爲了保障活動順利、圓滿進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的大班端午節包糉子活動方案(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
大班端午節包糉子活動方案1
活動設計意圖:
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,爲了體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。
活動目標:
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包糉子,知道端午節吃糉子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。
活動準備:
幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》邀請會包糉子的家長志願者;包糉子的材料及工具:如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程:
1、幼兒相互交流,初步瞭解端午節。
“今天是什麼節日”幼兒和同伴交流,請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結:端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》“在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動”幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃糉子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些糉子”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:糉子有各種各樣的口味,裏面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包糉子。
“小朋友們糉子嗎?包糉子需要哪些材料?今天我們請來了會包糉子的家長,我們一起學習糉子吧!”
“包糉子的順序是什麼?包糉子時需要注意什麼?你看了包糉子的過程後有什麼感受”。
幼兒分組和家長志願者共同包糉子,引導幼兒爲家長志願者拿、放材料,邊看邊交流。
5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。
大班端午節包糉子活動方案2
一、活動簡介
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,爲了體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們特地舉辦端午節活動。
二、活動目標:
1、瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一,培養孩子們的愛國意識。
2、嘗試包糉子,知道端午節吃糉子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。
3、瞭解端午節的相關活動,感受節日的氛圍,明確保護中國非物質文化遺產意識。
三、活動內容
1、手工龍舟製作
2、包糉子環節
3、賽龍舟環節
四、活動準備:
1、端午節相關書本、彩繪、視頻:
《快樂的端午節》、《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
2、邀請會包糉子的家長,準備包糉子的材料及工具:如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
3、節目互動環節設計:
①“今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。
②“端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
③“在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流,並讓孩子們就端午節的活動,發表見解。
④“你們吃過或者見過哪些糉子?”幼兒和同伴交流。糉子有各種各樣的口味,裏面有不同的餡。
⑤“小朋友們糉子嗎?包糉子需要哪些材料?今天我們請來了會包糉子的家長,我們一起學習糉子吧!”孩子和家長志願者共同分享糉子。
4、嘗試動手製作端午節的相關物品:
香包、五彩繩、彩蛋
①香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花。
佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
②彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
③五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。
5、賽龍舟活動
賽龍舟是屈原投湖自殺的時,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
以小組/班級爲單位,進行賽龍舟比賽,並根據最後的結果頒發參與獎品,可以是香囊、菜單、五彩繩等等。
大班端午節包糉子活動方案3
一、活動主題
糉享歡樂、共度端午,互贈祝福
二、活動目的
通過親自動手包糉子,讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵,瞭解更多具體的工藝,比如包糉子的方法和餡料的搭配等等,以輕鬆的方式進一步鍛鍊孩子的動手能力和學習能力。
三、活動時間
20xx年5月xx日
四、活動地點
幼兒園內
五、活動規則
團體賽評比規則:視情況而定,把孩子們分爲若干人一組,在規定是時間內看哪組包的糉子多。時間結束後,由裁判統一評比,評出前3名。(獎品由園長自行決定)
要求:質量好、外觀美、遵守紀律、不浪費材料且場地保持乾淨
個人賽評比規則:
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;
(2)每人再包5個糉子,以時間短、糉子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不鬆線評比出前10名。
六、活動流程
(一)前期準備
宣傳:家長和小朋友們報名參加包糉子比賽
購買材料:準備好包糉子所需材料
器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。
(二)包棕子
(三)糉子分發
活動評比結束後,各隊伍所包的糉子由組長按每人若干個發放並送上節日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料,以至於現場凌亂。
2、注意個人和食材衛生,不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時到既定地點,應預先了解包糉子的有關方法。
大班端午節包糉子活動方案4
一、活動目標:
1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包糉子的原料和方法。
3、對民族傳統文化產生興趣。
二、活動準備:
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包糉子的材料,香包、鴨蛋、糉子各一個。
三、活動過程:
1、出示糉子,引出“端午節”的傳說。
提問:這是什麼?你們吃過糉子嗎?都吃過哪些味道的糉子?
幼兒自由討論,說說大家在這段時間裏經常看見大人包糉子、吃糉子,這是爲了什麼?介紹端午節來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片,瞭解端午節的習俗。
①在端午節,人們會進行哪些活動?
②龍舟是什麼樣的?人們在怎樣划龍舟的?一邊划龍舟還做些什麼?他們爲什麼這樣做?
③綠色的糉子裏面有什麼?包糉子需要哪些材料?怎麼包出來的?
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
4、品嚐糉子,感受節日的氣氛。
大班端午節包糉子活動方案5
【活動目標】
1、在熟悉包糉子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作,並隨音樂合拍地進行表演。
2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。
【活動準備】
1、音樂。
2、幼兒觀察過包糉子,瞭解包糉子的過程。
【活動過程】
1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。
(1)欣賞音樂,感受音樂旋律。
★指#親子教育#導語:聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?
(2)隨着音樂自由地表現包糉子的過程。
★指#親子教育#導語:這段音樂表現了包糉子的'過程,怎麼包呢?我們聽着音樂試着做一做。
2、遷移包糉子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作。
★指#親子教育#導語:包糉子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包糉子。
(1)聽音樂自由匹配動作。
(2)交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)
(3)聽音樂,完整進行表演。
大班端午節包糉子活動方案6
【活動目標】
1、知道端午節有掛香包的習俗,初步瞭解香包的功用及製作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。
【活動準備】
1、製作香包所需的材料(艾草、乾花、針、線等)。
2、幼兒已有刺繡經驗。
3、民間音樂。
【活動過程】
1、觀察香包,瞭解掛香包的用途,激發自制香包的興趣。
★指#親子教育#導語:什麼叫香包?端午節人們爲什麼要掛香包?
2、討論、探索製作香包的方法及注意事項。
(1)研究製作香包的方法步驟。
★指#親子教育#導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?
(2)討論做香包的注意事項。
★指#親子教育#導語:做香包的時候要注意些什麼?
3、在音樂聲中,嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。
大班端午節包糉子活動方案7
活動內容:
自己動手包糉子
活動目標:
1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂於參加包糉子、制香包等活動,體驗節日的快樂。
活動準備:
端午節的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包糉子的糯米、葦葉;
活動過程:
一、主持人出示圖片,講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品
1、吃糉子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的糉子,煮熟食用。據說屈原投江後,人們爲不讓魚類吃掉其屍體,故向江內投之以糉子。習俗相沿,變成了人吃糉子,後又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包糉子、吃糉子,共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起製作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束