演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的家庭教育的演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關注。因爲孩子的每一張笑臉都承載着家長的殷切希望和美好憧憬，而學校的一切成績的取得都離不開您的關注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特徵和問題以及家長扮演的角色》的講座，第二部分由高強院長做《青少年英語學習的必要性及創新理念》的專題講座。
xx老師是xx女子學院教育學院講師，發展和教育心理學專業碩士，姬老師長期從事《兒童發展心理學》、教育心理學、兒童社會性發展等課程的教學工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理髮展特點和規律，具有豐富的實踐經驗，姬老師同時還在濟南多家學校擔任教研顧問，爲年輕的父母及教師提供兒童教育的諮詢服務，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。
各位家長，爲使我們的會議取得更好的效果，請各位家長把手機調到關機或震動狀態。在會議的過程中儘量不要隨便走動或講話，以免影響其他家長聽課。謝謝合作。
家庭教育的演講稿 篇2怎樣教育自己的孩子？如何搞好家庭教育？每個父母都會有不同的方法。正常情況下，大多數父母甚至不會意識到應有意採用什麼方法。我就是這樣。我從來就沒有刻意要採用什麼方法去管教女兒，我只是象我小時候父母待我一樣去對待女兒。現在回顧和總結這個教育過程，我發現其實這裏面就包含着重要的教育理念和方法，即順其自然和因勢利導。
一、順其自然
望子成龍，望女成風，是每位父母的夢想。我也一樣。紀伯倫說：如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭。意思是孩子將來成就如何，射向那裏，射多遠，無疑受到父母這張弓的影響。然而，孩子畢竟是孩子，是她自己。孩子不是父母簡單的個體重複。每一個人都會有她自己不同的成長軌跡。作爲父母，我們不能包辦代替爲孩子設計未來，我們不能把我們自己的興趣愛好和理想強加於孩子，其未來得靠她們自己順其自然地走下去。強制孩子按我們的設計去做，往往適得其反。有一句古話叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，說的就是這個道理。在這方面，我既想得開又放得開。事實上，孩子的未來咋樣，我們做父母的既沒法設想也沒法把握。
二、因勢利導
順其自然，並非無所作爲，應當因勢利導，爲孩子成長營造一個有利的環境，爲其成功助一臂之力。只要孩子的興趣愛好有益於身心健康，我們就要寬容、鼓勵；如果其興趣愛好有害於身心健康，就要慢慢糾正。我女兒興趣愛好廣泛，她喜歡歷史和軍事，我就在她每個生日送她一套歷史、軍事方面的普及讀物，如《上下五千年》等，還鼓勵她看我的藏書如《三國演義》、《史記》、《中國革命史講義》等，與她討論書中的一些內容。她不僅從中學到了一些歷史知識還學會了自己思考分析歷史人物和歷史事件，有利於樹立正確的人生觀和歷史觀；她愛玩電腦，我就教她上網查閱學習資料，但我的條件是不允許玩網絡遊戲。在學習上，我當然希望她有好成績，但我不給她定指標；我不能每天檢查她的作業，但會經常抽查她的作業；我也不強迫她去參加這個那個課外輔導班，如果她自己願意去參加一些有意義的輔導班如奧賽培訓班，我會支持和鼓勵她。
家庭教育應當順其自然，因勢利導。我始終堅持一個原則，就是家庭教育應有利於孩子的健康和快樂成長，不要成爲父母和孩子的負擔和痛苦。我不把自己當成家教老師，不把家庭教育當成學校課堂教學的重複或者家庭作業輔導班。家庭教育的重點不在文化知識的灌輸，因爲這些內容應在學校完成。家庭教育的重點在於教育孩子如何做人，助其全面發展。
家庭教育的演講稿 篇3各位老師、各位優秀的教育工作者：
大家下午好!
我叫 ，是XX市家庭教育學會的副會長，今天，很榮幸能夠受XX市教育局王局長和xx中學x校長的委託，來到XX市的名校xx中學，和大家一起共同學習!
首先，我給大家一個小小的溫馨提示：請大家把自己的手機關閉或者是調至振動狀態，以便於我們大家更好地交流。謝謝大家!
今天下午，一會兒是豔陽高照，一會兒是細雨濛濛。不論是陽光明媚或者是細雨如絲，我感受最深的一個詞是“幸福”!今天是星期五，代表“我”，今天是x月10日，“10”是兩個“5”，即“你和我，我們”，今天又是陰曆x月15日，是三個“5”，指的是“大家”，是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這裏，都是爲了一個詞“幸福”!有一首歌叫《幸福》，它的歌詞是這樣的：“人世間施比受更有福，付出就是一種幸福，關懷身邊沒一個人，用愛走出人生的路，瀟灑踏步不帶塵土!”
家庭教育的演講稿 篇4一、重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長。
家長是孩子最好的老師。列舉電視上播的一個公益廣告：一位年輕的媽媽爲年邁的婆婆洗腳，幼小的兒子也吃力的端來一盆冒着熱氣的水讓媽媽洗腳。
榜樣的力量是無窮的。相反，有些家長要求孩子好好學習，增長知識，可自己卻連孩子的書都不看看，口口聲聲說不會；有的家長要求孩子養成良好的習慣，自己卻在孩子做作業時打撲克，打麻將；還有的家長起反作用，叫孩子和別人打架時別吃虧；在孩子面前說老師的壞話等等。我希望家長能嚴格要求自己，做孩子的表率，爲孩子創造一個良好的家庭環境。
二，努力創建“學習型家庭”，與時俱進。
1，爲孩子創造安靜的學習環境。不能在孩子做作業時，大人看電視，玩電腦，打麻將，打撲克；
2，增加教育投入。有些家庭，男人喝酒，吸菸打麻將，女人穿戴打扮捨得花錢；給孩子學習上投資就捨不得了，不要說讓孩子學點特長啦，請家教啦，就買課外書買學習資料都說這說那。實在是認識低啊，簡直誤己子弟呀。舉個例子吧，電視上播的，一對殘疾夫婦生了一對雙胞胎女兒，爲了讓女兒能接受好的教育，他們搬到了大城市，自己卻靠賣點日用品維持生活。這才叫人殘志不殘啊。大家要懂得現在是經濟化社會，信息化社會，知識化社會，要懂得智力投資，與時俱進。
三尊重信任孩子，促進孩子主動發展。
有些家長不懂得尊重孩子，對孩子只有怨埋，指責，沒有表揚，鼓勵。“孩子呀呀學唱，家長不耐煩地說：你不要唱了，難聽死了。”“孩子拿回99分的卷子，卷子說，才99分，沒考100分，還有臉叫我看？”“孩子拿回學雷鋒小標兵的獎狀，家長說，學雷鋒有什麼用，拿學習獎狀纔有用。”“孩子主動幫媽媽洗鍋，媽媽毫無心意地說，別給我幫倒忙啦”等等，嚴重的挫傷了孩子的自尊心。
家庭教育的演講稿 篇5一個孩子的健康成長，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育與大家一起探討。 渴望兒女成才，下下父母同心。尤其是當代，科學技術日新月異，知識經濟日見分明，社會競爭日趨激烈，人們對子女的期望更高，對家庭教育更爲重視。父母是孩子最貼近的老師，也是孩子的第一任老師，一舉一動影響着孩子的成長。
科學研究表明，孩子最早的學習是模仿開始的。他們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發育的大腦裏，並在以後的生活中不知不覺地加以仿效。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每一個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響”。父母的這種教育又稱之爲“生命的教育”，無數傑出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。
“舉例” 寒門家風好 少年早成才家庭背景：貧困工人家庭。母親國中文化、父親是駕駛員。
家教特點：培養良好的學習習慣、好家風、做人教育。 20xx年前（1981年）李申傑出生時正值鼠年農曆新年，沒有多少文化的父母請舅舅給取名：申傑，希望他成爲同齡人中的俊傑；20xx年後，李申傑不負衆望，1996年作爲中國年齡最小的參賽隊員，從匈牙利布達佩斯捧回了第8屆中學生國際信息學（計算機程序設計）奧林匹克競賽金牌。和李申傑家相熟人都說，李申傑的成功是一個奇蹟，他既無家學淵源又無優裕的生活學習條件，電腦也只學了短短的5年。李申傑成功的奧祕在哪裏呢？
1、媽媽只有國中文化，可說的句句在理。幼時的李申傑跟所有的孩子一樣在媽媽的懷裏學數學，學認字，所不同的是吃零食、買玩具相比，他對到書店買書有着深厚的興趣。李申傑的母親是一校辦廠的普通女工，20xx年動亂耽誤了她的學業。看着兒子對書摯愛，她深感欣慰，每個月她都精打細算、省吃儉用，從很少的家用中擠出一部分錢爲申傑買書。在這個普通家庭裏，油漆斑駁的傢俱中最顯眼的就是擺滿書籍的書櫥。“老師比媽親，媽只能給你吃穿是老師給你知識，讓你長大後有出息。爸媽文化都不高，不能輔導你，你在學校一定要認真學、仔細聽，不能浪費時間。”上國小時，媽
媽常常這樣叮囑小申傑。（主動配合學校教育好！）李申傑從一開始就養成了良好的學習習慣，成績一直名列前茅。
國小五年級時，李申傑被推薦到南京鼓樓區少年電腦班學習，只學了半年就在市裏電腦比賽中獲第一名，國小畢業又被保送到省重點中學南京金陵中學。接二連三的榮譽使年僅12歲的少年有的飄飄然，這時母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“傑傑，你被保送重點，是因爲你在電腦方面有特長，真要考的話你不一定考上。記住，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎才能去得最終的勝利。“頭腦冷靜下來的李申傑很快恢復到原來的狀態。在之後的20多次省市電腦、數學大賽中不斷得獎。（既肯定孩子的成長，又提醒孩子可能會出現的問題，客觀中看，這樣教育批評孩子才能接受。） “英語學不好，國外先進技術就學不到，語文學不好，以後連論文也寫不出來，那光學電腦有啥用？”母親文化不高，申傑覺的句句有理。於是，在鑽研電腦的同時也不放鬆對其他學科的學習，成績始終保持在前茅。
2、學習和作人都要像爸爸開車一樣認真，仔細。李申傑的父親是公交車駕駛員，幾十年一直是節油標兵，年年當先進，即使是單位效益不好時，他開的車也從來沒馬虎過。只有國中文化的父親在學習上不可能給申傑多少輔導，可他對待工作認真嚴謹的作風卻潛移默化地影響着申傑。剛從國家大賽歸來地李申傑深有體會。“從小養成認真仔細的習慣對我來說真重要，按錯一個鍵，寫錯一個字，那金牌就失之交臂了。”除了認真對待學習，李申傑在作人方面也不願有一點馬虎。他母親在和採訪的記者談到李申傑被選上國家集體隊後的情況時說：“申傑回來說心裏很害怕會考不好，我勸他要像戰士上戰場一樣卸包袱，輕裝上陣。”坐在一旁的李申傑連忙插話：我不是那麼說的，我是說前幾屆中國隊都拿到獎牌，我也要拿到，感覺壓力很大，你才勸我的。’’“那還不是一個意思。’’可我不是那麼說的嗎，登到報上的文章一定要真實。”爲了一句話的真實性，就急的滿臉通紅，李申傑做人的認真由此可見。
3、籌錢買電腦，申傑至今難忘那一幕。1992年，李申傑第一次參加市電腦比賽，初試通過後，父母拿出全部積蓄爲他買了臺
中華學習機配上驅動器，1300元在當時相當於他們夫妻倆半年的工資。
隨着電腦學習的加深，學習機已不能滿足申傑的需要。“要是有一臺電腦就好了！”申傑常常這樣想。不過懂事的他深知自己的家境，他沒有向家裏開口，而只是更加珍惜有限的
上機機會。每天放學，爲了有更多時間上機操作，他啃饅頭，喝白開水。休息天也是一有機會就去有電腦的同學家練習。
看着爲電腦而癡迷的兒子，申傑的母親一陣陣心痛。那時申傑的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，並且其中有三分之一要拿出來給申傑買書，交輔導費和培訓費，況且只有14歲的申傑，營養也是不能缺的。怎麼辦？只有借錢。叔叔、 舅舅 、姨媽都來了，大家鼎力相助，一臺價值4000多元的電腦386電腦終於擡到家了。至今申傑仍忘不了，全家像過節一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發誓：一定要好好學習，一定要報答所有愛我的人。（什麼是真正的父母之愛？瞭解孩子的心理，給孩子最需要的，就是最好的愛。也只有這種愛才可以成爲孩子進步最強大的動力。）今天，這臺電腦依然是他家中最值錢的東西。
4、隊清貧的家，申傑有着更多的依戀。從匈牙利載譽歸來的李申傑在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的`慶功會，而他的家裏卻平靜如故——父母沒有給他什麼鼓勵。只是鼓勵他繼續努力學習。申傑的母親多年前就給一家三口下任務：爸爸開好車。媽媽上好班、做好家務，傑傑把學習搞好。所以申傑從小就養成了自己的事自己做好的習慣。懂事的申傑從不向父母提出任何非分的物質要求，每月零花錢也從不亂花，節省下來，學校要交一些費用時就可以不向家裏要，實在不夠，他總會問媽媽，家裏有沒有錢，每每遇到此時，申傑的母親含淚說：“傑傑，以後別這樣問，你問得媽心酸，只要你好好學習，媽借錢也願意。”她還時常對申傑說；“媽媽不和別人得媽媽比，我不要金項鍊、 金戒指，我只要兒子有出息。我現在吃的苦比當年農村插隊少多了，只要你好好學習，媽再苦也不覺的得苦，因爲苦中結出的甜果子。”
在父母的言傳教下，李申傑養成了勤儉節約的好習慣。每次春遊、秋遊，母親總想給他買點飲料什麼的，可申傑卻說白開水最好，又能解渴又能洗手。今年被選入國家集訓隊去北京集訓前，媽媽要給他買套新衣服，但申傑堅決不要：“去比賽又不是去比哪個穿得好。”，孩子越懂事，媽媽的心理越不好受，申傑的母親常說：“傑傑，你生在我們這個家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質上家裏能給你的真是太少了！”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢。”申傑的話讓母親的心得到寬慰。
俗話說：家貧出孝子。李申傑對這個清貧的家庭有着更多的依戀。當申傑載譽歸來時，清華大學許諾，申傑高中畢業後可以免試入學。這是多少學子夢寐以求的事呀！可申傑卻說“如果能在南京上大學更好，我不想離開家”。
家庭教育的演講稿 篇6母蟹對小蟹說：“孩子，你怎麼老是橫着爬，爲什麼不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照着您的樣子走的呀。”這是說，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導孩子。
“不管我死在什麼地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給後世的，還有一個厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死你！”。
原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。後來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那裏“借”來的。
事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響着孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成爲怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
家庭教育的演講稿篇5：做個“三心”父母
爲了子女的錦繡前程，每一個做父母的都用心良苦，而最後的結果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由於父母教育孩子的方式不正確所致。其實爲人父母，最重要的是要有“三心”。
“平常心”——拋開“神童”情結
許多父母比較重視孩子的分數，帶有嚴重的“神童”情結，結果忽略了對孩子健康人格的構建。其實培養孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅佔20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。
“狠心”——讓孩子經歷磨難
很多父母總是千方百計爲孩子遮風擋雨，以爲這是對孩子最大的關心和愛護，殊不知，這樣等於在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱裏的孩子由於被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經驗和教訓，因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛鍊人，使人學到許多終生有益的東西，所以對孩子的過度保護，只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮鬥的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。
“精心”——樹立良好的榜樣
家庭是孩子性格着色的第一個染缸，家人就是孩子行爲塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的一筆，往往會出現意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。所以爲人父母言傳身教尤爲重要。如今，有些父母自己揮霍浪費，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節約；自己看不起讀書人，卻要求孩子學有所成，最後教育結果往往事與願違。所以，爲了孩子明天的燦爛，父母要精心描繪着自己言行舉止的一筆一畫。
