在現在的社會生活中，教學是重要的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的七年級期末考試反思範文（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
經過了一個學期的學習，我們終於迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試後我放鬆愉快。
語文，這次語文考試我沒考到九十分，後來我總結了一下，發現自己的作文失分嚴重，才導致考試成績的不理想，今後考試我我要從兩個角度來寫文章。這樣纔可以提高自己的寫作水平。
數學，這次數學考試我們班有同學居然考了滿分，爲什麼我不能考滿分了？智商問題？不不不。不是的。數學是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦！
英語，這個學期有兩個英語老師教我們英語。但我適應的很快，我的英語成績不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績單之前，我以爲英語最高分是97分，我以爲第一名是張倩玲，我心想英語老師換後，我加倍學習，我應該考得很高，果不其然，當成績單發下來時，我看見我英語得了99分，我是第一名。
政史，這次政治考試我沒有辜負政治老師對我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。
總體來說我這次考試是進步了，我今後要繼續進步。努力進前十名！
七年級期末考試反思2時光飛逝，歲月如梭。一轉眼這一學期就過了，我也迎來了中學的第一次期末考試。
語文
這次我的語文考得比前三次都好，但是成績依然不是那麼理想。這次考了79分，總體上比前三次好多了，前面的基礎也沒有失去太多得分，不過課內閱讀和課外閱讀丟了許多的分。我還要繼續努力。
數學
數學98分，這次考差了，我的粗心害得我丟了12分。前面的填空和選擇題本應該一題都不錯的，而我卻錯了4題。這真是不應該呀。
英語
英語這次真的太差了只考了57分，我的聽力和閱讀錯了很多，我還要加強訓練，不能讓英語拖後退。英語在以後都是一門重要學科，不能丟分丟的太多。
政史
歷史考了32，政治考了35，總體上來說不是很好。歷史上丟分的主要原應是我沒有認真審題，而政治上確實粗心大意。
這些總體上不是很好，還比前一次退後了一名，來年我還要繼續努力，爭取考個好成績。
七年級期末考試反思3光陰似箭，日月如梭。一轉眼，一學期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最後一次考試中，可以算好也可以不算好，因爲按名次看進步了一名，可是按分數講的話比前幾次退了十幾分。
語文
沒回第一次考的都是語文，當然這一次也不列外。這一次的成績雖然比前幾次相比進步了許多，但是離我的目標還差了很多。我在作文上進步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個4分的題一分都沒得到，導致了分數大大的下降。
數學
到了下午考數學的時候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發現有點難，於是我硬着頭皮做，最後考完和別人對答案時，有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的時候果然被我預料到了：一個符號“角”沒寫扣了我一分，還有正如數學老師說的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個補角看成了餘角，結果3分就這麼被"UFO"帶走了。
政治和歷史
政治我只知道分數和前幾次沒有區別都是33分，但我還想超越這個數，達到老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒達到，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實說我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語
當到了第二天早上，我們開考英語而我卻不知怎麼有點想睡覺的感覺。但我知道只要熬過這個早上我就可以回家了，我一看卷子沒什麼陌生單詞，我聽聽力像聽故事，到最後果然沒考好，可是太出乎我意料之外，只考了79分，差點不及格。
這最後一次好事總體上來看，我覺得沒達到我的目標。在下學期裏我一定要更加努力，考得更好的成績。
七年級期末考試反思4一年一度的期末考試又結束了，在本次考試中我所任教的6個班級的成績很不理想，原因很多，爲了今後的教學能取得更大的成績，需要總結經驗教訓，爲此就期末考試的情況作以簡單分析：
一、學生方面：
1．史實不清，是致命的弱點。
2．部分學生態度不端正。或不重視，或認爲歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。
3．解題技巧的欠缺。表現在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結合題目要求作答；如何合理安排卷面，儘量多得分等等。
4．看書不細。未能聽進老師的忠言相告，一相情願地以爲這兒不考，那兒不考，存在僥倖心理，結果遭受沉重一擊。
5．不會讀書。學生習慣了把一節教材從頭唸到尾，而較少注意抓住歷史發展的脈搏，體味歷史事件之間的聯繫，領略歷史的博大與精深。
6．學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期，好學生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。
二、教的方面：
1．課時和內容所限，導致學生對於整節內容不能形成系統的認識，影響了他們對教材內容的掌握。
2．督促檢查的力度不夠。
3．歷史故事雖能調動學生興趣，但有時佔用時間太長，課堂上應適度調整。
4.教師挖掘教材不到位，導致考試時有個別題型學生沒有接觸過，結果學生無從回答。
三、其他方面：
1.本次考試試題出的偏難，題量大涉及範圍較廣。
2.期末考試前時間緊，內容多，期中複習時間少，這也是考試成績不好的一個原因。
七年級期末考試反思5本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優生。
仔細翻翻試卷，又通過和學生談話，總結一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
一：學生對基礎知識掌握的熟練度不夠，對相應的史實及史實間的聯繫不能很好的把握，出現混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內容影響；經濟危機及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰的原因、性質、影響及啓示；諾曼底登陸，巴黎和會等；
二：學生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時強調的很多，但是學生一到運用的時候就不能自覺運用，同時也凸顯學生對知識的橫向和縱向理解還不到位；
三：學生在細節方面還有很多問題，如歷史術語的不準確，審題不到位，答題格式的不規範，語言不規範
四：教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導。
整改措施：
第一：強化學生對基礎知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導
第二：結合會考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結合試題傳授學生做題的方法和技巧；
七年級期末考試反思6上學期期末成績已出，面對我校七年級數學全縣第十二名（期中時是第七名），有所感悟。
一，沒想到二班能考這麼好，沒想到一班考這麼差。二班特優生（108分以上）6人，高分（99以上）8人，及格（76以上）22人。可以說是七年級中數學最好的班級（期中時是年級倒數的班級）。而一班特優1人，高分7人，及格19人。（期中時是滿分最多的班級，年級8人，一班4人）。面對成績，我想說，我對得起劉力（二班班主任），對不住閆正印（一班班主任），分班時是閆老師把我調到教一二班數學，我只有用加倍的努力才能取得兩位班主任的信任。
二，班主任的作用不可忽視。記得期會考完試後，七年級老師都有成績單，看着二班可憐的成績，都認爲這個班完了，是全年級最差的班級，幾乎每門科目都倒數。然而年輕的劉力老師頂住了壓力，找學生談話，找出原因，給學生人人制定目標，“每個人超過前一名！”每次我去上課，劉力總在教室，可見劉力這個班主任豁上了！只要豁上，不怕沒有奇蹟！班主任是好班主任，咱任課老師還有什麼說的呢。我希望今後這兩個班級都取得好成績，七年級保持好成績，雙堠中學取得好成績！
七年級期末考試反思7這次，我除了歷史和政治好一點外，其他的都沒考好。
先說一說數學吧，我考試時計算不認真，導致了數學只考了89分，後面的只得了十幾分，還錯了不該錯的題，這都是馬虎惹得禍。
再說說英語吧，我的英語成績是一次不如一次，每次都沒考到100分以上，這次竟然出乎我的意料，得了我從國小到現在的最低分：67分！尤其是筆試部分，10分的題只得了2分。怪我沒好好檢查。
語文正好符合老師的分數線，但是這個成績讓我怎麼也不明白，76分，我記得明明可以考的很好的呀，但是作文拖了後腿，33分。
歷史，考了36分。政治考了35分，就差這麼1分，哎。
總體上來講，我覺得這次考試考的很不好，發生了很多錯誤，下次考試我一定會改的！！！
七年級期末考試反思8光影似箭，日月如梭，時間匆匆而過，轉眼之間半學期就結束了，我們迎來了第一次的期末考試。雖然考得不怎麼理想，但我任然要勇於承擔自己的錯誤並正確的改正它。
語文：
我本打算考90分的，因爲這樣就可以不用寫語文寒假作業了，但人算不如天算，考了86分，雖然不是我想要的那個分數，但總體來說比前幾次要好得多，前面的基礎因爲粗心錯了兩三題，後面的閱讀做得還不錯。我還要繼續努力，爭取考得更好。
數學：
我沒有定目標，因爲我知道自己考不好，所以就沒報太大希望。但貌似老師很看好我，所以在考試的時候我絞盡腦汁，但還是沒能考好。回想起來真對不起老師呀，都是些老師上課講了的題，但自己還是不會。以後上課一定要好好聽講呀！
英語：
英語這次只考了62分，我的`聽力和閱讀錯了很多，我還要加強這方面的知識，不能讓英語拖後腿，英語在以後是一門重要的學科，不能丟太多分。
政史：
這次政治考得比以前好多了，可歷史就大不如以前了，都怪自己太懶，不想翻書，才把自己的成績毀成如此地步。以後要勤奮向上。
這次考得很不好，辜負了老師對我的期望，有些不該錯的題，都錯了，以後一定要好好審題，細心做題，不再犯同樣的錯誤。態度決定一切，細節決定成敗。
七年級期末考試反思9時光如流水，轉眼間，七年級的生活已過了一學期。在別人的眼裏，我對學習很不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什麼狀態，真的是好迷茫好糊塗，不知道自己整天都在想些什麼亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我又迷糊了一個星期。
現在的我只能自吞苦果了，因爲發現自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結束了，我的成績是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎麼辦，我認真分析了原因：
1、平時上課沒有認真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每天沒有按時完成老師佈置的作業，做作業很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來沒有複習，總是看些課外書，佔用了學習的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數學。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的着急，因爲我從來沒有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學也是我的弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鑽研，不懂就不問，自然而然就基礎不牢，考得不及格。經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學就更應該跟着老師好好的學。
在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。作文書寫能力也不夠強，基礎不牢，根基不穩，成績自然落後。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我將更應該珍惜時光，爲把學習成績趕上來更加努力！
七年級期末考試反思10一、試題宗旨：
全面靈活考查學生運用地理知識，正確分析判斷地球上所存在和發生的事物，避免部分教師不講解清楚而讓學生死記硬背的現象；通過試題的引導，使學生正確對待地理教學。
二、試題試卷評析
（一）單項選擇題（30分）
1、試題分值的分配
期會考試前知識點（1、4、11、12、13）佔10分，考試後佔20分，比值較爲合理
2、對知識的分析判斷通過實際現象理解。如5、6、7、8、13、14小題
3、氣候是地理學科中的難點和重點，因而所佔比例較大。如2、5、6、12小題
4、出現的問題
（1）小題出現錯誤最多，這是課本開頭做的一個實驗，說明地球是一個不透明的球體，自轉有晝夜變化，假如不自轉當然不會變化，只有晝夜現象。
（4）小題由於D部分“南美洲”錯寫爲“北美洲”，因而出現沒答案，但全部給分。但此題仍是考查課本圖中赤道穿過的四大洲，從圖中所得出的結論，意在引導學生明確看圖的意義。
5、知識覆蓋面廣，重點突出，各章節內容基本齊現，重點多出，非重點少出。
（二）綜合題（40分）
第一大題通過四圖分析氣溫和降水的各個特點，進而掌握各種氣候類型的明顯特徵，迴避了難以掌握的（2）熱帶草原和（3）熱帶季風，但重點明確季風氣候世界分佈最廣在亞洲，爲八年級《中國地理》的學習奠定基礎。
第二大題主要要求學生通過圖認識六國在世界各州的分佈，也爲下冊要學習這些國家首先了解它們的位置打好基礎，還考察了具體的發達國家和發展中國家，出現錯誤較多是加拿大與美國位置上下顛倒。
第三大題此題出現的圖片是常見的一些天氣符號，結合實際現象加以認識掌握，避免孤立只認符號，而不知道它們在現實生活中的作用。但由於試題要求不太嚴密，因而出現了部分題多種答案的錯誤。本題應爲“確定最佳的唯一答案”這樣會更好。
第四大題課本已出現，但沒有文字說明，這要求教師給學生分析圖講解清楚，不然失去了圖的作用。但從試卷中發現很多學生不會看圖分析，只看表面，上升不到實際理論方面，從而聯想不到課本表格中總結出世界人口自然增長率最高和最低的洲。此題是結合我國目前乃至世界的一種現象——人口增長過快帶來的後果而出的。
三、教學建議
1、重視基礎知識的落實。教學中仍然要以雙基爲本，把握教學的主方向。
2、強調地理學科“圖”的鮮明特點和重要意義，逐步培養學生“以文釋圖”，“以圖釋文”和“以圖釋圖”的基本能力和方法。
3、理論聯繫實際，強化知識應用能力的訓練。學是爲了用，所以在平時的教學中，在抓好基本概念、基本原理和基本規律學習的基礎上，應聯繫實際問題，讓學生了解地理學科在生活中的應用，從而進一步提高學習地理學科的興趣。
