今年一年級下冊數學的新課結束較早，我們一般都複習兩個多星期了。期末複習，我們都在思考：複習什麼，如何複習更有效?我想，針對教材內容比較簡單，以及一年級學生以興趣爲主導的特點，複習時重點考慮以下幾個方面：
一是理清教學內容。我們先學什麼，後學什麼;哪是本冊教材的重點，哪是難點;哪些是必須打牢的基礎等，都應該做到心中有數。
二是突出教學重點。一年級下冊數學中進位加和退位減是教學的重中之重，無論口算，還是豎式計算，都是將來進一步學習數學的基礎，幾乎等同於“元認知”一樣重要;其次是用加、減法計算解決的簡單實際問題，這也是發展學生能力的重要基礎。
三是突破教材難點。人民幣單位的`認識，儘管課時不多，但是在解決簡單實際問題的過程中，錯誤率相當高。主要是學生缺乏相應的購物經驗，解決問題的過程綜合運用了百以內數的認識，以及加、減計算的知識。
四是摸清學生底細。學生究竟學得怎麼樣，哪些知識是學生已經掌握的，還有哪些學生未能掌握最基礎的計算內容，我們能否在期末複習有限的時間內幫助一部分落後的學生趕上來。這些都是需要我們通過觀察來了解清楚的，不能眉毛鬍子一把抓。那種期盼通過加大練習量來提高學生整體成績的做法是不明智的。
五是提升學習興趣。一年級教材因爲教學內容簡單，複習時極易陷入簡單的機械重複。多數學生已經熟知的內容，我們還在津津樂道。結果是學生不願意靜心聽講，老師吃苦不討好。
綜合以上的一些考慮，我們每天就會變着花樣走進教室，每天帶給學生一些全新的感覺。分數要考慮，學生的未來發展更應該關注。
