總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編精心整理的學校期會考試工作總結，歡迎大家分享。
學校期會考試工作總結1
期會考試成績揭曉，八年級年級的英語成績糟糕透頂，期會考試是對開學近三個月的總結與檢測，期會考試的是對我們前段學習不深入、效果差的反饋，更是對我們今後工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的八年級一班、八年級二班的成績。
1、鎮英語單科前100名，分數線爲98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大；
2、鎮前300名，分數線爲78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大；
3、鎮前400名，分數線爲66分，一班26人，二班29人；鎮前650名，分數線爲35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成績分析，我對我前段的工作總結如下：培優工作效果差，鎮前xx名人數少，鎮前xx名中有相當一部分學生是前xx名的學生掉隊了，而對於鎮xx名中的許多同學應該是在前xx名的。總之一句話，沒有真正的把握好學生，對於學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應該做的培優補差外，我會加重對以下同學的關注度，例如二一班的xxx，二二班的xxx等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學習方法。
同時對於自己的英語教學，我也有以下的一些反思：
1、二年級的同學普遍浮躁，思想不集中，學習不積極，叛逆情緒嚴重，並且教學內容多且雜、碎，我在今後的教學中要更加註重引導的同時，多使用容易吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產生興趣，多加關注，也可以加大課堂的容量，知識點反覆練習，用有限的時間保證質量的情況下增加練習的次數。
2、細化備課內容，備課的時候不僅要備重點、難點、常考點，更要關注學生的出錯點，對於出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，如果可能的話，抽學生到自己那裏抽查。
3、嚴格對學生的要求，並且堅持執行下去，學生的.字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得八年級學生的作業一下增多了，要求就相應的降低了，結果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是後悔。
4、調動小組的積極性，小組教學在考試前的複習周，進入疲憊期，學生討論以及發言的次數，積極性都有所降低，嚴重影響了考試士氣，致使有x%的同學期會考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。
以上就是我對本次期會考試的總結，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引着我接下來的教學。即將到來的期末考試充滿了挑戰，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充滿了信心，並會將信心轉化爲實際行動，衝刺期考，一雪前恥。
學校期會考試工作總結2
20xx-20xx第二學期期會考試已經結束，爲今後更加紮實地開展教育教學工作，進一步樹立質量第一的教學意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學生代表在5月5日召開了七年級組期會考試工作總結會，各班學生代表對教師教學、班級管理、學校管理提出了合理化的意見和建議，各科任教師、班主任對期會考試成績做了認真分析，查找了差距及並分析了存在的問題，認真總結了前半學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今後的教育教學中，優化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結：
一、學生優勢
今年的學生表現較好的各班大多數同學都比較乖巧聽話，能遵守學校各項規章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學校各項活動比較積極，各項常規工作也能正常有序的開展。同學們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環境衛生的打掃得都較徹底。形成了的較好的'班風和學風。特別是分班以後各班進入狀態快，各項工作能順利有序地開展。分班後有利於教師對學生進行分層教學，學生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易於消化”。老師、學生的反應都比較積極，教師有抓好學生的信心和魄力，學生有在原有基礎上更進一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。
二、問題分析
1、期會考試中反映出的問題
本次檢測七年級共進行了語、數、外、政、史、地、生七門學科的檢測，總分爲650分，參加檢測的人數爲177人，尖子生和中等學生人數較少；後進生人數較多，各班好中差學生分佈不均勻。拔尖轉差教學工作任務較爲艱鉅。從成績上看，大部分學科的合格率偏低，優秀率低。反映出我們教學工作的不足，平時教學中，對全體學生基礎知識掌握的教學關注不夠，學生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學生少，培優方面也顯用力不足。此外，從學生的整體成績上看，每個班都不同程度的分佈着一大部分學困生，他們的表現是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。
2、學生學習的主動性差，學習習慣差。
我們七年級存在着很大一部分對學習的認識抱無所謂態度的學生，平時不能緊張的投入到學習之中，在學習複習中，敷衍了事，不能靜心去學習，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學科知識的識記等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鑽研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習課後及時複習的習慣、按時完成作業的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養成。
三、整改措施
1、繼續加強對學生的思想教育。從嚴管理，繼續做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習願望。
2、抓好學生學習習慣和行爲習慣的養成教育。抓好《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習和落實，使學生養成良好的學習和行爲習慣。
3、抓好分層教學。各任課教師要根據各班學生的學習實際情況備課、上課、佈置作業、輔導等，使得各個層次的學生都能取得進步。
4、指導學生明確學習目的，養成嚴謹的治學態度，培養勤奮學習的良好學風。
5、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學生創造發現問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提高學習效率，全面提高學生的學習成績。
6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學生進行安全、法制教育，確保學生的安全不出問題。
7、加強家校聯繫，及時互通信息，共同教育好學生。
8、各班要成立互助小組，讓優等生幫助後進生，共同進步。
