聖誕節禮物作文600字10篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的聖誕節禮物作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

快到聖誕節了，每個人都希望有自己的聖誕禮物，我也不例外，我的聖誕禮物本來是希望得到幾本我最喜歡看的楊紅櫻的書，但現在我卻只希望媽媽和爸爸不再吵架，和睦相處!

一天晚上，在回家的路上，爸爸和媽媽正在說話，說着說着，也許是媽媽說了不該說的話，把爸爸惹怒了，對着媽媽就是一腳，媽媽和爸爸就沒有說話了。到了家門口，媽媽就大聲對爸爸罵，而且眼淚也流了出來，爸爸沒有理她，開了門，進了家裏。這時，我就拉着媽媽準備把她拉進屋裏，可媽媽用力把我的手甩開，我這時也沒法了，就自己一個人進了屋。過了不久，媽媽就氣沖沖地進來了，開始與爸爸吵。爸爸開始不是很生氣，與媽媽吵時，並沒帶氣憤的語氣，但越吵越生氣，不一會兒就開始“老虎發威”了，比媽媽的聲音還大。媽媽也淚流滿面，我就馬上拿衛生紙爲媽媽擦眼淚，可媽媽不領情，把衛生紙往別處一扔，又與爸爸接着吵。我這時也哭了起來，爸爸用紙把我的眼淚擦乾，叫我去洗澡，但我不肯去洗澡，反而哭得更傷心了。媽媽仍舊和爸爸吵，最後爸爸氣沖沖地說：“你不願意過就走。”媽媽也說：“你憑什麼要我走？你走!”爸爸就說：“那好，我們離婚。你帶着兒子，我走，行了吧!”媽媽不出聲，抽噎不斷，我也跟着哇哇地哭，彷彿我的眼淚都要流乾了。親愛的爸爸媽媽，當你們吵架時，你們知道我有多麼傷心嗎？當你們說要離婚時，你們難道不會想到我的心裏有多麼難過嗎？

現在離聖誕節已經只有8天了，聖誕老人，求求你發發慈悲!給我一個和睦的家，不要再讓我的爸爸媽媽吵架吧!這就是我希望得到的聖誕禮物。

今天早上睜開眼就趕緊叫爸爸媽媽起牀，因爲和爸爸媽媽約好了去圖書館還書的。

走在路上，太陽暖暖的照在身上，儘管有些暈車，但是心情很好，因爲今天去圖書館還有一個很有意義的活動——參加河南省圖書館的“20xx全民閱讀”有獎徵文的頒獎儀式，因爲我的一篇文章獲得了二等獎。

到了圖書館，我先去六樓還書，又去二樓換新的借書證，之後就來到了省圖書館一樓的研議廳。

工作人員讓我們簽到之後我們來到會場找了一個位置坐下，沒多大一會兒，頒獎儀式就開始了。

首先是河南省圖書館的館長講了話，接着，副館長宣讀了獲獎名單，當他讀到我的名字時，我激動極了，心都要跳出來了，估計嘴巴都沒有合攏呢。

頒獎的時候先發的是優秀獎，優秀獎有9個，他們的獎品是榮譽證書和一套杯具，接着發了我們二等獎，二等獎是24個，獎品是珊瑚絨毛毯和榮譽證書，一等獎的獎品就更了不起了，是很大一包的被子。

(照片上前排右邊數第一個男孩就是我哦，呵呵)

一等獎的獲獎者就更了不起了，他們當中居然有一位是八十歲的退休教授!還有解放軍信息工程大學的學員、鄭州大學文學院的大學生、河南建築職業技術學院的教師……真是人才濟濟啊，他們怎麼那麼了不起啊!

看着他們一等獎的拿着很豐厚的禮品我很是羨慕，下定決心好好學習，爭取也拿到一等獎。

領完獎，爸爸媽媽就送我去上奧數課了，我想，這個獎品就當是聖誕老人送給我的聖誕禮物吧，很開心的一天!也祝願所有的人聖誕節快樂!

我曾經有幾根非常珍貴的棒棒糖。一根是跳跳虎，還有一根是可愛的小豬。很久以來我一直捨不得吃，已經過了半年了棒棒糖都發硬了，媽媽說：“你再不吃啊，這些糖就過期了，再也不能吃了。”聽了媽媽的話我就把這幾根寶貝一樣的棒棒糖填進了肚子。那一年我才5歲。

爲什麼我由衷喜歡這些棒棒糖呢？因爲他們是聖誕老人送給我的。許多年以來我和其他的孩子一樣深信着世界上有着聖誕老人，直到我長大了才知道聖誕老人都是媽媽們扮演的。

如今聖誕節雖然是西方的節日，但是隨着人們生活水平的提高，現在我們也非常重視這個西方節日。在幼兒園裏老師說：“在聖誕節的那一天聖誕老人會把禮物送給乖孩子。”我回家好奇的問媽媽：“世界上有聖誕老人嗎？”媽媽說：“當然有了啊！聖誕老人會把禮物送給平常最懂事最乖的孩子。”我聽了興奮的眨眨稚嫩的眼睛說：“媽媽，媽媽我也要做個乖孩子，我也想要聖誕老人的禮物。”

我盼啊盼啊平安夜終於到了，那一天我在牀頭放了好幾雙乾乾淨淨的小襪子，然後懷着美好的心願進入了夢想……第二天我醒了一骨碌爬起來摸摸自己的小襪子發現裏面鼓鼓的，倒出來一看裏面裝着氣球和陀螺牀頭上還整整齊齊的擺着三根棒棒糖。我高興極了，在牀上跳起來拍着手說：“聖誕老人送我禮物了，聖誕老人送我禮物了……”媽媽笑了。那時候我深信世界上有聖誕老人。

以後的每個聖誕節我都能收到意想不到的禮物，有氣球、拼圖、筆記本……在獲得禮物的快樂中我一年年的長大了，才知道聖誕老人只是孩子們的童話，都是爸爸媽媽扮演的。我的心中充滿了感動，父母的愛就像一臺愛的指明燈，指引着我前進的道路，我在愛的包圍中快樂成長。誰言寸草心，報得三春暉。做兒女的怎麼也不能報答父母的愛，但是我會把這種愛傳承下去，我長大以後也要像媽媽一樣扮演聖誕老人給我的孩子送禮物。

“叮叮噹!叮叮噹!鈴聲多響亮……”歡樂的十二月，家家戶戶的小孩都希望聖誕老公公快來送禮物，大家收到精美的禮物的那一刻，一定都手舞足蹈、欣喜若狂!

親朋好友都把自己最喜愛的禮物送給好朋友，我也有收到幾份朋友送的禮物。禮物裏有的是可愛的玩具，有的是實用的文具，有的是精采的故事書……，不過，沒有我最喜歡的禮物，只好等聖誕老公公捎來禮物的訊息。我日日夜夜都期待聖誕節的到來，快點收到我夢寐以求、日思夜想的聖誕禮物──手錶。

聽說聖誕節當天，會有聖誕老公公騎着麋鹿，揹着一大包琳瑯滿目、各式各樣的禮物。他會趁小孩睡着時，悄悄地從煙囪爬進屋內，把禮物塞進襪子裏面。小時候，我和天真的弟弟，信以爲真的以爲，禮物是聖誕老公公送的，長大以後才發現，是親愛的爸媽爲我們準備的禮物。

今年我最想要收到的聖誕禮物是手錶，因爲我長大了，會注意時間的長短，會看時鐘了，不管是電子錶或石英錶，都難不倒我，我也都好喜歡，希望能趕緊擁有一支手錶。

和別人約定時間，最重要是不能遲到，要守時守信用，這纔是做人處事基本的道理，所以手錶對我非常重要，我無時無刻都不能沒有它，它也讓我知道，時間是何等的寶貴，因爲“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!

擁有它，我一定會愛護它，因爲我知道愛物惜物，更何況是得來不易的聖誕節禮物?

在這個充滿歡樂氣氛的節日裏，我衷心的希望，大家快快樂樂、心想事成，每個人都能收到夢寐以求的聖誕禮物!而我，還在癡癡的等待我最想要的聖誕禮物——手錶，真是望眼欲穿呀!

又是一年的聖誕節。

女孩依舊和往年一樣，獨自騎着腳踏車去教學樓上學。

因爲是聖誕節，學校下午都放假。大學裏頭到處都是手牽手的情侶。只有女孩一個人沿着牆邊的陰影不緊不慢的騎回宿舍。

女孩的存在感在班裏可以說是微乎其微，其他舍友在每年聖誕節的時候都會收到大批大批的禮物，在平安夜時都會被一幫朋友拉去聚會。所以每年這個時候，宿舍裏總是隻有孤身躲在被窩裏上網的她和一大堆不屬於她的禮物。

女孩無聊的看一部搞笑片，不時傳來的滑稽的笑聲，使她感到沒來由的刺耳。她重重地嘆了一口氣，合上了筆記本。呆呆地坐在牀邊。

“咚咚”突如其來的清脆的敲門聲使女孩嚇了一跳。

這個時候會有什麼人來呢？她在腦海中迅速的搜索了一下可能的人員名單，但還是沒有收穫。她呆呆的愣了一會兒，硬着頭皮去開了門。

所幸的是門外沒有任何人。

她鬆了一口氣，忽然發現腳邊有一個小袋子。那是一個粉紅色的小袋子，不知道被什麼東西裝的鼓鼓的，袋口被金線繫住了，旁邊還放着一張粉色的小賀卡，上邊用燙金的字體印着：“願你快樂！”

女孩愣了半天，她有點接受不來。於是靠着牆腳慢慢的蹲了下來。她輕輕地解開帶子的金線，裏面是滿滿的奶油小餅乾。

她呆住了，會有誰呢？ 有誰會送給我禮物？這真是給我的麼？

她眼前瞬間模糊了，甚至沒發現自己穿着睡衣靠在冰冷的走廊裏。她顧不上那麼多了，她只是大把大把的抓起餅乾，和着眼淚，不停地往嘴裏塞着，努力地讓咀嚼聲蓋過嗚咽聲。

春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻，我永記心中，今天有平安夜，明天是聖誕節，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認真學習的同學們聖誕快樂。

——題記

國小五年級2班的教室裏，語文老師在上課。

他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講臺上的禮物，最後，他看了手錶——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是聖誕節，許多同學都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物纔有意義，才更真實些。“叮鈴鈴……”急促而清脆下課鈴聲響起，同學們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可並沒有結束，老師依舊講着杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強烈，二：瓜苗生長……”“唉！又託堂了。”“誰還聽那！”同學們小聲議論着。教室裏又響起整齊的讀書聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低着頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是捱打。的確說對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發火，窗外，有一個身影出現了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道。“孩子們，這位是我的學生，他是來這裏學習的……”事後，方老師語重心長教育了我。

想知道嗎？親愛的朋友。這個老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學習委員——李浩，方老師說要課堂改革，再加他知道我的理想是當一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。

愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發現你的周圍都是影子。朋友，是在最後可以給你力量的人。——題記

叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹。聖誕節即將到來，我希望我有聖誕節禮物。聖誕節禮物是我可以得到麥豆1000個。雖然我知道不可能，但是我想我還是有可能的。

明天便是聖誕節了，緊接着還有元旦。默默地將手上的手套摘去，南方的冬天，氣溫沒有北方低，但時不時下場雨，較北方的乾冷，南方溼冷很難受呢。口袋裏的手機熒屏閃着，系統冰冷的提示音告訴人兒有信息。呼了口氣，拿出手機，和之前那五封信息一樣，上面是：抱歉，不能和你一起過聖誕了。看完這信息，眼中本有的期盼也是沒了，眼光黯淡了幾分。修長的手指在信息裏，打上早已熟透的四個字：聖誕快樂。

事實上，每年都是這樣，數數，總共有五年了吧。

手機放回口袋，低下頭走向家的方向。冷冰冰的手不知道被誰握住了，暖暖的，猛然回頭一看，眼睛紅了——那個去年到了國外的最好的朋友，回來了。

跟着朋友到了他家中，發現已經是佈置好了，滿滿的節日氣氛。桌上是當初和他說過，最愛的奶茶。小口抿着奶茶，看見朋友從房間裏拿出仔細包裝過的精美的禮物盒，未免有些感動。好像，心目中聖誕這個節日，應該要和現在這樣子過呢，很驚喜。

聽着那人開口說出：Merry Christmas，心中想法肯定了幾分，聖誕，本就要這樣過。

心目中的'聖誕，本就是這樣，驚喜啊，少不了。

這就是我想要的聖誕節禮物。

聖誕節很快就要來臨了，在聖誕節來臨之際，我早早的就在期待，期待着聖誕老爺爺將會給我送上什麼禮物？

晚上的時候，我在我的牀頭放上了一雙襪子，想着明天早上起牀的時候我就能在襪子裏見到我期待中的禮物了。當白日裏的光穿透了窗戶後，我迷迷糊糊的神思瞬間就機靈起來，我立馬轉過頭，想去瞧瞧紅色的襪子裏會有着什麼樣管的禮物。

我將牀頭的紅襪子拿了下來，襪子圓滾滾的，想來是裏面的禮物很大。我探出頭往襪子裏一瞧，這一瞧，我瞬間就歡呼了起來，我的聖誕禮物是一個縮小版的、毛茸茸的玩偶聖誕老爺爺。

我將玩偶聖誕老爺爺從襪子裏扯了出來，穿好衣服後就在抱着它出了自己的房間。我已經迫不及待的想要將這一份聖誕禮物去展示給我的父母了。父母看見我抱着一個如此可愛的聖誕老爺爺走向他們的時候。媽媽先問道：“這是聖誕老爺爺呀。”我立馬回道：“是啊是啊，這就是聖誕老爺爺玩偶，是昨天晚上騎着雪橇的聖誕老爺爺送給我的聖誕節禮物。”

爸爸和媽媽笑了聲，接着爸爸朝着我說道：“這個禮物是聖誕老爺爺送給你，那你要送給聖誕老人什麼禮物呢？”

爸爸的話引起了我的好奇，“我要去哪裏去爲聖誕老爺爺送禮物呢？”我焦急的問道，因爲我太想看看聖誕老爺爺長什麼樣子了。爸爸說：“等到明年聖誕節的時候，你在一雙襪子裏放上你送給聖誕老爺爺的禮物，他就會收走的。”雖然爸爸說的這意思是我還不能見到聖誕老人，但是我已經決定了在明年聖誕節的時候，我要好好的準備一份送給聖誕老爺爺的聖誕禮物。

大家都在以不同形式度過平安夜、聖誕節，我的節日是安安靜靜地在家裏陪伴着孩子，中午孩子外出回來衝到廚房，叮叮噹噹地忙乎起來......

因爲接連兩天他有些淘氣，學校和畫室的課程都沒有按時出勤，我有些沉不住氣衝孩子發起了脾氣，孩子揹着書包出了門，我隨後打電話問畫室的老師：孩子是否去畫室?沒有!唉!孩子的心思我還是沒有讀懂，這時我的老師的一句話：

親愛的朋友

在西方我們有新年方案，現在引用孔子的一句話：我的學生不懂我，我不會悲傷，我若不認識他們，我會悲傷.因此我的解決方案是20xx花更多的時間更好更深入的懂你們!新年快樂!

你的朋友與老師，約翰貝曼頓時，讓我羞愧難當想起對孩子的模樣......

孩子先爲我做好了我愛吃的土豆片，來到牀前叫我因爲有些情緒在牀上休息，我開始沒有答應，後來孩子轉身的時候，我給予了迴應，想到我是母親，我的貝曼老師都有那樣的感悟，何況於我呢?

很快，孩子做好了肉沫土豆泥、西紅柿雞蛋麪條，及極其正宗的偏愛純奶油巧克力蛋糕細膩的奶油讓我感到生活的美好!吃飯中，和孩子用眼神交流着心靈，我告訴他：你做的飯真好吃，謝謝您!孩子欣然接受了，我們聊了一下最近兩天的事情，我問他：開心嗎?他點點頭，我也釋然了!孩子的成長主要讓他開心，我接納他在節日中按自己的想法去度過：買回一本自己喜歡的書!爲父母做上一頓飯，睡一個舒適的午覺，交流一個關心的話題......我也非常開心!

20xx年這個節日加雙休，我和青春期的孩子這樣度過他人的事情，一切與我無關，生活就是這樣靜好......

這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作爲聖誕節禮物。聖誕節的前一天，保羅從他辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

保羅饒有興趣地看着這個小男孩，從他的衣着來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層，就在這時，小男孩擡起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說：“是啊，它是我哥哥給我的聖誕節禮物。”小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點點頭，小男孩說：“哇！

我希望…

…”保羅認爲他知道小男孩希望的是有一個這樣的哥哥，但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”保羅深受感動地看着這個男孩，然後他問：“要不要坐我的新車去兜風？”小男孩驚喜萬分地答應了。

逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯了。“麻煩你停在臺階那裏，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步並作兩步跑上臺階，進入屋內，不一會兒他出來了，並帶着一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠着坐下，然後指着保羅的車子說：“看見了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的聖誕節禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。”保羅的眼睛溼潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛裏閃着喜悅的光芒，也爬了上來，於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。

在這個聖誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。而且，我們對愛的理解也更加深了一步，愛是給予而不是索取。