在我們平凡的日常裏，教學是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編收集整理的國中生期會考試成績反思（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生期會考試成績反思1
今天天氣晴郎，卻嵌着烏雲，看來今天可是有喜有憂啊！現在就隨着的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧！
只見夏老師提着一個厚厚袋子走進教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過來對我說。唉~只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績我急了，老師葫蘆裏賣的什麼藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又說道：你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室裏可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心裏的那塊大石頭終於落下來了！
雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢！
開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊唸叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充滿期待
60分的同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥倖逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦！但是對於我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終於熬過了85分段的了，什麼？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民後果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以爲豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因爲用我最喜歡的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看着舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊！可惜的是短文題呀！短文裏有的答案都寫錯了，真不應該啊！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應該是強項啊，怎麼回扣四分呢？我百思不得其解，我發揮了我所有想象力爲的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因爲我太過多於描寫科技發達的，環境描寫卻隻字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：不要灰心，沒關係的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧！
國中生期會考試成績反思2
轉眼之間，本學期已經過半，上週學校對各個年級進行了期會考試。與以往不同的是，此次生物考試採取的是閉卷方式，雖然如此，但是我對學生們並沒有過多擔心，因爲今年所帶的八年級內容相對少一些，再加上這個學期時間較長，所以在平時的教學過程中，我並沒有急於去教授新的內容，而是給予了更多時間來鞏固每一節的知識。考試在即，因爲每個班的情況不太一樣，我也沒有專門花時間帶領大家一起復習，而是讓學生利用課餘時間自主複習。可以說，這次期會考試是對學生們日常學習狀況的一次真正檢驗，也是對我教學成果的一次檢驗。
從這次考試的成績來看，與我的預期還是比較一致的。整個年級的平均分數將近39分，如果用百分制計算，大約相當於78分。就高分而言，無論是重點班，還是普通班，都有相當高的分數出現，甚至是滿分出現，這一點是我比較滿意的。因爲我一直都認爲一個學生無論他其它學科成績怎樣，在生物這門課面前，他們都是平等的，我相信每一個人都能夠學好生物。橫向比較，普通班裏，進步最爲明顯的是八一班，平均分不僅超過年級平均成績，而且已經接近重點班;八五、八六成績相當，基本持平，略低於年級平均分;八四班退步，落後較爲明顯;重點班，八三班仍然領先，平均分接近45分，優勢突出。
從成績方面可以看出，學生整體狀態良好，學習情況令人滿意。但是，也有一些學生與其所在層次是不太符合的。比如，在同一個考場中的40名學生，成績從40多分，到20多分的都有，而且這種現象幾乎普遍存在。坐在同一考場的學生，學習狀況無疑是相差不大的，可是竟然在一門學科上有如此的差異，我覺得還是足以引起關注的。
從題目情況分析，學生基礎知識總體比較紮實，比如，26題關於“蚯蚓”的題目，幾乎都能答對。錯題集中起來，有這樣幾種情況：1.生物專業名稱記不牢，比如，“關節軟骨”，寫成“軟骨組織”、“軟骨”。2.細節知識疏漏，比如，河蚌的呼吸器官是鰓，可能不算是“軟體動物”這一節中最重要的內容，但是課本中有相關圖片，說明覆習時沒有注意。3.知識沒有及時消化，比如，“關節的結構圖”，“肌肉的組成”等內容，是我們臨近考試學習的最後一節新課，可能由於沒有時間複習，因此錯誤較多。
針對此次期會考試出現的問題，我會在今後教學中更加註意，課堂上多給學生留機會，讓學生多說，多練;課下及時複習、處理習題，把知識的學習與鞏固聯繫起來。用心關注每一位學生，尤其是考試成績不滿意的學生。
國中生期會考試成績反思3
今天，考試成果出來了，我還在反思。
我的奧數考了30分，我的數學考了94.5，我們的英語還沒有出來，希望考的還一點，還希望我們班可以是第一，我的奧數和數學爲什麼考的'不還呢？就是因爲我沒有把考試放在心上，我把考試當成了考試，沒有好好對待這次考試，所以就考得怎麼少，連算是都沒有學全對，就因爲我粗心還有沒有吧考試當成很重要的事，我要在期會考個好成績，把前面粗心還有沒有的考試當成大事 我要把這些種種錯誤都統統的改掉，把會的都學出來，把不會的再好好想想，所有的題型老師都講過，要是再因爲粗心，我就要好好的整理一下自己。
我以後常常記住粗心這兩個字。
國中生期會考試成績反思4
一轉眼，八年級早已以往一大半了，其會考試也早已考完後，轉過頭看一看日子，我發現了，我在這一班集體裏學得了許多物品。在這裏一個半學年中，我學得了一些考試的方法。每一次若想考試前，教師都是教一些考試前備考的方法。在不一樣的情況下用不一樣的方法。例如在考試前一個夜裏難忘，我們可以做一些訓練，瞭解一下自身到底是哪個層面的名專業知識把握的不太好。
在臨臨考的哪個早自習呢，大家就不用再再次做訓練了，要趕緊把自己不明白地區搞懂。在考試前十多分鐘，要再把書從頭開始翻一遍，它是臨陣磨槍的最好是機會。這時，你見到哪些，就能記牢哪些。當監考官走入老師提前準備發考卷的情況下，大家一定要使自身靜下心來。在這種方法中，我覺得我做的最好是的便是在教師發考卷時的理智了，我不知道是什麼時候剛開始的，我在考試前越來越愈來愈理智了，如果之前，我毫無疑問會興奮的哆嗦！可是，態度是確立這種方法的基本。假如你平常沒有好的態度去看待學習培訓，看待每一堂課，每一次工作，那麼在考試前的備考將會就不容易很圓滿了。在數學課上，我覺得我比之前有信心了，喜愛它了，態度也比之前好啦許多，注意力不集中的頻次也越來越低了。
英文，我覺得將會就是我從七年級到八年級，考得成績一直在80分多，對它逐漸沒了自信心和激情，因此英語成績也一直沒有提升。語文課，我一直覺得我對這門學科不溫不火的，我對語文課有一種隨遇而安的覺得。物理學，是我在八年級時，新觸碰的一門學科。一開始對它很興趣愛好，也挺激情的，但是來到之後，考了2次80分多後，就有點兒沒自信心了，對考試也沒什麼掌握了。但是每一次，我全是竭盡全力的。態度決策一切，並且機遇也一直會給有提前準備的人的，因此，我能儘可能規定自身以優良的態度去看待每一件事情。
國中生期會考試成績反思5
上週的期會考試剛剛過去，我想通過對這次期會考試的反思，每個人都會對自己的情況有更清楚的認識。可是該從哪幾個方面進行反思呢？
首先，期會考試是對我們前段時間所學知識掌握的檢測，可見首當其衝的反思對象即是所學知識，通過反思找到自己知識上存在的漏洞，再進行查漏補缺，這樣知識的網絡便會越收越緊，越來越密。其次是對學習方法的反思。學習方法的好壞直接關係到學習效率的高低，雖無法直接從期會考試這一事件得出結論自己的學習方法是否正確，但不妨藉此楔機思考一下自己的學習方法是否得當。只有選擇了正確的學習方法，纔是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看來我們要對自己的學習方法不時地反思完善，這樣你便會找到開啓成功大門的鑰匙。
如果說以上兩點只是停留在表象上面，那麼下面的兩個方面則是通過期會考試來反思內在問題。
一方面是就學習態度而言
米盧曾說過“態度決定一切”，是的態度的好壞也決定了學習成效的高低，通過反思發現自己在平常的學習中只是持隨便的態度或是想要一心二用的，那麼端正自己的學習態度吧！讓自己玩的時候玩的盡興，學的時候學的徹底，做每一件事都持認真、嚴謹的態度，那麼學習的興趣就會變得越來越濃厚了。
另一方面則是良好的心態
考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢？我們要學習高三學長們那種骨子裏有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態，以成長的心樂觀地迎接生活，以最後的狀態迎接每一次挑戰，以自己不懈的努力，去實現心中美麗的夢想。
國中生期會考試成績反思6
期會考試完了，我反思了很多。
有的題我是不應該錯的，比如：數學的最後一題，我明明能拿到手的，可是因爲粗心，所以減了三分，要是我能把6改成1就對了，我只是太不小心了，還有計算題，我明明能拿到手的分，卻讓他給跑了，真是氣死我了，要是能把哪一題做對，我就可以考得更高了，如果我在努力就更厲害了。
我的收穫很多，奧數的題我不會的，老師都講了，而且還學到了新知識；數學的附加題，還讓我認識到，簡單的題越難。作文讓我知道了；好作文不是隨意就可以寫出來的，不是想拿就能拿到的。
這次期會考試反思和收穫真多啊！
國中生期會考試成績反思7
今天，考試成果出來了，我還在反思。
我的奧數考了30分，我的數學考了94.5，我們的英語還沒有出來，希望考的還一點，還希望我們班可以是第一，我的奧數和數學爲什麼考的不還呢？就是因爲我沒有把考試放在心上，我把考試當成了考試，沒有好好對待這次考試，所以就考得怎麼少，連算是都沒有學全對，就因爲我粗心還有沒有吧考試當成很重要的事，我要在期會考個好成績，把前面粗心還有沒有的考試當成大事 我要把這些種種錯誤都統統的改掉，把會的都學出來，把不會的再好好想想，所有的題型老師都講過，要是再因爲粗心，我就要好好的整理一下自己。
我以後常常記住粗心這兩個字。
國中生期會考試成績反思8
也許成功太寵愛我了，每次考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，這次期會考試徹底打破了我自以爲簡單但實際卻複雜得多的考題的自信。
在過去，我視考試如拈花般輕鬆，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數活生生地寫在數學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以爲自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這麼低的分數，唉！可怎麼對得起父母和老師那期待的目光，拿了試卷，回到家裏，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因爲我考砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認爲考試很輕鬆;輸就輸在一次又一次地認爲自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認爲自己肯定能考上九十分的僥倖心理！
總結教訓，四個字：驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地纔是我新的格言，謙虛謹慎才應當是我的座右銘！
“別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經地拍着我的肩膀，鼓勵我說。
對，我不能因爲一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因爲凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，纔會享受到成功的喜悅。
國中生期會考試成績反思9
期會考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認爲讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好複習
2、考試時心理狀態不佳，非常緊張
3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目，成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因爲在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點：
1、每天所有的課餘時間都拿來學習、做作業、看書，除了上廁所。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己最大的努力去完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，堅決不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼？
國中生期會考試成績反思10
期末考試考的比較差，數108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認爲問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。
在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不瞭解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以後一定要多注意語文常識的積累。
在做數學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以後的做題中注意每一步的依據，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。
英語，還是在一些題上出現了馬虎的現象;由於平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學科方面，由於沒能正確認識這兩科的重要性，平時學習態度不端正，知識上欠了很多債，以至於考出了慘不忍睹的分數。
總而言之，今後的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每日的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長說一說，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)對政治和歷史兩門學科的重要性要足夠重視，端正學習態度，及時還清過去欠下的知識債務。
(5)要多讀一些課外書。每日中午吃完飯，看半個小時課外書;每日晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，使各門功課都取得了好的成績。
