影》的作者朱自清說他寫本文是因爲離家太久，爲思念父母而寫，文中所寫不是真實的事。

10、根據提示默寫（19分）

(1)，山山唯落輝。

(2)，白雲千載空悠悠。

(3)《愛蓮說》一文中可以用來比喻君子不與惡濁的世風同流合污，但又不孤高自許的句子是：________________，________________。

（4）顏真卿名言：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”在我們所學的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是：____，______________。

(5)《望嶽》中表現詩人不怕困難，敢於攀登頂峯俯視一切的雄心和氣概的句子是：，。

(6)杜甫《春望》中寫家信珍貴的句子是

(7)《石壕吏》中官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句是：

，。暗示老婦也被抓去的詩句是，。

（8）《陋室銘》一文中的主旨句是：。文中描寫作者居住環境清幽的句子是。。

（9）、《赤壁賦》、《後赤壁賦》的作者是宋代大作家，“山高月小，水落石出”是中的句子；“清風徐來，水波不興”是中的句子。

11、綜合性學習。(8分）

（1）高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”國中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，談一談閱讀這部小說大致的印象以及感受最深的一點。

名著：《》（1分）

①作者：②主人公：（1分）

③感受最深：（1分）

（2）伴隨着戰爭，形成了豐富的戰爭文化。①請寫出兩句描寫戰爭的詩句（2分）

②寫出兩個與戰爭有關的成語。（1分）

③和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業設計一則公益廣告。（2分）

三、閱讀部分（共55分）

（一）（共17分）

流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，裏面沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

12、給下面兩個詞在括號內注音，橫線上釋義。（2分）

拭（）蹣跚（）

13、在文中劃線處填入動詞。（3分）

14、上文對父親刻畫運用了和兩種描寫方法。（2分）

15、文內劃波浪線的一句話表現了父親。（1分）

16、我兩次流淚的原因分別是：①；②。（2分）

17、文中加點的“再”字表現“我”：。（1分）

18、父親買回橘子後“心裏很輕鬆似的”這是因爲：

①②。（2分）

19、用一句話歸納這段文字的內容。（不超過10個字）

（2分）

20、父愛是偉大的，母愛也一樣。請你用比喻寫歌頌父母親的兩句話：

①

②（2分）

（二）（共20分）

林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地開曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人，然黃髮垂髻並怡自樂。

21、第二段的括號內補出省略的詞。（2分）

22、寫出下面兩個句子中帶點詞的古義和今義。（4分）

①阡陌交通，雞犬相聞。古義：今義：

②率妻子邑人來此絕境。古義：今義：。

23．翻譯下列句子（4分）

①黃髮垂髫並怡然自樂。

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉______________________________

。

24．選出下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（ ）（2分）

A.漁人甚異之。

B.有良田美池桑竹之屬。

C.具答之。

D.聞之，欣然歸往。

25．有些成語出自本文，寫出其中的兩個（2分）

①________________②________________

26、文中“不足爲外人道也”這句話表達了桃源人怎樣的意願？（3分）

答：

27、漁人偶遇桃花源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？（3分）

（三）海中救援（18分）

①幾年前，在荷蘭一個漁村裏，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。

②由於整個村莊都靠漁業維生，自願緊急救援隊成爲重要的組織。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發出SOS的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮廣場上望着海港。當救援的划艇與洶涌的海浪搏鬥時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。

③過了一個小時，當救援船穿過迷霧出現時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘後，自願救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。

④忙亂中，隊長要另一隊自願救援者去搭救最後留下的那個人。16歲的漢斯也應聲而出。他的母親抓着他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”

⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎麼樣?媽，這是我的責任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。

⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最後，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”

28.第①段中“一個年輕男孩教會”的是（2分）

29.第②段中“救援的划艇與洶涌的海浪搏鬥”一句在文中的作用有：（3分）

（1）____________________________________

（2）____________________________________

（3）____________________________________

30.第④段中的“應聲而出”表現了漢斯的精神（2分）

31.第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指（2分）

32.第⑤段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現了：（2分）

（1）____________________________________

（2）____________________________________

33.第⑥段中，爲什麼“對漢斯的母親來說，比永久還久”？（3分）

_________________________________________________________________

34.對漢斯的行爲談談你的見解：（4分）

_________________________________________________________________

六、作文部分（50分）

從下面兩個題型中任選一題作文

1、詩人說，人生沒有愛，就像春天裏沒有鮮花。哲人說，愛，這是標誌人類高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時，也讓我們煩憂。請結合你的生活感受，選擇一個方面，以“愛，帶給我”爲題，寫一篇600字左右的文章；要求：①把題目補充完整。②寫出真情感受。

2、有一位科學家說“每個人都很重要，每個人都能發揮作用，每個人都能帶來變化。”是的，每個人都很重要，只要我們時刻努力着，爲光明奮鬥着，我們就無比重要的生活着。請以“我很重要”爲話題寫一篇不少於600字的文章，文體不限。(除詩歌外)

一、基礎

1、默寫或根據提示填空。

（1）峯巒如聚，波濤如怒，。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

（2），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3），勝事空自知。，坐看雲起時。（王維《終南別業》）

（4）棄我去者，；亂我心者，。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》）

（5），零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死？

（文天祥《過零丁洋》）

（6）二十三年棄置身，。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（7）《水調歌頭·明月幾時有》中表達了與親人共賞人間美景的美好願望的詩句是：，。

2、選出下列句子中加點詞語意思相同的兩項（）（）（4分）

A。每有會意，便欣然忘食/心領神會B。安求其能千里也/心安理得

C。執策而臨之/束手無策D。且欲與常馬等不可得/等量齊觀

閱讀下面文字，完成第3—5題（9分）

瀟灑是一道kè shǒu（）在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的nèi hán（）包羅萬象。“採菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閒庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“閒敲棋子落燈花”是一種悠閒的瀟灑，。

3、根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。（2分）

kè shǒu（）nèi hán（）

4、請用下面的詞語另寫一段連貫的話。（至少用上其中的兩個）（4分）

風景包羅萬象清靜豪邁悠閒

按要求完成第6—8題。（9分）

今年，廣州市將主辦第16屆亞運會，志願者將會成爲其中的亮點。據廣州亞組委副祕書長、廣州市政府副祕書長透露，廣州市委市政府從政策、資金和人力上充分保障亞運會志願服務事業，已成立亞運會志願者項目前期籌備小組，主要由亞組委人力資源部和團廣州市委的領導負責，充分利用共青團等羣團組織的經驗和優勢。假設你是第16屆亞運會特邀小記者，你將參與以下活動。

6、給你一個機會去採訪廣州市政府副祕書長，開頭你該怎麼說？（3分）

7、請你爲所有參與本次志願者行動的共青團員們設計一條富有號召力的服務口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）

8、請你來主編一期亞運小報，你的.報名是什麼？你將設置哪些小欄目（小欄目不少於2個）。（4分）

二、閱讀

（一）馬說（12分）

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，鏟不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

9、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）馬之千里者，一食或盡粟一石

（2）策之不以其道，食之不能盡其材。

10、在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要？爲什麼？（4分）

答：

11、作者借“千里馬”的遭遇，寄託了怎樣的思想感情？（4分）

（二）憐憫和善行的距離（17分）

①瑟瑟的空氣中，我跺着腳，焦急地等在長長的隊尾，詛咒着這該死的冷天，抱怨着中藥房處理事務的緩慢，照這樣下去，再有一個小時我也抓不到藥。

②當我在長凳坐下時，注意到旁邊的老頭——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，頭上戴了個滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團，馬上要進入打盹的狀態，“一旦睡着，他肯定要着涼的。”我這樣想。

③一個抓完藥的大媽推了推老頭：“老張別睡，你兒子呢？”老頭遽然睜眼，回答：“回家了。”“怎麼把虛弱的老爹單獨留在這兒呢？”我可憐起他來。

④一個護士問了一聲，就走到旁邊的房間裏去，我聽見她和別人的高聲攀談：“老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。”我是不是幫他些什麼，我想。“你冷不冷？要不要我脫件衣服給你？”我問老頭。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了。“或者，我扶你到護士房裏的火爐前坐着等？”我再次提議，老頭眼巴巴地往房裏望了一眼，猶豫半天，說：“不打緊，我兒子很快就來了。”

⑤“你幹什麼？”當我還想提議時，過道里突然傳來爭執聲，護士抓着一個漢子，漢子手裏，抱着從病房裏取出的一牀棉被。“沒見他快凍死了嗎？”漢子走過來，用棉被把老頭包裹起來。見他這樣，護士默許了，老頭擡着感激的眼，對漢子說：“謝謝，謝謝。”

⑥我像被狠狠摑了一個耳光，這裏的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正爲他做些什麼，包括我。憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。

12、用簡潔的語言概括本文的主要內容。（4分）

13、文章第1段在全文中的作用是什麼？（4分）

14、結合語境，說說第②段加點詞語的表達效果（4分）

15、請說說生活中你與文中的“我”或者“漢子”相似的經歷，並談談感受。（5分）

1.下列加點的字注音不正確的一項是()(2分)

A.潯陽(Xún)阡陌(qiān)鹹來問訊(xián)

B.鴻儒(hóng)壬戌(rén)惟吾德馨(xīn)

C.峨冠(guàn)椎髻(jì)矯首昂視(jiǎo)

D.晨炊(chuī)山峯(fēng)啼笑皆非(tí)

2.下列加點詞的解釋有誤的一項是()(3分)

A.有良田美池桑竹之屬屬：類

B.便扶向路扶：沿、順着

C.可愛者甚蕃蕃：多

D.男有分，女有歸歸：回家

3.下列句子朗讀節奏停頓有誤的一項是()(3分)

A.造化/鍾/神秀，陰陽/割/昏曉

B.山不/在高，有仙/則名

C.可遠觀/而不可褻玩焉

D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭

4.下列文學常識搭配正確的一項是()(3分)

A.《桃花源記》——陶淵明——西晉

B.《核舟記》——魏學洢——明代

C.《陋室銘》——周敦頤——北宋

D.《大道之行也》——孟子——春秋

5.下列說法不正確的一項是()(3分)

A.“銘”是刻在器物上的用來警戒自己或稱述功德的文字，後來成爲一種文體，如《陋室銘》。

B.《大道之行也》選自《禮記禮運》。《禮記》是儒家經典之一，由西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。

C.“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發表議論，都是爲了說明一個道理,如《愛蓮說》。

D.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，選自《春望》，作者是杜甫，唐宋八大家之一。

二、(本大題共5分)

6.名句默寫。

(1)談笑有鴻儒，_______。(劉禹錫《陋室銘》)

(2)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，_______，_______。(陶淵明《桃花源記》)

(3)岱宗夫如何?_______。(杜甫《望嶽》)

(4)在日常生活中，高尚者都願意爲公衆之事竭盡全力，而不爲自己牟私利。這在《大道之行也》一文中也有闡述。這組句子是:_______

(5)《愛蓮說》中作者感嘆知己零落的語句是:_______，_______?

三、(本大題共31分)

(一)閱讀下文，回答問題。(10分)

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

7.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓。(2分)

後遂無問津者。

8.解釋文中加點的詞。(3分)

(1)要：

(2)妻子：

(3)志：

9.翻譯文中畫線句子。(2分)

(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

(2)便扶向路。

10.“便要還家，設酒殺雞作食”“餘人各復延至其家”表現了桃花源中人們的特點。他們在送漁人離開時囑咐他“不足爲外人道也”的原因是什麼?(3分)